容城县二小学年一年级上学期期末考试.docx
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容城县二小学年一年级上学期期末考试
容城县二小2018-2019学年一年级上学期期末考试
班级__________座号_____姓名__________分数__________
一、选择题
1.(2分)3+5=( )
A.10-3
B.7+2
C.9-1
2.(2分)合唱排练时,淘气左边有7人,右边有9人。
这一排一共有( )人。
A. 15
B. 16
C. 17
3.(2分)看图,数出图形的个数正确的是( )
A. 3
B. 4
C. 5
4.(2分)9×0( )2+0
A. > B. < C. =
5.(2分)看图,数一数,圈一圈,两个圈在一起能圈出( )圈。
A.3
B.4
C.5
二、判断题
6.(2分)
7.(2分)2个苹果和第二个苹果一多样。
8.(2分)
男孩的右手握着女孩的左手。
9.(2分)比5大1的数是4,比5小1的数是6。
( )
10.(2分)长方体、正方体、圆都是立体图形。
三、填空题
11.(9分)看图回答
(1)从左边起,第6个是________,第2个是________,
是第________个和第________个,第________个是
。
(2)一共有________个
,,
和
共有________个。
(3)________和
同样多,三角形比圆形少________个。
12.(5分)根据算式,划一划。
13.(7分)填上最大的数。
13–________>6 12–________>5 5+________<12
12–________>9 13–________>8 6+________<11
12–________>7
14.(6分)看图,数一数。
每只
有________条尾,________只耳朵,________条腿。
2只
有________条尾,________只耳朵,________条腿。
15.(4分)看图写数。
________
________
________
________
16.(4分)在横线上填上合适的数。
2+________=6 ________-3=7 9-________=4 10-________=10
17.(10分)填空
①比9少2的数是________。
②比4多4的数是________。
③比8少2的数是________。
④比0多8的数是________。
⑤9比________多3。
⑥8比________少1。
⑦0比________少8。
⑧8减3等于________。
⑨5加4等于________。
⑩9减0等于________。
18.(4分)照样子画满20个圆,再填空。
●○●●○●●●○●●●●○________
第11个是________,第14个是________,第20个是________
四、解答题
19.(5分)找朋友(连一连)。
20.(5分)按要求填一填。
把分类结果整理在表中。
(1)
蓝色
白色
个数
(2)
正方体
长方体
圆柱
球
个数
(3)
能滚动
不能滚动
个数
21.(6分)填上“>”、“<”或“=”。
8+4________12 7+9________16 7+6________14
5+7________11 6+5________12 3+8________11
22.(15分)按要求画。
(1)画△,○比△多1个。
○○○
(2)画○,和□同样多。
□□□□□
(3)画☆,比○少一个。
○○○○○○
23.(6分)画一画,填一填。
(1)
________5+________=99-________=5
(2)
________4+________=1010-________=4
24.(5分)分一分。
(填序号)
长方体:
正方体:
圆柱:
球;
25.(5分)我有8正邮票。
妹妹有4张,我给妹妹几张。
我们的邮票数相等?
26.(2分)按顺序填数。
________
________
容城县二小2018-2019学年一年级上学期期末考试(参考答案)
一、选择题
1.【答案】C
【考点】9以内数的加减法
【解析】【解答】3+5=8;
选项A,10-3=7;
选项B,7+2=9;
选项C,9-1=8;
3+5=9-1.
故答案为:
C.
【分析】根据题意可知,先计算出3+5的和,然后口算出各选项的结果,然后对比即可解答.
2.【答案】C
【考点】20以内的连加、连减
【解析】【解答】解:
7+9+1=17(人)
故答案为:
C。
【分析】用淘气左边的人数加上右边的人数,再加上淘气本人即可求出一共有多少人。
3.【答案】B
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
4.【答案】B
【考点】5以内含0的加减法
【解析】【解答】因为9×0=0,2+0=2,0<2,所以9×0<2+0.
故答案为:
B.
【分析】根据0的乘法和加法计算可知,0乘任何数都得0,任何数加0还得原数,据此解答.
5.【答案】
二、判断题
6.【答案】错误
【解析】
7.【答案】
8.【答案】错误
【考点】左、右位置
【解析】
9.【答案】错误
【解析】
10.【答案】错误
【解析】【解答】解:
长方体、正方体是立体图形,圆是平面图形,原题说法错误。
故答案为:
错误。
【分析】长方体、正方体、圆柱、球等都是立体图形,长方形、正方形、圆形等都是平面图形。
三、填空题
11.【答案】
(1)
;
;4;12;7
(2)2;5
(3)
;3
【解析】【解答】解:
(1)左边起第6个是正方形,第2个是白色三角形,白色圆是第4个和第12个,第7个是黑色三角;
(2)一共有2个白色三角,圆和正方形共有2+3=5(个);
(3)圆和白色三角同样多,三角形比圆形少6-3=3(个)。
故答案为:
(1)
;
;4;12;7;
(2)2;5;(3)
;3。
【分析】
(1)从左边开始数,分别数出第6个和第2个图形,然后数出白色圆和黑色三角是第几个即可;
(2)数出白色三角的总数,再数出白色圆和正方形的总数;
(3)数出白色三角的个数,然后判断哪个图形与它同样多;用所有圆的个数减去所有三角形的个数即可求出少几个。
12.【答案】解:
【解析】【分析】根据题意可知,先数一数一共有几个物体,然后划去一部分物体,划去几个,减数就是几,据此列式解答.
13.【答案】6;6;6;2;4;4;4
【考点】20以内退位减法,20以内数的大小比较
【解析】【解答】解:
7>6,所以13-6>6;6>5,所以12-6>5;11<12,所以5+6<12;
10>9,所以12-2>9;9>8,所以13-4>8;10<11,所以6+4<11;8>7,所以12-4>7
故答案为:
6;6;6;2;4;4;4
【分析】先确定比右边的数字大1或小1的数是几,然后计算横线上所填的数字即可。
14.【答案】1
;2
;4
;2
;4
;8
【考点】9以内数的加减法
【解析】
15.【答案】9;6;8;7
【解析】【解答】解:
第一组有9个,第二组有6个,第三组有8个,第四组有7个。
故答案为:
9;6;8;7。
【分析】分别数出每组中的个数即可,注意不要多数也不要漏数。
16.【答案】4;10;5;0
【考点】10以内数的加法和减法
【解析】【解答】因为6-2=4,所以2+4=6;
因为3+7=10,所以10-3=7;
因为9-4=5,所以9-5=4;
因为10-10=0,所以10-0=10.
故答案为:
4;10;5;0.
【分析】根据10以内加减法的计算法则,用和-一个加数=另一个加数;
要求被减数,用减数+差=被减数,已知被减数和差,求减数,用被减数-差=减数,据此列式解答.
17.【答案】7;8;6;8;6;9
;8
;5;9;9
【解析】【解答】①9-2=7;
②4+4=8;
③8-2=6;
④0+8=8;
⑤9-3=6;
⑥8+1=9;
⑦8+0=8;
⑧8-3=5;
⑨5+4=9;
⑩9-0=9.
故答案为:
①7;②8;③6;④8;⑤6;⑥9;⑦8;⑧5;⑨9;⑩9.
【分析】求比一个数少几的数是多少,用减法计算;
求一个数多几的数是多少,用加法计算;
求几减几等于多少,用减法计算;
求几加几等于多少,用加法计算,据此列式解答.
18.【答案】●●●●●○
;●;●;○
【考点】数与形结合的规律,20以内数的排序
【解析】【解答】解:
后面的是●●●●●○;第11个是●,第14个是●,第20个是○。
故答案为:
●●●●●○;●;●;○
【分析】黑色圆的个数依次是1、2、3、4、5个,中间间隔一个白色的圆,先画出后面的图形,然后按顺序确定图形即可。
四、解答题
19.【答案】
【考点】1~5的认识与读写,6与7的认识与读写,8与9的认识与读写
【解析】
20.【答案】4|42;3;2;13;5
【解析】【解答】解:
(1)蓝色有4个,白色有4个;
(2)正方体有2个;长方体有3个;圆柱有2个;球有1个;
(3)能滚动的有3个,不能滚动的有5个。
故答案为:
(1)4;4;
(2)2;3;2;1;(3)3;5。
【分析】
(1)按照颜色分,分别数出两种颜色的图形个数;
(2)按照形状分,分别数出正方体、长方体、圆柱、球的个数;
(3)球、圆柱能滚动,长方体、正方体不能滚动,由此分别数出这两类的个数即可。
21.【答案】=;=;<;>;<;=
【考点】20以内进位加法,20以内数的大小比较
【解析】【解答】解:
8+4=12;7+9=16;7+6=13,所以7+6<14;5+7=12,所以5+7>11;6+5=11,所以6+5<12;3+8=11
故答案为:
=;=;<;>;<;=【分析】根据加法的计算方法计算出和,然后根据整数大小的比较方法比较大小即可。
22.【答案】
(1)解:
△△
(2)解:
○○○○○
(3)解:
☆☆☆☆☆
【解析】【分析】
(1)○有3个,○比△多1个,△就比○少1个,是2个;
(2)□有5个,那么○也有5个;
(3)○有6个,比6个少1个是5个,☆有5个。
23.【答案】
(1)
;4
;4
(2)
;6;6
【解析】【解答】
(1)根据分析,画图如下:
5+4=9
9-4=5
(2)根据分析,画图如下:
4+6=10
10-6=4
故答案为:
(1)
;4;4;
(2)
;6;6.
【分析】
(1)根据9可以分成5和4,图中已经画了5个○,还差4个○就是9个○,据此作图并列式计算;
(2)根据10可以分成4和6,图中已经画了4个△,还差6个△就是10个△,据此作图并列式计算.
24.【答案】解:
长方体:
③,⑥,⑧;正方体:
①,⑦;圆柱:
④;球:
②,⑤
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】正方体的每个面都是正方形,长方体的每个面都是长方形,圆柱的上下两个面是圆形,球体的面都是曲面;根据图形的特征判断即可。
25.【答案】解:
8-4=4(张)
4-2=2(张)
答:
我给妹妹2张。
我们的邮票数相等。
【考点】10以内数的加法和减法
【解析】【分析】根据题意可知,先用我的邮票张数-妹妹的邮票张数=我比妹妹多的张数,然后将多的张数平均分成两份,即可解答.
26.【答案】1,2,4,5;10,9,7,6,4,3
【解析】【解答】根据分析,解答如下:
(1)
;
(2)
;
故答案为:
(1)1,2,4,5;
(2)10,9,7,6,4,3.
【分析】
(1)根据10以内数的排序来解答,观察表格可知,0和3之间有两个空,应该填1、2,接着往下数即可解答;
(2)观察表格可知,8和5之间有两个空,应该填7、6,此题是从10开始倒着数,据此解答.