小升初语文知识专项训练基础知识一9认识词性19页精品.docx

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小升初语文知识专项训练基础知识一9认识词性19页精品

小升初语文专项训练

认识词性

基础题

第I卷

一、选择题

1．请你读一读，选一选。

吗吧啊

（1）地球爷爷怎么帮忙（）？

（2）爸爸，请您给我们摘几个桃子，好（）？

（3）一天，他俩在树下玩，跳（），唱（），真高兴！

（4）小兔，我请你吃桃子（）。

2．选字填空。

呢吗

1.今天你不上课（）？

2.剪短的布还能接起（）？

3.你为什么不想上学（）？

4.你为什么撒谎（）？

3．选字填空。

（1）得地的

①船缓缓（）移向河中心。

②阳光照耀在水面，一切都显（）更加光明了。

③榕树正在茂盛（）时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。

（2）陆续继续

④我们（）跳上一只船。

⑤我们（）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

4．花落谁家。

吗呢啦啊

（1）你知道天要下雨了（）？

（2）大自然的语言多奇妙（）！

（3）浪花为什么又要跑回家（）？

（4）这本新书可好看（）！

5．结合语境，选择合适的字填空。

A．他B.她C.它

（1）丽丽是一名优秀少先队员,（）获得很多奖状。

（2）我养了一只小狗，（）很可爱。

（3）（）是一个调皮的小男孩。

6．选词填空。

一个一朵一只一片一棵一本一头一条

（）红花（）青蛙

（）水牛（）大树

（）叶子（）小河

（）人（）语文书

7．把每组词中不是一类的词语划去。

1.桃花鸡冠花开花梨花梅花

2.足球篮球羽毛球皮球打球

3.仔细马虎认真详细用心

4.萝卜茄子香菇柿子

5.烤鸡烧鹅米饭炖鱼

8．下列词语书写全对的一项是（）

A.聒噪急噪撤消销声匿迹

B.专研专心闲暇应接不暇

C.慷慨气概重叠险像环生

D.船舶停泊弊端乌云蔽日

9．找出每组中不是一类的词语，画上“”。

A.仪表堂堂博学多才虎背熊腰

B.坚持不懈精益求精滴水成冰

C.风和日丽鸟语花香硕果累累

D.完璧归赵邯郸学步掩耳盗铃

10．把多义词的正确解释的序号写在括号里。

摩：

A、用手轻轻按着并一下一下地移动B、接触、摩擦

按摩（）摩平（）

11．下面按褒义词、中性词、贬义词分类完全正确的一组是（）

①千钧一发②贪生怕死③奋不顾身④理想⑤想象⑥妄想⑦武断⑧果断⑨结果

A.③⑤⑥/①④⑨/②⑦⑧B.③④⑧/①⑤⑨/②⑥⑦

C.③④⑧/①②⑥/⑤⑦⑨D.①⑦⑧/③⑤⑨/②④⑥

12．选词填空。

聪明狡猾

多看多想，多学多问，人才能变（）。

敌人再（），也骗不了我军的侦察兵。

13．下列四组词语前后意思一致的是（）。

A.工人——人工

B.色彩——彩色

C.情感——感情

D.发挥——挥发[xxk]

14．选词填空。

居然果然突然仍然

（1）商人照着老人的指点一路找去，（）找到了走失的骆驼。

（2）原本还是晴空万里，（）就下起了一阵大雨。

（3）老爷爷已经白发苍苍了，（）能爬了天都峰。

（4）这场雨昨天下了一整天，今天（）下个不停。

（5）刚说过的事他（）给忘了

二、填空题

15．在括号里填上合适的词。

一（）树一（）小学一（）教室

几（）画一（）座位一（）课

16．想一想，填上合适的词语。

一（　）缸　一（　）石头　一（　）毛巾

一（　）水　一（　）孩子　一（　）假山

17．量词填空。

一（）小鸟一（）问题一（）女孩

一（）小路一（）小伞一（）鲜花

一（）石头一（）房子一（）小嘴

18．在括号里填上合适的词。

一（）树一（）小学一（）教室

几（）画一（）座位一（）课

19．在括号里填上恰当的词语。

一（）歌曲一（）红宝石

一（）白帆一（）池塘

20．你能给下面的词语填上合适的量词吗？

一（）大风一（）蜘蛛一（）网

一（）磨坊一（）战斗一（）王子

21．你能给下面的词语填上合适的量词吗？

一（）树叶几（）流云

一（）绸子一（）小鱼

一（）火一（）波纹

22．填适当的语气词。

1.如果妈妈在身边，那多好（）！

2.妈妈问他：

“怎么回（）？

”

3.松鼠认真地说：

“河水深的很（）！

”

4.小马吃惊地问：

“水很深（）？

”

5.小马叹口气说：

“哎！

还是回家问问妈妈（）！

23．在括号里填上备适的词。

一（）旗杆一（）电灯一（）掌声

一（）队伍一（）坦克一（）红旗

一（）石桥一（）大炮一（）帽子

24．填写量词。

一（）路一（）诗一（）暖流一（）江

一（）队伍一（）电影一（）灯光一（）阳光

25．填一填。

1.一（）山峰一（）石头一（）树叶

一（）仙人一（）雄鸡一（）秋风

2.焕然一新的（）风光秀丽的（）

绚丽多彩的（）川流不息的（）

26．在下列括号中填上合适的词。

一条（）一场（）一片（）一棵（）

清清的（）可爱的（）动听的（）欢快地（）

27．你能在（）里填上恰当的词语吗？

小花花，记性好，唱支儿歌错不了：

一（）牛，两（）马，

三（）鲤鱼四（）鸭，

五（）书，六（）笔，

七（）果树八（）花，

九（）飞机十（）车，

十个量词都对啦！

小朋友，拍拍手，大家一起夸夸她。

28．我能根据课文填写合适的量词。

一（）花一（）书一（）扇子一（）人

一（）西瓜一（）衣服一（）红旗一（）桌子

一（）马一（）马车一（）老师一（）云

29．在括号里填上适当的词。

一（）楼一（）河一（）红日一（）绿叶

一（）山一（）人一（）诗人一（）老虎

30．照样子，写一写。

一朵花一把花一束花

31．对号入座（量词填空）。

位串幢扇件匹

一（）小楼一（）马

一（）音符一（）小窗

一（）衣服一（）音乐家

32．在括号里填上合适的量词。

一（）壁画一（）明珠一（）沙丘一（）洞窟

一（）力士一（）神佛一（）彩塑一（）小溪

33．超级模仿秀（照样子写词语）。

左顾右盼（含反义词）：

__________________、_________

小心翼翼（ABCC式）：

__________________、_________

空空如也（AABC式）：

__________________、_________

从容不迫：

______不、_________不___、______不___

34．正确使用“二”与“两”。

1．王小明同学既会弹钢琴，又会画画，真有（）下子。

2．明天下午（）点在三〇（）室开中队委员会。

3．县里乒乓球比赛，我们第（）小学得了第（）名。

4．请说得具体些，不要三言（）语的，使人难理解。

[|xx|k]

5．同学们三三（）（）地在议论昨天发生的那件事。

6．这样做很好，可以说是一举（）得，（）全其美。

35．照样子在括号中填上适当的词语。

一（朵）玫瑰（洁白）的云朵（认真）地听讲

一（）钢琴（）的大海（）地散步

一（）曲子（）的月光（）地听着

36．我会找。

读一读，画出不是同类的词语。

1.西游记孙悟空红楼梦水浒传

2.新华字典成语词典连环画英汉词典

3.封面封底图书目录

4.写字画画读书认真

37．在括号里填上适当的量词。

1.下雨的时候，我们最需要（）雨伞。

2.她最迷人的地方，就是那（）大眼睛。

3.那（）小学校，全校只有六个班。

4.我有（）很棒的脚踏车，还可以变速呢！

5.山上有（）公园，游客都喜欢再那里休息。

6.我们全家带着（）水果，一起到张叔叔家拜访。

7.远边的海面上，有（）轮船慢慢的驶向码头。

8.那里的风景，美的像（）画一样。

38．写出含有十二生肖用比喻人的词语。

1.比喻人人讨厌、受人谴责的人。

（　　　）

2.比喻任劳任怨、埋头苦干的人。

（　　　）

3.比喻外貌善良，实际心狠手辣的人。

（　　　）

4.比喻温顺善良，非常可爱的人。

（　　　）

5.比喻善于变化和伪装的人。

（　　　）

39．词语模仿秀。

白蒙蒙_______________________________________________

断断续续_______________________________________________

40．填一填。

1.一（）山峰一（）石头一（）树叶

一（）仙人一（）雄鸡一（）秋风

2.焕然一新的（）风光秀丽的（）

绚丽多彩的（）川流不息的（）

41．在括号填上适当的词。

（）的毒蛇（）的观察

（）的实验（）的凶光

提升题

第II卷

一、现代文阅读

42．语段赏析屋。

全家人都惊讶地发现，我这个被宠坏了的小公主，不知从哪儿了一股狠劲儿。

六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过、［扌周］过去、立起、横过去，抻、拉，压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。

我自己倒从没叫过苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？

（1）理解词语。

目不忍视指，在这里写出了“我”练功的样子很。

为所欲为指，在这里反映了师傅对“我”的。

（2）用“△”画出本段中的动作词，并体会动词的好处。

这些动词写出了。

（3）“我自己倒从没叫过苦、喊过疼”这句话表现了。

43．课内语段阅读。

老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。

立刻便有一群海鸥应声而，几下就扫得干干净净。

老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。

（1）请你用“______”在文中画出表示老人动作的词语。

从这些词语中可以体会到老人的动作很（）。

A．迟缓B．谨慎C．娴熟

（2）“应声而”的“应”读作（），“声”指（）的声音。

（3）用“”画出文中的一个比喻句，把________________________比作了____________。

（4）这段话说明了老人与海鸥之间的配合怎么样？

__________________________________________________________________

二、古诗阅读

44．诗歌欣赏。

乡愁（cóuchóu）

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头[]

新娘在那头

后啊

乡愁是一方矮矮的坟（fénféng）墓

我在外头

母亲在里头

到现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

1．划去括号内不正确的读音。

2．照样子写词。

例：

窄窄矮矮浅浅

___________________________

3．把下列句子改成反问句。

乡愁是一枚小小的邮票。

4．读读诗歌，完成填空。

（1）这首诗把乡愁分别比作_________、_________、_________和_________。

（2）诗中“一湾浅浅的海峡”是指_________海峡。

5．选择正确的理解，将序号填在横线上。

这首诗表达了_________

（1）作者对母亲、对妻子的思念之情。

（2）作者难以排遣的乡愁。

（3）作者思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。

参考答案

1．【答案】

（1）地球爷爷怎么帮忙（啊）？

（2）爸爸，请您给我们摘几个桃子，好（吗）？

（3）一天，他俩在树下玩，跳（啊），唱（啊），真高兴！

（4）小兔，我请你吃桃子（吧）。

【解析】略

2．【答案】

1.今天你不上课（吗）？

2.剪短的布还能接起（吗）？

3.你为什么不想上学（呢）？

4.你为什么撒谎（呢）？

【解析】吗：

助词，用在句末,表示疑问或反诘的语气，因此1、2选择“吗”。

呢：

助词，用在句末。

a.表示疑问，因此3选择“呢”,b.表示确定的语气，因此4选择“呢”。

3．【答案】

（1）①地②得③的

（2）④陆续⑤继续

【解析】

（1）考查学生“的、地、得”的用法：

“的”前面的词语一般用修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。

结构形式一般为：

修饰、限制的词语+的+名词。

“地”前面的词语一般用形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。

结构方式一般为：

修饰、限制的词语+地+动词。

“得”后面的词语一般用补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：

动词（形容词）+得+补充、说明的词语。

（2）考查学生近义词的辨析。

近义词的辨析要从词义、词语的感情色彩等区别；选择填空时好要注意联系语境。

本题主要是词义的区别：

陆续：

表示有先有后，时断时续。

继续：

连续下去;不中断进程。

4．【答案】

（1）吗

（2）啊（3）呢（4）啦

【解析】标点符号及作用、标点符号标志性词的考查。

5．【答案】

（1）B

（2）C（3）A

【解析】

试题分析：

本题主要考查“他”“她”“它”的用法辨析。

“她”一般代指女生，丽丽是女生，因此

（1）选择B；“它”一般代指动物，小狗是动物，因此

（2）选C；“他”一般代指男生，小男孩是男生，因此（3）选A。

6．【答案】一朵一只一头一棵一片一条一个一本

【解析】

试题分析：

这道题目考查学生对量词的掌握情况。

需要注意的是“水牛”要用“头”做量词，“小河”用“条”做量词。

7．【答案】1.开花2.打球3.详细4.柿子5.米饭

【解析】

试题分析：

此题考查词语分类。

1中除了“开花”是动词其他都是花的名称。

2中“打球”是动词，其他是球类名称。

3中“详细”是说事情的全部具体细节和情况。

其他的词语是描写关于学习的方面的词语。

4中除了“柿子”是水果，其他是蔬菜。

5中除了“米饭”是饭名，其他是菜的名称。

8．【答案】D

【解析】

试题分析：

这道题主要是检验我们是否能正确填写词语，同时提示我们易错的地方。

这就需要我们逐个检查词语，先找出错误的选项。

A选项中“急噪”应为“急躁”意思是指性急；碰到不称心的事情易于激动，没耐心。

“躁”的意思是性急，不冷静；“撤消”应为“撤销”指取消；B选项中，“专研”应为“钻研”；C选项中“险像环生”应为“险象环生”意思是危险的局面不断产生。

只有D选项全部正确。

9．【答案】

A.博学多才

B.精益求精

C.硕果累累

D.完璧归赵

【解析】

试题分析：

A项“仪表堂堂“与“虎背熊腰”都是形容人的形态，而“博学多才”形容人知识渊博；B项“坚持不懈”与“滴水成冰”形容人的毅力，而“精益求精”的意思是要做到更好；C项“风和日丽”与“鸟语花香”都是形容景色优美，而“硕果累累”比喻巨大的成绩或者荣誉；D项“邯郸学步”与“掩耳盗铃”是贬义词，“完璧归赵”是褒义词。

10．【答案】按摩（B）摩平（A）

【解析】

试题分析：

按摩：

用手或器械回摩擦、揉捏或敲打身体的表面部分的行为,用于治疗目的。

应选（A）磨平：

用磨料磨物体使物体变平。

应选（B）

11．【答案】B

【解析】

试题分析：

褒义词就是字词里含有的赞许或好的意思。

贬义词就是字句中含有的不赞成或坏的意思。

中性词就是既没有好的意思也不含坏的意思的词。

千钧一发：

比喻情况万分危急。

贪生怕死：

指对敌作战畏缩不前。

奋不顾身：

奋勇向前，不考虑个人安危。

理想：

是对未事物的美好想象和希望。

想象：

表示虚构出梦幻的形象。

妄想：

指狂妄地打算。

武断：

指利用权势横行霸道。

果断：

决断，不犹豫。

结果：

指人事的最后结局，或某一阶段内事物达到最后的状态。

根据词语意思可以看出，奋不顾身、理想、果断是褒义词；千钧一发、想象、结果是中性词；贪生怕死、妄想、武断属于贬义词。

12．【答案】聪明狡猾

【解析】

试题分析：

从词性区分，聪明属于褒义词，狡猾属于贬义词。

13．【答案】C

【解析】

试题分析：

A“工人”指的是人，“人工”的意思是人为的，人造的。

B“彩色”是相对于黑白讲的。

而“色彩”是颜色的总称 。

D“发挥”的意思是把内在的性质或能力表现出，“挥发”的意思是指液体在其沸点以下变为气体向四周散布，属于物理变化。

14．【答案】

（1）果然

（2）突然（3）仍然（4）仍然（5）居然

【解析】

果然，真的，确实，表示事实与所说或所料的相符。

突然，表示情况在短促的时间里发生，出乎意料。

仍然，表示情况继续不变或恢复原状。

居然，表示出乎意料，不应该发生的事情发生了；不容易做到的事情做到了。

15．【答案】棵所间幅个堂/节

【解析】本题考查学生量词的积累。

树是以“棵”为单位的，不能填“颗”。

小学是以“所”做单位。

教室以“间”做单位，我们可以联想到教室是一间间屋子。

画以“幅”做单位，可以联想句子‘一幅幅美丽的画卷’识记。

座位是“个”为单位。

课是以“堂”或“节”为单位。

16．【答案】一口缸一块石头一条毛巾一杯水一个孩子一座假山

【解析】量词是用以表示人、事物或动作相关数量单位的词，如“一个人、两只梨、三口钟、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等都是用以表示人或事物的数量单位的不同类型。

17．【答案】只、个、个、条、把、朵、块、所、张

【解析】本题考查学生对词组和量词的掌握。

注意词组的合理搭配，此答案不唯一，结合具体语境分析。

18．【答案】棵所间幅个堂/节

【解析】本题考查学生量词的积累。

树是以“棵”为单位的，不能填“颗”。

小学是以“所”做单位。

教室以“间”做单位，我们可以联想到教室是一间间屋子。

画以“幅”做单位，可以联想句子‘一幅幅美丽的画卷’识记。

座位是“个”为单位。

课是以“堂”或“节”为单位。

19．【答案】

首颗

片个

【解析】棵和颗在做量词的时候有区别。

“棵”指植物的株数。

如一棵树。

“颗”指圆形或粒状的东西。

如三颗黄豆。

颗：

粒也棵：

树类也

20．【答案】

阵只张

间次位

【解析】本题是填写合适的量词，一般结合词语的含义，联系课文内容和生活实际选择恰当的量词。

根据课文“一阵大风吹”知道大风的量词是阵，根据“无意中看到一只蜘蛛正在结网”知道蜘蛛的量词是只，根据“这一次它终于结成了一张网”知道网的量词是张，根据“他躺在山上的一间磨坊里”知道磨坊的量词是间，根据“一连打了七次仗”知道战斗的量词是次，结合生活实际知道王子的量词是位。

21．【答案】

片缕

条条（群）

团道

【解析】本题是填写合适的量词，一般结合词语的含义，联系课文内容和生活实际选择恰当的量词。

根据课文“从第一片树叶落地开始”知道树叶的量词是片，根据“西边的天上才会有几缕流云”知道流云的量词是缕，根据“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子”知道绸子的量词是条，结合生活实际和“一群小鱼顶着水游过”知道小鱼的量词是群或者条，根据“红得像一团团火”知道火的量词是团，根据“明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹”知道波纹的量词是道。

22．【答案】1.啊2.啦3.呀4.吗5.吧

【解析】注意与语气词的用法.

23．【答案】一（根）旗杆一（盏）电灯一（阵）掌声

一（支）队伍一（辆）坦克一（面）红旗

一（座）石桥一（门）大炮一（顶）帽子

【解析】此题考查学生对量词的掌握情况。

量词，通常用表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。

如头、匹、条等。

表示事物的计量单位。

例如“条、根、枝、张、颗、粒、个、双、对、斗、公斤、公里、亩”等。

以上所举的都是专用量词。

有些名量词是从名词借的，例如“缸（一缸水）、碟儿（一碟儿花生米）、箱子（一箱子书）”等，这种量词叫“借用量词”。

24．【答案】

一（条）路一（首）诗一（股）暖流一（条）江

一（支）队伍一（部）电影一（束）灯光一（缕）阳光

【解析】对量词掌握情况的考查。

通常用表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。

如头、匹、条等。

量词，与代表可计数或可量度物体的名词连用或与数词连用的词或词素,常用指示某一类别，为名词所指派的物体可按其形状或功用而被归入这一类别。

通常量词与名字都是固定搭配好了的，误用量词会闹出笑话。

25．【答案】

1.一（座）山峰一（块）石头一（片）树叶

一（个）仙人一（只）雄鸡一（阵）秋风

2.焕然一新的（房屋）风光秀丽的（黄山）

绚丽多彩的（灯光）川流不息的（人群）

【解析】考察学生的数量词的搭配问题，合乎平常的语言习惯即可。

26．【答案】

一条（小溪）一场（雨）一片（土地）一棵（树）

清清的（河水）可爱的（动物）动听的（歌声）欢快地（唱）

【解析】1.注意词语的搭配。

2.合乎平常的语言习惯即可。

27．【答案】头匹条只本支棵朵架辆

【解析】考查学生对量词的使用。

量词：

通常用表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。

如头、匹、条等。

汉语的量词分为名量词和动量词。

①名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。

单位量词表示事物的单位，如“个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇”等；度量量词表示事物的度量，如“寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米”。

②动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如“次、下、回、趟、场”。

28．【答案】

一（朵）花一（本）书一（把）扇子一（个）人

一（块）西瓜一（件）衣服一（面）红旗一（张）桌子

一（匹）马一（辆）马车一（位）老师一（朵）云

【解析】量词是用表示人、事物的数量单位的词，叫做。

如担、棵、口、个、件、块等。

基本定义通常用表示人、事物的数量单位的词。

即为“担、棵、口、个、件、块”。

29．【答案】

一（幢）楼一（条）河一（轮）红日一（片）绿叶

一（座）山一（群）人一（故、位）诗人一（只）老虎

【解析】考察学生的数量词的搭配问题，合乎平常的语言习惯即可。

30．【答案】

一棵白菜一筐白菜一车白菜

一个西瓜一箱西瓜一车西瓜

一个苹果一袋苹果一箱苹果

【解析】考察学生对词语量的积累。

31．【答案】幢匹串扇件位

【解析】量词的考查。

32．【答案】（不唯一）

组；颗；片；个；

个；尊；尊；条；

【解析】量词的考查，符合常识就可以。

[]

33．【答案】东张西望顾此失彼大惊小怪

威风凛凛神采奕奕风度翩翩

津津有味滔滔不绝面面俱到

乐此不疲华而不实怀才不遇

【解析】考查平时词语的积累

34．【答案】1.两2.两二3．二二4.两5.两两6.两两

【解析】

二与两的区别

（1）“十、百”前一般从“二”，“千、万、亿”前常用“两”；

（2）度量词前常用“二”，但“米、吨、公里”等新兴的度量词前大都用“两”；（3）作单个数在一般量词前用“两”（除