江西宜春届高三语文上学期期末统考试题扫描版.docx
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江西宜春届高三语文上学期期末统考试题扫描版
江西省宜春市2019届高三语文上学期期末统考试题（扫描版）
宜春市2018～2019学年第一学期期末统考
高三年级语文参考答案及解析
1．D（解析A．张冠李戴，是“精英人士”发现。
B．因果倒置C．过于绝对，原文是“文学的根本性的功能之一，就是审美”。
）
2．C（原文是“道义绝非点缀”）
3．D（原文“人们在意的可能是知识，可能是思想”，把可能性说成了必然性）
4、A（小说第一段不仅交代了申桐生求学从教的经历，还写到他与《阴符经》之间的喜怒哀乐，初步勾勒出了一个知识分子的形象。
）
5．①第四段写砚台表现妻子任性、脾气大，照应第三段②第五段写砚台表现申桐生对书法的痴爱和与邵次公师生深情，照应第一段；③最后一段写砚台表明妻子对申桐生态度的转变，照应第四段。
答对每点给2分，共6分。
6．①不说明原委，从而为小说增添了神秘氛围。
②给读者留下推想的空间。
让读者想象妻子的神力③使小说情节更有张力（每点2分）
7．C（是180天内不能乘坐所有列车。
）
8．D（讲道理行不通，就强行带离。
如果要是再有点激烈表现，下一步等待你的就是被关进牢房。
）
9．原因：
个人素质低，违规成本低。
2分
办法：
①需加强个人修养；②加大违规处罚力度；③铁路执法要敢作为，改变管理执法的粗放和软弱；④更要给予相关铁路工作人员敢于“作为”的权力保障。
4分
10．A（原文标点为：
时薛道衡为襄州总管，与高祖有旧，又悦其才，有所缀文，尝使其掎摭疵病，甚亲昵之。
）
11．D（封禅，古代帝王祭祀天地的典礼。
在泰山上筑坛祭天叫封，在泰山南梁父山上辟场祭地叫禅。
）
12．C（颜师古是奉承乾之命注释《汉书》）
13．
（1）太宗即位，提拔他为中书侍郎，封为琅邪县男。
师古因母亲去世离职。
（关键词：
践祚、擢、以、母忧各1分，答对4个关键词5分）
（2）从此关起门来不与外界来往，杜绝宾客，放意园林亭院，戴着葛布头巾身穿粗布衣服。
（关键词：
自是、阖门、葛巾、野服各1分，答对4个关键词5分）
14．B（B项，诗歌起句是把石鱼湖想象为洞庭湖。
）
15．①无拘无束，率性本真：
自号漫叟，坐在巴丘，酌饮四座，放浪形骸，自由率真。
②及时行乐，胸襟开阔：
连日风浪，不废宴游；山为酒樽，水为酒池，涵天盖地，气度不凡。
③淡于仕途，意欲归隐：
流连山水，寄情长瓢，率性而为，淡泊明志，向往隐逸。
每答对一点2分，共6分
16．
（1）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷
（2）明星荧荧开妆镜也。
（3）陟罚臧否，不宜异同（每空1分，有错、漏、添字均不得分）
17．D（解析：
文物展示、公众教育、文化传播三个词语按逻辑先后的顺序排列，不能颠倒。
）
18．B（解析：
因为故宫是一种文化，文化只有在生命的基础上才能体现活力，才能得以传播。
所以，B项言之有理。
）
19．C（解析：
销声匿迹;形容隐藏起来或不公开出现。
偃旗息鼓：
原意是放倒军旗，停止擂鼓，秘密行军，不暴露目标。
后比喻休战或无声无息地停止活动。
风生水起;形容事情做得有生气，蓬勃兴旺，比喻事情做得特别好，一定的时间里就发展得特别快，能迅速壮大起来。
如火如荼：
原形容军容之盛，后用来形容气势旺盛或热烈。
改弦易辙：
比喻改变方针、办法或方向。
弹精竭虑：
形容用尽精力、费尽心思。
板起面孔：
绷紧面孔，表示严肃、不悦或冷淡。
一本正经：
形答态度庄重严肃，郑重其事。
）
20．修改：
①将“这里有”改为“兹有”②将“你校_”改为“贵校”
③将“杠杠的”改为“优秀”④将“荣任”改为“担任”
⑤将“大作”改为“作品”
每找对一处并修改好得1点，共5分
21．答案：
（1）传统交通（1分）淘宝网（类似网站等）（1分）
（2）互联网+是将互联网技术和传统行业结合起来（将互联网技术运用到传统行业中），形成的新的行业（经营）模式。
（2分）
（3）推荐一位合适的名人（推荐人姓名1分，推荐理由1分，共2分）
示例1：
马云，是一个“互联网+”的杰出实践者，他将互联网与传统集市结合，创立淘宝网。
并创立阿里巴巴集团、支付宝等互联网事业，并一度成为全球首富。
用他的开创的互联网事业告诉人们这一行业模式的前景广阔。
示例2：
李克强。
作为国务院总理，通过政府工作报告，强调了“互联网+”对于国家、百姓的重要性，他的推广有较大的号召力。
22．作文解析
材料主要交代了三点内容：
1．“锦鲤”在传统文化中象征着美好，转发“锦鲤”求取好运是人民大众热爱生活、向往美好的表现。
2．支付宝推出中国锦鲤转发活动使“锦鲤”一词迅速走红，原因是“免单大礼包”太诱人了，大家都渴望这个巨型“馅饼”砸到自己头上，这揭示了人们渴望成为幸运儿的深层心理，和支付宝对这种心理的迎合。
3．各地商家、微博、公众号效仿支付宝而推出的“寻找锦鲤”活动，同样是抓住了大众渴望幸运心理而进行的炒作。
所有构思必须以材料为出发点，持着理性的态度，透过现象探究“锦鲤”迅速走红的原因，阐述自己的观点和看法。
文体的限定：
“表明你的态度，阐述你的看法”----限定为议论文
参考立意
大众角度：
1．幸福需要奋斗，不能迷信锦鲤。
2．追求“锦鲤”不可靠，努力工作才是真。
3．幸运只是一时，奋斗才能永恒。
4．成为“锦鲤”实可喜，但人生不能全靠幸运。
商家角度：
1．营销传承文化，“锦鲤”锦上添花。
2．做有责任的商家，办有文化的企业。
3．利用传统文化元素进行商业炒作不利于文化的传承。
4．企业不能没文化，盲目炒作不如主动传承。
其他角度：
1．转发“锦鲤”是民众对美好的期盼，对幸福的向往。
2．转发“锦鲤”既有利于传承传统文化，又能丰富词语内涵。
3．“锦鲤”走红，是商家炒作和大众追捧的共同结果。
4．文化传承方式创新，不妨借鉴“锦鲤”走红。
古文翻译：
颜师古，雍州万年人，是北齐黄门侍郎颜之推的孙子。
其先本是琅邪人，世代在江左为官。
到颜之推先后在北周北齐做官时，才入居关中。
颜师古的父亲颜思鲁，因学识文才受到人们的称许，武德初年曾任秦王府记事参军。
师古从小受到家学的熏陶，博览群书，尤其精于训诂之学，擅长写文章。
隋文帝仁寿年间，由尚书左丞李纲推荐，被任命为安养县的县尉。
尚书左仆射杨素见师古年轻体弱，因而问他说：
“安养是个难以治理的县，如何能担当此任？
”师古回答说“：
割鸡焉用牛刀。
”杨素对他的回答感到惊奇。
师古到任后果然以办事能干，把地方治理得好而闻名。
当时薛道衡是襄州总管，与其祖是旧交，又喜欢师古的文才，有所著作，曾让他指摘文章中的毛病，与他非常亲昵。
后来师古因事被免官回到长安，十年之间不被起用，生活无着，靠教授学生维持生活。
李渊起义反隋，师古到长春宫谒见，被授予朝散大夫之职。
跟随平定京城，拜敦煌公府文学，转起居舍人，再迁中书舍人，专掌机密。
当时军国政务繁多，凡是诏令，都经他亲手完成。
他明于政务事理，所草拟的册奏工整美好，是当时他人所不及的。
太宗即位，擢升他为中书侍郎，封为琅邪县男。
师古因母亲去世离职。
居丧期满，恢复中书侍郎之职，过了一年多，师古因事被免去官职。
太宗认为经书经历的时间久远，在长期的辗转传抄过程中文字讹谬很多，命令师古在秘书省考定《五经》文字，师古做了很多订正，五经定本撰成后，上奏皇上。
太宗又召集诸儒重新进行详细的评议，当时诸儒对承袭的师说相习已久，都一起非议五经定本。
师古总是根据晋、宋以来的各种古今版本，对大家提出的各种问题，做了清楚明白的回答，广征博引论据详明，都出乎大家意料之外，诸儒没有不叹服的。
于是太宗令师古兼任通直郎、散骑常侍，把他考定的书颁布于天下，令读书人学习。
贞观七年，师古被任命为秘书少监，专管校订古书的工作。
所有大家疑惑不解的奇文难字，他都能一一辨析清楚，说明其深隐的本源。
那时他多引导后进的学者进行校雠，师古抑制家世清贫、门第不高的人，让出身富贵、有权势的人占先，即使是富商大贾也引荐提携他们，众人非议说师古收受贿赂，因此出京任郴州刺史。
师古还未走，太宗惜其才，对他说：
“卿的学识，可称是优良的，可是尽孝当官，却不能被社会上公正的舆论所赞许。
现在授郴州刺史，是卿自作自受。
朕念及卿从前受差遣、任用，不忍远弃，卿应当深刻地告诫自勉。
”于是重又授师古任秘书少监。
师古已经仗恃自己的才能，又早受朝廷驱使，屡次被任用，到多次有罪受到谴责后，心里非常沮丧。
从此关起门来不与外界来往，杜绝宾客，放意园林亭院，戴着葛布头巾身穿粗布衣服，然而搜求古代遗踪和古董器物，深爱不已。
不久又奉诏令与博士等撰定五礼，贞观十一年（637），五礼修成，师古晋升为子爵。
当时承乾为皇太子，命师古注释班固的《汉书》，师古对《汉书》解释详明，深为学者所看重。
太子承乾奉表呈给太宗，太宗命令将师古所注之书收藏入秘阁。
赏赐给师古帛物二百段、良马一匹。
贞观十五年（641），太宗下诏，准备去泰山行封禅礼，主管的官吏与公卿和诸儒博士一起详定封禅仪式，太常卿韦挺、礼部侍郎令狐德．．任封禅使，当时的舆论者争相发表不同见解。
师古上奏说“：
臣撰定的《封禅仪注书》在贞观十一年（637）春修成，当时诸儒参与评议，认为适中。
”于是太宗诏令公卿审定师古新撰封禅仪注可否，大家多依从师古的说法，然而泰山封禅礼最终没有成行。
师古不久升任秘书监、弘文馆学士。
贞观十九年（645），师古跟随太宗东巡，在途中病故，时年六十五岁，谥号为戴。
有文集六十卷。
他所注释的《汉书》和《急就章》，在当时广为流传。
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