201X春三年级下册道德与法治作业.docx

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201X春三年级下册道德与法治作业

三年级道德与法治学生作业1

班级：

姓名：

1.我们每个人都有自己的（），在（）中、（）中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。

2.在生活中,我们常常对自己有特别的（）假如你有一种神奇魔法,你想变成（）。

3.我们每个人都有自己的（），在这些（）里，有我们自己丰富、独特的内心世界。

4.我们每个人都有不完美的地方,我们要不断地（）自己，使自己变得（）。

三年级道德与法治学生作业2

班级：

姓名：

1.我们每个人总有这样或那样的（），要学会（）、（），让自己变得（）。

2.我们和同学们都很多共同的（）,能够聊到一起，玩到一块儿。

但我们每个人又（）。

3.想要交到更多的朋友,就要用（）看待他人，接纳他人与自己的（）。

4.学会（）、（），我们的生活会（）、（）。

三年级道德与法治学生作业3

班级：

姓名：

1.小红不会做家务,听到妈妈每天表扬邻居家的小丽,她很郁闷,她应该做的是（）。

A.生妈妈的气,彻底不做家务

B.感觉自己太失败了

C.向小丽学习,努力改正自己的不足

2.小军学习不好,但是很努力,这次考试比上次多了

十分,如果让你给他颁奖,你会给他颁发的奖项是（）。

A.热爱劳动奖B.学习进步奖C.学习优秀奖

3.下列说法正确的是（）

A.跳舞好看的同学,唱歌不一定好听

B.成绩差的同学一无是处

C.学习成绩好的同学一定在其他方面也很好

三年级道德与法治学生作业4

班级：

姓名：

1.下面同学的做法，不合适的是（）

A.小明热爱劳动,积极参加班级的集体劳动

B.小丽爱读书,通过读书拓宽自己的知识面

C.小军争强好胜,争取样样都比别人强

2.下面同学的做法,值得提倡的是（）

A.小刚上课时经常举手发言

B.小明经常抄袭别人作业

C.小红在讨论课上总是随大溜

3.“世界上没有两个一模一样的鸡蛋”,这句话告诉我们的道理是（）

A.每个人都有自己的独特之处

B.买鸡蛋时不能太挑剔

C.每个人都应该认识各种鸡蛋

三年级道德与法治学生作业5

班级：

姓名：

1.我们年龄差不多，在（）、同一个班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能够（），玩到一块儿。

2.同学们之间有很多相同点,可又（）。

如果说班级是棵大树,那么每一位同学就像树上的（）。

3.想要交到更多的朋友，就要用（）的眼光看待他人，他人与自己的不同。

4.（）的我们在同一个集体中（）交往，才能共同度过美好的时光。

三年级道德与法治学生作业6

班级：

姓名：

1.与不同的同学相处,下面做法正确的是（）。

A.小丽胆子小,性格内向,我不跟她玩

B.小军爱捉弄人,我不想跟他分在同一组

C.个子高的同学在值日时负责擦黑板

2.小军喜欢打游戏,经常上课时偷着打,下面说法正确的是（）。

A.我怕影响自己学习,不跟他坐同桌

B.小军没有优点,太讨厌了

C.小军一定可以改进自己,另外他还有很多优点

3.下列说法不正确的是（）。

A.不同的民族聚集成祖国大家庭,各民族和谐相处

B.如果世界上的人智商都相同就太完美了

C.只有小提琴独奏的乐曲才是最美妙的

三年级道德与法治学生作业7

班级：

姓名：

1.“世界上没有两片完全相同的叶子”,这句话说明（）。

A.树叶都是各不相同的

B.每个人都有自己的特点,各不相同

C.人与人之间有很多相同点

2.下列说法不正确的是（）。

A.家庭中我们不可以表现出自己的与众不同

B.小明在运动方面没特长,但他可以给大家加油

C.小强非常热心,他的鼓励能给人带来动力

对错审判：

1.我们通常喜欢和没有共同语言的人接触（）

2.五颜六色的灯光能把舞台映照和更加绚丽多彩（）

3.性格不同的同学很难成为真正的朋友（）

4.学习不好的同学在思想道德和运动各方面也不会突出

三年级道德与法治学生作业8

班级：

姓名：

1.“明山宾卖牛”的故事告诉我们的道理是（）

2.“生命不可能从（）中开出灿烂的鲜花。

”说这句话的名人是德国的（）。

3.诚实的行为有（）、（）、（）等。

4.我们应该做一个（）,自己做错了事,就应该（）。

5.有时我们会不由自主地说了谎话，这是由于（）、（）或虚荣好胜而引起的。

三年级道德与法治学生作业9

班级：

姓名：

选择大乐园

1.下列说法错误的是（）

A.诚实守信是赢得他人尊重和信任的前提

B.说谎会让别人对自己的评价降低

C.说谎可以让我们得到长久的友谊

2.小明不小心打碎了班级的门窗,班长调查时他应该（）

A.主动承认自己的错误并想办法补救

B.拒不承认,反正没证人C.撒谎说是其他同学干的

3.放羊的孩子第一次撒谎说狼来了,愚弄了大家,第二次狼真的来了,却没有人再相信他因为（）。

A.村里的人都太冷漠B.谎言会失去别人对自己的信任

C.第二次他还是在撒谎

4.下列说法正确的是（）。

A.善意的谎言是丑陋的

B.善意的谎言是虚伪的C.善意的谎言是真诚的

三年级道德与法治学生作业10

班级：

姓名：

1.有（）相伴,我们不仅能玩（）游戏，而且还可以开展更多有意思的活动。

有同学相伴的生，处处有（）。

2.在“蒙眼画脸谱”游戏中,老师要选出三名同学作为监督员,监督大家是否遵守（）,班上其余同学作为（），决定哪组同学画得最好。

3.与同学在一起是快乐的。

可有的“小朋友”却认为,可以不和（）在一起

4.在“海岛逃生”游戏中,我们想尽一切办法不让任何一个（）落水”。

可是，在校园生活，我们有时却会因为种种原因冷落（）或者忽视了某些同学。

三年级道德与法治学生作业11

班级：

姓名：

1.下面能体现和同学在一起的好处的是（）

A.和同学在一起我们能得到很多帮助

B.小丽认为比赛中其他人都是对手

C.考试中小明抄袭前面同学的答案

2.下列做法不能体现集体意识的是（）

A.小明刻苦练习,为了在运动会上给班级争光

B.联欢会上小敏从家拿来水果与大家分享

C.小红说出板报靠其他同学就行了

3.下面能体现同学相处快乐的是（）

A.拔河比赛中高年级同学欺负低年级同学

B.歌咏比赛中各自展示自己的风采

C.考试时同学们互相帮助传递纸条

4.下面做法不正确的是（）。

A.下课后和同学们聚在一起玩跳皮筋

B.大家都责怪陈欣在比赛中拖了后腿

C.班级组织联欢会,大家纷纷帮忙布置教室

三年级道德与法治学生作业12

班级：

姓名：

1.我生活的家乡有我成长的（）,这里有我的（）。

2.我最熟悉家乡,对它（）的地方了如指掌,但还是会遇到一些（）的问题。

3.在你生活的地方你最喜欢的是（）、（）。

4.保洁阿姨无论刮风下雨,还是烈日当头,都在小区里维护（）。

5.下面说法正确的是（）

A.城市社区的典型特征是村前村后有田野

B.城市社区的居民习惯住在楼房中

C.农村社区比城市社区居民多

三年级道德与法治学生作业13

班级：

姓名：

一、选择：

1..社区是我们的大家庭,下面行为正确的是（）。

A.看见有人晕倒要及时打120B.在楼下的草坪上停车

C.在社区的路面上钉钉子

2.社区保安的工作职责是（）。

A.维护居民安全B.维护交通秩序C.维护燃气管道

3.在我们生活的地方,属于服务者的是（）。

A.乐于助人的王阿姨

B.在地里种菜的爸爸C.邮局的工作人员

4.下面属于公共场所的是（）。

A.张大爷家的杨树林

B.街中心的广场C.张朋家的后院

5.居委会的职责不包括（）。

A.负责青少年教育工作

B.提供幼儿早教服务C.宣传保健知识

二、对错审判厅

1.小区里的居委会可以帮助居民调解邻里纠纷。

（）

2.我们还没长大,对自己生活的地方不熟悉。

（）

3.建设我们的家乡是爸爸妈妈那辈人应该考虑的问题

三年级道德与法治学生作业14

班级：

姓名：

一、知识展示台

1.认识邻居的好方法有（）、（）等。

2.常言道,远亲不如近邻。

在我们需要帮助的时候，（）常常会伸援助之手。

3.为增进邻里友谊,我们应该做一些（）的事。

4.与邻居相处，我们应该（）、（）。

但是如果自家受了伤害,也应该寻找方法去（）。

5.去邻居家玩耍时行为要（），邀请邻居来自己家时态度要（）。

二、对错审判

1.多事不如少一事，听见领居家有人吵架装作不知道（）

2.邻居来借东西，小明从门缝中扔出来。

（）

3.邻里之间经常有矛盾，自己住在一个小区多好啊。

（）

三年级道德与法治学生作业15

班级：

姓名：

1.下列方法不是认识邻居途径的有（）。

A.和邻居家小孩儿一起在楼下玩

B.同在一个学校上学C.见到新邻居不说话

2.下列做法不正确的是（）。

A.小丽在居民楼口遇到邻居主动问好

B.我和邻居小伙伴每天一起上下学

C.遇见我家新邻居不理他

3.下面观点正确的是（）。

A.邻里之间摩擦太多了,吵架很必要

B.陌生人妨碍我,我就不留情面C.邻里间要相互包容,彼此谦让

4.下列做法不合适的是（）

A.多参加小区组织的邻里联谊会

B.节假日多约邻居一起去公园C.陌生邻居来借东西不借给他

5.下列行为不利于邻里关系友好的是（）

A.小军妈妈主动打扫楼道卫生

B.小丽晚上练习跳舞动静很大C.小红经常帮邻居奶奶取快递

三年级道德与法治学生作业16

班级：

姓名：

一、选择：

1.阳台上突然出现了一件洗好的衣服,你应该（）

A.问问楼上的住户B.捡到就是自己的C.扔下楼去

2.楼下小姐姐每天晚上练琴练到十点多,影响邻居休息,我应该（）A.在背后说她坏话B.忍着不找她理论

C.跟她好好协商解决

3.对待社区里的服务人员,我们应该（）。

A.像对待陌生人一样B.不和他们开口打招呼

C.尊重他们,感谢他们

二、对错审判

1.为了增进邻里感情,居委会可以多组织邻里活动。

（）

2.多为邻居考虑,有助于我们搞好邻里关系。

（）

3.我们不能将自己的杂物堆在街道上,影响邻居通行。

（）

4.当邻居家遇到了困难,我们通过帮助他们也可以互相认识。

（）

5.小明爸爸说不能将自己家的垃圾堆在楼梯口。

（）

6.领居之间要和睦相处，斤斤计较也没什么。

（）

三年级道德与法治学生作业17

班级：

姓名：

一、填空：

1.你的家乡所在省份的简称是（），电话号码的区号是（）。

2.小明来自江苏,他家乡的邻省有（）、（）、（）。

3.我热爱家乡,希望家乡变得（）。

4.小明来自广西,他的家乡著名的风景区是（）。

5.由于环境和历史的原因,不同地方的人们在（）与（）等方面往往会有不同,甚至在体形外貌、（）上也会有所差异。

二、对错审判：

1.在每个人眼里自己的家乡都是美丽的。

（）

2.苹果和梨是我国北方的特产。

（）

3.沿海地区人们的饮食习惯与内陆地区不同。

（）

4.家乡的美食与当地的自然环境没关系。

（）

.

三年级道德与法治学生作业18

班级：

姓名：

一、填空：

1.我们身边常见的公共设施有:

（）、（）、（）等。

2.公共设施是我们的“（）”,是为了（）大家的