牛津译林版9A Unit1全单元导学案无答案.docx
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牛津译林版9AUnit1全单元导学案无答案
Unit1Knowyourself（Welcometotheunit）导学案
日期________班级：
组名：
姓名：
评价:
_________
学习目标：
1.掌握本课出现的重点语言点
2.学会简单谈论自己和他人的性格特点及喜欢或不喜欢的职业
学习重点、难点：
用适当的语言描述人的性格特点
学法指导：
Discussionandpractice
【基础部分】
（学习程序：
迅速进入学习状态，静心自学！
独立看书，完成导学案，及时上交导学案。
课堂上课内小组交流基础部分，然后组织小展示，点评。
）
Task1.阅读完成P7A部分内容，口头翻译A部分句子。
Task2.阅读P7B部分对话，回答问题，表演对话
（1）CanPaulmakeagoodaccountant?
Whyorwhynot?
_______________
（2）WhatdoesSandy’sartteachersayaboutSandy?
___________________
Task3.阅读P6漫画部分对话，回答问题，表演对话
（1）.Whatistheinterestingarticleabout?
____________________________
（2）.IsEddiewillingtosharehisbreakfastwithHobo?
_________________
【要点部分】
一．根据句意完成单词
1Millieisvery___________,shecanplaneverythingwell.（organization）
2Andy,canyouexpress_____________clearly?
（you）
3Amyhurriedtoleavehomewithout__________（say）goodbyetoanyone.
4Heoftenhas__________ideas.Whatjobissuitableforhim?
（excite）
5Tomis___________enoughtoplayfootballforalongtimeeveryday.（精力充沛的）
6LindadoeswellinEnglish,butsheis___________.（谦虚）
7___________ofthetwinsisinterestedinthepiano.（两者都不）
8Myneighbouris____________aboutwhatIwillsay.（好奇的）
9Asawriter,youshouldbe______________.（有创造力的）
10Hismotherusedtobean_________________.（会计）
11OurEnglishteacheralwaysexplains___________rulestous.（语法）
12Ireadan____________aboutanimalsinthenewspaperyesterday.（文章）
13.Hewas_________（terrible）hurtintheaccident.
二.单项选择
（）1Icouldn’tdoit___yourhelp.Thanksalot.A.withB.withoutC.forD.having
（）2Hespeaks_________English__________French.Instead,hespeaksGerman.
A.either,orB.notonly,butalsoC.both,andD.neither,nor
（）3Weshouldtryto_________allthefoodthatwehaveordered.
A.giveupB.turnupC.eatupD.showup
（）4WhenshallwetraveltoAustralia,thisyearornextyear?
____isOK.youdecide.
A.neitherB.everyC.eitherD.each
（）5Thenotice_____“NoSmokinghere”.A.writesB.readsC.saysD.speaks
（）6LittleAmyis_______young________dressherself.
A.enough,toB.so,thatC.too,toD.such,that
（）7Scientistsaretryingtheirbestto_______waystotreattheterribledisease.
A.lookforwardtoB.comeupwithC.talkaboutD.giveup
（）8Danielisthetopstudentinourclass.Buthenever___________inpublic.
A.getsoffB.takesoffC.showsoffD.turnsoff
（）9Whathehasdone______________.
A.makeusfeeluncomfortableB.makeustofeeluncomfortable
C.makesusfeeluncomfortableD.makesustofeeluncomfortable
（）10Whichdoyoulikebetter,teaorcoffee?
_________,thanks.I’monlyalittlehungry.
A.EitherB.BothC.BothD.Neither
【拓展部分】
（Challengeyourself！
）
翻译句子
1.我太累了，什么都想不起来I’m____________________________thinkofanything.
2我有耐心，我不轻易生气I’m_______.I_________________________________.
3我的老师和我都认为我不能成为一个好的运动员
__________myteachers________I________thatIcan_________agoodplayer.
4学习使用电脑帮助他变得更有条理
_________howtousecomputerhelpedhim____________________________.
5我的堂妹总是使她卧室的所有东西井然有序
My________always______allherthingsinherbedroom_________________________.
6他的儿子对一切充满好奇.Hisson_______________________________.
7整天不说话地工作对我来说很可怕
It’s______________________work_______________________________.
8.这个年轻人经常想出好的办法。
Theyoungmanoften______________goodideas.
9.我的父亲经常告诉我，既不要炫耀自己，也不要轻视别人。
Myfatheroftentellsmeneitherto________________________nortolookdownuponothers.
【我的收获、困惑】
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Unit1Knowyourself（ReadingI）导学案
日期________班级：
组名：
姓名：
评价:
_________
学习目标：
1.认识四位在各自工作邻域表现杰出的人物。
2.掌握描述工作和性格的词汇。
3.培养学生学习先进，努力奋斗的精神。
学习重点、难点：
Howtotalkaboutjobsandpersonalitieswithsomenewexpressions.
学法指导：
Discussionandpractice
（迅速进入学习状态，静心自学！
）
【基础部分】
Task1阅读文章回答问题
Person
Job
Personality
WuWei
SuNing
LiuHao
FangYuan
Task2完成B1
Task3完成B2
Task4完成B3
【要点部分】
一、根据汉语填入词的适当形式。
1.WuWei’sbestfriendsaid,“Heisa____________（天生的）artist”.
2.WuWei,theyoungartist,has__________（给…留下印象）thewholecountrywithhiscreatework.
3.His______________（雕塑，雕像）forSunshineTownSquarehavewonhigh__________（赞扬，表扬）fromtheartcommunity.
4.LiuHaoisthe______（主要的，旨要的）engineerofthehigh-speedrailway____________（连接）SunshineTowntoTianjing.
5.FangYuan,headofSunshineHospitalandapioneerheart_______（外科大夫）.
6.SuNingisreadytotakeonnew______________（挑战）anytime.
7.LiuHaoalwaysworkstohigh_____________（标准）,buthe’smodestandeasytoworkwith.
8.SuNingstartedtoworkforthe_______________（销售部）inabigcompanyfiveyearago.
9.FangYuanisalwayswillingtowork____________（额外的；附加的）hours.
10.Shehas___________（把…贡献，把…专用于）mostofhertimetoherwork.
二、单选题：
▲（）1.Thefamousmedicalscientisthasdevotedmostofhislife_____usefulwaysintreatingthisdisease.
A.tostudyingB.studyC.tostudyD.studying
▲（）2.--Howdoyoulikethetwopairsoftrousers?
---Theydon’tfitmewell.Theyare________toolong____tooshort.
A.notonly;butalsoB.both;andC.neither;norD.either;or
▲（）3.--Couldyoulendmeapen?
---Ofcourse.Herearetwoandyoucantake__ofthem.
A.bothB.allC.anyD.either
▲（）4.Peterlikespopmusic,but_____hisfather________hismotherlikesit.
A.both;andB.notonly;butalsoC.neither;norD.either;or
（）5.Somestudentsbecomeunhappybecausethey_________.
A.falldownB.falloverC.falloffD.fallbehind
（）6.—Whenyouvisitamuseumyoushould____theinstructionsanddon’tbeagainstthem.
A.comparewithB.lookforwardtoC.payattentionstoD.tryout
【拓展部分】
词汇
1.—Whatisyourfather,Simon?
—Heisa（经理）ofacompany.
2.Nowtherearelotofnew（高速）railwaysinourprovince.
3.Remembertocheckyourpapercarefullytomakesurethereisno（错误）.
4.Thepeopleinmyhometownhaveahigherandhigher（标准）oflivingnow.
5.Heoftengets（表扬）fromhisteachersbecauseofhisgoodwork.
6.—Whocamefirstinthe（赛跑）,Daniel?
—Simondid.Heisverygoodatit.
7.Youneedto（连接）thekeyboardtothemainunit.
8.Thatboyisoldenoughtobecomeayoung（先锋）.
9.—MayIhaveyour（注意）,sir?
—Yes,what’sthematter?
10.Youmustpayattentionto____________________（listen）toyourteachercarefullyinclass.
11.He_____________（devote）mostofhisfreetime______________（work）closelywiththecharitysincehecamehere.
12.Thecouplecan’tafford________________（go）toEnglandforvacation.
13.EitheryouorLucy__________________（study）hardatlessons..
【我的收获、困惑】
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Unit1Knowyourself（ReadingII）导学案
日期________班级：
组名：
姓名：
评价:
_________
学习目标：
1.认识四位在各自工作邻域表现杰出的人物。
2.掌握描述工作和性格的词汇。
3.掌握并应用描述工作和性格的语言技能。
4.培养学生学习先进，努力奋斗的精神。
学习重点、难点：
Howtotalkaboutjobsandpersonalitieswithsomenewexpressions.
学法指导：
Discussionandpractice
（迅速进入学习状态，静心自学！
）
【基础部分】
一、复述课文
1.简述WuWei
2.简述SuNing
3.简述LiuHao
4.简述FangYuan
二、根据提示填写正确的单词
1.Theboyisso____（create）thathecanalwaysthinkofnewideas.
2.A（谦虚的）personcanwaitwithoutgettingangry.
3.Wecan’tatowastetimeandmoney.
4.Ourmonitor（班长）isalwayswillingtodoe_____workfortheclass.
5.Pleasepayattentionto（take）careofthisbaby.
6.Theyare__（先驱）inmodernmedicalpractice.
7.People's（标准）oflivingishigherdaybyday.
8.Westudentsshould___（尊重）theelderly.
9.Tom’sfatherwasveryangryabouthis___.（care）
10.Youmustdyourattentiontoyourwork.
【要点部分】
用所给词的适当形式填空。
1.Whois_________（suit）forthenewchairpersonofthestudents’union?
2.Youshouldpayattentionto______________（spell）
3.Heis___________（will）tohelpothersanytime.
4.Myfatherhasgivenup__________（smoke）.
5.Eitheryouorhe__________（be）goingtothecinemawithmethisevening.
6.Anenergeticpersonhaslotsof________（energetic）.
7.Daviddidn’tpasstheexambecauseof
his__________（careless）.
【拓展部分】
翻译句子：
1.虽然他粗心，但还是注意到了那个细节。
Althoughheisvery____________,hehas___________________________________________the__________________.
2.作为带头人，他愿意把一生献给教育事业。
_______a_____________,heis____________to______________allhis___________________________education.
3.他的性格既不适合做艺术家也不适合做外科医生。
Hispersonality________________________________________________________________________________________________________________.
4.这部电影值得大加称赞（再赞赏也不为过）。
Youcan’t________________thefilmtoomuch.
5.他对任何事情都好奇。
总是随时乐意接受挑战。
Heis____________________everything.Heisreadyto_____________________________.
6.她的绘画给你留下深刻印象了吗？
Didshe___________you_________herwonderfuldrawing?
7.作为带头人，他愿意把一生都献给教育事业。
Asapioneer,he__________________________allhislife_______________.
8.对一个会计来说，仔细和有耐心非常重要。
9.你的性格既不适合当工程师，也不适合当外科医生。
10.和谦虚、大方的人一起工作使我感到快乐。
【我的收获、困惑】
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Unit1Knowyourself（Grammar）导学案
日期________班级：
组名：
姓名：
评价:
_________
学习目标：
1.学习使用并列连词both，but，or和so
2.学习使用并列连词both…and…,notonly…but（also）…,either…or…和neither…nor…
学习重点、难点：
学习使用并区别以上连词
学法指导：
Discussionandpractice
（迅速进入学习状态，静心自学！
）
【基础部分】
Task1
1.用and,but,or和so填空
（1）Iamactiveandenergetic,________Iloveworkingwithpeople.
（2）Hedoesnotliketotalkmuch,______hisworkshouts.
（3）Icanbeagoodteacher_______agooddoctor.
（4）Hedoesnotlikesinging_______dancing.
（5）Iwantto
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