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Unit6Iwillbringabigbottleoforangejuice

辰阳明德小学六年级英语上册导学案

执笔：

审核:

班级：

小组：

学习小主人：

课题

（学习内容）

Unit4TheMid-AutumnFestivaliscoming

课时

学习目标

1.词汇：

能听懂、会说、认读、会写新单词theMid-AutumnFestival,centre,mooncake,nuts,lotusseed,redbean,nearby,type,taste。

2.句型：

能运用“Whichtypedoyoulike?

”来询问他人对月饼的喜好及用“Iliketheoneswith…”对该询问做出回答，能用“I’dlikeaboxof…”对不同口味的月饼做出选择

学习重难点

1.重点：

能听懂。

会说，认读新单词theMid-AutumnFestival,centre,mooncake,nuts,lotusseed,redbean,nearby,type,taste能运用“Whichtypedoyoulike?

”来询问他人对月饼的喜好及用“Iliketheoneswith…”对该询问做出回答

2.难点：

运用旧知识，如对“Howmuch…?

”“Whichonedoyoulike?

”等句型做出相应的回答。

导学提示

准备中秋节的一些物品,理解中秋节的特点

导

学

过

程

1、师生问候。

2、唱已学的英语歌曲。

3、写出下列单词中文意思

Mooncake（　　　　）,type（　　　　），nuts（　　　　），lotusseed（　　　　　）,redbean（　　　）taste（）

4.自主探究，回答问题

　1.Who’sshopping?

_________________________________________________

2.WhichtypeofmooncakesdoesBinbinlike?

_________________________________________________

3.WhattypedoesMrsLibuy?

________________________________________________

4.DoesBinbinenjoyeatingmooncakes?

_________________________________________________

5、各小组分角色朗读A部分

6、将下列句子排序。

A.OK!

Hereyouare.B.It’s35yuan.C.Howmuchisaboxofmooncakes?

D.Thankyou.E.I’dlikeaboxofredbeanmooncakes,please.

____________________________________________

7、写出推销月饼的推销词。

关键词（tastegoodwhichtypehowmuch）等。

8、家庭作业

读一读AB部分，听写B部分单词，查查中秋节的风俗习惯和传说故事。

[自我评价]

今天，我学会了______________________，我在_________________________方面表现很好，但是在_______________方面表现得不够好，今后我要在不足的地方多多补进并巩固好的地方，正确做一名优秀的学生。

辰阳明德小学六年级英语上册导学案

执笔：

审核:

班级：

小组：

学习小主人：

课题

（学习内容）

Unit4TheMid-AutumnFestivaliscoming

课时

学习目标

1.词汇：

进一步巩固。

运用新单词theMid-AutumnFestival,centre,mooncake,nuts,lotusseed,redbean,nearby,type,taste。

能听懂，理解新单词poem,gift.

2.句型：

能运用“Ienjoy…”表达自己的喜好

3语法：

能理解，运用“enjoydoing。

。

”

学习重难点

1.重点：

理解，运用句型“Ienjoy。

。

”能学会运用阅读技巧scanning进行阅读。

2.难点：

能在实际中会运用“Ienjoy。

。

”来谈论自己的喜好，能在运用中注意到enjoy后面的doing这一动词形式

导学提示

在动词不规则表中，找出D部分的不规则动词形式。

查查中秋节的风俗习惯和传说故事。

《嫦娥奔月》等

导

学

过

程

1、师生问候。

2、利用单词卡片或图片复习单词

3、回答下列问题

WhatdoyouenjoydoingattheMid-AutumnFestival?

Ienjoy____________（drinktea）

Ienjoy____________（listentomusic）

Ienjoy____________（readstorybooks）

4、阅读D部分短文，完成课文练习

5、说说中秋节的传说故事

6、大调查，fruitandsports

Doyouenjoyeatingfruit?

Whatfruitdoyouenjoyeating?

Doyouenjoydoingsports?

Doyouenjoyplayingbasketball?

_________________________________________________________

7、翻译达人

1.Mygrandfathergotagiftfromhisfriend.

__________________________________________________

2.Wesawasmallerboxinit.

_____________________________________________

3.Weallenjoyedeatingthedeliciousmooncakes

8.家庭作业

运用“enjoydoing。

。

”写5个句子

读背ABC部分

[自我评价]

辰阳明德小学六年级英语上册导学案

执笔：

审核:

班级：

小组：

学习小主人：

课题

（学习内容）

Unit4TheMid-AutumnFestivaliscoming

课时

学习目标

1.词汇：

进一步巩固。

运用新单词theMid-AutumnFestival,centre,mooncake,nuts,lotusseed,redbean,nearby,type,taste等；能在运用新单词的过程中复习一般过去式；能在情景中理解celebrate的含义。

2.句型：

能运用“Ienjoy。

。

”表达自己对事物的喜好。

3.语篇：

能理解嫦娥奔月的故事；能理解E部分短文并回答问题

学习重难点

1.重点：

能在不同情境中运用新单词theMid-AutumnFestival,centre,mooncake,nuts,lotusseed,redbean,nearby,type,taste等，并注意时态。

能运用“Ienjoy。

。

表达自己的喜好

2.难点：

能理解嫦娥奔月的故事，并回答问题。

导学提示

Ienjoy。

。

的句型运用，复习动词过去式不规则变化形式。

导

学

过

程

1、师生问候。

2、写出下列动词过去式。

open-------________enjoy-----__________get------____________

Put------_________cut-----____________are----____________

3.找出EF部分新词，并完成其练习

4.说说中秋节的传说故事。

5.完成下列练习，用所给动词正确形式填空

TheMid-AutumnFestivalis_______________

Thismooncake_________（taste）good.

Ienjoy________（read）pomswhen_______（look）atthemoon.

6.家庭作业

仿写一篇关于中秋节的故事

[自我评价]

辰阳明德小学六年级英语上册导学案

执笔：

审核:

班级：

小组：

学习小主人：

课题

（学习内容）

Unit5Itwillbesunnyandcooltomorrow.

课时

学习目标

1.词汇：

能听懂、会说、认读、会写新单词forecast,clear,heavy,light,rain;能听懂、理解，会说新单词won’t;能在语境中复习与运用关于天气的旧单词sunny,rainy,cold,warm,cool,hot

2.句型：

能理解，能运用“Itwill/won’tbe…tomorrow.”描述不同的天气；能理解，运用句型“Therewill/won’tbea…”进一步描述不同天气。

学习重难点

1.重点：

能听懂，会说，认读新单词forecast,clear,heavy,light,rain;能运用句型“Itwill/won’tbe…tomorrow.”描述不同天气；运用句型“Therewill/won’tbea…”对不同天气做出细致描述

2.难点：

能运用名词rain，wind，snow等以及它们相对应的形容词rainy，windy，snowy等；能理解并学会运用“Itwill/won’tbe…”与“Therewill/won’tbea…”

导学提示

复习以前所学天气单词，以及句子的表达形式

导

学

过

程

1、师生问候。

2、单词大变身。

按要求将单词变成天气的词

train（减少一个字母）_______arm（加一个字母）________

now（加一个字母）_________cook（变一个字母）_________

find（变一个字母）_________son（变一个字母）__________

3.阅读A部分，完成下列表格

City

Beijing

Xi’an

Shanghai

Changsha

Sanya

Weather

“What’stheweatherlikeinBeijng?

Itwillbe...../Therewillbe......”合作交流

4、翻译达人

heavyrain________strongwind_________lightsnow___________

weatherforecast________sunnyandcool________

5.扮演小小播音员，播报天气预报模仿秀

6家庭作业

读背AB部分

抄写B部分单词两遍

预习CD部分

[自我评价]

辰阳明德小学六年级英语上册导学案

执笔：

审核:

班级：

小组：

学习小主人：

课题

（学习内容）

Unit5Itwillbesunnyandcooltomorrow.

课时

学习目标

1.词汇：

进一步巩固，运用新单词forecast,clear,heavy,light,rain;能听懂、理解，会说新单词safe，storm;

2.句型：

能在语境中运用新句型“Itwill/won’tbe…”与“Therewill/won’tbea…”描述明天或将来的天气。

3.语法：

能理解will/won’t表示将来的含义；能理解“Itwill/won’tbe…”与“Therewill/won’tbea…”中be的用法

学习重难点

1.重点：

能在语境中运用新句型“Itwill/won’tbe…”与“Therewill/won’tbea…”描述明天或将来的天气；能运用合适的阅读技巧进行阅读。

2.难点：

能运用名词rain，wind，snow等以及它们相对应的形容词rainy，windy，snowy等；能理解并学会运用“Itwill/won’tbe…”与“Therewill/won’tbea…”

导学提示

查找天气单词rain，wind，snow等以及它们相对应的形容词rainy，windy，snowy的区别

导

学

过

程

1、师生问候。

2、复习日期和星期的表达方式

Whatdateisittoday?

Whatdayisittoday?

What’stheweatherlike？

形容词：

cloudy阴天的rainy下雨的sunny晴朗的windy有风的snowy下雪的

动词：

rain下雨snow下雪

名词：

rain雨snow雪sun阳光wind风cloud云

读一读：

名词加-y构成形容词：

rain（雨）→rainy（下雨的）

wind（风）→windy（有风的）

cloud（云）→cloudy（多云的，阴天的）

snow（雪）→snowy（下雪的）

sun（太阳）→sunny（晴朗的）{特别提醒：

别忘了双写n}

说一说日期和星期的基本单词，运用Itwill/won’tbe…”与“Therewill/won’tbea…说说本周天气情况

3、预测国庆节的天气，画图填空。

WeatherForecastforNationalDay

日期

星期

天气

October1st

Wednesday

October2nd

Thursday

October3rd

Friday

October4th

Saturday

October5th

Sunday

October6th

Monday

October7th

Tuesday

用Itwill/won’tbe…”与“Therewill/won’tbea…表达国庆节的天气，写出三个句子

4、完成D部分练习

5、连词成句

clearShanghaiItwillinbe

_________________________________________

lightTherewillabewind

_________________________________________

nextFridaywillbeTherealightsnow

6.家庭作业

和家人一起看天气预报，记录几个地方的天气情况，用英语表示出来。

[自我评价]

辰阳明德小学六年级英语上册导学案

执笔：

审核:

班级：

小组：

学习小主人：

课题

（学习内容）

Unit5Itwillbesunnyandcooltomorrow.

课时

学习目标

1.词汇：

进一步巩固，运用已学过的天气单词sunny,rainy,cool,clear,heavy,light等来描述天气。

2.句型：

能在语篇中运用新句型“Itwill/won’tbe…”与“Therewill/won’tbea…”描述明天或将来的天气。

3.语法：

能尝试将E部分句子整合成语篇。

学习重难点

1.重点：

掌握，运用学过的天气单词和句型；能综合运用天气单词和句型创设情境并介绍将来的天气。

2.难点：

学唱ItsyBitsySpider；能运用天气单词与句型向他人介绍将来的天气。

导学提示

学唱ItsyBitsySpider,配合动作练习

导

学

过

程

1、师生问候

2、汇报和家人看天气预报的情况

3、完成E部分练习

4.合作交流回答Whichcitydoyouwanttogo?

Why?

City

Weather

Whatwillpeopledo?

Harbin

Lanzhou

Changsha

Haikou

5.小组展示交流情况

6.学唱歌曲ItsyBitsySpider，配合动作歌唱比赛

7.看视频爱护环境，从我做起

8.家庭作业

写出国庆节出游的天气，原因等

[自我评价]

辰阳明德小学六年级英语上册导学案

执笔：

审核:

班级：

小组：

学习小主人：

课题

（学习内容）

Unit6Iwillbringabigbottleoforangejuice

课时

学习目标

1.词汇：

能听懂、会说、认读、会写新单词bar,bottle,bring,candy,fruit,picniccan（n,）,peanut，能学会描述可数名词和不可数名词的数量，同时理解，学习，掌握短语abottleoforangejuice，aboxofcakes，afewcansofCoke，afewbarsofchocolate：

2.句型：

能运用“Iwillbring...”描述自己的出行计划，正确表达自己将要携带的食物

学习重难点

1.重点：

能听懂、会说、认读、会写新单词bar,bottle,bring,candy,fruit,picniccan（n,）,peanut能正确描述可数名词和不可数名词的数量，如：

abottleoforangejuice，aboxofcakes，afewcansofCoke，afewbarsofchocolate

2.难点：

区分可数名词和不可数名词；能理解并学着描述不可数名词的数量

导学提示

自带一些小零食，水果等食品

导

学

过

程

1、师生问候

2、读一读

可数名词和不可数名词的区别：

1.可数名词不能单独使用，要么前面加冠词（定冠词或a/an）或者是sb`s，某些限定成分。

要么就是变复数。

后面的谓语动词要根据前面名词的单复数来确定。

不可数名词前面不能加a/an，没有复数，谓语动词用单数。

2.可数名词可以用数目来计算。

而不可数名词不能用数目来计算，不可以分成个体的概念。

3、完成下列练习

________________________________________________________

_______________________________________________________

4.角色扮演A部分故事，注意模仿语音语调，也要注意模仿出游的兴奋心情。

5.完成喜欢食物单词表

Food

Coke

Orangejuice

chocolate

candy

cake

peanut

fruit

milk

6.用“Iwillbring...”说上表句子，表达自己出游带的食品

7.家庭作业

听读A部分

抄写B部分单词两遍。

[自我评价]

辰阳明德小学六年级英语上册导学案

执笔：

审核:

班级：

小组：

学习小主人：

课题

（学习内容）

Unit6Iwillbringabigbottleoforangejuice

课时

学习目标

1.词汇：

进一步巩固，运用新单词bar,bottle,bring,candy,fruit,picniccan（n,）,peanut，能听懂，理解，会说新单词cookie，volleyball。

2.句型：

能在语境中运用新句型“Iwillbring...”并熟练描述不可数名词juice，Coke，chocolate等的数量。

3.语法：

进一步巩固，学会描述不可数名词的数量

学习重难点

1.重点：

能在语境中运用新句型“Iwillbring...”并学会描述不可数名词juice，Coke，chocolate等的数量，能运用合适的阅读技巧进行阅读

2.难点：

能描述不可数名词juice，Coke，chocolate等的数量。

导学提示

自带一些小零食，水果等食品

导

学

过

程

1.师生问候

2.用句型Iwillbring......表达参加Dino生日聚会带的物品

3.自我阅读D部分回答问题

Didtheyplaybeachvolleyballtogether?

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Whatdidtheyhaveforlunch?

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Didtheyenjoythepi

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