精选走进特色农业了解科学种植.docx
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精选走进特色农业了解科学种植
走进特色农业了解科学种植
——海浪中心小学学生社会实践活动方案
一、指导思想:
为了丰富学生的课余生活,拓展学生视野,了解家乡的种植产业,领略家乡与众不同的现代特色农业,感受家乡的秀美景色,感受学习科学文化知识的重要性,感悟劳动光荣的美好情操,接受热爱家乡,热爱祖国的教育,培养和提高学生的自主合作能力,社会实践体验,经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
一、活动目的
1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;
2、提高学生自身的综合素质,增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神;
3、提高学生独立生活能力,培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
二、活动时间:
2012年10月18日
三、活动地点:
海浪镇海浪村海浪中学南朱克宏家蔬菜大棚
四、活动主题:
走进特色农业了解科学种植
五、参加人员:
5—6年级部分学生
六、出行方式:
步行参观。
七、领导小组:
组长:
陈艳霞(总指挥 )
副组长:
张鑫张燕
组员:
5-6班主任 (郑玉杰、刘源史风云、陈永利、谭荣义、耿秀萍)
保安:
李广鹏
校医:
陈国华
八、安全负责人:
各班班主任及搭班老师
九、领队:
总领队:
张鑫
各班领队:
各班班主任
十、活动过程:
1、集中学生宣布活动主题,说明目的,意义;
2、强调要注意的事项:
(1)、首先要注意安全(自身安全、进入大棚内的安全),在道上要听从指挥,不得打闹,游戏,要靠右侧,进入棚内不可乱动农户的水电设施等;
(2)、要按班进行,不可乱跑乱窜,要服从班主任的统一安排,按活动路线参观,不可擅自行动;
(3)进入大鹏避免踩踏,更不可私自采摘;
(4)、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真,有礼貌;
十一、活动要求
各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排,让学生学有收获,保证学生在学习、活动时的绝对安全。
要求学生须遵守纪律,服从学校统一安排,确保社会实践的安全和活动的顺利开展,须遵守各项规章制度,爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物,要加强自我服务管理意识,培养生活自理能力,锻炼实践能力和合作交流能力。
加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。
十二、注意事项:
1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题,在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料,活动后形成文本于两天
后上交大队部。
2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育,为社会实践做好准备。
3、安全第一,学生一律穿校服。
4、以班级为单位管理,班主任与分到各班的老师共同管理学生。
班主任事先将班级学生分成几组,各组安排组长负责清点人数,召集本组人员,遇到情况及时汇报。
5、下午1;00集合,2:
30集合回校。
6、班主任手机号码留给学生,班主任记住领队的电话,遇到情况及时反映。
教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。
各班学生跟好本班带队老师,不准个别行动。
7、爱护园内物品,不大声喧哗。
遵守园区管理制度,不乱丢瓜果壳,做文明参观者。
8、请所有师生保管好自己随身携带的物品,防止丢失和损坏。
应急预案
一、突发事件处理原则:
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
二、应急反应措施:
1、一名行政领导、全体任课教师随班。
2、所有教师的手机必须处于开机状态。
3、进入活动地点后,带队教师做好执守工作,及时应对突发事件。
三、学生突发疾病、意外伤害:
师生在途中突发疾病、意外伤害,带队教师立即与领导联系,视轻重由领队作处理、或就近送医院。
四、学生走失处理:
1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码,以便联系。
2、如发现学生走失,切不可大意、拖延,应立即组织就地寻找。
3、从学生最后接触的同学入手,了解最后行踪。
4、电话通知其它带队教师关注寻找。
五、交通事故处理:
1、有严重受伤即刻拨打120、110,并立即组织抢救。
2、迅速报告校领导,视伤情确定立即送医院,或紧急处理后送医院。
3、保护现场,指挥师生撤离至安全地点。
4、检查、诊治。
6、立即成立事故处理小组,分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽,妥善处理善后事宜。
7、写出书面报告,总结经验教训。
海浪中心小学
2012.10.15
“走进特色农业了解科学种植”
—— 海浪中心小学学生社会实践活动总结
为切实加强小学生社会实践和道德体验,增强德育工作的实效,引领学生在实践中亲身体验,在实践中培养高尚的思想,良好的品德,并使其不断地内化为学生自身的素质。
为此,我校结合小学生年龄特点和认知规律,结合当地特点,发挥当地优势,于本学期开展了“走进特色农业了解科学种植”的社会实践活动,现总结如下:
一、指导思想:
为了丰富学生的课余生活,拓展学生视野,了解家乡的种植产业,领略家乡与众不同的现代特色农业,感受家乡的秀美景色,感受学习科学文化知识的重要性,感悟劳动光荣的美好情操,接受热爱家乡,热爱祖国的教育,培养和提高学生的自主合作能力,社会实践体验,经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
二、活动目的、意义:
1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;
2、提高学生自身的综合素质,增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神;
3、提高学生独立生活能力,培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
4、改变学生学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。
5、引领学生参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。
三、活动时间:
2012年10月18日
四、活动主题:
“走进特色农业了解科学种植”
五、活动地点:
海浪镇海浪村海浪中学南朱克宏家蔬菜大棚
六、参加人员:
海浪中心小学5—6年级部分学生
七、出行方式:
步行到达,步行参观。
八、安全负责人:
各班班主任及搭班老师
九、领队:
总领队:
张鑫
各班领队:
各班班主任
十、社会实践值得肯定的地方:
(一)、准备充分:
1、依据当地实际情况,结合学生实际制定出详细的活动方案;
2、通过召开班主任会议对活动进行宣传,并强调相关要求;
3、相关人员多次商讨,考虑细致,为活动做准备;
(二)、组织有序:
1、活动前集中强调相关要求,使学生有秩序地行进;
2、每班有一位班主任、两位搭班老师跟班,学生一律排成两列行进,使学生有组织、有纪律地到达目的地;
3、到达目的地后又集中强调要求,校长讲话也使得学生更为有序;
4、各班主任及两位搭班老师做到前中后跟班,确保学生行进安全;
(三)活动有效:
1、活动中,学生积极地参与,且情绪高昂;
2、学生在实践活动中,认真观察,并做了记录;
3、有一些学生,在活动前就准备了相关问题,记录在小本上;
4、活动中,学生有序遵纪,即使进入棚区,也没有一人踩踏、摘取农作物,更没有农户提出反响;
6、在学校领导的支持、各班主任及各教师的配合,在大家的共同努力下,活动顺利进行,且所有学生安全回校。
十一、需改进的地方:
1、今后在开展活动时,还要在活动前进行更为详细的实地查看,以备活动更为顺利的开展;
2、今后还需与班主任多接触、多商量,更好的管理学生。
通过此次社会实践活动,让学生走进社会,了解社会,关注社会,充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质,并以自己的实际行动展示我校教学风采,通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特点特色,确立自己努力的方向,树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。
海浪中心小学少先队大队部
2012.10.19
“走进特色农业了解科学种植”
——海浪中心小学学生社会实践活动纪实
为了丰富学生的课余生活,拓展学生视野,了解家乡的种植产业,领略家乡与众不同的现代特色农业,感受家乡的秀美景色,感受学习科学文化知识的重要性,感悟劳动光荣的美好情操,接受热爱家乡,热爱祖国的教育,使学生在实践中增长见识,刻苦学习,锻炼身心,促进德智体美劳全面发展,所以海浪中心小学于10月18日组织5、6年级学生步行到海浪村南蔬菜大棚进行“走进特色农业了解科学种植”的小学生主题性社会实践活动。
活动中,各教师认真负责,做好跟班工作,所有同学积极参与,情绪高昂,认真有序参观、询问、记录,为农户留下了良好印象。
活动后还写下了具有实际意义的观后感。
活动在学校领导大力支持、中南渠村村委马书记的大力配合,及充分准备,实地考察下有组织、有纪律的、安全返校的情况下进行,收到了良好的效果。
通过此次社会实践活动,让学生走进社会,了解社会,关注社会,充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质,并以自己的实际行动展示我校教学风采,通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特色特点,确立自己今后努力的方向,树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。
海浪中心小学大队部
2012.10.21
走进特色农业了解科学种植
——学生社会实践活动方案
海浪中心小学
2012年10月15
走进特色农业了解科学种植
——学生社会实践活动总结
海浪中心小学
2012年10月19
走进特色农业了解科学种植
——学生社会实践活动纪实
海浪中心小学
2012年10月19