整理保障性住房基槽开挖安全施工专项方案.docx

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整理保障性住房基槽开挖安全施工专项方案

上杭县蛟洋乡坪埔村保障性住房基坑工程

 

编制:

编制单位:

厦门市建安集团有限公司

编制时间:

2012年1月31日

工程名称………………………………………………………

工程地点及周边环境…………………………………………

工程概况………………………………………………………

编制依据………………………………………………………

安全文明管理组织机构………………………………………

安全施工目标…………………………………………………

安全文明施工管理措施………………………………………

主要施工项目安全技术措施…………………………………

施工卫生保障措施……………………………………………

 

工程名称:

上杭县蛟洋乡坪埔村保障性住房基坑工程。

工程地点及周边环境

地点:

上杭县蛟洋乡坪埔村

周边环境:

拟场地位于上杭县蛟洋乡坪埔村,上杭县古田大道旁,交通便利,原为稻田,属坡残积地貌单元,拟建物北侧约20.0m为古田大道,东南沿用地红线(从东至西)外侧6-10m为排水沟(已砌石,沟深约5米),基坑开挖对周边建筑物影响大。

工程概况

(1)上杭县蛟洋工业区管理委员会办公室拟在上杭县蛟洋乡坪埔村兴建保障性住房。

主楼与裙楼之间均采用后浇带处理,一层地下室,采用天然地基笩板基础。

(2)建筑物士0.00为黄海标高+619.10m,地下室底板顶标高约-8.00m,地下室笩板板厚按0.50m考虑,底板垫层0.1m,考虑基槽底标高处较对区域并为揭示持力层,基础必须采用换填,因此基槽考瓦底标高为607.00~618.67m,基槽开挖深度为~9.67m。

(3)本基槽工程侧壁的安全等级为一级,侧壁重要性系数取1.10。

编制依据

施工图纸《上杭县蛟洋工业区管理委员会上杭县蛟洋乡坪埔村保障性住房基坑工程》。

 

安全文明管理组织机构

项目经理:

成员:

技术负责人:

安全员:

材料员:

施工员:

资料员:

安全施工目标

根据本工程特点及“生产必须安全,安全为了生产”的原则和“安全第一,预防为主”的方针,以安全文明施工为目标,真正做到:

无重大事故,死亡率为0,轻伤事故频率低于0.4%。

安全文明施工管理措施

(1)贯彻执行国家安全生产、劳动保护方面的方针、政策和法规以及监理总部的指示和决定。

(2)建立健全项目安全生产保证体系,建立和实施安全生产责任制。

项目经理是安全生产第一责任人;安全员是安全生产直接责任人,对劳动保护和安全生产的技术工作负责。

工程项目经理部必须建立安全生产领导小组,各班组设兼职安全员,各作业点应有安全监督岗。

工程项目经理部应建立具体的安全责任制,并将安全生产责任制层层落实。

(3)组织工程项目施工的安全教育和技术培训考核,对管理人员和施工操作人员按其各自的安全职责范围进行教育,并建立安全生产奖惩制度,认真落实。

(4)编制和呈报安全计划、安全技术方案和安全措施,并认真贯彻落实。

(5)确保必需的安全设施投入、购置必备的劳动保护用品、安全设备及配套设施,完全满足安全生产的需要。

(6)积极做好安全生产检查,发现事故隐患,要及时整改。

(7)工程施工中如发生死亡事故或其他恶性事故,应立即组织人员抢救伤员和保护现场,向上级主管、驻地监理及监理总部报告,严肃事故处理、提出预防事故重复发生和防止事故危害蔓延的有效措施。

(8)必须逐级进行安全技术交底,技术交底应有书面资料或有作业指导书(或操作细则)。

技术交底针对性要强,并履行签字手续,保存资料。

项目经理部质安员负责监督检查,严格按照安全技术交底的规定和要求进行作业。

(9)特种作业人员包括机械工、电工和爆破工等必须进行专业培训,按规定到有关主管部门经考试合格后,持证上岗。

操作证必须按期复审,复审合格方能继续从事特种作业。

特种作业必须严格执行有关安全技术操作规程,确保安全施工。

(10)施工现场应实施机械安全管理制度,计划使用的施工机械、机具和电气设备必须经验收,确认机械状况良好、能安全运行,才准许投入使用。

所有机械操作人员都必须经培训合格后,持证上岗。

机械操作人员要进行登记存档,按期复验。

机械使用期间,应当指定专人负责维护、保养,保证其机械设备的完好率和使用率以及安全运作。

(11)施工现场临时用电本方案《主要施工项目安全技术措施》第四项操作。

临时用电还要有安全技术交底及验收表,要有变更记录,健全安全用电管理制度和安全技术档案。

(12)临时用电应落实三项技术措施:

①防止误触带电体的措施;②防止漏电措施;③实行安全电压措施。

所有接地和重复接地电阻值,经检验应符合规范要求。

每月复测一次,切实做好记录。

(13)施工现场除应设置安全宣传标语牌外,危险地点必须悬挂按照GB22893-82《安全色》和GB2894-82《安全标志》规定的标牌,夜间有人经过的坑洞还应设红灯示警。

(14)施工现场安全教育的重点是岗位生产知识和岗位安全操作规程,以及安全思想、劳动纪律和安全生产制度。

施工现场安全教育应有针对性,应结合工地特点和生产的实际情况,施工现场安全教育应有计划、适时、有效地进行,经过培训考核的,发给安全教育合格证。

(15)施工现场安全教育,包括定期教育及新工人(含民工)、变换工种工人、特种作业工人的安全教育。

职工(含民工)新进场,未经三级安全教育不准上岗。

(16)施工现场特殊工种的安全教育、考核、复验必须实施安全教育和安全技术培训,培训后经考核合格,取得操作证者,方准独立作业。

(17)为了及时发现事故隐患,堵塞事故漏洞,防患于未然,项目经理部必须建立安全检查制度,实施周期性的、专业性的安全检查,以及每周的安全巡检。

安全检查以查思想、查制度、查隐患为主,应结合季节和工地特点,结合生产的实际情况,结合防治惯性事故进行安排。

每次检查要有重点、有标准,要评比记分。

(18)安全检查由项目经理主持、项目经理部有关人员参加。

对查出的隐患,要建立登记、整改、验证、销项制度,要定人、定措施、定经费、定完成日期,在隐患没有消除前,必须采取可靠的防护措施。

如有危人身安全的紧急险情,应立即停止作业。

(19)安全检查应与完善和修订安全管理规章制度结合起来,应与安全生产责任制结合起来,并和经济挂钩,严明奖惩。

 

主要施工项目安全技术措施

一、1.基坑开挖施工阶段安全管理

(1)槽、坑、沟边3m以内不得堆土、堆料、停置机具。

(2)挖掘机经检验最大回转半径内无行人及障碍后,方可发信号进行作业,操作人员严禁在基坑内休息。

(3)根据招标单位提供的现场既有电力通讯,水管和油管的具体位置,设置有效的防护措施;水管、油管等设围栏,防止进场机械破坏;电力电缆和架空线管设杉木防护架;所有防护应标识清楚;设夜间指示灯,并派专人管理和维护;待招标单位协调该类管线移出现场,方可进行施工。

2.基坑开挖施工安全保证措施

(1)根据土石方工程开挖深度和工程量的大小,选择机械和人工挖土或机械挖土方案。

人工挖基坑时,操作人员之间要保持安全距离,一般大于2.5m,挖土方前对周围的环境认真检查,不能在危险岩石或建筑物下面进行作业;多台机械开挖,挖土机间距离应大于10m,基坑开挖应严格按设计要求放坡,操作时应随时注意边坡的稳定情况,发现问题及时加固处理;挖土自上而下,逐层进行。

每天开工前,应对施工机械进行安全检查,在施工生产中,司机要按安全操作规程进行操作,所有车辆有牌有证,所有司机必须持证上岗。

(2)如开挖的基坑(槽)比邻的近的建筑物基础深时,开挖应保持一定的距离和坡度,以免在施工时影响邻近建筑物的稳定,如不能满足要求,应采用边坡支撑加固措施。

并在施工中进行沉降和位移观测。

(3)深基坑四周设防护栏杆,人员上下要有专用爬梯。

(4)在挖方取土时,应注意不同土质土体的稳定性,防止土体滑落。

(5)1、弃土应及时运出,如需要临时堆土,或留作回填土,堆土坡脚至边坡距离应按挖坑深度、边坡坡度和土的类别确定,在边坡支护设计是应考虑堆上附加的侧压力。

2、为防止基坑底的土被扰动,基坑挖好后要尽量减少暴露的时间,及时进行下一道工序的施工。

如不能立即进行下一道工序,要预留15cm~30cm厚覆盖上层,待基础施工时再挖去。

(6)运输车辆要服从指挥,信号要齐全,不得超速,过岔口,遇障碍时减速鸣笛,运土车辆倒车时,应有人指挥,制动器齐全并且功能良好。

(7)严禁外来闲杂人员出现在作业区,施工人员进入现场必须佩戴胸卡和安全帽,不赤膊,不赤脚。

(8)施工现场的危险地段,应设置警示牌,并设置防护栏,安全隐患未消除,不得撤弃。

二、防止因雨水基坑被浸泡施工安全保证措施

(1)基槽开挖及地下工程要尽可能避开雨水天气,当地下水位较高、开挖土方较深时,尽肯能在天晴时施工,尽量避免在水位以下进行土方工程。

(2)为防止基坑浸泡,除做好排水沟外,要在坑四周做挡水堤,防止地面水流入坑内,坑内要做排水沟、集水井以利抽水。

(3)开挖低于地下水位的基坑(槽)、管沟和其他挖土时,应根据当地地质资料,挖方深度和尺寸、集水坑或并点降水。

三、采用集水坑降水安全保证措施

(1)根据现场条件,应能保持开挖边坡的稳定。

(2)集水坑应与基础底边有一定距离。

边坡如有局部渗出地下水时,应在渗水处设置过滤层,防止土粒流失,并应设置排水沟,将水引出坡面。

(3)采用井点降水,降水前应考虑降水影响范围内的已有建筑物和构筑物可能产生的附加沉降、位移。

定期进行沉降和水位观测并作好记录。

发现问题,采取措施。

四、作业区临时用电触电事故预防措施

(1)坚持电气专业人员持证上岗、非电气专业人员不准进行任何电器部件的更换或维修。

(2)建立临时用电制度,按临时用电管理规定对各种线路和设施进行检查和不定期抽查,并将检查、抽查记录存档。

(3)检查和操作人员必须按规定穿戴绝缘胶鞋、绝缘手套;必须使用电工专用绝缘工具。

(4)临时配电线路必须按规范架设,架空线必须采用绝缘导线,不得采用塑胶软线,不得成束架空敷设,不得沿地面明敷。

(5)施工机具、车辆及人员,应与路线保持安全距离。

达不到规定的最小距离时,必须采用可靠的防护措施。

五、爆破作业安全保证措施

(1)施工中需进行爆破的,必须先经得建设单位主管部门审查同意,并持说明爆破器材的地点、品名、数量、用途和四邻距离等的文件和安全操作规程,向当地公安分局申请《爆破物品使用许可证》后,方可使用,进行爆破时,必须遵守爆破安全规程。

(2)爆破器材的领取、运输和贮存,必须有严格的规章制度,并经得公安部门审批,仓库设置在公安指定的地点,并严加警卫。

(3)严守仓库出入制度,严禁带火种、带武器、持敞口灯、穿钉鞋进入仓库。

(4)仓库内只准使用安全照明设施,固定灯具必须采用防爆型的,移动灯具使用有绝缘外壳的蓄电池和手电筒。

仓库必须设避雷装置,其接地电阻不大于10Ω。

(5)爆破材料在贮存、运输、加工和使用时,应注意防潮、防火、防爆、防震、防雷,要轻拿轻放,专车专用,不得使其受撞击、磨擦、抛掷、拖拽或敲打,禁止接近烟火、火焰、蒸汽及易燃危险品。

(6)装填炸药应根据设计规定的炸药品种、数量、位置进行,装药要分次装入,用竹棒轻轻压实,不可用铁棒或用力压入炮孔内,安设雷管或导爆线,必须用木或竹棒进行。

(7)放炮前必须明确标划警戒范围,作好标志,并有专人警戒。

闪电鸣雷时禁止装药和接线。

(8)禁止过早进入爆破后工作面,避免可能因炮孔误爆、迟爆引起事故和可能发生炮烟(CO,NO,N02,N204等)中毒事故。

必须经过一定的通风量和通风时间(从最后一个炮孔响后,不少于20min),才能进入该范围检查和作业。

(9)对于瞎炮,应由原装炮人员进行处理,查明原因再作处理,绝不可将带有雷管的药包从炮孔中拉出来,或者拉住雷管的导线,把电雷管从药包中拔出来。

六、紧急事故的应急处理

(1)紧急事故发生后,发现人应立即向相关负责人报告,必要时立即报警,相关负责人要以处置紧急情况为压倒一切的首要任务,绝不能以任何理由推诿拖延。

各部门之间必须服从指挥、协调配合,共同做好工作。

因工作不到位或玩忽职守造成严重后果的,要追究有关人员的责任。

(2)项目部在接到报警后,应立即组织自救队伍,立即进行自救;若事态情况严重,难以控制和处理,应立即在自救的同时向专业队伍救援,并密切配合救援队伍。

(3)疏通事故现场道路,保证救援工作顺利进行;疏散人群至安全地带。

(4)在处理事故过程中,如有遇威胁人身安全的情况时,应首先确保人身安全,迅速组织脱离危险场所,再采取急救措施。

(5)安全总监为紧急事务联络员,负责紧急事务的联络工作。

(6)紧急事故处理结束后,安全总监应填写记录,并召集相关人员研究防止事故再次发生的对策。

五、其他安全保证措施

工资买了辆凤凰牌自行车。

当我们听到隐隐的铃声,便赛跑一般穿过那打谷场,B③有了自行车,我和一起出生的弟弟就有了期盼。

日之夕矣,我们坐在门槛上焦急地等待父亲。

跨过小桥,朝竹林那边的石子路冲去。

我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。

自然我总是比弟弟跑得快。

等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时,弟弟往往才气喘吁吁地赶到。

父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座,乐呵呵地推着我们回家。

④最快乐的等待在节日里,因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西,它们是那时最美昧的食品。

铃声还没有响,我和弟弟就已经翘首以待。

我们一边等待,一边讨论,一边想像自行车满载而归的情形。

等待的时光快乐而漫长。

或许是单位加班的缘故,或许是我们心情焦急的缘故,父亲在节”铃声并没有响,我只是哄他。

“怎么不回来,你听,铃声。

”弟弟担心地问。

“爸爸回不回来呀’c日里似乎总回来得晚些。

太阳快要落山了,父亲尚未归来。

”弟弟侧耳倾听,但很快又失望了。

“好像有。

⑤记忆里,总是在我们略略失望时,铃声乍起。

于是,我们又赛跑着上路,不过,这时的我们不是争坐前面,而是争提食品。

父亲取下食品,每人手里放一些。

我们小心翼翼地往家提,生怕有半点闪失。

⑥记忆里也有不快乐的时光。

我和弟弟常常同时生病,而且常常在夜晚。

等到忙碌一天的父亲准备休息时,我们便开始发烧。

为什么我们的病总在晚上发作?

我很不明白。

我只记得,父亲把我们一前一后放在车上,急匆匆地往镇卫生院赶,父亲要推六七里路才能到达。

有时。

月光如水,静静地铺在父亲的背上扣自行车的单杠上,显得那么温乘;有时,满天星辰,每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼,似乎是责备我们又惹父亲劳神:

有时,夜黑似漆,父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索,而我们常常就在自行车上睡着了。

⑦轮到我们上学,父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。

父亲便请会木工手艺父亲骑得十分费劲,数九寒冬都会累得满头大汗。

若逢雨天,他骑得更吃D。

我和二哥坐在后面,弟弟则坐前面。

的二叔在车的后座上加了一块结实的木板力,汗水和雨水混在一起,分不出哪是汗水哪是雨水。

但无论天气如何,父亲都坚持把我们按时送到学校,从未让我们迟到。

让我想起过去,也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱,在乎的只是⑧父亲黯然的神情]学科网:

来源[逝去的艰难岁月,而我更多了一份对父爱的深深谢意。

)日《淮海晚报》7月Il年2010(选自分)4(根据提示简要概括。

4.文章围绕“父亲的自行车”写了哪四个场景?

20)平日里:

1()节日里:

2()生病时:

3()上学时:

4(6(处任选两处,自选角度作批注。

D、C、B、A从文中.批注是精读文章时常用的一种方法,即从内容、写法、语言、结构等方面给文章加上批语。

请21分))处,批注:

我选(

(1))处,批注:

我选(

(2).第⑥段划线部分的景物描写有什么作用22分)4(?

答:

分)4.文章以“父亲的自行车”为题有什么作用?

(23答:

分)6(字)80(不少于.请以作者的身份写一段话,表达对文中父亲的深深谢意。

24[来:

源学_科_]网来[§:

Z源§xxk.Com]来[:

源学_科_]网父亲风雨无阻送儿上学(4)父亲夜晚送儿治病的温馨情境;(3)“我”和弟弟翘首以待争提食品的情形;

(2)“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景;

(1)分)4(.20意对即可),分,1(每点的艰辛之景。

分)示例:

6(.21‘神情沮丧”细腻地描摹出父亲丢失自行车后伤心的样子。

②巧设悬念引出与丢失自行车相关的往事,同时与文章的“没有吭声”处:

①运用神态描写。

A结尾照应。

③把丢失自行车与“我”当年走散光景巧妙地进行类比,表现出父亲对自行车的珍爱之情。

“冲去”等连贯动词生动准确地表现“我”与弟弟的喜悦之情。

②“当?

?

便?

?

”句式,写出“我”与弟弟反应“跨过”“穿过”处:

①运用动作描写。

B速度之快,体现其等待心情之切。

”失望”等细节描写,生动传神地表、“好像有”细腻传神地写出弟弟盼望父亲归来的情景。

②“侧耳倾听””7“爸爸回不回来呀处:

①运用语言描写,c现弟弟焦急等待父亲归来时可爱的样子。

“汗水和雨水混在一起”肖像(细节)描写,具体写出送孩子子们上学的艰辛,折射出深沉的父爱。

②以“数九寒冬”和“雨处:

①“累得满头大汗”D天”为典型环境,突出父亲的艰难与不易。

分,表达2分,分析3(每处分)1分)①点明了父亲送儿治病的时间;②通过不同时期(夜晚)的景物,渲染了温馨的气氛。

③突出父亲送孩子上医院的艰辛,表现父爱的主题;4(.22点,意对即可)2分,写出2(每点④景物描写被赋予了情感,形象生动,增强了文章的感染力。

分)①构成行文线索,串起父子生活情境的点点滴滴。

②寓情于物,再现父亲对儿女的挚爱之情;③寄托了作者对父亲的感激之情,意蕴丰厚独4(.23点,意对即可)2分,写出2(每点特。

分)2分,语句通顺2分,感情真挚2(中心明确分)略。

6(.24宁德20(.题10-14

(二)阅读下文,完成分)那些卑微的母亲⒈晚上,和朋友一起去吃烧烤,我们刚坐下,就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。

她头发枯黄,身材瘦小而单薄,衣衫暗淡,但十分干净。

她弓着身,?

五香花生要吗?

?

彼时,朋友正讲一个段子,几个人被逗得开怀大笑,没有人理会她的问询。

她于是将身体弓得更低,脸上的谦卑又多了谦卑地问:

表情?

五香花生要吗?

……?

几分:

?

是新花生吗?

怎么卖呀?

?

她急慌慌地拿出一⒉她一连问了几遍,却都被朋友的说笑声遮住。

她只好尴尬地站在一旁,失望和忧愁爬满了脸庞。

我问:

包,又急慌慌地说?

新花生,三块钱一包,五块钱两包……?

我掏了五块钱,她迅速把两包花生放在桌子上,慢慢退回去,奔向下一桌。

⒊每一次去逛超市,都会看到那个做保洁的女人。

有五十多岁了吧,头发灰白,晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠,有几缕头发湿湿地贴在脸上。

她总是手脚不停地忙碌,在卫生间,在电梯口,在过道。

她弯着腰用力檫着地,超市里人来人往,她刚檫过的地,马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。

她马上回过头来,重新檫一遍。

⒋有一次,我上卫生间,正好碰到她。

她的头垂得很低,看不到脸上的表情,只看见她的两只骨骼粗大的手,捏着衣角局促不安地绞来绞去。

那双手是?

你就不能小心点?

那人语气凛凛地训斥:

看样子是超市的主管,她的对面站着一个年轻的男人,透着血丝。

有些地方裂开了口子,被水泡得起了皱,红色的,页6第

(1)施工现场建立巡逻护场制度,外来人员不准随意进入。

(2)加强对民工队伍的管理,掌握人员底数,制定治安消防协议。

(3)现场必须配备齐全的消防器材,易燃易爆物品处要有专门消防设施。

分)4(、请简要分析小说中“她”这个人物形象。

17山东威海:

分)31现代文阅读(一、分)19(题。

14~19

(一)阅读下文,完成评卷人得分享受高考蒋子龙年夏天漫长而奇热,我想跟社会爆炒高考有关。

1994离高考还有一个多月哪,社会就已经把高考的气氛造得十足了,学校召开家长会,报纸、电视、广播等各种传媒天天是高考、高考,开讲座,设专栏,将学生该怎样复习,怎样应考,怎样调节自己的心理。

对考生家长讲的就更多了,要照顾好考生,给他们做好处的,增加营养,又不要让孩子感到是专为他们做的,以免增加他们的心理负担。

千万不要给考生施加压力,家长不得老谈高考的事,要劝孩子多休息,多陪他们外出散步,缓解紧张情绪。

社会把高考]学科网:

来源[锣鼓敲得惊地动天。

这一年我们家是“高考户”?

?

日,真正意义上的高考开始了,考生们必须自己上阵,别人无法替代。

老天可怜,从前一天晚上开始变阴,稍微凉快一些了。

学校嘱7月7很快就到了咐过,不能让考试吃得太饱,喝水太多,以免考试中途去厕所。

早饭要精致,营养丰富,水分还要少,这并不难做到。

考场离我的家甚远,骑自相车大约要半小时,我提出要送女儿去考场,在家长会上她的老师也是这样要求家长的,怕自行车万一出点问题,耽误考试。

女儿起初不同意,我平时上学比去考场更远,您为什么不送?

为什么不担心我的自行车出问题?

这就不怕增加我的心理负担?

我说,你心里无负担,我给增加一点也无妨。

她笑了,笑得很甜,很可爱。

我检查了她的准考证、文具盒,没有准考证是不准入考场的。

我和女儿穿好雨衣,用塑料袋把她的准考证和文具盒裹好。

刚出家门天上就开始掉雨点,好像我们的脚蹬子连接着播雨机,越往前蹬,雨点越大,越蹬得快,雨点越密。

行至中途,已是倾盆一般,许多骑自行车的人都下车躲到商店廊下去避雨。

我和女儿仍旧骑在车上,且有点兴致勃勃。

我问她感觉怎么样?

她说棒极了!

预示着你的高考必定顺利,旗开得胜。

你敢不极了,你属龙,我也属龙,两条龙一起出动奔考场,就该有大雨相随,这叫雨从龙。

好兆头,对,的确棒敢大声说三句:

我一定能够考好!

女儿说这有什么不敢,果然大喊三声。

我哈哈大笑,周围一片哗哗的雨声。

我觉得心里轻松多了,我想女儿也是如此。

这大雨还真有点专门护送我们爷俩的意思,到了考场雨就变得小些了。

我原以为我们来得够早的,想不到考场外已经站满了家长,我估计里面有多少学生,外面就有多少家长。

学生进了考场,大部分家长并不离去,还站在雨里等着,他们担心自己的孩子在考试中出问题,比如:

晕场了、生病了、忘记带什么东西了。

我对女儿有信心,就说,我先回家,两个小时以后再来接你。

放心大胆地考,考砸了也没关系!

上午的考试快结束的时候,我从冰箱里拿了一瓶矿泉水,又回到考场外面等候女儿,在考场的大门外面家长们排成两行长长的厚厚的人墙,等待着自己的孩子从考场内出来。

家长们此时的心情格外敏感,看到最前面出来的考生脸色沉重,有位家长禁不住说,看来题够难的,孩子们没有考好。

其实每个人心一出考场她就对姐姐说,里都在紧张地根据考生的脸色猜测题目的难易程度,猜测自己的孩子能考得怎么样。

有个女孩阴沉着脸,来接她的可能是她的姐姐,你安慰安慰我吧?

?

不等另一个姑娘说出安慰的话,她竟呜呜地哭起来了。

我的女儿出来了,她也看见了我,远远地向我招了招手,笑了。

女儿的笑清纯而灿烂,令我们夫妻百看不厌,她平时的一笑都能解我的心头百愁,此时这一笑,不管她实际考得怎么样,我的心里立刻也阳光灿烂起来。

竞争是激烈而残酷的,哭和闹都没有用,就应该咬牙坚持下去。

我的女儿在考后能有这样美丽的笑容,即使她考不上大学,我也是满意的。

我拧开矿泉水的瓶塞,让她喝个够,她此时需要补充水分。

看着她喝水的样子,我有一种幸福感。

沉浸在上午考试的兴奋里,赶紧让脑子进入下一门要考得功课。

在回家的路上我告诉她,无论上午考好了,还是考得不太理想,都忘记它,不能就这样我每天往返考场四次,把女儿送进考场,她出考场后把她接回家,她不再拒绝,反而觉得这样很方便,我成了她的同伴,她的管家,她的保镖。

平时我们各忙各的,虽然父女关系也算亲密,但不像这样同甘苦共患难,有一种父女加战友的情谊。

加上口试三天半的时间很快就过去了,一切又恢复了正常。

(有删改)我很怀恋女儿高考的这段时间,因为,我享受了平时享受不到的许多快乐。

分)4(,请具体说说作者享受到哪些快乐。

作者在最后说“享受了平时享受不到的许多快乐”14.分)2((用文中的词语或句子回答),请解释

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