小学二年级下健康教育实验教材 教案.docx
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小学二年级下健康教育实验教材教案
第一课文明如厕讲卫生
人每天都会进食,人体对食物消化吸收营养后,会产生一定的废物,这些废物包括尿液和粪便。
这些废物如果在身体中存留的时间过长,会对身体不好,所以要每天有规律地从体内排出,保持身体消化系统的正常运转,这样才能保持身体健康成长。
每个学生要养成每天排便的习惯,会自理大小便,主动维护公共厕所整洁。
做到文明如厕,共同维护好公共卫生。
一、教学目标
(一)知识知道排便对人体的重要性,认识男女厕所标志,知道如厕的基本卫生常识。
(二)技能养成每天排便的习惯,会自理大小便,主动维护公共厕所整
(三)态度知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。
二、教学重点
(一)知道排便对人体的重要性,认识男女厕所标志,知道如厕的基本卫生常识。
(二)会自理大小便,主动维护公共厕所整洁。
三、教学内容
(一)文明如厕公约
文明礼让,人多排队;来也匆匆,去也冲冲;便后洗手,注意卫生;文明如厕,请勿喧哗。
小便入池,大便纸入篓;墙面干净,不乱写乱画;节约用水,不在厕所嬉戏玩耍;不将水瓶、糖纸类杂物丢入便池。
(二)自觉维护公厕卫生
(三)观看比赛时少吃喝
四、健康演练
(一)上厕所,早准备,如人多,要排队。
大小便,拉入坑,不乱画,讲文明。
第二课保持文具玩具卫生
教学目的
1、了解文具的作用及其文具给自己带来的一些隐患。
2、学会选择安全的文具,做一个文明安全的少年。
3、养成良好的文具安全选择的习惯。
教学重点
1、学会选择安全的文具,做一个文明安全的少年。
2、养成良好的文具安全选择的习惯。
教学准备
1、课件。
2、学生准备好自己的文具、玩具。
课时安排:
两课时
教学过程
1、找找自己的文具,他们都有什么特点?
2、学生汇报:
(1)你有哪些文具?
这些文具有什么特点?
(2)如果将手中的文具进行分类,你会怎么分?
二、学生活动——文具分类
1、将自己组的文具进行分类
通过分组的方式,让学生在分类中感受文具存在的问题,收集信息。
2、汇报:
你们组将文具分成了几类?
为什么这样分?
3、提问:
从你的文具中,你知道了什么?
4、质疑:
关于文具,你有什么问题吗?
三、学生活动——文具的危害
1、讲述:
关于文具,大家想了解的问题很多,下面我们就集中了解其中的一个问题——玩具的潜在危害。
同学们,你们认为玩具都有些什么样的危害?
你是怎么知道的?
2、学生活动——找找自己文具的毛病
3、课件出示——小博士的话
采用课件,让小博士的话提醒学生文具的主要危害,有利于保护学生的身体。
4、小结:
小博士告诉我们文具存在三种危害:
气味 污染,重金属污染和荧光剂。
5、讨论:
既然文具有这些方面的危害,那我们该怎么选择文具呢?
6、学生汇报、交流
7、提问:
这节课,你知道了什么?
四、使用文具要注意卫生
1.玩具的基本卫生要求:
无毒、安全、牢固、耐玩、易于保洁与消毒、对儿童身心的健康发展能起到良好的促进作用。
2.注意事项:
不要放进嘴里、不要用舌头舔文具、使用后要洗手。
3.毛绒动物玩具容易传染疾病
第三课动物咬伤穿病毒
一、教学目标
(一)通过本课学习,知道食用野生动物可能被传染病毒,而且野生动物会咬伤人,因而要远离野生动物;
(二)懂得饲养的宠物容易传染疾病,因而不要与宠物打闹。
二、教学重点
通过本课学习,知道食用野生动物可能被传染病毒,而且野生动物会咬伤人,因而要远离野生动物;懂得饲养的宠物容易传染疾病,因而不要与宠物打闹。
三、教学内容
(一)远离野生动物
1.不要食用野生动物。
研究人员在一些野生动物身上发现了一种病毒,与2003年爆发的非典型肺炎病毒基因序列十分相似,因此有关专家推测,非典病毒可能来自于动物。
2.我们身边有没有食用野生动物的现象。
学生交流、讨论
3.从保护生态环境和为自身健康负责的角度出发,我们应该远离野生动物。
(二)防范野生动物咬伤
1.野生动物是人类的朋友。
在自然环境下,野生动物有各自的生活习性。
任何一种野生动物天生都具有防卫意识,它一旦感觉安全受到威胁,就会发出攻击性行为。
2.动物园、野外,不要随意给野生动物喂食,也不要追逐猴子、松鼠这类野生动物,更不要用石块投打熊、蛇这类野生动物,以防激怒野生动物而被抓伤或咬伤。
(三)不要与宠物打闹
(四)朗读儿歌:
野生动物脾气怪,不要招惹防伤害。
饲养宠物勤洗手,预防疾病别懈怠。
(五)健康小问题:
1.食用野生动物有什么不对?
2.为什么不能与宠物打打闹闹?
四、总结
第四课家养犬要注射疫苗
一、教学目标
(一)通过本课学习,知道家养犬会传播狂犬病,因而养犬的人要定期给犬注射疫苗;
(二)懂得被狗咬伤后要采取应急措施,并尽快注射狂犬病疫苗。
二、教学重点
通过本课学习,懂得被狗咬伤后要采取应急措施,并尽快注射狂犬病疫苗。
三、教学内容
(一)定期给家养犬打防疫针
狂犬病又称“恐水症”,俗称“疯狗病”,是由狂犬病病毒侵犯人的中枢神经系统硬气的人畜共患病,也是迄今为止病死率最高的传染病。
(二)被狗、猫咬伤的应急处理
人一旦被犬、猫抓伤、咬伤(或破损伤口被舔),要立刻用肥皂水和流动清水及时彻底地冲洗伤口,然后用酒精消毒;并尽快到医院或疾病预防控制中心就医,对伤口做进一步处理,并且接种狂犬疫苗。
四、健康演练
(一)儿歌:
家养犬,带病毒,狂犬病,如老虎。
不可治,能预防,打疫苗,别疏忽。
(二)健康小问题:
1.为什么要给家养狗、猫注射疫苗?
2.怎样给家养犬(猫)注射疫苗?
第五课学会拨打医疗求助电话
一、教学目标
(一)通过本课学习,知道身体发生意外情况时,或者家人身体健康出现危机情况时,会拨打医疗求助电话,了解拨打急救电话的技巧;
(二)知道特殊情况下也可拨打110求助。
二、教学重点
知道身体发生意外情况时,或者家人身体健康出现危机情况时,会拨打医疗求助电话,了解拨打急救电话的技巧;知道特殊情况下也可拨打110求助。
三、教学内容
(一)怎样拨打医疗求助电话
120是急救电话。
在一些城市中,999也是急救电话。
拨打急救电话时应注意:
1.拨打电话时要保持镇静,语言清晰、简练,长话短说,不能占用太长时间,以免造成资源浪费。
2.拨通电话后,应说清病人所在的方位、年龄、性别和病情。
3.挂完电话后,应立即派人到约定的等车地点接120救护车。
(二)拨打急救电话的技巧
1.急救站未知要摸清
2.遭遇没车学会变通
(三)特殊情况下拨打110求助
四、思考:
1.怎样分别拨打求助电话?
2.拨打求助电话分别应注意哪些事项?
第六课不玩危险游戏
一、教学目标
(一)通过本课学习,知道玩危险游戏容易发生伤害事故;
(二)懂得玩游戏时要注意安全。
二、教学重点
明确校园不安全行为,知道玩危险游戏容易发生伤害事故;懂得玩游戏时要注意安全。
三、教学内容
(一)预防游戏中的意外伤害
1.预防追逐碰伤
2.预防滑到摔伤
3.预防坠落跌伤
4.预防利器扎伤
5.预防叠压受伤
6.预防失火炸伤
(二)扭伤擦伤要及时处理
在游戏中扭伤后,要立即休息,停止运动。
首先,不要再转动已受伤的关节,其次,要冷敷受伤的地方,每敷15分钟,休息5分钟,重复一小时左右。
休息时,尽可能把脚太高,促进血液循环,降低裸部肿胀。
切记不要进行不恰当地按摩,以防加重肿胀。
(三)不要玩“憋红脸”游戏
医学专家说:
多次玩这种游戏,会造成脑细胞损坏、脑功能下降、记忆力衰退,并有生命危险。
四、健康小问题
1.如何预防游戏中的伤害?
2.在游戏中发生意外扭伤应该怎么办?
第七课被鞭炮炸伤或烧伤应急处理办法
一、教学目标
(一)通过本课学习,知道燃放鞭炮有危险,提高安全防范意识,掌握被鞭炮炸伤或烧伤应急处理办法;
(二)初步养成注意安全的良好习惯。
二、教学重点
知道燃放鞭炮有危险,提高安全防范意识,掌握被鞭炮炸伤或烧伤应急处理办法;初步养成注意安全的良好习惯。
三、教学内容
(一)鞭炮燃放的基本常识
1.选择适当光线照明的场所燃放
2.尽量使用香支、香烟暗火点燃
3.不要轻易靠近引线熄灭的鞭炮
4.应悬挂燃放大挂鞭
5.妥善处理燃放后的空筒、碎屑
(二)被鞭炮炸伤、烧伤应急的处理方法
1.眼睛被炸伤
不能用水冲,不能用手揉。
因为眼部伤口受压后可能会扩大。
正确的方法是:
先镇定情绪,睁眼是否疼痛,能不能看清楚,即使没有特殊感觉,最好也到医院眼科检查一下;如果有灰进入眼睛时,可用常规的消炎或抗菌的眼药水冲洗,然后再去医院;如果眼部有出血,要尽快用清洁的纱布或毛巾将手上部位轻轻遮住,然后及时去医院。
2.手被炸伤
用干净、清洁的纱布压住出血的地方,然后缠上绷带,不能用餐巾纸、卫生纸压迫。
3.皮肤烧伤
正确的处理方法:
用冰块毛巾包住做冷敷。
或者用自来水冲洗半个小时也是好的办法。
(三)远离燃放鞭炮易伤人的四种情况
四、健康小问题:
1.安全燃放烟花爆竹应注意什么?
2.万一被烟花鞭炮烧伤或炸伤该怎么办?
第八课行走要遵守交通规则
一、教学目标
(一)通过本课学习,认识常见的交通设施及规则;
(二)知道行走要遵守交通规则,培养安全意识和良好习惯。
二、教学重点
认识常见的交通设施及规则,知道行走要遵守交通规则,培养安全意识和良好习惯
三、教学内容
(一)认识常见的交通设施及规则
1.交通信号
红灯停,绿灯行,黄灯亮时等一等。
2.交通标线
马路上,用白色平等线组成的长廊,叫“人行横道线”,俗称“斑马线”。
行人在这里过马路比较安全。
3.交通隔离设施
设置在道路上,用来分隔行人和车辆、车辆与车辆的物体,叫“交通隔离设施”。
它主要有人行道护栏和车行道隔离墩两种。
(二)行走遵守交通规则
1.必须在人行道内行走。
2.在横穿马路是,应走人行横道(斑马线)、过街天桥和地下通道。
3.不要在车辆临近时,突然横穿道路,要注意避让车辆。
4.禁止在道路上扒车、追车,或者强行拦车和抛物击车。
四、了解司机有视线死角
五、健康小问题:
1.红灯、绿灯、黄灯分别表示什么?
2.道路上没有斑马线,你怎样横过马路呢?
第九课安全使用电源
一、教学目标
(一)通过本课学习,知道使用电源存在安全隐患,了解安全用电的注意事项;
(二)初步掌握家庭安全用电常识,养成安全使用电源的习惯。
二、教学重点
了解家用电器容易出现的异常情况,学会有效避险的方法,在家用电器出现异常情况时,能正确、合理、冷静地应对险情及保护自己的能力。
三、教学内容
(一)安全用电的注意事项
掌握基本的安全用电常识:
1.认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断总电源。
2.不用手或导电物去接触、试探电源插座内部
3.不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器
4.电器使用完毕后拔掉电源插头;插拔电源插头是不要用力拉拽电线,以防止电线的绝缘层受损造成触电。
5.发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将带电的电器分开,不要用手去直接救人。
6.不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。
(二)家庭安全用电常识
1.尽量避免使用大功率,通电后电流较大、温度较高,容易发生触电和烫伤危险的电器。
2.千万不能把手插进扇叶、脱水筒里去。
3.夏天,遇到雷雨天气,不要开电视,并拔掉天线插头,防止雷电击伤人或击坏电器。
(三)学会看安全用电标志
四、健康小问题:
1.为什么儿童不能随意拆卸电源插座?
2.为什么雷雨天气不能开电视?