FlashCS课件制作基础知识.docx
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FlashCS课件制作基础知识
5课件制作基础知识
本章主要任务有三个。
一是理解动画，特别是动画的工作原理；二是理解和掌握课件制作中最基础、最重要的一些概念；三是对5的工作界面有一个大致的了解。
1.1动画的基本原理与概念
动画出现得很早，有了电影，就有了动画。
动画与传统动画相比，只是创作技术和手段不同，但基本原理是一致的。
所以要理解动画，就必须先了解动画的基本原理，在此基础上再理解动画的原理，以及其中的一些基本概念。
1.1.1动画的基本原理
当物体从人视觉范围移开后，其形象并不会马上从人眼视网膜上消失，而是会停留大约一秒钟，这叫做视觉暂留原理。
人们首先根据这个原理发明了电影，对物体进行连续照像，每秒照24幅图像，每幅图像叫做1帧，然后以相同的速度，即每秒24帧的速度播放出来，静止的图像就形成了活动的电影了。
动画片的原理与电影的原理一样，只不过图像是画出来的而非拍摄的，而且一般动画片每秒钟播放的画面只有12帧，这样播放效果和电影相比，就显得没有电影流畅，有一些跳跃感，形成了和电影不同的特殊效果。
动画的基本原理也是一样的，静止画面连续播放就成了动画，也就是说，每一段动画都是由一幅一幅连续的静止画面组合而成的。
1.1.2动画的基本概念
1．关键帧与非关键帧
早期制作动画片的工作量是非常大的，每秒钟需要绘制12幅图片，因此一部动画片是需要很多人协同工作才能完成的。
而用制作动画片，工作量则大为减轻，的“聪明”之处在于它能根据两幅不同的图片，“猜出”这两幅图片中间的一些图片。
因此，在用制作动画时，只需要绘制一些关键的图片，而那些中间不那么重要、过渡性质的图片则可以留给完成。
例如，想制作一个圆从甲地移动到乙地，再移动到丙地的动画，如图1-1所示，只需要绘制3帧图片，即圆在甲地的图片，圆在乙地的图片，圆在丙地的图片，而圆在两地之间的图片，则全部由自动完成。
在中，绘制的这3幅关键的图片叫关键帧，由自动生成的那些过渡性的图片叫做非关键帧，也可以叫普通帧。
图1-1关键帧与非关键帧示意图
2．位图和矢量图
如果用放大镜仔细观察报纸上的一幅图片，会发现这幅图片其实是由一个一个的小点组成的，每个小点就叫做一个像素，每个像素有自己的颜色和位置，这种由一个个像素组成的图就叫位图。
显然，如果把一幅位图放大，这些小点就会“原形毕露”，形成“马赛克”，看着让人不太舒服，如图1-2所示。
一幅位图的像素越多，它的分辨率就越高，这幅图也就越精细。
用相机拍摄的图片都是位图。
一幅图片的像素越多，图片就越清晰。
图片的大小一般以图片的长有多少像素、高有多少像素描述，如800×600像素，就是说长有800个像素，高有600个像素。
计算机屏幕大小的设置用的就是像素，的舞台大小也是用像素表示的，如默认的舞台大小就是550×400像素。
图1-2放大前后的位图
有些用手工绘制的图并没有用相机所拍摄的图那么复杂，如一个每一点颜色都一样的正方形，如果也是“一点一点”地描述它就显得太“浪费”了，完全可以用另一种方式——数学函数的方式去描述它，如从哪里到哪里是什么颜色、多粗的线条，里面填充的是什么颜色等。
这种图就叫矢量图，也叫向量图。
显然，矢量图这种“一片一片”描述的方式比位图这种“一点一点”的描述方式要简单得多，因此矢量图的体积非常小，以矢量图为主的动画当然也就非常小了。
当然矢量图的最大优点还是无论放大多少倍都不会失真，不会出现“马赛克”。
可能有的读者想，既然矢量图这么好，为什么还要位图呢，都用矢量图不更好吗？
注意，矢量图只适用于那些手工绘制的比较“简单”的图片，而自然界中的景物非常复杂，根本不可能“一片一片”地描述，因此大多数图片还是位图。
擅长处理矢量图，在舞台上用鼠标绘制的图形都是矢量图。
也可以处理位图，可以把外部位图导入文件后进行各种操作，甚至还可以把不太复杂的位图转换成矢量图，因此，对图形的操作功能比较强大，足可以满足一般的课件制作要求。
3．帧频
帧频是指每秒钟播放画面的帧数。
在5中，默认的帧频是24，也就是每秒播放24帧画面。
以前的版本默认的帧频是12。
帧频是可以改变的，帧频越大，播放速度越快，画面也越流畅。
1.1.3用做课件的优势
一般来说，大多数课件制作的学习者都是老师，都会有自己的教学任务，即使是信息技术老师或电教老师，也还是有很多其他诸如网络管理、硬件维护等事务，很少会有专职的课件制作教师。
因此，课件制作的学习基本上都是业余进行的，由于精力有限，选择一个好的软件就很重要。
做课件有许多软件可以选择，如简单易学的电子演示文稿、交互功能强大的、专业的课件制作软件课件大师等，选择用做课件的优点主要有以下几个方面。
1．采用矢量图
如前所述，矢量图的特点是画面无论放大多少倍都不会出现“马赛克”，因此课件在播放时，可以随时将画面放大观察每一个细节，而画面品质不会下降。
2．课件体积小
对图片、音乐的压缩率非常高，一个精美的课件一般就几万字节，大的也不过一两千字节，不像做的课件动则几百兆字节，小巧的体积可以使课件很方便地用U盘携带，更方便在网络上传播。
3．能方便放心地安装使用
制作生成的课件可以自带播放器，在任何计算机上都可以播放使用，不需要像那样带一大堆驱动程序，还要调整屏幕分辨率，不用担心播放不了或节外生枝。
4．绘图及动画制作能力非常强
用可以制作出非常漂亮、精美、复杂的动画，这一点是其他很多课件制作软件所不具备的。
例如，和只能制作非常简单的动画，也只能画非常简单的图，稍复杂一些的动画就制作不了，稍微复杂一点的图也绘制不了。
因此很多人用和制作课件时，遇到稍微复杂的动画都是用制作后再导入。
5．强大的交互功能
所谓课件的交互功能强，是指人可以灵活、方便地操作课件，课件的智能性比较高。
用的脚本语言可以随心所欲地控制课件。
而且用的编程功能可以实现很多其他课件制作软件制作不了的功能。
6．能非常好地支持视频播放
在5.0及以前版本中都不支持视频，在版本时可以将视频导入文件中。
由于视频文件体积一般都比较大，操作很不方便，甚至容易死机。
在2004版本后，对视频的处理进行了改进，将视频编码成文件，放置在文件外，用外部视频播放器播放文件，方式与对视频的处理一样，这样使原来用制作课件的一个不足之处较好地得到了解决。
而则成了运用最广泛的视频格式之一，现在很多视频网站上的视频文件就是格式。
正因为的这些优点，使其不仅在课件制作中，而且在其他领域中都得到了广泛运用，如可以用其制作、网站广告、产品功能展示作品等。
当然，本就不是专为课件制作而设计的，课件制作不过是其功能之一。
另外，从目前课件制作的发展趋势来看，已经成了课件制作软件的首选，成了主流的课件制作软件，这点也非常重要。
因为如果一个软件用的人越来越少，被边缘化，那学习这样的软件注定是没前途的，学习所花的精力也会被浪费。
当然，学习可能会比学习花费稍多一些的精力，毕竟它比功能更强大，更专业。
但大家不要被吓住了，不用担心这么好的课件制作软件自己时间有限学不了，因为的学习程度是可以自己把握的，没有精力可以学得浅一些，学会做一般的课件是没有任何难度的，只需要一个星期就足够了。
入门后就可以根据自己的兴趣和特长再决定学习方向了，对绘图有天赋、有美术基础的读者可以在动画上深钻；对编程有兴趣的读者可以学习编程，做一些智能程度比较高的理科课件需要用到这些知识。
或者说不愿再深钻下去，也足以做绝大多数课件。
1.2了解的工作界面
对于一个从来没有用过类似的图像处理软件的读者来说，打开5后，可能会被其工作界面中的各种面板、工具、菜单命令弄得眼花瞭乱。
但实际上，在课件制作中，有些命令和工具很少用到，甚至从来不会用到，而经常用的工具，在使用中自然会熟悉起来。
所以初次接触时，只要对这些有一个基本的了解和印象就可以了，不需要去刻意地记。
1.2.15的获取和安装
首先，要检查计算机的配置是否符合软件安装的如下系统要求：
●4或64处理器。
●2或3或或7操作系统。
●至少1内存。
●至少3.5可用硬盘空间用于安装。
●至少1024×768分辨率的彩色显示器，16位显卡。
●安装7.6.2或更高版本。
是一种视频播放软件，当导入某些视频时，需要用这款播放器解码视频。
可以从下面的网址免费下载并安装：
5可以购买，也可以在公司的网站上下载，但下载的是试用版，试用期只有30天，超过这个时间就无法使用了。
在浏览器中输入如下网址：
网页上列出了所有的软件。
选择5即可下载试用版。
解压缩后，双击即开始安装。
1.2.25不同组合的工作区
在桌面双击5图标，启动5，看到启动界面。
启动界面可分为3块，下面是时间轴，右边是“属性”面板，当然这两个面板现在都是灰色不可用，剩下的左上方最大的一块分为三栏，如图1-3所示。
左边显示的是从模板创建文件及打开最近编辑过的文件，中间一栏是新建各种文件，右边一栏是一些学习目录。
选择中间“新建”中的3.0，新建一个文件，进入其工作界面，如图1-4所示。
打开原有文件
从模板创建文件
新建文件
学习目录
图1-35的启动画面
一个功能强大的软件会有很多面板、工具箱，虽然这些面板都可以通过菜单调出来，但直接放在桌面上肯定会更方便。
在课件制作中每个面板都可能会用到，而屏幕又容量有限，用更专业的术语说是“工作区”容量有限，如何取舍排列这些面板就成了一个问题。
在早期版本中，这些窗口和面板都是固定位置的，重要的窗口和面板都已经固定在工作区中，其他用得稍少的面板需要用时再通过菜单调出，用完了再关闭。
这种设计不需要使用者操心工作区的设置，但缺少了灵活性，不能照顾使用者各自不同的操作习惯。
在5中，设计者根据不同类型的使用者设计了几种不同组合的工作区，不同类型的使用者就可以根据自己的喜好，选用不同的组合风格，这样就有了很大的灵活性。
具体来说，有以下这些类型：
●动画：
图1-4即是这种组合模式。
顾名思义，动画模式就是在动画制作时可以用这种模式。
动画制作需要绘图、需要创建动画，这种模式把绘图和动画制作常用的面板组合起来，如“颜色”面板、“动画预设”面板、“对齐”面板等都是绘图和动画制作时常使用的面板。
图1-45的工作界面
●传统：
选择“窗口”→“工作区”→“传统”命令，出现了另一种风格的排列模式。
显然，这种排列模式是继承了以前版本的风格，的老用户可能更习惯这种模式。
●调试：
选择“窗口”→“工作区”→“调试”命令，切换成调试模式。
当课件制作完成要测试课件是否有问题或漏洞时，即调试课件时可以用这种模式。
●设计人员：
选择“窗口”→“工作区”→“设计人员”命令，切换成设计人员模式。
操作比较熟练、水平比较高的用户可以选用设计人员模式。
●开发人员：
选择菜单“窗口”→“工作区”→“开发人员”命令，切换成开发人员模式。
这种模式主要用于开发多项目的大型课件或动画。
●基本功能：
选择菜单“窗口”→“工作区”→“基本功能”命令，切换成基本功能模式。
基本功能模式只把用得最多的、最基本的时间轴、动画编辑器、“属性”面板组合在了工作区。
这种模式的好处是给舞台留下了足够的空间。
●小屏幕：
选择命令“窗口”→“工作区”→“小屏幕”命令，切换成小屏幕模式。
●工作区模式的切换除了可以通过菜单操作外，还有一种简捷的方法。
屏幕最顶端菜单栏的右边显示着工作区的模式，如图1-5所示。
图1-5切换工作区模式的简捷方法
1.2.3个性化工作区
虽然为用户设计了很多工作区模式，但在此基础上还是可以自由地组合各种面板，下面学习面板的相关操作。
1．面板的打开与关闭
在课件制作中，很多操作都是通过面板完成的，不同的操作会用到不同的面板。
可以先在工作区找一找，看所需要的面板是否已经组合到了工作区中。
工作区中的很多面板在不用时都处于折叠状态，一般双击面板名称就可以展开，再次双击又可以折叠。
如果在工作区找不到所需面板，可以通过选择菜单“窗口”中的相应命令来打开所需面板，使用完后关闭即可。
2．面板的移动
所有面板名称右边都是灰色的功能条，用鼠标拖动这个灰色功能条就可以移动整个面板。
3．面板的固定与组合
可以把面板随意拖到某个位置，也可以将其固定在某个位置。
把工作区模式切换到传统模式，选择“窗口”→“动作”命令，打开“动作”面板。
然后试着用鼠标拖动面板顶部的灰色功能条，并继续将面板拖到窗口底部，可以让其固定在底部。
这样，以后打开时，“动作”面板就固定在窗口底部，用的时候不需要再用菜单调出来。
固定在一个位置的面板可以随时展开和折叠，需要时就展开，用完后就折叠起来，并不需要占用很大的空间。
图1-6固定在窗口底部的两个面板
同一位置可以同时组合几个不同的面板，这叫做面板组。
选择“窗口”→“组件”命令，把打开的“组件”面板往窗口底部拖动，让其和“动作”面板一起组合在底部成为一个面板组。
如图1-6所示，在使用时就可以随时在这两个面板之间切换。
面板除了可以固定在底部，还可以固定在顶部和右边。
例如，顶部面板组默认的就固定有“时间轴”面板、“输出”面板、“编译器错误”面板和“动画编辑器”面板。
通过选择不同类型的工作区模式，可以确定工作区大致的风格，再通过面板的调整与组合，把常用的面板组合在工作区中，就可以设计适合于每个人特点的工作区了。
4．把面板缩成图标
选择“窗口”→“工作区”→“重置‘传统’”命令，“属性”面板左边有一列图标，如图1-7所示。
单击某个图标，就出现相应的面板。
其他面板也可以拖到这里压缩成图标。
图1-7将面板压缩成图标
1.35窗口和主要工作面板的认识
本节主要认识5窗口中最主要的工作面板和工具，包括主菜单、绘图工具箱、舞台和时间轴。
1.3.1主菜单
菜单栏包括文件、编辑、视图、插入、修改、文本、命令、控制、调试、窗口和帮助共11个菜单，每个菜单下又有若干个子菜单。
这些菜单包含了所有的对的操作命令，因此内容非常多，不必刻意的去一个个专门记。
对一些常用的菜单，在以后的学习中操作多了自然就会熟悉了，而一些很少用的菜单，就更不用去专门记了。
很多操作并不一定要通过菜单实现，还可以通过快捷键、主工具栏中的工具等实现，这些操作每个人可能都有自己的习惯。
如果想不起来一个操作怎样实现时，可以去一个菜单一个菜单地找。
现在可以把这些菜单及其子菜单随意的浏览一遍，有个印象就可以了。
1.3.2绘图工具箱
绘图工具箱面板一般集成在5窗口最左边，工具箱中包含了绘制、编辑图形及颜色选择等动画制作中常用的工具。
这里列出部分常用的工具，同样不需要专门记，只是供以后在需要用到这些工具时参考，对课件制作中用得比较多的工具的介绍会详细一些。
有些功能相近的工具可能会组合在一起，如“椭圆工具”和“矩形工具”，当按住“矩形工具”图标右下角黑色小三角形时，就会弹出一个菜单，可以选择其他绘图工具，如“椭圆工具”、“多角星形工具”等。
●“选择工具”
：
用于选择、改变对象的形状或位置。
“选择工具”排在工具箱中的第一个，足可见它的重要性。
选择舞台上的图形、文本等一切对象，都是用“选择”工具单击或双击要选择的对象。
如果要连续选择舞台上的不同对象，可以在选择的同时按下键。
选取某一对象后，还可以用“选择工具”拖动被选对象，使其移动位置，方法是在被选对象上按住鼠标左键然后移动鼠标即可。
对矢量图的局部变形也是“选择工具”的重要作用之一，方法是用“选择工具”接近图形边缘，当鼠标指针箭头下方出现一段弧形时按住鼠标左键拖动即可。
具体的操作在后面会专门训练。
●“部分选取工具”
：
用于选择贝赛尔曲线上的锚点或对某个锚点进行处理。
●“任意变形工具”
：
用于对图形对象的形状进行变形。
●“3D工具”
和
：
用于制作3D效果
●“套索工具”
：
用于选取部分图形区域。
如前所述，“选择工具”可以选择舞台上的图形，那么“套索工具”与“选择工具”的不同之处在于，“套索工具”可以选择比较复杂的图形中的一部分。
例如，导入一幅动物图片，如果只想要动物头部，而不需要背景等其他地方，就可以用“套索工具”把需要的头部围起来，而“选择工具”则做不到。
当然，“套索工具”操作起来麻烦，而“选择工具”则简单得多。
●“钢笔工具”
：
用于绘制直线、折线和曲线。
●“文本工具”
：
用于创建文本。
如果要在舞台上显示文字时，先要选择“文本工具”，在需要显示文字的地方点击一下，出现一个文本框，然后在文本框里输入文字。
●“线条工具”
：
用于绘制直线。
绘制弧线时也可以先用“线条”工具绘制一条直线，然后用“选择工具”将其变形成弧线。
●“绘图工具”
和
等：
用于绘制矩形、圆形等几何图形。
●“铅笔工具”
：
用于绘制直线、折线或曲线。
●“刷子工具”
：
用于绘制闭合的填充区域。
●“工具”
：
用于绘制各种特殊效果。
●“骨骼工具”
：
用于制作骨骼动画。
●“颜料桶工具”
：
用于改变图形填充区域的内容。
●“滴管工具”
：
用于吸取图形或线条的颜色。
●“橡皮擦工具”
：
用于擦除图形中的内容。
●“手形工具”
：
用于移动舞台的位置。
●笔触颜色按钮
：
单击该按钮时，可以更改选中的笔触的颜色，也就是线条的颜色。
●填充颜色按钮
：
单击该按钮时，可以更改选中的填充区域的颜色。
1.3.3舞台
舞台是显示动画内容的地方，也就是制作课件的地方。
在舞台的右上方有一个百分数
，可以在文本框中输入数值，或单击其右侧的下拉按钮选择不同的数值，以改变舞台的显示比例。
舞台的形状是一个矩形，大小用长和宽的像素表示，默认长为550像素，宽为400像素。
舞台默认的颜色是白色，舞台外是灰色，在播放课件时，只有舞台中的内容才能显示。
舞台的坐标系统和初中数学中的坐标系统是不同的。
舞台坐标的原点在左上角，坐标值向下和右增加，因此坐标值只有正数没有负数，数学中坐标系统在x轴上和坐标系统是一致的，但在y轴上则相反，是从下往上增加的。
1.3.4时间轴
时间轴也叫时间线。
在前面的动画原理中说到，5默认每秒钟播放24幅画面，即每秒播放24帧。
每帧的内容各不相同，而舞台只有一个，舞台上显示的内容都是由时间轴来控制的。
时间轴分成一格一格的，每5格标有一个数，像小学生用的尺子一样，每一小格就是1帧。
时间轴上有一个红色的像指针一样的东西，叫做播放头，如图1-8所示。
播放头在哪一帧上，那么舞台上显示的就是哪一帧的内容，在舞台上进行的编辑也就是在对
图1-8时间轴的播放头和图层
哪帧的内容进行编辑。
播放头是可以用鼠标拖动的。
在编辑时就一定要注意，播放头现在是处于哪帧上，如果不在编辑的那帧上，还要先把播放头移到那帧后才能编辑。
但刚打开时还不能移动播放头，因为第1帧后面的帧还没有开发。
现在把鼠标移到第10帧，在第10帧上右击，会弹出一个右键菜单，在右键菜单中选择“插入关键帧”命令，这时再拖动播放头，就会发现可以在第1～10帧之间拖动了。
时间轴是可以无限延长的，而且是自动延长的，不用担心时间轴不够用。
当课件制作完成后播放时，播放头就会从第1帧向后播放，舞台上的内容也就顺次出现，连在一起就成了动画，当然，这是指不控制播放头的情况，实际上是可以通过按钮控制播放头的位置的。
总之，不管是制作还是播放，播放头在哪帧，舞台上显示的就是这帧的内容。
有一种幻灯片叫复合片，是把不同的内容做在不同的幻灯片上，如图片做在一张幻灯片上，文字做在另一张幻灯片上。
播放时叠加在一起，由于幻灯片是透明的，叠加在一起的两张幻灯片看起来就像一张幻灯片一样。
在中，也有着类似的技术，这就是图层。
如果舞台上显示的内容比较复杂，就可以把不同的内容放置在不同的图层中，不同图层的内容就像幻灯片一样叠加在一起，组合成整个舞台的内容。
图层当然也是通过时间轴实现的。
时间轴的左端写有“图层1”，如果选择“插入”→“时间轴”→“图层”命令，或单击“时间轴”面板左下角的按钮
就可以插入一个新的图层，新图层默认名是“图层2”，双击图层名称可以对图层重命名，当图层比较多时，就需要对图层重命名；否则可能分不清楚哪个内容是在哪个图层上，修改起来就不方便了。
当然，图层比较少就没有必要对图层重命名了。
图层的上下位置很关键，上面图层的内容在舞台的上面，下面图层的内容在舞台的下面，非常直观，也就是说，上面图层的内容是有可能挡住下面图层的内容的。
当然，图层的上下位置是可以通过拖动改变的，可以试着把图层2拖到图层1的下面。
如果图层太多，还可以通过选择“插入”→“时间轴”→“图层文件夹”命令，或单击“时间轴”面板左下角按钮
，插入一个图层文件夹，再把相关图层拖到文件夹里面。
需要编辑文件夹里的图层时，可以双击文件夹把文件夹打开，不需要编辑时双击文件夹也可将其折叠。
图层和图层文件夹可以添加，当然也就可以把不用的删除，方法是选中要删除的图层或文件夹，右击，从右键菜单中选择“删除图层”或“删除文件夹”命令即可，现在可试着把图层2删除。
时间轴和场景的大小是可以通过拖动其边界线调整大小的，甚至还可以把时间轴暂时隐藏，双击“时间轴”面板顶部深灰色功能条就可以展开和隐藏时间轴面板。
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