菏泽学院学生工作.docx

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菏泽学院学生工作

菏泽学院学生工作

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　　2009-2010年度

　　学

　　生

　　工

　　作

　　自

　　评

　　材

　　料

　　计算机与信息工程系

　　二〇一〇年六月

　　计算机与信息工程系2009-2010年度

　　学生工作自评报告

　　一年来，我系始终坚持把学生工作放在重要位置，认真按照《菏泽学院系级学生工作考评办法》要求，扎实做好学生工作，在工作内容、形式、方法、手段、机制等方面采取了一系列行之有效的措施，极大地推动了学生工作的顺利开展，在系领导及全体辅导员的共同努力下，我系在省级、校级等部门举行的系列活动中，取得了较优异的成绩：

菏泽学院教学管理先进单位，菏泽学院师德建设先进单位，“迎新杯”足球赛亚军，“三人制”篮球赛亚军，山东省第七届齐鲁软件设计及外语大赛团体总分第一名，2010年春季田径运动会团体总分第一名、教工团体总分第五名、两万五千里长征象征性接力赛第三名，“优秀组织奖”。

现参照《菏泽学院系级学生工作考评办法》要求，从以下几个方面对我系学生工作自查情况汇报如下：

　　一、系领导高度重视，全面促进学生工作队伍的发展

　　计算机与信息工程系领导的重视是加强学生工作的重要保证。

在长期学生实践中，系党政领导以“三个代表”重要思想为指导，站在讲政治的高度，坚持高校育人宗旨，以为祖国现代化事业培养合格建设者和可靠接班人的高度责任感，始终将学生工作作为贯穿一切工作的主线，全面坚持

　　学生首位，认真抓好落实。

　　建立健全领导体制，做到组织落实

　　我系把学生工作列入党政工作的重要议事日程，定期研究学生工作，加强对学生工作的领导。

成立了学生工作领导小组，由党总支书记任组长，系副书记、团总支书记、辅导员为成员，进行了具体的工作分工。

负责本系部学生的学生工作，贯彻实施学校学生工作的计划、任务和要求，并结合本系部实际情况开展学生工作。

王奉民书记和胡爱林副书记经常深入到学生当中，了解学生、关心学生、帮助学生，被广大同学亲切的称为学生的贴心人。

通过建立健全学生工作领导体制，认真组织落实学生工作的各项任务，形成全方位学生、全员育人的良好格局。

　　建立健全规章制度，做到制度落实

　　随着办学规模的扩大和具体工作的开展，逐步建立健全了各项规章制度，为加强学生工作，实现全员育人，先后制订了《班级管理量化细则》、《教室卫生管理规定》、《宿舍卫生管理规定》、《学生会章程》、《辅导员工作职责》等管理制度。

　　加强队伍建设，做到人员落实

　　辅导员队伍建设是开展学生工作的前提和保障，多年来，我系一直重视辅导员的培养与提高，努力建设一支政治强、业务精、作风正的高素质学生政治辅导员队伍。

目前我

　　系有专职学生工作者6名，学生1275人。

　　我系规定辅导员每周周一上午10点召开例会研究学生工作，总结上周工作当中存在的问题和不足，布置本周工作任务。

辅导员老师也非常注重理论学习。

在学校辅导员论文评比中，荣获学校一等奖二篇，二等奖四篇。

　　重视学生干部队伍建设

　　学生干部也是学生工作的重要组成部分，我系制定了优秀学生干部评选条例。

为做好学生干部管理工作，在巩固原有学生会机构的基础上，编制了《计算机与信息工程系学生会管理制度》，健全了团总支、学生会的机构设置、基本任务与职权、主要干部职责、团干部行为规范、任用制度、团干部管理制度、会议制度、推优工作、评优条例、团员的奖励及处分制度、团支部活动内容及原则、大学生志愿者活动等，理顺内部机制，促进了学生干部的成长，加强了学生干部队伍建设。

　　二、把学生思想教育工作放在工作首位，全员参与，全方位

　　育人

　　在加强学生工作过程中，我系把学生思想教育工作从学生思想政治教育、校风校纪教育、安全法制教育、心理健康教育、新生入学教育、毕业生教育六个方面作了细分，努力做到全员参与，全方位育人，开创了学生思想教育工作的新局面。

　　重视学生日常思想政治教育

　　我们始终把学生的思想政治教育放在首位，采取多种方式，保证参与面思想政治教育活动有计划、有记录、有特色，活动内容丰富。

政治学习活动按要求、按计划开展，学生参与积极性高、人数齐，学习形式多样，效果好。

辅导员经常参加班级政治学习活动，并对学生进行辅导答疑积极开展形势政策教育，多次举办形势政策报告会、专题讲座等。

我系重视对学生进行诚信教育，提高学生诚信意识。

注重政治活动组织的及时性、有效性。

　　重视校规校纪教育，加强学生考试纪律教育

　　一方面，我们根据学校的规章制度，结合本系实际情况，建立和完善了《计算机与信息工程系学生请假制度》、《计算机与信息工程系学生考试规则》、《学生综合素质量化办法》等与学风建设相关的制度，确保有章可循、有章可依。

　　另一方面，我们严格执行所制定的各项制度，积极推进素质教育：

　　1、加强校纪校规的教育和检查。

为加强我系学生学习的自觉性，营造良好的学习氛围，杜绝违规违纪的现象，我系从《学生手册》的学习教育抓起，重点加强对学生校纪校规的教育，并经常不定时对学生课堂、宿舍进行突击检查。

　　2、加强考试诚信教育，严抓考风考纪。

除要求全体同学自觉学习《学生手册》中有关学生违纪处理的内容之外，

　　附件4

　　菏泽学院家庭经济困难学生认定办法

　　为认真做好我校家庭经济困难学生认定工作，公平、公正、合理地分配资助资源，切实保证国家和我省制定的各项高等学校资助政策和措施的真正落实。

根据教育部财政部、山东省教育厅山东省财政厅《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》的文件精神，结合我校实际，制定本办法。

　　一、认定原则

　　1、家庭经济困难学生指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以维持其在校期间的学习和生活基本费用的我校在学全日制普通本专科学生。

　　2、家庭经济困难学生认定工作坚持实事求是，确定合理标准，由学生本人提出申请，实行民主评议和集中评定相结合的原则。

　　二、组织领导

　　学校成立校、系、班级三级组织负责家庭经济困难学生认定工作。

认定工作必须严格工作制度，规范工作程序，做到公开、公平、公正。

　　1、学校家庭经济困难学生资助工作领导小组全面领导全校家庭经济困难学生的认定工作。

学校家庭经济困难学生

　　资助工作领导小组办公室具体负责组织和管理全校的认定工作，学校资助办设在学工部。

2、各系成立以分管学生工作的系领导为组长、系学生辅导员、班主任等为成员的认定工作组，负责具体组织和审核本系的认定工作。

　　3、以年级为单位，成立以学生辅导员任组长，班主任、学生代表为成员的认定评议小组，负责认定的民主评议工作。

认定评议小组成员中，学生代表人数一般不少于年级总人数的10%。

认定评议小组成立后，其成员名单应在本年级范围内公示。

　　4、学校资助办对学校家庭经济困难学生认定工作进行监督与指导。

如发现问题，应及时纠正。

　　三、认定标准

　　根据菏泽市城镇居民最低生活保障标准，分为一般困难、困难和特殊困难三档。

　　一般贫困生是指其家庭年平均收入在当地最低生活保障线以下，在校月生活费

　　贫困生是指其家庭年平均收入远低于当地最低生活保障线，在校月生活费

　　特殊困难学生是指孤残学生、烈士子女，以及家庭成员长期患重病、家庭遭遇自然灾害或突发意外事件等特殊情况的学生。

　　四、认定程序

　　家庭经济困难学生认定工作每学年进行一次。

学校资助办、系认定工作组、班级认定评议小组，按照各自的职能分工，认真、负责地共同完成认定工作。

　　1、每学年结束之前，各系向在校学生发放《高等学校学生及家庭情况调查表》，新生随《录取通知书》邮送《调查表》。

需要申请认定家庭经济困难的学生如实填写《调查表》，并持该表到家庭所在地乡、镇或街道民政部门加盖公章。

已被学校认定为家庭经济困难的学生再次申请时，如家庭经济状况无显著变化，可只提交《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》，不再提交《调查表》。

　　2、每学年开学时，班级认定评议小组组织学生填写《申请表》，并负责收集《调查表》。

根据学生提交的《申请表》和《调查表》，以学生家庭人均收入对照学校确定的家庭经济困难学生认定标准，并结合学生日常消费行为，以及影响其家庭经济状况的有关情况，认真进行评议，确定本班级各档次的家庭经济困难学生，报系认定工作组进行审核。

　　3、系认定工作组认真审核认定评议小组申报的初步评议结果。

如有异议，在征得认定评议小组意见后予以更正。

4、系认定工作组审核通过后，将家庭经济困难学生名单及档次，以适当方式、在适当范围内公示5个工作日。

如有异议，向本系认定工作组提出质疑。

认定工作组在接到异议材料的3个工作日内予以答复。

如对系认定工作组的答复仍有异议，向学校资助办提请复议。

学校资助办在接到复议提请的3个工作日内予以答复。

如情况属实，应做出调整。

　　5、学校资助办负责汇总各系审核通过的《申请表》和《调查表》，报学校家庭经济困难学生资助工作领导小组审批，并建立家庭经济困难学生信息档案。

　　6、学校和系每学年定期对全部家庭经济困难学生进行一次资格复查，并不定期地随机抽选一定比例的家庭经济困难学生，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。

如发现弄虚作假现象，一经核实，取消资助资格，并收回资助资金。

情节严重的，学校应依据有关规定进行严肃处理。

　　各系加强对学生的诚信教育，教育学生如实提供家庭情况，及时告知家庭经济状况显著变化情况。

如学生家庭经济状况发生显著变化，各系应及时调整。

　　五、本办法自公布之日起实施。

　　六、本办法由学校授权学校资助办起草并负责解释。

附件1.《菏泽学院学生及家庭情况调查表》

　　2.《菏泽学院家庭经济困难学生认定申请》

　　附件1：

　　菏泽学院学生及家庭情况调查表

　　系：

　　专业：

　　年级：

　　教务处21号

　　关于2013届毕业生毕业前补考的通知

　　各院系：

　　根据《菏泽学院学生学籍管理暂行规定》，经研究决定于2013年5月6日—12日进行2013届毕业生毕业前补考，为了使补考工作能够顺利进行，现将有关事项通知如下：

　　一、补考对象

　　1、2009级本科生、2010级专科生。

　　2、2012届毕业生因专业课、公共课、学位外语不合格等原因没有领取毕业证、学位证的学生。

　　二、考试安排

　　1、补考工作在5月6日—5月12日完成。

　　2、公共课补考时间由教务处统一安排，其它课程的补考时间由各院系在规定的时间内自行安排。

　　三、考场管理

　　1、课程补考的监考教师由开课院系自行安排。

　　2、考场编排、考场纪律、监考规则、巡视及舞弊的认定与处理等均与校内课程常规考试相同。

　　3、学生必须凭学生证或身份证参加补考。

　　4、监考教师应根据考生名单和考生证件，核实考生身份，严禁替考发生。

　　四、要求

　　1、学生所在院系负责确定补考学生资格，根据考试安排通知本院系学生参加补考，学生应根据考试安排参加补考。

　　2、专业课补考由各院系于4月26日前将补考学生名单及考试安排表报送教务处考试中心。

专业课补考考试时间定于5月6日---10日进行！

！

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　　3、公共课补考由相应公共课教研室统一组织考试，请各院系将参加补考学生名单及科目于4月26日前以院系为单位报各相应

　　公共课教研室，考试地点均安排在外语楼104室，体育补考全部安排在校本部新田径场。

　　4、请各院系尽快联系相关人员以免错过补考时间。

　　教务处

　　二〇一三年四月八日附表

　　2010-2011学年度学生工作汇报材料在过去的2010-2011学年中，化学与化工系在学校党委和行政的正确领导下，在学工部等主管部门的具体指导下，继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学院“创新.求是.笃学.修德”的办学理念，以提高学生综合素质为目标，不断开拓创新大学生思想政治教育工作的新方法、新途径和新理念，在过去的一年中，各项工作又取得了新的成绩。

现具体总结如下：

　　一、　　组织领导

　　党政领导队伍是学生思想政治教育工作的重要保障，是学生管理工作能否正常、有序、高效开展的基础，是学生管理工作的基石。

为此，我系领导高度重视，成立了以系党总支书记宋本效为组长学生工作领导小组，依据时间段定期召开专题会议，探讨如何将学生工作做到最佳。

　　结合各级部学生的不同特点，实行辅导员分级管理制度，将辅导员分为07、08、09、10级四个级部进行分级管理。

在各级辅导员经常深入宿舍、教室等学生学习生活阵地了解学生状况的基础之上，系学生工作领导小组主要成员也会定期深入学生群体之中，贯彻落实学校学生工作的计划、任务和要求。

　　为确保我系学生工作开展的制度化、规范化、科学化，我系特重新制定或修改了《化学与化工系党总支副书记工作职责》、《化学与化工系团总支书记职责》、《化学与化工系辅导员工作职责》、《化学与化工系辅导员工作考评办法》等。

　　定期召开理论学习和工作研讨会议，以期提高我系学生工作队伍的理论水平与工作能力；对于学校组织的培训，更是秉着谦虚上进的态度按时参加、认真学习、圆满完成各项学校所布置的各项任务。

三名辅导员在本学年均将自己在本学年学生管理的心得整理成文，为我系今后学生工作的开展奠定了基础。

领导的高度重视使我系在本年度的学生工作队伍的团队更加具有凝聚力，从而使学生思想政治教育工作得以横纵向结合，系部工作的执行力和效率都取得了更大程度上的提高。

　　二、　　思想政治教育

　　学习是提高修养的必要前提，理论学习更是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。

政治理论学习可以使我们

　　加强思想建设，因此，我系一直以“素质拓展、德育为首”为指导思想，运用理论指导实践、不断提高政治素养的重要形式，紧抓当前时政热点，采取灵活多样的方法，有针对性地开展理想信念教育、爱国主义教育、道德法制教育、诚信教育、安全教育等主题教育活动。

　　1、为帮助我系学生深入学习和践行科学发展观、把握社会主义核心价值体系，我们紧紧围绕本系中心工作，密切联系全体同学思想和学习实际，制定了详尽的政治理论学习计划。

严格执行学习制度，积极改进学习方式，努力提高广大同学的政治理论水平和思想觉悟。

在2010—2011学年里，我们引导学生进行职业规划、组织学生学习了《六个为什么》、党的十七届五中全会精神，并按利用学校组织“周四论坛”的机会组织学生进行政治理论学习。

相信通过我们的不懈努力，我系学生可以把科学发展观自觉转化为分析问题、创新思路、推动学习的思想武器，为实现考研、就业的奋斗目标奠定坚实的思想基础。

　　2、众所周知构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务和全面建设小康社会的重大现实课题，和谐校园建设是和谐社会建设的具体化和必然要求，而和谐校园建设离不开其原有精神资源的依托，因此，本学年内我系在本系内相继开展了参观冀鲁豫边区革命纪念馆活动，优秀班级体评比活动和宿舍卫生自评活动。

使我系学生充分感受到了“和谐”的内涵，养成了“团结协作,勤奋严谨、求实创新”的优良作风，同时为大家营造了“整洁、文明、有序、积极向上”的生活学习环境。

　　3、弘扬和培育民族精神作为我系文化建设极为重要的任务一直都被纳入学生教育的全过程、纳入精神文明建设全过程,同时为响应校团委关于主题团日活动的要求，在这一年中，我系相继开展了“肩负光荣使命〃争创青春业绩”主题演讲比赛，“肩负光荣使命〃争创青春业绩”主题征文，“引航人生”讲座活动，“争先创优、和谐校园、健康成长”主题心理健康教育讲座等“知荣辱、明方向、树新风”系列主题教育活动。

在10年的10月我系组织本系学生参加了党校培训班，并定期按时组织学生党支部开展政治学习活动、召开系学团会例会和学生工作会议。

总结近期学生工作情况，了解各班级思想学习状况，加强学团会干部的思想教育。

　　4、新生入学教育作为高等教育阶段的奠基工程，是加强和改进大学生思想教育工作的有效途径和重要内容，事关一所高校校风、学风和培养目标的实现，在很大程度上影响着大学生个体一生的发展。

对此，我系针对10级新生的特点，有计划的进行了专业思想教育、校规校纪教育、“引航人生”主题教育、图书馆参观校史展以及安全教育。

　　通过入学教育,我们帮助大一新生了解我们菏泽学院，了解化学与化工系的专业性质，认识学校与学生之间建立的教育与被教育的特殊关系，帮助他们尽快适应大学生活，初步确定与大学生相适应的思维方式和生活方式，尽快完成由中学生向大学生角色的转变，从而为今后的成长与发展奠定坚实的基础。

　　5、毕业生教育是高校育人工作的重要内容，是高校提高人才培养质量，向国家、社会递交满意答卷的关键环节。

从去年的9月份开始，我系便有计划的组织开展考研动员会、毕业生心理健康教育、本科毕业生就业动员暨指导大会、冬季人才招聘会等一系列的毕业生主题教育活动。

而后又与山东新和成股份有限公司、山东新发制药有限公司、山东万通石油有限公司、连云港市金囤农化有限公司、东营市胜星化工有限公司以及山东华普医疗科技有限公司达成协议，在我系组织招聘会。

使他们能够处于积极乐观、平和稳定、健康的状态，以最佳的情绪投入到考研和就业中。

　　三、心理健康教育

　　心理健康是大学生成才的基础，它要求每位合格的当代大学生具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等，心理健康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。

　　依据上级教育部门的指示要求，结合系内学生的实际情况，在我系成立了以为组长的系心理健康教育领导小组、学团会设立心理健康部、班级推选心理健康委员和心理健康信息员，以系心理辅导室、各班专职心理健康委员、各宿舍的心理信息员构建成的心理健康三级网络的形成有效地提高了心理健康教育的覆盖率。

　　在新学期的开学伊始，我系心理健康部认真组织了本次普查测试，并建立了心理健康档案，及时掌握新生的心理动态并进行积极有效的干预；并制作了心理健康宣传栏，普及心理健康知识。

在整个学年中依次举办了心理健康手抄报大赛、心理健康主题班会、心理健康座谈会、

　　心理健康电影展播、毕业生心理减压讲座、团体咨询活动，开设了心理咨询箱并参观了心理咨询室。

让同学们更好的了解并接受心理健康教育，消除他们内心的顾虑，学会关爱自己、关心他人。

　　四、学生日常管理

　　本学年我系在学生日常管理这一块可谓是下足功夫，在完善和修订《菏泽学院化学化工系学生综合素质测评办法》、《化学化工系学团会各部门职责》的基础之上，不但坚持了以往的班会制度化、常规化，辅导员还经常性地深入班级，了解各班学生的基本情况，及时了解他们在生活和学习中的问题；考勤上态度比以往更是严肃，要求班级负责人每天按时、如实上报班级上课人数，对无故旷课者严肃处理。

同时坚持并加强了对早操、晚自习的检查与管理；按照学校的要求做好了做好优秀团员、团干、优秀学生、优秀学生干部、优秀班集体、省级优秀师范类毕业生、校级优秀毕业生以及各项奖助学金的评选工作。

　　五、助学管理

　　奖助学金评定一直以来都深受我系领导的高度重视，系内分别成立了以党总支副书记刘立新为组长的家庭经济困难认定小组、团总支书记赵杰为组长的学生资助工作组、由系辅导员马媛专门负责对于本年度的评定工作，各年级成立经济困难认定评议小组、各班级成立经济困难评定小组。

组织大一新生建立了助学贷款档案，做好了全系特困生认定和档案管理工作并为经济困难学生提供勤工助学岗位。

在本学年的评定工作过程中，我系参照了教育部、财政部的相关文件和《菏泽学院奖学金评审发放办法》和《菏泽学院助学金评审发放办法》的相关规定，严格执行；同时，在实际操作时认真考虑系里学生的不同特点，坚持公开、公平、公正的原则。

基本步骤为：

　　1、凡符合国家奖助学金评审条件的学生，由本人提出书面申请。

　　2、班级民主评定小组根据上述文件精神和相关规定进行民主评议，签署意见后交系评议小组；

　　3、由系民主评议小组审核后，提出初审意见，汇总到系领导处审核；

　　4、系领导审核无异议后，各班进行公示。

　　5、公示无异议后，将初审名单报学校学工部汇总、审核。

　　六、公寓管理

　　高校大学生宿舍是学生在校期间学习、生活、休息和进行社交活动的综合性场所。

在高校后勤社会化不断深入地今天，如何加强与改进宿舍的管理和建设，充分发挥其思想政治教育阵地的作用，帮助学生全面发展，都将是我们长期思考的问题。

根据我系学生工作者多年的管理经验，本学年在公寓管理的思想政治建设、管理制度建设、宿舍育人功能、“寝室效应”、宿舍卫生安全等方面我系都取得了较大进步。

我系学生王忠铭在校公寓自管会中从秘书长到主席，一直都深受学校宿管科领导的好评；去年10月我系领导、辅导员老师深入本系学生宿舍，检查宿舍文化建设情况；去年12月，我系举办了“我爱我家”宿舍文化大评比活动，对宿舍文化创建优秀的宿舍进行了表扬，积极引导健康向上的宿舍文化。

　　七、军训工作

　　军训作为学生进入大学后关于团结、协作，勇于克服身体及心理上各种挑战的第一堂课，他可以使他们学会过集体生活，学会与人相处的和谐之道，学会体贴与关怀。

那么，如何使大家认识到这些就成为了新学年开始我们首要面对的问题，为此，我系成立了以党总支副书记刘立新为组长的军训工作领导小组，明确了分管辅导员，要求年级辅导员与分管辅导员轮流带班随训。

经过军训中的锻炼，不但使同学们变得更加大方自信了，更让他们获得了可贵的勇气，相信这些都将是他们人生中一笔宝贵的精神财富。

　　八、其他工作

　　在系领导的指导监督下，我系学生工作小组每学期都会以严谨、认真的态度制定学期学生工作计划。

并指导、协助本系学生团体开展各种有益大家身心健康的课余活动，例如：

电子竞技协会9月25日第一次电竞经验交流活动、电子竞技协会举办菏泽学院第四届电子竞技大赛、化学爱好者协会为宣传世界无烟日，在11月29日晚上举办的画水彩画活动、参观冀鲁豫革命纪念馆、考研视考研视频讲座频讲座考研视频讲座、周六电影夜、周六电影夜、化学与化工系才艺大赛等。

且按时参加学工部组织的会议，积极接受学校安排的工作并较好完成，按时上交各种材料。

　　回首2010—2011学年我系整体的学生工作，可谓是重点突出，工作效果显著、成果丰硕。

具体总概括如下：

　　1、学生目标明确，理想信念坚定。

灵活多样的思想政治教育活动是我系学生的爱国主义精神和奉献主义精神得以显著增强。

在2010—

　　菏院政字［2007］87号

　　菏泽学院毕业设计工作实施办法

　　第一章目的与要求

　　第一条毕业设计是教学计划的重要组成部分，也是对学生进行毕业资格认定的重要依据。

为了规范我校毕业设计工作，提高毕业设计质量，根据上级有关文件精神和我校实际，决定在我校本科学生中开展毕业设计的有关工作，并制定本实施办法

　　第二条毕业设计的目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力，使学生在知识、能力和素质方面得到综合训练、转化和提高。

　　毕业论文是高等学校的应届毕业生在毕业前所撰写的学位论文，表明作者在科学研究工作中取得的新成果和新见解，反映作者所具有的科研能力和学识水平。

　　毕业设计是高等学校技术科学与工程技术专业的应届毕业生在毕业前接受课题任务，进行实践的过程及取得的成果。

　　第三条毕业设计要做到理论与实践相结合，教学与科研、生产相结合，达到培养目标的基本要求。

　　第四条毕业设计教学过程中应特别注重以下几个方面能力的培养：

　　进行调查研究、查询文献和收集分析资料的能力。

　　理论分析、制定设计或实验方案的能力。

　　实验研究和数据处理的能力。

　　综合分析、总结提高、撰写论文的能力。

　　外语和计算机的应用能力。

　　第二章环节及时间安排

　　第五条毕业设计工作分为选题、开题报告、实验、撰写论文、答辩等五个阶段。