人教统编版四年级上学期语文第27课《故事二则》同步练习A卷.docx

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人教统编版四年级上学期语文第27课《故事二则》同步练习A卷

人教统编版四年级上学期语文第27课《故事二则》同步练习A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础达标（共7题；共50分）

1.（8分）装扮词语。

________的积雪    ________的雪姑娘    ________的气息

________地盼望    ________的嘴唇      ________的笑意

2.（10分）（2020五下·景县期末）将下列词语补充完整，并选词填空。

________拳________掌

________有成________

出________划________

________________欲试

心________胆________

神________妙________

________________不得

①比喻做事之前已经有通盘的考虑的词语是________，形容非常害怕的词语是________。

②老师经常为我们的小组活动________。

③看着眼前一地狼藉和弟弟兴奋的花猫脸，妈妈________。

3.（2分）辨别形近字填空。

（1）径    经

小________    田________    ________常

（2）橙    澄

________子    ________黄    ________清

（3）犹    尤

________豫    ________其    ________如

4.（3分）词语搭配

________的野果子

________的夜晚

________的故事

________的时候

________的飞舞

________的老师

5.（10分）在下面的横线上填进合适的关联词。

①我宁可挨饿，________吃过期的食品。

②________工作再忙，他每天晚上________挤出时间学习英语。

③每天上学，________王洁来找我，________我去找他，我俩总是结伴去学校。

④________明天下雨，我们________下个星期再去游乐园吧。

⑤我________说了，________不怕发表。

6.（2分）课文背诵，按课文原文填空。

（1）你看，它把________给了银杏树，________的叶子像一把把________，扇哪扇哪，扇走了夏天的________。

（2）橙红色是给果树的，橘子、柿子________，争着________呢！

（3）小雨滴________，________便开始了。

（4）当小雨滴汇聚起来，他们便一起________：

________淙淙地流向________，________潺潺地流向________，________哗啦啦地汹涌澎湃。

（5）________在林中互相碰触着，________在狂风里簌簌地响，

________拍着大手。

7.（15分）句子加工厂。

（我会翻译句子）

（1）此不为远者小而近者大乎？

（2）孰为汝多知乎？

二、现代文阅读（共3题；共35分）

8.（4分）阅读下文，回答问题。

“琳达，”爸爸平静地搂着我，“一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分。

你妈妈和我都觉得，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，那么我们的死就是有意义的。

”他说，他们很久以前就已决定死后捐赠自己的器官了。

父亲的话语给我上了一生中最重要的一课。

（1）写出下面词语的近义词。

平静——________        珍贵——________

（2）结合上下文，说说下面词语的意思。

莫过于：

________。

（3）父亲认为自己的死怎样才是有意义的？

（4）读了这段话你有什么想法？

9.（13分）快乐阅读。

我家住在小山村。

山坡上有一片果树林。

树上结满红红的苹果。

山脚下有一座红色的小楼。

村前有一条小河。

一群白鹅在碧绿的水面上快活地游来游去。

啊！

多美的图画，多美的小山村！

（1）“村”用音序查字法，先查大写字母________，再查音节________

（2）“我”家住在________，山坡上有________，山脚下有________，村前有________。

（3）你喜欢这个小山村吗？

为什么？

10.（18分）阅读短文，回答问题。

清晨，我推开窗户，风雨之后，清新的空气中飘溢着泥土的芳香。

朦胧中，一朵红霞向眼前飞来，哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番”夜来风雨声，花‘开’知多少”的情趣啊！

一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。

它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身。

根上分出两个树杈，弯弯曲曲地向四周延伸，互相盘绕，合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀！

花冠是整个盆景的精华，就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。

绿叶守红花，红花托绿叶，交相辉映。

紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平整，有的弯曲，形态各异。

它的花朵真是别具一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个褶纹多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛，微风中送来一阵阵幽香，沁人心脾。

花儿三朵一簇，五朵一堆，花竞相开放。

花枝上还缀满了花骨朵，含苞欲放，那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨中钻出，花骨朵慢慢地绽开笑脸，似乎正为自己的未来而喜悦。

秋风瑟瑟，紫荆花微微颤动着，随风飞舞，投入了大地的怀抱。

这一寸泥土，一方空间，就是它的栖身之地。

曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下，在阳光的爱抚下成长着……它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又无私地奉献给了人们，让人们一起分享这金秋时节的美景。

感叹之余又多了一份惆怅，叹息它短暂的一生。

突然，我惊喜地发现新的生命又在不断地孕育、诞生，风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。

啊，紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机！

望着这一切，我沉醉了，沉醉在一派迷人的秋色中

（1）联系上下文，先解释划线的字，再解释词语。

①竞相怒放：

________ 

②含苞欲放：

________

（2）从文中找出具体描写紫荆花的色、形、味的句子。

色：

________

形：

________

味：

________

（3）读文中的句子，按要求填空。

①画横线句子中的“未来”指的是________

②“啊，紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机！

”这句话的意思是：

________

参考答案

一、基础达标（共7题；共50分）

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1-1、

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2-1、

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3-1、

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3-3、

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7-2、

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二、现代文阅读（共3题；共35分）

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8-1、

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8-3、

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8-4、

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9-1、

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10-3、

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