小学教研工作计划XX.docx
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小学教研工作计划XX
小学教研工作方案XX
新的学期即将到来，学校制定了怎样的教研呢?
下面是为大家搜集的小学教研工作方案xx春，欢迎阅读。
为了深化贯彻落实教体局小学教研室提出的“生本愉悦高效课堂”的要求，使我校老师的业务程度可以有较大的进步，根据学校教学方案，制订方案如下：
一、加强常规管理，标准教学行为。
1、教学方案的撰写：
教研组方案（语数英）、老师学期方案（语数英品社科学）使用空白纸张书写。
要求在第一周的周五完成，教研组方案上交给教诲主任，老师学期方案上交给相应的教研组长（语文：
快乐芹数学：
韩光星英语：
张梅阁综合科：
田红云），组长检查是否符合标准，假如不符合请其重写，收齐后各组上交教诲主任存档。
老师教学方案的主要内容有：
①对学生、教材、课程标准等情况的分析。
②根据学校、教研组教学方案的要求，确定本学年（或本学期）所任学科的教学目的、任务，确立研究重点，拟定教学进度表。
③分单元或章节确定教材的重点、难点、对教材内容和实验内容提出增删或改进意见。
④提出落实教学任务、进步教学质量的措施。
⑤制定课外活动的方案。
2、课时备课：
老师备课工程齐全，各项内容充实、实用，有教后记（注明日期），书写正规。
（集体备课限于我校的特点，教研室认为：
用周周清替代集体备课也可）。
语文、英语、综合科：
按照每课一教案。
数学：
每周至少4个教案。
音体美地校综合：
学校提供电子教案。
但是心理安康教育（属于地校课程）毎学期需手写6个教案。
详细要求：
课题名称、教学目的、教学重难点、所用教具、教学过程、课堂练习、课后作业、板书设计、教后札记等。
教案要表达学法指导、师生互动、才能培养。
要请教学思想准确、知识无误，教学环节齐全、教法得当，教学目的明确、重点难点突出，教学程序设计合理、语言条理简明、详略适度、字迹工整清楚。
教学过程部分要详写，其它部分要写出特色。
教案至少要超前一周写成，以保证课前有熟悉教案的时间。
一学期教案数要与方案授课时数相符。
3、作业的要求：
（1）一至二年级语文:
①拼音本。
仅供一年级上学期用，随进度。
以语文课本拼音书写教材为示范。
②四线方格本。
稳固生字用，随进度。
以教材课后生字书写为示范，每次作业应先写课题，另起一行写作业。
③写字本（随教材订购）。
每周一次，要求书写工整、认真。
不允许用练字纸代替写字作业。
可在用好写字本的根底上，再用练字纸进展练习。
④句话本。
一年级第二学期、二年级每学期8次。
⑤新课堂作为学校要求作业，老师要认真修改。
一至二年级数学:
一年级平均每周三次。
上学期用四线方格本，下学期用36开横格本。
新课堂每课一次。
二年级平均每周三次。
二年级用36开横格本，新课堂按进度完成。
（2）三至六年级语文：
写字（硬笔和软笔）、大作文（7-8次）可以附带小练笔，每课的写作方法都可以、配套。
三至六年级数学：
①用配套完成，每次3-4题。
②创新作业（即综合理论作业），带*号题和毎一个聪明小屋一次。
（3）英语：
四至六年级设书面作业，平均每周2次。
可以用作业本或者配套。
（4）综合科：
工作作业不用了，毎学期品社科学建立8次综合理论作业，毎单元一次，可以是、理论活动等，期中试题（但不是教研室的试题）也可以是一次的。
要求现实与实际相结合，综合性、开放性、理论性。
（5）作业修改：
①课堂作业要当天收阅并修改。
②作业中的错题在原题上画“X”，然后让学生在下次写作业时先做改错题。
改错时先写改错二字，并加写冒号。
③每次作业修改后，要写出评定等级（ABCD）和修改日期。
4、听课记录要求：
学校干部、老师每学期听课分别不少于30节、20节。
记录认真，工程填写齐全，有随评和总评。
二、开齐开足课程，全面落实课程施行方案。
严格按课程设置方案排课、上课，四表（校总课表、班级课表、老师授课表、学生课表）对应。
开齐课程，上足课时。
不准随意增减学科课时数的现象。
特别是按要求上好音乐、体育、美术、综实、地校，上足课时，按教学进度授课，掌握好应该把握的根底知识。
（例如今年的问卷：
摇篮曲是创作的?
什么海峡是我国重要战略要地?
通往大西洋的海峡是什么?
音乐中F是最弱的，P是最强的。
蓝黄红紫绿什么是冷色。
怎样调查视力的?
口头：
美术老师姓什么?
几节美术课、音乐?
会不会把美术音乐改为语文?
美术、音乐、都学了什么?
你最熟悉的歌曲是什么?
合唱。
）
三、加强教研组建立，实在搞好教研活动，进步老师的业务才能。
1、我校的教研活动主要是语文、数学组。
教研组要在第二周按照学校教研活动的要求写出教研组方案，并组织施行，活动每学科每学期至少活动5次（集备除外），要请教研组长认真组织活动，并且按学校要求好每一次的活动材料：
有方案、记录、相片等原始材料，要出精品。
活动时间：
每周四教研活动，上午第二节出课，下午第二节评课及其它活动，语文单周，数学双周。
开展好教研组示范课、研究课、外出学习汇报课等多种形式的教学研讨活动，引导老师加强教学根本功的训练与提升，促进老师专业技能开展。
2、认真落实教研室“二次”培训的要求，认真搞好老师培训。
老师要积极外出学习，要有记录、体会、按时举行汇报课研讨;
3、认真学习新课程理念，老师围绕新课程理念认真记写学习笔记，每学期不少于5000字，其中个人真实的教学反思至少占2000字，并且内容比较丰富。
四、抓好课堂教学，进一步标准常态课堂的管理工作。
课堂教学能表达新课改理念，能落实“先学后教、以学定教”的理念，真正表达生本课堂，实现课堂的愉悦和高效;课堂教学策略调控有度，教学方法灵敏，重点突出，环节设计合理;能注重对学生良好习惯的培养，练习的针对性、层次性强，目的达成度高。
备课与实际授课根本吻合。
1、语文数学英语教体局的要求：
语文：
今后语文课堂教学中主攻的方向——
写字教学、阅读教学中注意的细节问题——
在平常的课堂教学中关注学生的身心开展，落实“生本.愉悦.高效”三个关键词，培养学生的学习兴趣，引导学生读好书，写好字，实在进步教学质量。
引导学生在课堂上做到“三能动”：
即能动脑想，能动口说、能动手做
数学：
每节课都立足翻转传统的“老师讲，学生听”的课堂，老师成功的“静下来、走下来、坐下来”当学生，而学生走上前台做小老师、小先生，讲“理”、讲“法”、质疑、释疑，让课堂充满了学生的声音，让课堂呈现“生本”的精彩。
老师应学会当学生，当一个会听讲、会质疑的学生，只有老师走下来，才能把舞台让给得意的孩子们，还给学生一个真正的“生本愉悦”课堂。
英语：
将单词融入对话，不留痕迹的学习单词，老师更加有效地解读教材，整合和活用教材，推动“生本愉悦高效”课堂的研究向纵深开展。
2、做好每日巡课工作，要多听推门课，重点督查老师执行课程方案、上好常态课;
3、借助远程研修，实在进步我校老师使用信息技术的才能、程度，真正提课堂教学效率，这就要求老师要认真学习，积极探究，互相学习，大胆使用，使自己成为驾驭信息技术的能人。
本学期继续进展家常课活动，希望老师充分利用信息技术设备，进步教学效率。
4、按时上下课，不要拖堂，继续落实2分钟候课的要求，不要等到铃响了，才拿起书往教室里走。
5、上好早读，老师要在7:
40前进教室，将早读和第一节就连起来上。
五、认真落实我校小学生好习惯养成教育施行方案，使学生养成良好的学习习惯。
1、强化低年级段学生的学习习惯、学习兴趣的培养，一年级开学第一二周重点是养成教育的培养。
其它年级要制定详细的学习习惯要求，健全表扬鼓励制度。
2、为使学生养成良好的读书习惯，本学期将组织优秀展评和我最喜欢的一本书征文比赛。
读书活动详细由马鹏飞老师负责，在开学初各班要将上学期借的书送还，然后再挑选本学期要读的书;同时鼓励学生每学期购置几本书，下发名著目录供学生参考。
六、落实好书写习惯的培养，进步我校师生的书写程度（详细由宋楠老师组织施行）。
1、书法课不能被任意占用，保证开课率，详细是毎周二下午进展，单周硬笔书法、双周软笔书法。
老师要认真备课，认真修改学生的书法作业，不能让学生代批。
2、开学初举行书法教学研讨，由宋楠老师主讲如何进展书法课教学。
同时建立作业检查制度，成立检查小组，不定期的进展作业抽查评比，并将结果及时反响。
3、每月组织一次书法大赛，评选“小小书法家”。
通过这种活动，使师生将写字放在重要的位置，更好地进步我校的书写质量。
4、老师要加强书法的练习，努力进步自己的书法程度，更好地效劳于教学。
每周一张毛笔字、一张软笔字。
七、开展好课外兴趣小组活动，促进学生全面开展、个性开展和特长开展。
通过参加丰富多彩而又有意义的第二课堂活动，拓展学生的视野，在稳固根本学科知识的同时开展他们多元的兴趣爱好，为学生们综合素质的培养和进步搭建平台。
根据我校实际，活动时间、兴趣小组、指导老师、活动地点设置如下：
活动时间为单周三下午第三节。
开场时间为第三周，第一二周组织报名，老师备课。
阅读写作兴趣小组（马鹏飞，四年级教室）：
以培养学生的阅读写作兴趣为主，进步学生的阅读写作程度和书写质量，设立阅读写作作业本。
快乐数学兴趣小组（韩光星，五年级教室）：
以聪明小屋、拓展训练为主，不分年级，培养学生对数学的兴趣，设立快乐数学作业本。
英语兴趣小组（张梅阁，三年级教室）：
以训练学生的口语表达才能为主。
合唱团（李云，二年级教室）：
以合唱训练为主，进步学生的音乐素养。
体育活动小组（龙飞，室外）：
训练学生篮排球、跳绳等体育工程的根本才能。
书画兴趣小组（宋楠，一年级教室）：
对学生进展绘画、书法培训，设立美术书法作业本。
微机兴趣小组（王玺强，微机室）：
对学生进展计算机打字、绘画、简单的编程方面的训练。
兴趣小组面向3-6年级学生，全员参与，实行自选制度，学生根据自身特长和兴趣爱好选择兴趣小组（每人限报一组），班主任根据学生的实际情况平衡小组人数，以班级人数1/7确定各小组上报人数。
本学期的课外情趣小组重点做好以下几项工作：
（1）英语才艺展示，要求英语老师从开学初，就要认真组织，在十二月份举行三至六年级英语才艺展示比赛，实在进步我校的英语才艺展示才能。
（2）安排好学科才艺展示的辅导。
以市教研室才艺展示为契机，抓好优秀生的培养，学校3-6年级语、数老师都要成立才艺小组（以三分之一的人数为准），定期开展活动，精心组织辅导训练，争取优异成绩。
同时学校每学期举行1-2次模拟才艺展示比赛。
（3）组织好古诗文诵读活动，开学初各班级认真假期古诗文背诵情况，在新学期语文老师要根据学校要求，很好地布置学生背诵古诗，学期末学校要组织检查古诗文背诵情况，并评选“背诵小博士”、“背诵小硕士”。
八、继续做好教学的各项检查工作，起到催促、指导的作用。
检查不是目的，而是催促，通过检查发现问题，解决问题才是最重要的。
（1）继续作业家庭作业检查，针对我校学生不良的书写习惯，学校将不定期进展家庭作业检查，并将检查结果及时公示，望老师们在平时的教学中对学生严格要求，进步学生的书写质量，培养保护好作业本的良好习惯。
（2）对老师的业务每月一次抽查，每学期两次全面检查。
九、抓好毕业班教学管理，努力提升我校教学成绩。
做好学生思想工作，使学生的注意力放在学习上，这就要求毕业班的任课老师对学生要求要严格，，掌握好学生的思想变化，及时与班主任沟通，加强重点学生的教育。
同时要经常性召开学生会、家长会，表扬先进，鼓励后进。
组织好月测工作，做好出题、试卷分析工作，教诲处要及时组织分析，催促老师及时调整改进。
抓好六年级的语文数学才艺展示的准备工作，从开学初就要全面进入复习准备。
保持毕业班教学质量在全处出于较好位次。
根据常州市语文工作方案和我区第二学期工作要点，本学期我校的小语教研将以推进课程改革为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以老师队伍建立为根本，以教学常规为标准，确立“立足课堂抓质量，加强备课、教法、评价研究出效率”为本学科的工作目的，促进老师专业成长和学生全面开展，促进我校小语学科的各项工作再上新台阶。
本学期我校语文教研组工作如下：
一、加强学习，更新观念。
1、每一位语文老师要认真反思当前小学语文教学的现状，总结，分析主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。
2、继续认真学习语文新课程标准，关注《人民教育》《江苏教育》《中小学教材教学》等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深化地领会课程标准的精神和要求。
我校方案采取如下方式：
（1）、为各级部订阅多种教学杂志，以级部为单位开展学习，定期组织大组交流各自的学习，互相学习、互相商讨，使教学理论与老师的教学理论严密结合，不断促进老师的成长。
（2）、请市、区教研室专家来校作讲座。
（3）、组织各类沙龙研讨活动，使老师们教学中遇到的问题能及时通过研讨、交流，寻找到改进的方法和措施，寻求相关策略。
（4）、在学习理论的根底上，我校将组织老师由理论联络自己的教学实际，撰写典型教学案例，进展评比并积极向市区投稿，积极参加市“优秀教学案例”征集活动
（5）、发动老师积极撰写论文，首先在校内展开评比，然后参加市区论文评比，如“教海探航”征文活动，从而努力进步老师的理论程度和教育教学科研程度。
二、理论课程标准，进步语文素养。
语文课程应致力于学生语文素养的形成和开展，因此，标准围绕
全面进步学生语文素养，对识字写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习这五大方面提出了各年段的详细要求。
学生语文素养的进步不是一朝一夕之工，要靠平时扎扎实实的教与学。
每一位语文老师必须结合新课程标准进展教学理论，努力进步学生的语文素养。
本学期我校教研组将分年级、分目的，把这几项工作落实到实处：
1、继续重视低年级写字教学研究，同时加强中、高年级写字教学、评价的研究。
请写字教学富有经历的范红霞等老师介绍经历，为参加市区写字比赛作准备。
2、加强口语交际及语文综合性学习的研究。
首先要求每位老师在教学中为学生创设良好的言语交际环境，重视日常言语交际的理论。
3、其次，我校将发动全校老师积极参加有关课题研究，从而更有效地进步学生的语文素养。
一、二年级的校本课程与语文教学严密结合，利用我校的现代教育特色更好更快地进步学生的语文素养。
在三、四年级进展综合理论活动的根底上，组织全校老师群策群力，学习观摩，提出意见并积极参与，并组织研究课，进展专题研讨。
4、在进一步重视朗读教学，加强背诵和积累的根底上，组织一—六年级的诵读比赛，使学生通过学校图书馆等渠道扩大阅读量，增强语感训练，从而更有效地进步学生的语文素养。
5、进一步重视作文教学的研究。
我们将针对我校作文方面的薄弱环节采取一些有力的改进措施。
首先在校内公开课中要求上作文课;其次教研组将专门安排时间开展作文沙龙活动，让作文教学方面有成效的李燕萍等老师向大家介绍经历;还要认真检查作文修改情况。
组织好3-6年级的作文比赛，积极做好《新文笔》的投稿工作，先班级挑选，再学校挑选，通过层层挑选，使学生和老师更加重视作文。
争取在市区的“六一”作文选拔赛中获得好成绩，并认真组织优秀习作向区教育信息网投稿，使我校的作文教学更上一个新台阶。
6、积极倡导多元评价方式，大力推广电子档案成长包评价方式，在五年级级部的积极带动下，全校全面铺开，以这种互动的、有效的评价方式理论“以人的开展为本”的教学理念，促进学生全面素养的进步。
7、做好毕业班复习指导工作。
认真总结上学期毕业班在全市质量调研中的数据和一些学校在质量调研中出现的新问题，采取措施，研究做好毕业班工作。
三、重视课题研究，进步科研素养。
新学期语文课题研究主要加强对转变学习方式、综合性学习、课堂教学改革、评价改革的研究。
在市、区教研室的指导下，我校将积极展开各级各类的课题研究，在新课程标准施行的大背景下，探求如何实现各自的阶段目的;强化过程管理，促进课题研究的成果迅速转化，为教育教学效劳。
1、三、四年级的“综合理论活动”要力务实效。
语文教研组将结合本课题，制定研究方案，定期组织课题活动，带着学生积极开展理论活动，在综合理论活动中展开以“研究性学习”为主的语文综合性学习,五年级将结合对学生的教学评价“电子档案成长包”展开“快活地成长”的活动，相信学生会获得更加丰富的情感体验。
2、为了适应现代化教育的需要，教研组将带着全体老师继续研究省级课题《应用网络环境，促进学生自主学习，开发学生创新潜能》，制作语文专题网页，老师成长档案包，从而使现代化教育技术更好地为教育效劳。
3、加强评价改革的研究，认真学习教育部公布的《中小学评价与考试制度改革的指导意见》，积极参与《在新的平台上构建新的评价体系》的课题研究，搞好《多元化智能评价》的子课题研究。
4、继续重视课堂教学的研究和改革，课堂教学应重视学生的自我体验，激发学生的自我意识，为学生的提升和发长构建一个恰当的平台，所以学校将重视平时调研，继续做好“半日调研工作”。
上学期，在校长室、教诲处、各教研组的参与下，我们围绕“如何进步课堂效率”等专题目的开展了半日调研活动，通过听课、查备课、座谈交流等形式，对有关班级进展了半日调研，这学期我们还将围绕“如何做到有效备课”等主题展开全流程调研。
通过调研，加强语文教研组建立，实在进步课堂教学效益，真正做到减负不减质。
四、搞好培训，促进老师成长。
施行课程标准，进入课程改革实验，对老师提出了更高的要求。
作为教育改革生力军的青年老师肩负重任，搞好老师队伍的建立是我们势在必行的趋势。
我校教研组将做以下工作：
1、每周安排两节校内研究课并请专家及时评课，本学期还将组织老师看一些优秀的录像课。
2、35岁以下的老师由教诲处负责听随堂课。
3、每位青年老师一学期要写出一篇有质量的论文和教案，每月撰写一篇教学日记。
4、为了更好地催促老师理论联络实际，语文教研组将结合根本功大赛，对老师进展说课和评课等方面的培训，从而促进老师迅速成长。
5、每位青年老师必须结合理论进展至少一项的课题研究。
带着学生开展理论活动，并带着学生出阶段性研究成果，可以是小论文，或者调查报告等。
6、组织老师参加四城区课堂教学交流活动。
7、配合教研室做好课改实验老师的培训工作。
主要工作安排。
二月份
1、组织各年级参加区教材分析。
2、制定各年级语文教学方案。
3、选送“新文笔”稿件。
三月份
1、参加全市二、四年级整班写字比赛
2、参加区语文教研组长工作会议。
3、校内学生比赛和验收：
五、六年级诵读比赛。
一年级写字验收。
4、组织校内作文沙龙研讨。
四月份
1、组织老师观摩省会课
2、组织老师参加全市低段阅读、识字和写字教学经历交流会
3、参加市课改年级教学培训和研究活动
4、校内学生比赛和验收：
一、二年级诵读比赛
四年级朗读验收、五年级阅读分析验收。
五月份
1、组织老师参加四城区会课
2、课改年级老师参加市教学培训和研究活动
3、校内学生的比赛：
校内3-6年级作文比赛，参加市区“六一”征文选拔赛。
三、四年级诵读比赛。
六月份
1、制定语文复习方案，组织期末考试。
2、做好毕业班有关工作。
3、选评“教海探航”征文，参加市省评选。
4、校内验收：
三年级钢笔字、二年级百词过关。
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