最新春季小学体育与健康一年级第二学期教案.docx
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最新春季小学体育与健康一年级第二学期教案
单元
第一单元队列、队型游戏
教材
分析
一年级:
队列练习(立正、稍息、看齐、报数、原地踏步--立定。
培养学生组织、纪律性。
学会正确的动作姿态。
四年级:
原地一路纵队边二路纵队。
跑步走--齐步走互换。
培养学生集中注意力和自信、果断的心理品质。
教学
目标
一年级:
基本掌握排成纵队的方法,并能进行最简单的队列队形变化,明确自己在各种队形中的位置。
四年级:
比较熟练的掌握各种行进间的队形变换。
教学
重点
个人掌握队列、队形基本动作,挺胸抬头动作一致。
教学难点
做动作要做到快、静、齐。
教学
措施
经过一个假期,思想和纪律较松散,可以利用这段时间专门进行训练,练习性有便于教师观察学生练习的情况和学生之间互相观察。
有利于学生动作技术的掌握,同时为教师的讲解示范创造了良好的条件。
所以教师平时上课时应重视教学中所安排的队列队形,让学生明确本学期的队列队形教学内容和秩序,有利于以后教学工作的顺利进行。
课时
安排
1课时
教案序号
1
课题
队列练习、50米快速跑
课型
新授
主备人
备课时间
2020年
2月3日
上课时间
201年
月日
教学
目标
了解50米跑的基本动作。
掌握队列队形和快速跑的动作要领,发展速度、下肢力量。
培养自主探究学习能力,和艰苦奋斗的顽强精神。
教学
重点
在练习中能很好的发挥速度
教学
难点
在发挥速度的同时要注意正确的动作
教学
准备
教学过程
二次备课
一、准备部分:
1.课堂常规、安排见习生、准备活动。
二、基本部分
教师活动:
1.组织复习队列练习.教师提出练习的要求.
2.进行集体的练习.以四列队形进行练习.教师呼口令并提醒存在的问题.同时时常的要提醒动作的要领.
3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同.
学生活动:
1.自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现.
2.能够跟随教师的口令很好的完成练习.
3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现.
组织:
四列横队一路纵队
教学过程
二次备课
合作探究、掌握技能。
教师活动:
1.带领同学们做一些准备活动。
高抬腿,加速跑。
教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。
2.复习蹲锯式起跑的动作。
3.两人一组进行蹲锯式起跑的练习
4示范加速跑的动作,并提醒加速跑的动作.
5.分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。
学生活动:
1.在教师的指导下积极的作好准备活动。
让身体尽快的进入状态
2.要根据蹲锯式起跑的动作来复习。
并要灵活的运用要领。
3.发挥自己最大的能力,奔跑出自己的最快的速度。
同时要用正确的奔跑姿势。
4.在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。
组织:
四路纵队和散点队形
三、结束部分
舞蹈:
《幸福与拍手》
学生自由散开在老师周围,开心的放松身体。
1、课后小结
2、安排回收器材
3、师生告别
教学过程
二次备课
板书
设计
教学
反思
1.在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性.
2.注意及时的纠正学生的摆臂动作.
教案序号
2
课题
蹲跳起
课型
新授
主备人
备课时间
2020年
2月3日
上课时间
201年
月日
教学
目标
能说出蹲起跳的动作。
通过多种练习形式发展跳跃能力。
发展合作学习能力和坚忍不拔的体育精神
教学
重点
初步学会蹲跳起动作。
教学
难点
做到两腿迅速蹬直、向上跳起
教学
准备
教学过程
二次备课
一、准备部分:
课堂常规,安排见习,准备活动。
二、基本部分:
教师活动:
1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走
2.组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。
3.组织游戏。
先组织一次试练,指出存在的问题并进行纠正。
继续组织学生进行游戏。
教师进行裁判。
学生活动:
1.观看同学的示范,认真的听教师的讲解。
2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去,并和同伴很好的配合进行游戏。
3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。
并更好的完成游戏。
组织:
以四路纵队完成游戏。
教学过程
二次备课
合作探究、掌握技能。
教师活动:
1.教师邀请同学做蹲跳起练习。
并进行比较。
2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。
3.组织学生进行练习。
组织学生进行原地的蹲跳练习。
并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。
组织学生进行行进间的蹲跳练习。
并组织学生看谁跳的快而好。
学生活动:
1.认真的看示范和听讲解。
2.努力的完成练习把技术动作作好。
同时要求更好的表现自己。
体现出自己的优势。
组织:
四路纵队。
三、结束部分
教师活动:
教师组织放松的练习。
要使学生的身体尽量的放松。
学生活动:
积极的投入到放松练习中去。
让自己好好的放松。
为下节课准备。
组织:
在蹲跳练习完成的队列上。
1、课后小结
2、安排回收器材
3、师生告别
教学过程
二次备课
板书
设计
教学
反思
1.在进行蹲起跳练习中要注意辅助练习动作的正确性.
2.注意及时的纠正学生的起跳动作.
教案序号
3
课题
长绳、短绳
课型
新授课
主备人
备课时间
2020年
2月3日
上课时间
201年
月日
教学
目标
了解长绳和短绳的区别。
在刻苦的锻炼过程中掌握技能。
培养吃苦耐劳的顽强精神
教学
重点
能够很熟练进行短绳练习
教学
难点
在练习的过程中能很好的衔接
教学
准备
场地器材:
长绳和短绳若干
教学过程
二次备课
一、准备部分:
课堂常规、安排见习、准备活动。
二、基本部分:
教师活动:
1.教师提出队列练习的要求。
2.组织齐步走的队列练习
3.组织反口令练习
学生活动:
1.认真、积极的完成齐步走的队列练习
2.完成反口令的队列练习
组织:
四列横队、成体操队形站立。
教学过程
二次备课
合作探究、掌握技能:
教师活动:
1.提出长绳的练习的要求
2.分发长绳、分组别、指定场地练习
3.组织学生练习
4.组织学生进行3分钟的长绳练习。
5.讲解“拉马”的练习方法
6.组织2人一组的拉马练习
7.组织50次短绳的练习
8.进行一分钟的短绳练习
学生活动:
1.认真的完成长绳的练习,提高和同伴的连接能力
2.积极的参与到3分钟的练习
3.在广播操的复习中要使自己的动作到位。
4.和同伴合作完成拉马的练习
5.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。
三、结束部分
教师活动:
教师提出放松的要求
组织放松
学生活动:
尽情的放松身体
组织:
成四列横队,成广播体操队伍散开—走
1、课后小结
2、安排回收器材
3、师生告别
教学过程
二次备课
板书
设计
教学
反思
这节课主要是复习课,主要内容是跳绳,在去年的基础上更好的学习跳绳,当然这节课的氛围很好,因为这是大家展现自我的机会,并且兴致也很好,但在练习和游戏中仍存在着一些问题:
1,在练习长绳的时候,存在着个别水平的差异性,为了更好的完成练习任务,下节课在分组的时候应注意把水平差不多的同学聚在一起,然后再分到水平较高的小组中去,也就是同质分组,这样逐步的提高水平。
2.在练短绳的时候,很多的同学已经开始在练习双飞,表现的很好,我应该多表扬他们的创新和挑战自我的精神。
教案序号
4
课题
自然地形跑
课型
新授课
主备人
备课时间
2020年
2月3日
上课时间
201年
月日
教学
目标
能够说出自然地形跑的动作要领
在艰苦的环境中锻炼自己的意志
培养艰苦奋斗不怕艰辛的精神
教学
重点
在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节
教学
难点
在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去
教学
准备
教学过程
二次备课
一、准备部分:
课堂常规、安排见习、准备活动。
二、基本部分:
教师活动:
1.提出队列练习的要求
2.组织齐步走的练习
3.讲解反口令练习的要求与要求,组织练习
学生活动:
1.在教师的指挥下完成齐步走的练习
2.认真、积极的进行反口令练习
组织:
四列纵队
教师活动:
1.提出游戏“大鱼网”的要求
2.讲解游戏的方法
3.组织全班同学为一大组进行游戏
4.教师随时对游戏进行调控
5.组织以小组为单位自主进行柔韧的练习
6.分两组进行大鱼网的游戏
7.提出以小组为单位进行自然地形跑
8.组织学生自主的组合分成若干小组,明确小组的职责。
9.在小组长的带领下进行自然地形
学生活动:
1.在教师的带领下进行集体游戏
2.在小组长的带领下自主的进行柔韧练习
3.分组合作进行游戏
4.自主的寻找伙伴并民主的推选小组长
5.在小组长的带领下进行自然地形练
组织:
散点队形
教学过程
二次备课
三、结束部分
放松操:
在音乐伴奏下进行放松练习
组织:
学生成四列横队集合;成广播操队伍散开----走
1、课后小结
2、安排回收器材
3、师生告别
教学过程
二次备课
板书
设计
教学
反思
这节课出现了几个问题,我对其做了深思,以便能更好的上下节课。
1,在常规中,体委的整队的时间应该紧凑。
加强同学们的常规练习。
2,在进行反口令的练习时可以采用小组间的比赛。
3,在进行游戏“贴烧饼”的时候在对蹲着的同学的处理手段可以灵活。
应该让其他参加游戏的同伴都知道,这样可以相互的督促。
4,在进行自然地形跑的时候,教师在讲解跑的要求应该明确。
这包括:
A,小组长的职责。
B,奔跑的速度和时间,同时要求认真的听教师的讲解,这样才能使得学生在艰苦的环境中更好磨练,锻炼自己的意志。
教案序号
5
课题
游戏“大鱼网”、踢毽
课型
新授课
主备人
备课时间
2020年
2月3日
上课时间
201年
月日
教学
目标
了解毽子的运动技能
小组合作完成练习
培养协同合作的团队意识
教学
重点
左脚也能熟练的进行毽子练习
教学
难点
左右协调,动作精准。
教学
准备
毽子若干。
教学过程
二次备课
一、准备部分:
课堂常规、安排见习、准备活动。
二、基本部分:
教师活动:
1.提出游戏的要求
2.讲解游戏的方法与要求。
游戏的方法:
全班分成六组,第一组先扮演鱼网,第二组休息。
其他的四组扮演小鱼进行游戏。
然后第二组扮演鱼网,第三组休息。
其他四组扮演小鱼,依次循环。
3.组织游戏
4.对游戏进行调控,使游戏更加的生动。
学生活动:
1.理解游戏的方法和要求
2.小组合作进行游戏
3.注意在游戏的安全
合作探究、掌握技能
教师活动:
1.提出毽子的练习
2.组织右脚的30个熟练性练习
3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
4.组织左脚的50个熟练性练习
5.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
6.组织进行50个的盘踢熟练练习
7.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
学生活动:
1.自主的完成各项熟练性的练习
2.发挥自己的最好的成绩,合作完成比赛,勇创好成绩。
组织:
成体操队形
三、结束部分
反应游戏
规则:
所有学生走成一圈,然后听老师喊:
往前走,往后退,往前跑,倒着跑等来提高判断能力。
组织:
学生围成一个圆圈。
1、课后小结
2、安排回收器材
3、师生告别
教学过程
二次备课
教学过程
二次备课
板书
设计
教学
反思
在做游戏的时候体现出了一个个性差异的问题.男女同学不愿意在一起手拉手做游戏.通过教育这种情况得到了改善。
教案序号
6
课题
队列练习、游戏老鹰抓小鸡、接力
课型
新授课
主备人
备课时间
2020年
2月3日
上课时间
201年
月日
教学
目标
能够说出接力的动作要领
小组合作在游戏中完成跑的练习。
培养学生的协同合作的团队意识。
教学
重点
在游戏中学会相互的合作完成练习
教学
难点
提高小组合作的效率
教学
准备
接力棒四根
教学过程
二次备课
一、准备部分:
课堂常规、安排见习、准备活动。
二、基本部分:
教师活动:
1.教师提出队列练习的要求
2.讲解队列练习的方法
3.组织队列练习
学生活动:
1.知道队列练习的方法
2.积极的进行队列练习
组织:
纵队和横队
教学过程
二次备课
小组合作、完成练习
教师活动:
1.把全班分成人数相等的六小组
2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求
3.组织游戏老鹰抓小鸡
4.提出游戏的要求
5.组织学生布置游戏场地
6.组织游戏
学生活动:
1.在小组中民主的选举小组长
2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏
3.小组合作布置场地
4.在小组中决定接力的顺序
5.进行游戏
组织:
以小组为单位练习
教学过程
二次备课
三、结束部分
放松操:
1、肩关节运动2、俯背运动3、跳跃运动4、整理运动
组织:
成四列横队散开—走
1、课后小结
2、安排回收器材
3、师生告别
板书
设计
教学
反思
1.在做老鹰抓小鸡游戏的时候。
组织男女同学在一起游戏。
尽量的解除同学们心里的个性认识。
同时这样做提高游戏的积极性。
2.在做接力练习的时候,同学很有小组荣誉感。
为了自己的小组获得胜利努力的和同伴完成任务。
教案序号
7
课题
游戏短绳
课型
主备人
备课时间
2020年
2月3日
上课时间
201年
月日
教学
目标
在初步了解断生的基础上进一步提高短绳技术要求。
在自主的练习中提高跳绳的成绩。
培养坚忍不拔、顽强拼搏的精神。
教学
重点
在合作中掌握短绳的技能
教学
难点
在合作中提高短绳技能
教学
准备
短绳若干
教学过程
二次备课
一、准备部分:
课堂常规、安排见习、准备活动。
二、基本部分:
教师活动:
1.提出队列练习的要求
2.组织队列练习.
3.提出游戏练习的要求、讲解游戏的方法
4.组织游戏
学生活动:
1.积极的投入到游戏中去.
2.大胆的为同伴进行示范
3.全身心的投入到游戏中去。
组织:
分散站位,成体操队形。
教学过程
二次备课
合作探究、掌握技能
重点:
在合作中掌握短绳的技能
难点:
在合作中提高短绳技能
教师活动:
1.组织进行柔韧的练习
2.在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。
3.组织游戏
4.提出短绳的练习。
(和同伴一起享受自己学会的短绳的方法)
5.组织进行原地的展示。
6.提出进行短绳冠军赛的要求,讲解方法
7.组织比赛
学生活动:
1.和同伴一起进行柔韧的练习。
2.积极的探求“角力”的游戏方法。
3.和同伴探求短绳的各种练习方法
4.积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去。
三、结束部分:
教师活动:
1.提出放松的要求
2.进行放松
学生活动:
相互的进行放松
组织:
体操队形站位
1、本课小节
2、回收器材
3、师生告别
教学过程
二次备课
板书
设计
教学
反思
这是一节让同学自主玩绳的课.通过学生之间自主的玩绳.让学生对绳的练习有一个新的认识.同时在快乐之中能够学会锻炼身体的方法.并掌握这种方法.
教案序号
8
课题
游戏30米冠军赛
课型
新授课
主备人
备课时间
2020年
2月3日
上课时间
201年
月日
教学
目标
了解跑的动作技能
在各种练习中提高跑的能力
培养刻苦耐劳的拼搏精神
教学
重点
在练习中提高自己的奔跑能力
教学
难点
在练习中能和同伴合作完成练习
教学
准备
教学过程
二次备课
一、准备部分:
课堂常规、安排见习、准备活动。
二、基本部分:
教师活动:
1.提出队列练习的要求
2.组织队列练习
3.提出游戏的练习要求
4.讲解游戏《找朋友》的方法
5.组织游戏
学生活动:
1.懂得队列的重要性。
2.积极的进行队列练习
3.理解和掌握游戏的方法和规则。
4.投入到游戏的联系中去
组织:
手拉手围成一个圈,两臂距离间隔。
教学过程
二次备课
合作探究、掌握技能
教师活动:
1.提出小组自主的进行跑的准备活动
2.组织小组自主的进行练习
3.提出以小组为单位自创一个小型的奔跑的游戏
4.组织学生进行自创的小型游戏
5.提出30米冠军赛的要求的要求
6.组织比赛
学生活动:
1.自主的进行准备活动
2.自主的进行奔跑小游戏的创编和练习
3.积极的投入到30米冠军赛的比赛中去。
为自己的小组的荣誉而努力
组织:
四列纵队
三、结束部分:
教师活动:
提出放松的要求
组织放松练习
学生活动:
进行放松
组织:
自由散开
1、本课小结
2、收回器材
3、师生告别
教学过程
二次备课
板书
设计
教学
反思
本课是一堂有关发展学生跑的能力的练习课,通过游戏调动学生“跑”的积极性。
同时在游戏中作好充分的热身。
在30米的冠军赛中通过进一步提高学生对跑的热情,调动大家的积极性,发展学生跑的能力。
在这堂课中,我发现一个小团体现象,为了比赛,为了游戏,学生有了很强的集体荣誉感,发展了团结协作的精神,这让我在以后的课堂内容安排上起了很大的启发作用。
但也存在着一个问题,学生不太喜欢胖点的同学加入自己的队伍中,怕影响成绩,因此,我应该在这个方面做学生的思想,多做德育方面的教育,使小团体真正成为和谐,快乐的团体。