班主任工作档案.docx
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班主任工作档案
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班主任工作档案
（2010——2011）学年
年级七年级
班别四班
班主任李元章
徽王初级中
学
.
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班主任工作细则
1、班主任第一要有三热爱思想：
热爱教育事业，热爱班主任工
作，热爱自己的学生。
这是做好班主任工作的前提和要点。
2、要本着三个负责的精神：
对学校负责，对学生负责，对家长
负责，以高度的责任感，努力做好班主任每一项工作，优秀达成学校
和上级交给的每一项工作。
3、不断加强理论学习，大力睁开教育科研，努力提高自己的教
育能力和组织管理水平。
4、落实五勤：
每天检查学生出勤、早读、上课、两操、课后管
理、第二课堂、卫生及作业等情况，认识学生的思想情况，关怀学生
的身心健康，作好详细记录和解析教育工作。
5、加强二个联系：
联系家长共同做好学生的教育工作，联系科
任教师，互通情报，齐抓共管，协调发展。
6、坚持五个列席：
学生会合、班队活动、两操、干净劳动、安
全事故列席。
7、实现三个降低：
降低违纪率、降低后进生率、降低近视率。
8、做好四个指导：
指导学生睁开各项有益身心健康和活跃文化
氛围的活动；指导班委展动工作，提高学生自治能力；指导学生严
于律己，养成优秀的文明习惯；指导学生掌握正确学习方法，提高各
科学习成绩。
9、突出抓好五个管理：
道德和学习管理、班务和纪律管理；环
.
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境卫生管理；上课和课外活动管理；各班分担区的管理。
10、深入六项教育：
政治思想教育，奋发成人成才教育，学科优
良传统教育，爱班爱校的集体主义教育，平时行为规范教育，健康的
心理素质教育。
11、对学生要做到六多六认识：
多检查、多谈心、多夸耀、多鼓
励、多相信、多指导；认识每一个学生的家庭社会背景，认识每一个
学生的专长，认识每一个学生的学习和身心情况，认识每一个学生各
时期的思想动向。
12、在班内或班级之间积极睁开七个比：
比文明礼貌，比学习效
果，比讲究卫生，比爱惜公物，比团结合作，比好人好事，比班容、
班风。
13、着力培养学生七种精神：
强烈的爱国精神，团队精神，热爱
科学精神，吃苦耐劳精神，无私奉献精神，开拓创新精神，乐于助
人的精神。
14、认真开好每一次主题班会，突出针对性，讲究实效性，使每
次班会课成为学生前进中的一个加油站。
15、成立健全班主任工作档案、班务档案、学生档案。
16、每学年到每位学生家中家访很多于一次。
班主任工作要有
计划，有总结；班中要有班干轮值记录，教室日志记录，每天考勤
记录；每学期要认真写好学生操行考语，帮助学生总结成绩，找出
不足，指明努力方向。
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班主任简介
姓名
李元章
性别
男
年纪
40岁
文化程度
大专
任教年级
七年级
兼课
数学
性格
平易，能与人和平共处，追求合理性；愤恨表里不一的人，拥有
很强的责怪精神
兴趣
看书，看球，上网，上班
班级寄语
宝剑锋从磨砺出，梅花香自寒冷来
班级理念
班级管
理理念
爱生
格言
先做人，后求知。
中学生正处于感情观、人生观、世界观的可塑期。
老师与家长要在
这些方面正确引导学生，留给学生充足的思虑，领悟时间，如发现他们
存在的问题，双方要及时沟通，用学生能接受的方式使期认识到自己的
问题并改正。
当前初中生亲情谊识很淡，主若是由于家庭成员长远喜欢
所致，只知索取不知回报。
所以对长辈的感恩意识很淡，传统美德中的
孝道严重缺失。
针对这一现象，我在授课中经常浸透相关亲情、孝敬、
感恩、母爱等方面的知识，使他们的平时学习中能目染耳濡地感悟到“被
爱的可贵，爱的难得”，这都是做人的方面最难得的资源。
一个学生如
果意识到用一颗感恩的心好好学习，回报亲情，哪有不好好学习的学生
呢？
学习有动力的学生最优秀。
静心教书，专注育人；爱孩子所爱，乐孩子所乐，想孩子所想；诚心、认真、留神、诚心；动之以情，晓之以理，谆谆教育，滋润孩子的心里；心与心的沟通，是从珍惜与善待孩子的每一刻开始的。
.
班训
班风
班级奋
斗目标
班级
口号
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勤奋乐学，团结拼搏
激扬斗志，一往直前
倾尽全力，创办文明、友好、向上的班级；力争发展全体学生，促使学生全面发展！
头悬梁、锥刺股、勤奋求知
立远志、树壮心、中兴中华
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班级管理策略与艺术在班级管理中，结合班规，采用量化核查，
激发学生的学习兴趣和集体荣誉感。
七四班班规
一、细则
每位同学一学期基本分为100分，包括：
学习、出勤、值日、纪律、两休、劳动卫生、两操、会合等。
由班委会核查，同学督查，班主任抽查，对同学一一打分，每周宣告。
（一）、加分
1、每次预习作业准时达成者加2分（学习组长）
2、显现演练碰到老师当堂夸耀者加1-3分。
（任课教师）（课代表）
3、上课显现发言积极者加2分。
（课代表与任课教师沟通确立）
4、当堂达标优秀者加2分（80分以上）（学习组长）
5、值日生值日优秀者加2分。
（劳动组长）
6、好人好事视详细情况加2—10分。
（团支书）
7、被评为周好学生，优秀班干部者加2分。
（班会）（总分加）
8、期中考、期末考班级前5名加10分，第6—10名加8分，第11—20名加5分，第20-40名加2分，年级前10名再加10分。
单科成绩1—5名加5—1分。
成绩进步1名加1分。
（学习委员）（总分加）
（二）、扣分
1、考勤
迟到、早退，第一次扣1分，第二次扣2分，第三次扣3分。
（值白班长）
上课时期（包括早读、自习课、老师不在时等）无故走开教室者扣2分。
（值白班长）
2、纪律
上课被老师点名责怪者一次扣2分。
（纪律督察员）
上课吃东西，扔纸条、若发现一次扣5分。
（纪律督察员）
无理狡辩、顶撞老师者扣10分。
（纪律督察员）
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无故不参加升旗、课间操、会合等活动者扣5分。
（体育委员与检查员）
升旗、课间操、早操等动作松散者扣2分。
（体育委员与检查员）
讽刺、挖苦、打击同学或班干部者一次扣5分。
（值白班长与纪律督察员）
在教室内过分喧闹者扣5分。
（值白班长与纪律督察员）
破坏财物（教室门窗、粉笔、黑板擦、劳动工具、个人财物等）扣10分，并赔偿损失（值白班长与纪律督察员）
3、卫生
轮到值日不参加打扫者每次扣5分。
（劳动组长与卫生检查员）
打扫不合格等（桌椅排得不整齐、教室门窗没关、劳动工具放得不整齐、地面不干净、不擦黑板、不倒垃圾）扣2分。
（劳动组长与卫生检查员）
学校卫生检查所扣分责任人扣4倍（卫生检查员）
4、作业
作业不达成者扣2分。
抄作业或被抄作业者扣1分。
三、小组核查
1、小组分为9组，各组总积分最高为“文明优秀小组”，每人加5分。
2、期中、期末考试各组成绩总分之和、及格率、优秀率第一为“学习优秀小组”，每人加5分。
四、评定说明
1、学期中分数扣至0分及记下者由班主任将其送回家，接受家庭教育，每天加5分，直至基分升至60分后，方可返校。
2、一学期累积低于60分者，放学期报名时一致办理并附带报告家长。
3、一学期累积低于40分者，放学期报名时一致严肃办理附带报告家长，交学校办理。
4、一学期累积60—100分者，合格。
5、一学期累积高于100分者，优秀。
6、一学期累积高于150分者，优秀。
7、班干部工作积分由全班评定，班主任登记。
8、积分一学期可自行加减，相互抵消。
9、积分作为一学期档案由班主任报告家长
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表一：
班级情况一览表
班级：
七四
班主任：
李元章
人数：
71
女生：
38
男生：
33
任课教师情况：
语文：
葛桂兵
数学：
李元章
英语：
任秀梅
物理：
化学：
思想道德：
贺延龙
思品与社会：
历史：
葛桂兵
地理：
李元章
生物：
王俊芳
自然：
地方课程：
马振龙
校本课程：
梅振龙
微机：
孙玉阁
劳技:
李元章
音乐：
申德容
体育：
王永利
美术:
于连福
班干部情况：
班长:
史华涛
团支书:
李欣
副班长:
张胜娇
体育委员:
刘文杰
生活委员:
张晓宇
学习委员:
孙小雪
劳动委员:
申德玉
纪律委员:
齐好汉
男宿舍长:
史华涛
.
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女宿舍长:
张胜娇
表二：
家访情况：
周日原因结果
期
33月5
日
43月12
日
杨振偏科严重
该生的妈妈总认为没有能力指导其学习，
父
亲较有声威，缺没有正确的方法，平时关怀
少，发现问题则是总以训骂来教育。
刘
泽
星
该生学习上十分费力，本学期好转了很多
基础比较差，作业不拖拉
。
由于学生的妈妈十分努力，对孩子也很
但总是乱做一通，学习很
上心，孩子才会有这样的成绩。
不理想。
6
3月26
董
晓
宇
出现问题时，家长一味地闪避是无法解决
日
在英语和数学的学习上成
问题的，只有家校合作，找到问题出现的
绩总是很不理想，平时的
原因，寻出解决之道，才是要点。
该生其
作业也是无从下手，近期
实在学习上还是存在进步的地方的，可是
有不做作业的情
精力只有这些，这门课进步了，那门课就
相对花的心思少了，家长应该多必然他的
进步，以积极引导为原则，不要一味责怪
，使孩子失去信心。
9
4月16
申
德
茹
经过家访，及时认识该生学习和生活的情
日
基础比较差，胆寒，课堂
况以及思想动向，让她即使不在学校，也
上很少举手发言，不懂也
能连续享受学校恩赐的关爱，耐心倾听家
不敢问，但是本学期拖拉
长对我们工作的反响和建议，不但获取了
现象明显减少，进步还是
家长对学校和教师的理解和支持，同时还
可观的
加深了教师与家长的感情
12
5月7
王
进
共同商讨、探讨教育措施，使学生心服口
日
是班上成绩中等的学生，
服，家长也欣然配合。
在此次家访过程中
.
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爽朗可爱，最大的问题是，我深刻领悟到，作为教师我们要积极的
自习课不遵守纪律，好讲指导家长，同时多进行沟通，家长和教师
话，自控能力差，学习成相互学习，相互相信，相互合作，结成一
绩无法提高，但天资比较个家庭学校的教育结盟。
聪颖，是可塑之才。
.
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表三：
后进生教育工作：
姓名
存在的主要问题
教育方式、内容及措施
刘文杰
基础知识差，该生接受单薄
．学校教育与家庭教育相一致，做好家
，不愿意动脑筋、厌学，不
访工作。
向家长说明对后进生进行各种
思进步，学习成绩差下，独
教育措施的必要性，以获取家长的支持
立性不强，过于依赖，写字
和配合，如期通知后进生在校的学习情
很差。
况和操行评定，经过家长学校，指导家
庭教育的方法，提高家庭教育水平，使
之与学校教育形成有机的结合，形成教
育的合力。
徐玲月
学习差，无积极性，无自信心
创办机会让她有机会在同学眼前表现自
己，经常对她进行夸耀。
在夸耀的同时
，也指出她学习上不足，再提出下阶段
的学习目标，使她渐渐提高学习兴趣，
成立学习自信心。
曹飞飞喜欢留长发,喜欢在班级大声
说话,不把别人放在眼里,乱拿
别人的东西,不做作业
从他的头发（多次理发）,衣着（口袋服等）走路的姿式下手,让他改掉我认为不好的习惯.进而对他欺辱细小,甚至打架的现象进行教育,
.
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表四：
组织本班睁开的各项活动记录：
时间地点活动方式、收到什么收效
七四班教室在上午安排了一节课对学生进行了一
次安全知识讲座。
包括防震减灾知识
、交通安全知识、防溺水知识、消防
知识等
学生学习收效优秀，懂得了一些基本
的安全知识。
七四班教室
春季传生病预防知识宣传活动
将学校下发的资料利用一节课的时间
在班上作了宣传教育，收效优秀。
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表五：
好人好事登记表
时间
地点
内容
3
月3日
东边小路
顾彩月捡到一个钱夹
3
月15日
楼前
李启迪拾饭卡一张
4
月11日
教室
孙广东拾一个三角尺和
自动笔
5
月5日
操场
刘国利拾二十元钱
.
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表六：
学生违纪及安全事故登记表：
时间地点事情经过办理方法
5月3日操场王志伟与马凤新强篮球将马凤新及时送向医院
时相撞
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家长会发言稿
七四班
李元章
.
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家长的要求
一、要培养孩子的三大习惯
习惯是一个健康人生的基础。
习惯决定性格，性格决定数运。
家庭教育的任务是培养孩子优秀的习惯。
1、做人的习惯；教育就是培养习惯。
做人要讲诚信，要有责任心，心中要有爱，要学会关怀别人。
第一要让孩子心中有父亲母亲，能为父亲母亲着想。
当孩子心中有了别人的时候，别人心中就会有他，就会就会产生幸福感和动力。
2、做事的习惯：
做事的习惯有很多，人的差别是很大的，，有的表现在空间方面，有的表现在逻辑方面，有的表现在语言方面，选择最适合你的孩子发展的路才叫成功之路。
培养孩子做事有条理，自始自终，安排好自己的学习和生活用品。
做事有耐心、恒心，有毅力等。
3、学习的习惯：
孩子学习不好大多不是智力问题而是习惯问题。
应培养孩子自主、合作、研究的学习精神，优秀的预习、听课、复习、写作业的习惯。
要坐得下来，学得进去。
作父亲母亲的每个人工作都很忙，但是再忙也不要忘记去培养孩子的优秀习惯，从小事做起，从一点一滴做起，这样培养的每个孩子都是有希望的，每个孩子都会是成功的。
二、关注孩子的安全问题
要注意加强对孩子的安全教育，加强安全意识，提高孩子的自我保护能力。
1、准时到校和回家：
要问清学校的上学和放学时间，不在外面过多停留，不与社会人员交往。
遵守交通规则，注意交通安全。
2、讲究卫生，不吃零食，预防疾病。
3、不到对青少年身心健康不利的场所如网吧、歌舞厅、游戏厅等。
.
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4、在双休日和节假日关怀自己孩子的时间安排，不如过问一下：
您的孩子在做什么？
您的孩子达成作业了吗？
您的孩子玩得怎样？
5、不要让孩子随身携带大量现金，不带手机、管制刀具、MP3、MP4、随身听等上学，不吸烟、不喝酒。
三、现代社会对人才的要求很高，在家庭中，还要培养学生的健康的心理质量和优秀的心理素质，可从从以下几个方面加以引导：
1、培养孩子的耐挫力：
现在的孩子，大多数是独生子女，他们在父亲母亲的关怀、
爷爷奶奶的爱惜中长大，所以，缺少一种耐挫力。
表现为听得进夸耀，却听不进
责怪，有时考试成绩不好便会经受不起，失去自信心。
为此，家长有必要培养孩
子的耐挫能力。
在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，不要任何事情都
听他的。
2、培养孩子的“胸襟”：
现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，所以容
易出现胸襟小的缺点，经常表现为心中只有自己而无别人，经常看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。
所以，家长必定耐心地培养孩子的“肚
量”、培养孩子心胸广阔，豪放乐观的性格，孩子小时就有很好的“胸襟”，为他今后的学习生活打下了优秀的心理基础，由于鸡肠鼠肚的人经常是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖。
3、培养孩子的进步心：
现在的孩子，在家中所有均被安排得妥稳当贴，根本用
不着自己去努力，去进步。
很简单使一些孩子缺少进步心。
，家长也不能忽视培养孩子的进步心理，能够从以下几方面着手。
第一，必然孩子的才能，如孩子确
认要干某件事时，做家长的应恩赐支持必然，相信孩子的才能，并激励说：
“你行，你真行。
”这样，孩子会倍受激励，努力进步的信心可想而知了。
其次，当
孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心认真地给孩子找原因，解析情况，确立改进方法。
试想，若是孩子稍有不顺父亲母亲就训斥，这样的孩子今后他的进步心会上哪儿呢？
第三，对于一些特别胆寒怕事的孩子，家长应多加激励，少责怪
甚至不责怪，让他们经过努力去做一些力所能及的事，使孩子渐渐形成“我能，我行”的自信心理，培养孩子的进步心。
4、培养孩子的成功意识：
孩子年纪小，易被一些大人看来忧如很小的事而激励。
殊不知，小小的事却包括孩子成功的欢乐。
作为家长，应学会分享孩子们成功的欢乐。
孩子有了成绩和进步，家长都得适合炫耀激励。
这样，他们的自信心足了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进，相反，若是家长无端训斥，就会大大
损害孩子的积极性，变得畏缩柔弱，失去信心，影响今后发展，作为家长，都应看到自己孩子独到的优势，发挥其专长，努力培养孩子的成功意识。
总之，人的心理素质，会对人的一世起重要作用，家长在教育子女时，切莫小瞧了优秀的心理素质的培养。
我自己就不是一个最好的家长，我的孩子平时跟我在一起的时间特别特别少。
我
.
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讲一下我认为作为一个家长应该恩赐孩子的一些东西。
第一我认为家长恩赐孩子最重要的是时间，你要给孩子时间才行。
有的家长说俞老师我忙，清早6点出去，夜晚12点回家，这么辛辛苦苦就是为了孩子的成长，送他到最好的贵族学校去。
所有这所有都不是最好的家长应该做的。
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
大家好！
今天，由于孩子们的缘份，我们走进了会王中学，走进了七四班的教室，首
先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加此次家长会，表示衷心的感谢！
这是对我们学校教育工作的大力支持。
召开此次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一放学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育授课质量，同时促使家长也能积极参加到学生的教育管理中来。
我相信，此次家长会必然能够达到预期的收效，获取圆满的成功！
今天的会议有八项议程：
一、班级基本情况介绍；二．期中考成绩解析；三.学生在校表现的报告；四、家长代表及学生代表发言；五、对家长的希望及建议；七、家长的建讲和建议；八、班主任与个别学生家进步行个别沟通。
一、班级基本情况介绍
（一）、学生情况介绍
我们班共有学生71人，其中男生32人，女生39人；这半学期，我对我们班级学生的整体表现谈论是：
1.心理状态较好，积极乐观向上，整体来说都比较听话听话；
2.班干部表现出对班级工作的积极负责和对同学关怀爱惜。
3.还有其他一些同学,能为班集体着想，使得我班现在所有基本情况优秀。
4.大多数同学能够准时间到校，有事能自觉请假工作；
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5.每天的值日工作认真负责卫生打扫和保持优秀，全体同学都能够叠好被子整理好床铺，生活物品摆放规范整齐；
6.上课大多数学生能认真听讲，认真达成作业，积极回答和谈论问题；
7.大多数同学能够重视校园安全，交通安全，饮食安全，不疯狂大闹；
8.同学之间能团结友好，相互帮助，共同进步；
但问题同时也是存在的：
1.部分同学学习还不够积极主动，达成作业较被动，字迹较潦草，个别同学
不及时达成作业或不达成作业，有一部分的同学表现出不积极思虑，上课发言不
积极，极个别同学不思进步没有目标，这些都是学习上的不良行为。
2.还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整齐，整理好自己的内务。
3.有个别同学欺骗家长，老师胡乱花销、买吃、买喝、买玩具、
4个别同学不能够准时间到校和回家，在路上玩耍，在网吧上网，
5、有一部分同学成绩下滑的比较快；其中最突出的问题就是偏科严重,这些都要引起重视，希望家长恩赐积极的配合。
有些同学在学习上没有表现出很强烈的进步心，多数抱着得过且过的心态，学得很轻松，成绩也就不是很拔尖。
（二）教师情况介绍
（三）班级管理理念
班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。
我提出的
带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，重视个人习惯培养。
有一句
话，叫习惯决定性格，性格决定数运。
我国现代出名的教育家叶圣陶先生曾深刻
地指出：
“什么是教育，简单一句话，就是要养成优秀的习惯。
”优秀的习惯很重
要，正确的学习习惯、生活习惯、思想习惯、行为习惯、会使孩子平生受益。
特
别对于初一学生，由于处于这个阶段的学生，没有完好成熟，思想有时还比较幼
稚、自制力比较差，所以我特别关注学生的习惯养成教育，，让学生改变本来那
些不好的习惯，养成优秀的学习习惯，有了优秀的各种习惯，学习的成绩必然会
跟着上来。
作为班主任，我坚信：
没有教育不好的学生。
我的指导思想是：
所有以提
高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只修业生的成绩和能力能有一点一滴的提高。
在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自己的发展，着眼于学生的努力程度。
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二、期中考试成绩解析及学生在校的表现的报告
期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，此次考试，其中涌现出了
一部分成绩优秀的同学，进入全班前十名的有：
李欣，王志伟、孙小雪，顾彩月、王东风、时倩倩、申德玉、朱振、冯新梅、于金玲
与升级成绩对照，有进步的有葛玲，李红蕊。
王鹏，李雨、刘国星、吕玉娟、乔树鹏、曲文、周彩云、郑亚娟
主要问题有：
1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺少自觉性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。
如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。
3、少许学生还没有
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