四年级下半学期阅读练习卷三.docx

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四年级下半学期阅读练习卷三

南海明珠——海南岛

在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。

海南岛是祖国的第二大岛，那里土壤肥沃，物产丰富。

岛上有许许多多的橡胶园椰子园和热带植物园腰果咖啡芒果荔枝在不同的季节里挂满了枝头海参海龟大龙虾等名贵水产不计其数铁矿石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富

海南岛上一年四季气候宜人，风景优美。

高高的五指山挺立在海岛中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季chángqīng（）。

由山间小溪汇成的万泉河tāotāo（）奔流，浇灌着两岸的农田。

地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。

旅游胜地亚龙湾海滩，有七千多米长，yíwàngwújì（）的海滩，沙白如银，各种颜色的贝壳在阳光下闪闪发光；tiàowàng（）大海，风和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。

海南岛的椰林风光最逗人喜爱。

你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障。

那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累，海风吹过来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。

每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。

1、根据拼音在括号内写词语。

2、在第二小节的空白处填上合适的标点。

3、用“//”给文章分段。

4、根据文章内容填空：

（1）海南岛的特点是____________、____________。

（2）第二小节从____________、____________、____________这三方面介绍了海南岛的____________。

（3）第三小节围绕第____句来写，这一小节的结构是____________，介绍了海南岛____________、____________、____________、____________这四处自然风光。

（4）第四小节中，海南岛椰子树的特点是_________、_________、_________。

5、你喜欢海南岛吗？

为什么？

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

6、用几句话从三方面介绍一下海南岛。

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

林荫大道

　　这是一条林荫大道，东起小营，西到花园村。

它宽十五米，可供四辆汽车并行（使驶）过。

大道两旁，清秀挺（拔拨）的树和美丽的花儿交错相（印映），真是景色宜人。

高大的梧桐树枝叶茂盛，毛绒绒的梧桐果挂满树梢，整个树冠像撑起一把大伞，为人们遮挡夏日的（娇骄）阳。

银杏树的叶子，像一把把小扇子。

一阵风吹来，发出哗哗的响声，（拂佛）去了人们连上的汗珠。

|大树下，美人蕉像美丽的小姑娘，亭亭玉立在大道两旁。

串串红像一个个小红灯笼，开得那么火红，那么热闹。

|

每天，无数行人、车辆在这条大道上来来往往，就像穿行在绿树红花的长廊里。

1、划去文中括号里不适合的字。

2、写出下列词语的近义词和反义词。

　茂盛：

近义词（）反义词（）

　遮挡：

近义词（）反义词（）

3、用“________”划出文中的比喻句。

（最少两句）

4、文章第二小节已用“|”分了两层，请写出每层的意思。

第一层：

___________________________________________________________

第二层：

___________________________________________________________

5、第二小节，作者是按照____________的写作顺序来描写的，介绍了四种景物：

_________、_________、_________、_________，又运用了_________、_________的修饰手法，把树和花的形和色写得具体，形象。

6、整篇文章是围绕________________________________________这句话来写的，林荫大道的特点是_________。

秋天的香山公园

秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。

走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。

山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。

最引人注目的是那漫山遍野的红叶。

近看红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。

远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。

在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。

一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。

人们不由赞叹：

“多美呀！

香山的红叶。

”

香山公园里潺潺的流水也很动人。

小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。

阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。

有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。

再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。

一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。

那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。

不管是什么花，都散发出淡淡的清香。

美丽的香山公园，使游人流连忘返。

1、“爽”用音序查字法应查______，再查______；用部首查字法应查______，再查______画。

“爽”在字典中的解释有：

（1）明朗，清亮；

（2）率直，痛快；（3）舒服；（4）违背。

“爽人的秋风”中“爽”应选第______种解释。

2、第三小节中，作者是从________、________、________三方面描写红叶的。

3、第五小节中，写了________、________、_________三种花，是从________、________、________三方面介绍的。

4、这篇短文中，作者主要写了_________________________这些景物，表现了作者_________________________。

5、用“||”给短文分段，并写出短文的主要内容：

___________________________________________________________________

公园一角

最引人注目的是公园的一角。

这里有一个圆形的喷水池，池中有一座别致的假山。

池里的水清润得宛如一块天然的翡翠，平滑无瑕，清澈见底。

当微风拂过水面时，水面上就泛起层层鱼鳞般的波纹。

池中的假山石是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。

假山顶端喷出一股又细又高的水柱。

那水柱喷出后，又斜落下来，成了一串银白的水珠，晶莹耀眼。

微风吹过，犹如点点白梅撒在水面上，荡漾起一圈圈小小的涟漪，飘洒在空中，仿佛给假山披上一层轻纱，格外美丽。

池中有许多色彩斑斓的金鱼，它们互相嬉戏，好不自在。

瞧，一条花尾金鱼刚浮到水面上，嗖的一声，转头又钻入水底下去了。

看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，好像是要去参加隆重的盛会。

它昂着头，不停地摆动着尾巴，像是在炫耀自己：

“瞧，我多漂亮！

”

喷水池的周围，摆着一盆盆绽蕾吐艳的菊花。

粉红色的花蕊嵌在金黄的花瓣中，在绿叶的映衬下，显得格外鲜艳。

微风吹来，菊花就像一个个少女在翩翩起舞。

小池、假山、金鱼和菊花，构成了一幅美丽的图画。

1、选择下列句子中带点字的正确解释：

（将序号写在括号里）

好：

a、非常。

b、很多。

c、表示同意。

d、优点很多。

（1）它们互相嬉戏，好自在。

（）

（2）池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。

（）

盛：

a、用力很大，程度深。

b、兴盛、旺盛。

c、盛大、隆重。

（1）春天是月季花盛开的季节。

（）

（2）看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，好像是要去参加隆重的盛会。

（）

2、根据意思，在文中找出相应的词语，写在括号里：

（1）夸耀。

（）

（2）新奇，跟平常不同。

（）

（3）形容轻快地跳舞。

（）

（4）吸引人们的注意力。

（）

3、根据短文内容填空：

（1）第一小节介绍了_______，先写了_______，再写_______，然后写_______。

（2）第二小节的结构是_______，第一句话介绍了金鱼的_______、_______。

4、短文具体介绍了_______和_______，概括介绍了_______，这种写作手法叫_______。

家乡的青竹

瓷竹大都高达数丈，竹节也颇长，常达两尺多。

它的顶尖成弧形弯下，干上丛生着细长而青翠的竹枝，上面覆盖着密密的竹叶。

箭尾似的竹叶向四面伸长着，那气势真像待发的利箭，给人以英姿焕发之态，令人不得不为振奋。

那斑竹，更是不甘示弱。

它们茎干粗壮，俨然而立，犹如一支支林立的标枪，置身于竹林浓阴的怀抱，四处鸦雀无声，青竹摇曳。

手抚光滑的竹竿，低声吟上一首优美的小诗，那可真是有点隐士之趣呢！

这些苍翠的竹子，大凡名人壮士都喜爱它那高风亮节、与世无争的超然气度，总爱于壁上留下它们独立广宇的傲岸情态，再附上一首小诗，为他们优雅闲逸的隐士生活更增添了无限的乐趣。

1、瓷竹的主干_______________________；竹节_______________________；竹枝_______________________；竹叶_______________________。

2、斑竹被喻为“标枪”，是因为___________________________。

3、古代的隐士们常以“竹”自喻，那是因为竹子__________________________。

4、根据意思摘录段中的词语：

（1）形容非常静。

（）

（2）不甘心或不情愿比对方软弱，敢于较量。

（）

（3）高尚的品格，坚贞的节操。

（）

绿色的梦（节选）

我特意在夕阳里欣赏草原的景色：

黄昏的风，轻柔得像棉絮，空气明净而又甜蜜。

我低头仔细观察夕阳下那一根连一根的草叶，像一条条的绿色缎带，以至连夕阳的颜色，也由金黄变绿。

这绿色的光波经富有弹性的绿毯反射到空中，使天空的颜色也变成了翠绿。

这种翠绿的颜色，只有天空开的染料厂才能生产。

天和地，都是绿的，青春的绿，生命的绿。

我站起来，使我那在嘈杂中囚禁已久的想象尽情地在这广阔的绿色中游牧。

突然，一只灰褐色的精灵从草丛中骤然飞向空中。

蓦地，又拢翼而下，疾速地陷入另一片草丛。

啊，我听到了歌声，大草原固有的歌声，发出这动听歌声的精灵，是百灵鸟，珍贵的蒙古百灵。

我无法描写这百灵鸟鸣叫的声音，只觉得这悦耳的叫声，仿佛使每一根青草，都变成了颤动的琴弦，一根震一根，形成空旷悠扬的旋律。

这片草丛接过另一片草丛传递的旋律，给它变了个调儿，又传给另一片草丛，直到那天地合一的绿的尽头。

我醉了，从心灵到躯体，与这博大的碧绿融为一色……

1、根据意思摘录文中的词语：

（1）（声音）杂乱；喧闹。

（）

（2）尽量由着自己的情感，不加拘束。

（）

（3）地方广阔，没有树木、建筑物等声音。

（）

（4）时高时低而和谐。

（）

（5）宽广；丰富。

（）

2、摘录划线语句中表示“速度快”的词语：

______________________________________________________

3、用“”划出两句比喻句。

4、草原上一片绿色：

草地像绿色的__________，草叶像绿色的__________，连__________和__________也被染成了绿色。

5、最后一句表达了作者热爱__________的思想感情。

直升机的特殊本领

在天空中飞行的飞机，可以根据需要上升、下降或朝左、右转，唯独不能停在空中不动。

这是因为飞机必须向前飞，才能使机翼产生一种向上的升力，来克服地球对飞机的吸引力。

如果飞机停下来不向前飞行，那么，机翼的升力立刻消失，飞机就会从空中掉下来。

直升机（）能像飞机一样在天空飞行，（）能悬在半空中。

因为直升机在机身上方装有产生升力的旋翼。

旋翼转得越快，产生的升力也越大，机身可以越升越高。

驾驶员只要把旋翼的转速调节到使旋翼产生的升力恰好等于地球对机身的吸引力，这时直升机就（）不向前，（）不向后；（）不升高，（）不降低，而是非常平稳地悬“停”在空中。

（）直升机具有这种特殊的本领，（）它的起飞着陆不需要机场，而且可以进行超低空飞行。

1、选用适当的关联词，填入短文中的括号内：

2、飞机可以____________________，唯独不能_________________，但是直升机____________________。

3、第三小节中，直升机为什么具有这种特殊的本领？

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

“先生，您认错人了”

有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。

前往应聘的都是巨有高学历的人。

当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇故知一样。

这个美国人热情地说：

“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？

我比你高一届，你不记得了吗？

”

应聘的年轻人心里一震：

“他认错了。

”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。

但这个青年冷静地说：

“先生，您认错了人。

我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。

”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。

没想到，主考的美国人透出惊喜之色。

他说：

“很好，刚才就是我们考试的第一关。

下面我们进行业务考试……”

1、短文第一自然段有三处语病，请用修改符号在原句上修改。

2、说“先生，您认错人了”这句话的人是________________。

3、当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为_______

__________________________________________________。

当第一位应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色是因为_____________________________

__________________________________________________。

5、这次招聘考试的第一关考的是___________，第二关考的是___________。

6、读了这篇短文，你读懂了什么？

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

眼睛

我小时（侯候）有一双好眼睛，记得在课余时，我常和同学比赛，看谁（忘望）得远，看清楚，我得过好几次第一名。

大家都kuā（）我是“神眼”。

升中学后，我成了小说（迷谜），经常（捧棒）着厚厚的小说看，连吃饭、睡觉有时都wànɡ（）了。

屋子里光线暗了，我就把书凑近眼睛。

（座坐）累了，就躺在床上看。

这样时间长了，“神眼”变了近视眼。

眼睛近视后真是受罪啊！

看电影的时候，别人嫌jìn（），我怕远。

看球赛，场上比分我看不见。

上课，坐第一排还看不清黑板的字。

后来实在没有办法，我只好（）了一（副幅）眼镜。

1、给文中的拼音写上汉字。

2、划去文中括号里不正确的字。

3、这篇短文先写________________________，再写________________________。

4、用“”划出具体描写眼睛近视后受的罪。

5、读了这篇短文，我懂得了________________________的道理。

“我自己想出来的！

”

英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。

外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。

小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。

他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：

“外婆，你看这个。

”外祖母一看：

小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一枚钉子，四周画着一条条放射形的线条。

外祖母问：

“这是什么呀？

”

“太阳钟。

太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。

”

“是谁教你做的呀？

”

“是我自己想出来的。

”小牛顿自豪地回答。

牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。

他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。

1、照例子写词语：

兴冲冲____________________________________

许许多多____________________________________

2、写出下列词语的反义词：

喜欢（）保持（）成功（）

3、从哪句话看出牛顿自豪，用“”画出来。

4、概括短文第二到第五小节的主要内容。

___________________________________________________________________

5、读了这篇短文，你要学习牛顿的什么精神？

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

四年级下半学期语文期末阅读练习卷

（一）

（一）凌霄和月季

凌霄和月季一起从地里探出头来。

月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。

月季花只是微笑着摇头，默默地散着芳香。

凌霄也开花了一朵朵橙红色的花像一只只喇叭她攀上一棵大树顺着树杆往上攀一直攀到树顶凌霄感到自己上天了往下看看花儿草儿多么矮小啊她嘲笑着伙伴们哈哈哈你们都在我的下面

花儿、草儿们羡慕（）地看着这攀高入云的凌霄花，都说：

“凌霄花真了不起。

”惟独（）月季花一声不响。

凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季说：

“喂！

朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？

”

月季花淡淡地说：

“我长得虽矮，但是靠自己的根立在地上。

你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀罕。

”

凌霄花哼了一声，没再理睬（）月季。

一天，伐木队选了这棵大树。

电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。

那些为她唱赞歌的花儿、草儿都来讥笑她。

月季花却安慰她说：

“朋友，应该学会自立。

”凌霄花惭愧地低下了头。

1、给第三自然段加上标点符号。

2、给带点的词换上另一个词，使文句意思不变。

3、请从文中找出三对反义词写下来。

（）——（）（）——（）

（）——（）

4、花儿、草儿们羡慕地赞美凌霄花是因为________________________________，月季花一声不响是因为________________________________。

5、文中划线的句子让我们感受到月季花____________________。

6、从凌霄花和月季花身上，你受到了什么启发？

（不少于30字）

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

（二）黄山奇松

黄山之美始于松。

迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁葱葱，充满生机。

它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。

如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。

陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，正陪同游人观赏美丽的黄山风光。

送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。

它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。

1、联系上下文，解释下列词语。

饱经风霜——

依依不舍——

2、短文的结构是________，全文是围绕___________________________________这句话来写的。

3、短文分别写出了________、________、________三大名松奇特的________。

4、短文描写生动，请从文中摘录一句你喜欢的比喻句，并说说你为什么喜欢。

摘录：

______________________________________________________________

喜欢的原因：

________________________________________________________

（三）微笑的魅力

在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。

在课堂上，如果老师微笑着提问题，我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课全神贯注，做作业格外顺利。

回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！

要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……

微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！

有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来。

一看，笔尖弯了！

我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？

她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……

谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！

大概是看到我很难过脸色又缓和了微笑着安慰我菲菲不要紧一支钢笔值啥谁叫咱们是好朋友呢看着这动人的微笑，听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！

我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起……

啊！

微笑对人们太重要了！

我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！

1、从文中找出下列词语的近义词：

聚精会神——（）惴惴不安——（）

2、用“_____________”划出文中的过渡句。

3、给划“”的句子加上合适的标点符号。

4、概括文章第四到第五小节的主要内容：

_________________________________

__________________________________________________________________。

5、“微笑的魅力”具体指的是什么？

（用文中的一句话来回答）

___________________________________________________________________

6、深入研读，深刻体悟，完成填空：

微笑,只是轻轻一抿,给人欢情却是悠长。

微笑是夏日的微风，给人____________；微笑是冬日的阳光，给人____________。

微笑是短暂的，然而它却给你留下了____________