最新春季小学体育与健康一年级第二学期教案.docx
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最新春季小学体育与健康一年级第二学期教案
单元
第一单元队列、队型游戏
教材
分析
一年级:
队列练习（立正、稍息、看齐、报数、原地踏步--立定。
培养学生组织、纪律性。
学会正确的动作姿态。
四年级:
原地一路纵队边二路纵队。
跑步走--齐步走互换。
培养学生集中注意力和自信、果断的心理品质。
教学
目标
一年级：
基本掌握排成纵队的方法，并能进行最简单的队列队形变化，明确自己在各种队形中的位置。
四年级：
比较熟练的掌握各种行进间的队形变换。
教学
重点
个人掌握队列、队形基本动作，挺胸抬头动作一致。
教学难点
做动作要做到快、静、齐。
教学
措施
经过一个假期，思想和纪律较松散，可以利用这段时间专门进行训练，练习性有便于教师观察学生练习的情况和学生之间互相观察。
有利于学生动作技术的掌握，同时为教师的讲解示范创造了良好的条件。
所以教师平时上课时应重视教学中所安排的队列队形，让学生明确本学期的队列队形教学内容和秩序，有利于以后教学工作的顺利进行。
课时
安排
1课时
教案序号
1
课题
队列练习、50米快速跑
课型
新授
主备人
备课时间
2020年
2月3日
上课时间
201年
月日
教学
目标
了解50米跑的基本动作。
掌握队列队形和快速跑的动作要领，发展速度、下肢力量。
培养自主探究学习能力，和艰苦奋斗的顽强精神。
教学
重点
在练习中能很好的发挥速度
教学
难点
在发挥速度的同时要注意正确的动作
教学
准备
教学过程
二次备课
一、准备部分：
1.课堂常规、安排见习生、准备活动。
二、基本部分
教师活动：
1.组织复习队列练习.教师提出练习的要求.
2.进行集体的练习.以四列队形进行练习.教师呼口令并提醒存在的问题.同时时常的要提醒动作的要领.
3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同.
学生活动：
1.自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现.
2.能够跟随教师的口令很好的完成练习.
3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现.
组织：
四列横队一路纵队
教学过程
二次备课
合作探究、掌握技能。
教师活动：
1.带领同学们做一些准备活动。
高抬腿，加速跑。
教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。
2.复习蹲锯式起跑的动作。
3.两人一组进行蹲锯式起跑的练习
4示范加速跑的动作，并提醒加速跑的动作.
5.分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。
学生活动：
1.在教师的指导下积极的作好准备活动。
让身体尽快的进入状态
2.要根据蹲锯式起跑的动作来复习。
并要灵活的运用要领。
3.发挥自己最大的能力，奔跑出自己的最快的速度。
同时要用正确的奔跑姿势。
4.在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。
组织：
四路纵队和散点队形
三、结束部分
舞蹈：
《幸福与拍手》
学生自由散开在老师周围，开心的放松身体。
1、课后小结
2、安排回收器材
3、师生告别
教学过程
二次备课
板书
设计
教学
反思
1.在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性.
2.注意及时的纠正学生的摆臂动作.
教案序号
2
课题
蹲跳起
课型
新授
主备人
备课时间
2020年
2月3日
上课时间
201年
月日
教学
目标
能说出蹲起跳的动作。
通过多种练习形式发展跳跃能力。
发展合作学习能力和坚忍不拔的体育精神
教学
重点
初步学会蹲跳起动作。
教学
难点
做到两腿迅速蹬直、向上跳起
教学
准备
教学过程
二次备课
一、准备部分：
课堂常规，安排见习，准备活动。
二、基本部分：
教师活动：
1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走
2.组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。
3.组织游戏。
先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。
继续组织学生进行游戏。
教师进行裁判。
学生活动：
1.观看同学的示范，认真的听教师的讲解。
2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。
3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。
并更好的完成游戏。
组织：
以四路纵队完成游戏。
教学过程
二次备课
合作探究、掌握技能。
教师活动：
1.教师邀请同学做蹲跳起练习。
并进行比较。
2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。
3.组织学生进行练习。
组织学生进行原地的蹲跳练习。
并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。
组织学生进行行进间的蹲跳练习。
并组织学生看谁跳的快而好。
学生活动：
1.认真的看示范和听讲解。
2.努力的完成练习把技术动作作好。
同时要求更好的表现自己。
体现出自己的优势。
组织：
四路纵队。
三、结束部分
教师活动：
教师组织放松的练习。
要使学生的身体尽量的放松。
学生活动：
积极的投入到放松练习中去。
让自己好好的放松。
为下节课准备。
组织：
在蹲跳练习完成的队列上。
1、课后小结
2、安排回收器材
3、师生告别
教学过程
二次备课
板书
设计
教学
反思
1.在进行蹲起跳练习中要注意辅助练习动作的正确性.
2.注意及时的纠正学生的起跳动作.
教案序号
3
课题
长绳、短绳
课型
新授课
主备人
备课时间
2020年
2月3日
上课时间
201年
月日
教学
目标
了解长绳和短绳的区别。
在刻苦的锻炼过程中掌握技能。
培养吃苦耐劳的顽强精神
教学
重点
能够很熟练进行短绳练习
教学
难点
在练习的过程中能很好的衔接
教学
准备
场地器材：
长绳和短绳若干
教学过程
二次备课
一、准备部分：
课堂常规、安排见习、准备活动。
二、基本部分：
教师活动：
1.教师提出队列练习的要求。
2.组织齐步走的队列练习
3.组织反口令练习
学生活动：
1.认真、积极的完成齐步走的队列练习
2.完成反口令的队列练习
组织：
四列横队、成体操队形站立。
教学过程
二次备课
合作探究、掌握技能：
教师活动：
1.提出长绳的练习的要求
2.分发长绳、分组别、指定场地练习
3.组织学生练习
4.组织学生进行3分钟的长绳练习。
5.讲解“拉马”的练习方法
6.组织2人一组的拉马练习
7.组织50次短绳的练习
8.进行一分钟的短绳练习
学生活动：
1.认真的完成长绳的练习，提高和同伴的连接能力
2.积极的参与到3分钟的练习
3.在广播操的复习中要使自己的动作到位。
4.和同伴合作完成拉马的练习
5.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。
三、结束部分
教师活动：
教师提出放松的要求
组织放松
学生活动：
尽情的放松身体
组织：
成四列横队，成广播体操队伍散开—走
1、课后小结
2、安排回收器材
3、师生告别
教学过程
二次备课
板书
设计
教学
反思
这节课主要是复习课，主要内容是跳绳，在去年的基础上更好的学习跳绳，当然这节课的氛围很好，因为这是大家展现自我的机会，并且兴致也很好，但在练习和游戏中仍存在着一些问题：
1，在练习长绳的时候，存在着个别水平的差异性，为了更好的完成练习任务，下节课在分组的时候应注意把水平差不多的同学聚在一起，然后再分到水平较高的小组中去，也就是同质分组，这样逐步的提高水平。
2.在练短绳的时候，很多的同学已经开始在练习双飞，表现的很好，我应该多表扬他们的创新和挑战自我的精神。
教案序号
4
课题
自然地形跑
课型
新授课
主备人
备课时间
2020年
2月3日
上课时间
201年
月日
教学
目标
能够说出自然地形跑的动作要领
在艰苦的环境中锻炼自己的意志
培养艰苦奋斗不怕艰辛的精神
教学
重点
在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节
教学
难点
在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去
教学
准备
教学过程
二次备课
一、准备部分：
课堂常规、安排见习、准备活动。
二、基本部分：
教师活动：
1.提出队列练习的要求
2.组织齐步走的练习
3.讲解反口令练习的要求与要求,组织练习
学生活动：
1.在教师的指挥下完成齐步走的练习
2.认真、积极的进行反口令练习
组织：
四列纵队
教师活动：
1.提出游戏“大鱼网”的要求
2.讲解游戏的方法
3.组织全班同学为一大组进行游戏
4.教师随时对游戏进行调控
5.组织以小组为单位自主进行柔韧的练习
6.分两组进行大鱼网的游戏
7.提出以小组为单位进行自然地形跑
8.组织学生自主的组合分成若干小组，明确小组的职责。
9.在小组长的带领下进行自然地形
学生活动：
1.在教师的带领下进行集体游戏
2.在小组长的带领下自主的进行柔韧练习
3.分组合作进行游戏
4.自主的寻找伙伴并民主的推选小组长
5.在小组长的带领下进行自然地形练
组织：
散点队形
教学过程
二次备课
三、结束部分
放松操：
在音乐伴奏下进行放松练习
组织:
学生成四列横队集合;成广播操队伍散开----走
1、课后小结
2、安排回收器材
3、师生告别
教学过程
二次备课
板书
设计
教学
反思
这节课出现了几个问题，我对其做了深思，以便能更好的上下节课。
1，在常规中，体委的整队的时间应该紧凑。
加强同学们的常规练习。
2，在进行反口令的练习时可以采用小组间的比赛。
3，在进行游戏“贴烧饼”的时候在对蹲着的同学的处理手段可以灵活。
应该让其他参加游戏的同伴都知道，这样可以相互的督促。
4，在进行自然地形跑的时候，教师在讲解跑的要求应该明确。
这包括：
A，小组长的职责。
B，奔跑的速度和时间，同时要求认真的听教师的讲解，这样才能使得学生在艰苦的环境中更好磨练，锻炼自己的意志。
教案序号
5
课题
游戏“大鱼网”、踢毽
课型
新授课
主备人
备课时间
2020年
2月3日
上课时间
201年
月日
教学
目标
了解毽子的运动技能
小组合作完成练习
培养协同合作的团队意识
教学
重点
左脚也能熟练的进行毽子练习
教学
难点
左右协调，动作精准。
教学
准备
毽子若干。
教学过程
二次备课
一、准备部分：
课堂常规、安排见习、准备活动。
二、基本部分：
教师活动：
1.提出游戏的要求
2.讲解游戏的方法与要求。
游戏的方法：
全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。
其他的四组扮演小鱼进行游戏。
然后第二组扮演鱼网，第三组休息。
其他四组扮演小鱼，依次循环。
3.组织游戏
4.对游戏进行调控，使游戏更加的生动。
学生活动：
1.理解游戏的方法和要求
2.小组合作进行游戏
3.注意在游戏的安全
合作探究、掌握技能
教师活动：
1.提出毽子的练习
2.组织右脚的30个熟练性练习
3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
4.组织左脚的50个熟练性练习
5.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
6.组织进行50个的盘踢熟练练习
7.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
学生活动：
1.自主的完成各项熟练性的练习
2.发挥自己的最好的成绩，合作完成比赛，勇创好成绩。
组织：
成体操队形
三、结束部分
反应游戏
规则：
所有学生走成一圈，然后听老师喊：
往前走，往后退，往前跑，倒着跑等来提高判断能力。
组织：
学生围成一个圆圈。
1、课后小结
2、安排回收器材
3、师生告别
教学过程
二次备课
教学过程
二次备课
板书
设计
教学
反思
在做游戏的时候体现出了一个个性差异的问题.男女同学不愿意在一起手拉手做游戏.通过教育这种情况得到了改善。
教案序号
6
课题
队列练习、游戏老鹰抓小鸡、接力
课型
新授课
主备人
备课时间
2020年
2月3日
上课时间
201年
月日
教学
目标
能够说出接力的动作要领
小组合作在游戏中完成跑的练习。
培养学生的协同合作的团队意识。
教学
重点
在游戏中学会相互的合作完成练习
教学
难点
提高小组合作的效率
教学
准备
接力棒四根
教学过程
二次备课
一、准备部分：
课堂常规、安排见习、准备活动。
二、基本部分：
教师活动：
1.教师提出队列练习的要求
2.讲解队列练习的方法
3.组织队列练习
学生活动：
1.知道队列练习的方法
2.积极的进行队列练习
组织：
纵队和横队
教学过程
二次备课
小组合作、完成练习
教师活动：
1.把全班分成人数相等的六小组
2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求
3.组织游戏老鹰抓小鸡
4.提出游戏的要求
5.组织学生布置游戏场地
6.组织游戏
学生活动：
1.在小组中民主的选举小组长
2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏
3.小组合作布置场地
4.在小组中决定接力的顺序
5.进行游戏
组织：
以小组为单位练习
教学过程
二次备课
三、结束部分
放松操：
1、肩关节运动2、俯背运动3、跳跃运动4、整理运动
组织：
成四列横队散开—走
1、课后小结
2、安排回收器材
3、师生告别
板书
设计
教学
反思
1.在做老鹰抓小鸡游戏的时候。
组织男女同学在一起游戏。
尽量的解除同学们心里的个性认识。
同时这样做提高游戏的积极性。
2.在做接力练习的时候，同学很有小组荣誉感。
为了自己的小组获得胜利努力的和同伴完成任务。
教案序号
7
课题
游戏短绳
课型
主备人
备课时间
2020年
2月3日
上课时间
201年
月日
教学
目标
在初步了解断生的基础上进一步提高短绳技术要求。
在自主的练习中提高跳绳的成绩。
培养坚忍不拔、顽强拼搏的精神。
教学
重点
在合作中掌握短绳的技能
教学
难点
在合作中提高短绳技能
教学
准备
短绳若干
教学过程
二次备课
一、准备部分：
课堂常规、安排见习、准备活动。
二、基本部分：
教师活动：
1.提出队列练习的要求
2.组织队列练习.
3.提出游戏练习的要求、讲解游戏的方法
4.组织游戏
学生活动：
1.积极的投入到游戏中去.
2.大胆的为同伴进行示范
3.全身心的投入到游戏中去。
组织：
分散站位，成体操队形。
教学过程
二次备课
合作探究、掌握技能
重点：
在合作中掌握短绳的技能
难点：
在合作中提高短绳技能
教师活动：
1.组织进行柔韧的练习
2.在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。
3.组织游戏
4.提出短绳的练习。
（和同伴一起享受自己学会的短绳的方法）
5.组织进行原地的展示。
6.提出进行短绳冠军赛的要求，讲解方法
7.组织比赛
学生活动：
1.和同伴一起进行柔韧的练习。
2.积极的探求“角力”的游戏方法。
3.和同伴探求短绳的各种练习方法
4.积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去。
三、结束部分：
教师活动：
1.提出放松的要求
2.进行放松
学生活动：
相互的进行放松
组织：
体操队形站位
1、本课小节
2、回收器材
3、师生告别
教学过程
二次备课
板书
设计
教学
反思
这是一节让同学自主玩绳的课.通过学生之间自主的玩绳.让学生对绳的练习有一个新的认识.同时在快乐之中能够学会锻炼身体的方法.并掌握这种方法.
教案序号
8
课题
游戏30米冠军赛
课型
新授课
主备人
备课时间
2020年
2月3日
上课时间
201年
月日
教学
目标
了解跑的动作技能
在各种练习中提高跑的能力
培养刻苦耐劳的拼搏精神
教学
重点
在练习中提高自己的奔跑能力
教学
难点
在练习中能和同伴合作完成练习
教学
准备
教学过程
二次备课
一、准备部分：
课堂常规、安排见习、准备活动。
二、基本部分：
教师活动：
1.提出队列练习的要求
2.组织队列练习
3.提出游戏的练习要求
4.讲解游戏《找朋友》的方法
5.组织游戏
学生活动：
1.懂得队列的重要性。
2.积极的进行队列练习
3.理解和掌握游戏的方法和规则。
4.投入到游戏的联系中去
组织：
手拉手围成一个圈，两臂距离间隔。
教学过程
二次备课
合作探究、掌握技能
教师活动：
1.提出小组自主的进行跑的准备活动
2.组织小组自主的进行练习
3.提出以小组为单位自创一个小型的奔跑的游戏
4.组织学生进行自创的小型游戏
5.提出30米冠军赛的要求的要求
6.组织比赛
学生活动：
1.自主的进行准备活动
2.自主的进行奔跑小游戏的创编和练习
3.积极的投入到30米冠军赛的比赛中去。
为自己的小组的荣誉而努力
组织：
四列纵队
三、结束部分：
教师活动：
提出放松的要求
组织放松练习
学生活动：
进行放松
组织：
自由散开
1、本课小结
2、收回器材
3、师生告别
教学过程
二次备课
板书
设计
教学
反思
本课是一堂有关发展学生跑的能力的练习课，通过游戏调动学生“跑”的积极性。
同时在游戏中作好充分的热身。
在30米的冠军赛中通过进一步提高学生对跑的热情，调动大家的积极性，发展学生跑的能力。
在这堂课中，我发现一个小团体现象，为了比赛，为了游戏，学生有了很强的集体荣誉感，发展了团结协作的精神，这让我在以后的课堂内容安排上起了很大的启发作用。
但也存在着一个问题，学生不太喜欢胖点的同学加入自己的队伍中，怕影响成绩，因此，我应该在这个方面做学生的思想，多做德育方面的教育，使小团体真正成为和谐，快乐的团体。
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