沥林中学教学管理各工作岗位职责.docx

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沥林中学教学管理各工作岗位职责

沥林中学教学管理各工作岗位职责

（一）教学副校长工作职责

具体分管教学、教研和教务工作的副校长，要侧重抓好以下几个方面的工作：

1、直接领导教导处分管教学、教研、教务工作的主任、副主任，审查其工作计划的制定，落实，听取工作汇报，并给与指导意见。

2、要以主要精力抓好教育教学工作，深入教育教学第一线，一学期至少听课30节；参加学科教研活动5次；参加班主任工作会2次；召开学生座谈会2次，听取学生对学校工作的意见。

从实际出发，提出学校教学改革的方案和计划，并负责指导实施。

3、直接领导学校教育科研工作，提出学校教学改革的要求和教育研究的课题，并带领教导处成员及相关人员进行课题的研究。

4、、切实抓好教师队伍建设，有计划、有措施，不断提高教师的业务水平和业务能力。

5、与部门负责人协商确定教学人员的工作安排，经校长批准后落实。

6、全面负责学校的招生工作。

（二）教导处主任职责

1、教导处主任在主管校长的领导下全面负责教导处的工作，规划、组织、实施学校的教学教研和学生的思想教育工作。

2、根据学校工作规划，制定教导处学期工作计划，期末做出工作总结。

安排、指导、协调、督促教导处各部门的工作。

 3、协助校长或主管副校长制定学校教学计划和教学人事安排；改进、完善教学管理制度和方法，不断促进教学水平与质量的提高。

 4、指导检查年级组、教研组的工作，定期召开年级组长、教研组长、备课组长会议，交流情况和工作经验，及时解决教学中存在的问题。

5、负责全校的教学常规工作的检查落实，组织每学年的评教评学活动和校本教研工作的考评，及时向老师反馈信息，促进教学教研质量的不断提高。

6、积极推进校本教研工作，规划全校的教学科研活动，组织每学年一次教育教学论文评选。

7、组织全校性的教育理论学习，组织和落实各种类别的教育教学科研项目；有计划地组织校本课程的开发、设置和运作。

  8、组织教师的文化业务学习，协助校长制订教师进修计划，招聘考核新教师，做好师资力量的安排和调整工作。

  9、有计划地开展优秀教师示范课、骨干教师试验课和青年教师评优课等活动，不断优化课堂教学。

  10、组织安排学生参加各种类型的学科竞赛活动，组织好每学年本校的学科竞赛活动。

  11、协助校长领导好体育工作，贯彻《学校体育卫生条例》，做好体育教学工作，提高体育课教学质量，积极开展群众性体育活动，抓好运动队，做到普及与提高并举。

（三）科研处职责

1、在教学副校长领导下开展工作，协助教学副校长完成科研处职责范围规定的各项工作。

2、负责学校的课题研究工作。

3、负责科研处教学文件、教学资料以及发文的收集、整理、保管工作。

负责教导处日常教学文件、资料的准备、整理和存档，以及相关资料的发放等。

4、做好各班期末考试量化分析及中考成绩量化分析工作。

5、负责教师继续教育培训的报名工作。

（四）教导处副主任职责

教导处副主任协助主任工作，并做好分管工作。

1、负责全校课程计划的制定和学期主要工作安排，根据教学计划和校长下达的任务编制课表；根据学校的工作需要，负责教学计划临时性的调整工作。

2、指导教务员日常工作。

如组织学生入学，师生考勤，进行排课调课，安排代课；管理学生学籍和文书档案，积累教学资料，搞好各种教学报表和文书工作等。

3、负责学生学籍管理工作，办理学生的学籍变动手续；负责九年级毕业生的中考考报名、档案上报及中考录取通知书的发放等工作；负责七年级新生的招生、注册、编班、建档等工作。

4、负责组织安排校内常规考试、市区统考、高考和在学校进行的各类成人考试；指导对考试结果的质量分析和总结工作。

安排临时性调课、代课、教辅工作。

5、领导、督促、检查实验电教中心、网络电视中心和图书资料中心的工作，做好教学设备设施的管理维护工作，确保教学活动的正常进行。

6、加强校园文化建设，组织学校的各种文体活动。

（五）、教学干事职责

1、拟定并发布教导处有关通知。

2、协助其他教学线行政做好教学及检查工作。

3、完成领导交办的其它工作。

4、完成每学年教学线行政分工安排的工作。

5、认真做好会考及会考补考的报名的考务工作，准确地通知考试成绩。

对学生的学分认定进行统计、登记、存档等。

6、做好常用教学资料、文件收集等教务处档案整理、保管工作并于学年末移交档案室。

7、负责教务处主任批准下达的临时性调课工作。

8、及时印发周次表和作息时间表，做好作息时间的发布和调整工作。

9、协助做好各种考试的考务工作，印发考试日程、考场安排、监考表，编制考场示意图。

做好分发考试用品、期末考试试卷分发装订、保管服务工作。

（六）学科组长职责

学科组长的任务是在主管校长、教导主任的领导下，认真贯彻和落实学校的教学工作计划和教学常规要求；做好本组教师思想和业务水平的提高工作，搞好本组的建设；开展教研活动，推动本学科的教改工作，保证本学科的教学质量。

   A常规工作

   1、根据学校工作计划，结合学校特点和本组实际，制定学期或学年的科组工作计划；负责落实和检查科组工作计划；学期末对本组工作进行总结。

   2、组织本组教师学好《教学大纲》《课程标准》，明确各年级的教学进度和质量要求，协助教研室检查教师备课情况，推动教师在个人认真钻研教材的基础上，开展好同课头教师备课活动。

同时，要有计划地听课，总结推广本组教师的教学经验，了解教师备课、批改作业及教学效果等情况，并给以指导和帮助。

   3、统筹安排、组织本学科的校本课程、学科小组、专题讲座和竞赛活动。

   4、对学校管理和教学管理的各项要求，需结合本组实际加以贯彻落实；提出本组教师的教学工作安排意见供教研室参考；根据本组工作的需要，负责本组教师的各种临时性工作的安排。

   5、有关教研组长要负责指导相关实验室的工作。

   6、组织教师开展教学研究活动，确定教研课题，推动教学改革和教改实验，努力积累教学资料。

积极指导学生的课外学科小组活动。

   7、指导教师制定进修规划并检查落实情况。

通过以老带新、示范课、学习外单位教学经验等方式，帮助教学上有困难的教师，并促进本组教师提高教学水平。

   8、审阅、确定期中、期末考试题目，组织教师对试卷进行质量分析。

   9、按时参加学校召开的教研组长会议。

根据要求，认真准备汇报发言，积极提出自己对学校教学工作的意见和建议。

   10、每学期听课不少于15节。

  B科组建设

   l、组织本组教师学习党的教育方针、教育理论和政治理论，结合工作实际不断提高对教育方针的认识和教育理论水平，引导教师按照教育规律进行教育教学工作。

2、通过各种形式开展业务学习，在组内形成民主的研究风气。

3、以身作则，搞好本组教师的团结，关心教师的思想、生活和身体健康。

搞好与其他科组之间的团结协作，调动教师的积极性。

4、对青年教师要制定培训计划，定期检查落实情况和效果。

5、提出对本组教师学期或学年的工作安排、工作评价及奖惩意见。

C教研与教改

1、坚持理论学习与教学实践、专题研究与教学个案、总结交流与自我反思相结合的原则。

2、以质量要求、教材、教法、学法、检测为主要内容，组织教学研究和教改实践，达到提高教学质量的目的。

3、认真地学习研究高中课程改革的理论、方案，积极探索高效课堂的新路子。

4、督促、指导、帮助教师搞好总结，不断提高总结或论文的水平。

（七）备课组长职责

学校为了加强教学管理，提高教学质量，在各年级组中，凡是两人以上的学科都设立了备课组。

备课组长是各年级各学科教学的组织者、管理者，也是教学质量的直接把关者和责任者。

为了充分发挥备课组的作用，备课组长要履行以下职责：

   1、在教研组长和年级组长的领导下，根据学校下达的教学任务，在集体讨论的基础上，制定学期中各学段本年级本学科的教学安排。

做到教学进度、教学要求、习题配备和测验考试的四个统一（根据实验班和平行班的差别，可以适当调整）。

   2、组织备课组教师分析学生状况，统筹规划本年级的培优补差工作。

做到有计划、有分工、有对象、有检查。

   3、坚持每周集体备课，发扬团队精神，互相学习、集思广益、共同促进。

集体备课活动应做到有统一时间、有固定地点、有中心议题、有中心发言人、有活动记录，使每次活动都有收获、有改进、有落实。

   4、认真组织学期的期中、期末考试，对命题、阅卷、质量分析等各个环节严格把关。

   5、组织备课组教师互相听课，及时反馈教学信息，协调和解决教学中出现的问题。

   6、积极承担各级公开课和课题研究等教研任务；积极参加高中课改，依靠集体智慧，开设拓展课，研发校本课程。

   7、注重对年轻教师的培养，形成团结、活泼、负责、进取的好作风，努力争创先进备课组。

（八）科任教师职责

科任教师在教研组长、备课组长的领导下，认真完成学校安排的教育、教学工作。

在教学中发挥主导作用，对学生全面发展负责，努力提高教育、教学质量。

积极参加教研、教改活动，不断总结经验，提高业务水平。

   A教学工作

1、学习、钻研本学科的教学大纲、课程标准，保证本年级本学科的教学质量要求。

2、认真备课，做到备教材、备学生、备教法，遵循课堂教学原则，努力提高课堂教学质量。

3、精心选、编作业，认真批改作业，控制作业的数量，讲究作业的实效。

4、贯彻“以生为本”的原则，培养优秀生，帮助困难的学生，使全体学生在原有基础上有所提高。

5、指导学生的课外活动，培养学生兴趣，扩大学生的知识领域，发展学生特长。

6、按时做好命题、阅卷、评分、总评工作，做好期中、期末考试后的质量分析。

B教育工作

1、接受、完成学校分配的教育工作，加强教学过程中的管理。

贯彻落实课堂教学常规，既要严格管理又要耐心教育，及时处理课堂上学生出现的问题。

2、根据班主任的要求，向班主任介绍本学科学生的学习情况，协助班主任抓好班集体的建设。

3、按要求参加年级或班级的教育活动和家长会。

对评选“三好生”、“先进集体”提出意见。

   C进修和科研

   1、积极参加本学科教研组的活动，接受并完成组长分配的任务，支持组长搞好组里的团结和建设。

2、 要求积极参加市、区、校的教研活动，按照相关规定和自身发展的需要，

努力学习教育教学理论，参加教师的继续教育，不断提高业务水平。

   3、每学年根据学校的教学工作要求，针对教学实践中的问题开展教学研究，选择好专题，学年末写出书面教学经验总结或论文。

   4、积极开展本学科和不同学科教师的交流与研讨，互相听课，取长补短，共同进步。

（九）电教员职责

1、执行学校有关电教室的工作计划，负责电教室的建设与管理工作。

   2、按照学校教学计划的安排，积极配合有关教师，保证教学的顺利进行，提高教学效果。

   3、电教室的管理人员应熟练操作各种电教仪器设备。

不断总结经验，改进管理方法，提高电教室工作水平。

   4、电教室人员要参加教师继续教育学习及相关的业务培训工作，不断提高业务水平，同时培养自身创新意识，以适应新的教育形势。

   5、电教室内仪器设备放置要分类存放，做到合理、整齐。

   6、掌握仪器设备的规格、构造、性能、工作原理；负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作和回收、处理工作。

   7、负责电教室物资管理工作，保持电教室整齐清洁，教育学生保持良好的习惯。

   8、加强对仪器设备的管理。

电教室要有财产明细帐，每学期结束进行一次仪器设备清理，注明报损情况，帐目要交一份到教务处留存。

   9、电教室要有“实验室规则”“管理制度”（含借、领、赔制度）。

   10、建立“电教室日志”，记录每次电教课的名称、日期、班级、人数、授课教师等基本情况。

   11、采取措施确保人身安全和健康，保护国家财产。

因学校目前没有专业的电教员，此工作由管理功能室的教导处副主任负责。

（十）实验员职责

1、执行学校有关实验室的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。

   2、按照教材规定的实验（演示和分组）要做好充分准备，积极配合有关教师，保证实验教学的顺利进行，有效地提高实验效果。

并积极创造条件，向学生开放实验室，组织学生开展课外科技活动。

   3、不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方法，提高实验室工作水平。

   4、实验室人员要参加教师继续教育学习及相关的业务培训工作，不断提高业务水平，同时培养自身创新意识，以适应新的教育形势。

   5、实验室内仪器设备放置要分类存放，做到合理、整齐。

   6、掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理；熟悉器材、药品的性能；负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作和器材、药品的使用、回收和处理工作。

   7、负责实验室、仪器室及器材、药品、标本、模型、挂图、教具的物资管理工作，保持实验室整齐清洁，教育学生保持良好的习惯。

   8、加强对设备仪器的管理。

各实验室要有财产明细帐，每学期结束进行一次仪器设备清理，注明报损情况，帐目要交一份到教务处留存。

   9、实验室要有“实验室规则”“管理制度”（含借、领、赔制度）。

   10、建立“实验室日志”，记录每次实验的名称、日期、班级、人数、授课教师等基本情况。

   11、采取措施确保人身安全和健康，保护国家财产。

因学校目前没有专业的实验员员，学校的物理、化学、生物教师承担上述职责。

（十一）图书管理员职责

1、树立全心全意为师生员工、为教学服务的思想，热情为师生员工提供图书资料，提供咨询服务。

2、负责教师阅览室及学生阅览室的管理工作、图书的借还工作。

3、熟练掌握业务技能。

负责全校课本、教参、教学资料、报刊杂志等的订阅与分发；负责新书的介绍与推荐，及时购买新书，做好新书的登记、编目与分类；负责报刊、杂志的装订与保管。

4、配合学校搞好读书活动。

（十二）文印员职责

1、树立热情地为教学第一线服务的思想。

2、及时、高质、足量印刷各科组老师送来的教学有关资料、测试题，以保证教学及测试的需要。

如发现复印、文印原件有问题不能复印时，应立即送回有关处室及老师。

3、文印时要认真仔细，随时检查，做到所印资料、试卷字迹清楚，油墨均匀。

若发现字迹看不清的，要及时清除补印。

4、及时印刷行政各处室所需的资料，急用的印好后立即送回送印者手中。

5、期末做好考试试题的印刷工作，保证高质、足量，不出现差错。

6、规范操作并及时做好机器的检修维修工作，保证机器的正常运转。

7、做好各类测试题、试卷的保密工作，测试题、试卷印完后，要立即把原稿销毁，不得泄密。

资料、测试题、试题的存放要有条理。

8、认真执行印刷登记制度，节约使用纸张。

9、协助教导处做好其他工作。

沥林中学教学管理制度条例

（一）教育教学安全制度

A、课堂教学安全制度

1、树立“学生安全人人有责”的观念，注意课堂的安全教育渗透。

2、每节课必须到岗，不得提前下课，不中途擅自离开教室（或活动场所），因离岗而引发的学生安全事故，任课教师要负全责，不发生课内意外伤害事件。

3、严禁教育教学过程中体罚和变相体罚学生。

4、教学中出现的安全隐患及时向教导处和总务处反映。

5、严格执行学校提出的首遇责任制，即谁发现、谁教育、谁处理、谁汇报。

   B、学生实验安全制度

1、学生分组实验前，任课教师和实验教师应事先对该实验进行备课或操作一次，若有有毒气体产生和易爆的实验，任课教师在学生实验前应教育学生小心谨慎，严防发生伤害事故。

2、教师做演示实验，应与学生保持适当距离，防止有害气体让学生直接吸入。

3、危险药（物）品，应有专室专人保管，禁止与一般药（物）混放，任课教师在分组实验或演示实验前要使用危险药（物）品，必须征得实验员同意，使用数量要适当，并落实好防范措施。

4、任课教师使用化学实验药品后，应把剩余药品及时交回药品室，不准长时间安置在办公室。

5、实验员离开药品室（仪器室）时，应随手关门，下班前应仔细检查药品室（仪器室）门窗是否关好，防止学生进入药品室（仪器室）。

6、教师上课要使用非安全电压电源，任课教师（电脑课）或实验员应事先检查电源插座是否安全可靠，发现不安全插座应立即停止使用。

   C、体育活动安全制度

1、体育教师应经常检查室外体育设施，发现设施不安全隐患，应立即报告总务处，并停止使用该设备。

2、学生做单双杠练习，体育教师应在场指导，并做好保护工作。

3、学生做铅球、铁饼和标枪练习，应严格落实好安全措施，划定安全区，禁止学生进入非安全区，对帮助教师工作的学生，体育教师应事先对其进行操作规程和安全教育，铅球、铁饼、标枪使用后应立即放回体育器材室，不准放在体育场地。

4、学生长跑练习，体育教师要分别适当地控制好男、女学生的运动量，防止发生意外事故。

5、全校性的体育活动，必须加强保卫力量，有专人负责安全保卫工作。

6、禁止学生做抓杆练习，禁止学生在教学楼梯上进行跑步训练。

7、未经学校同意，不准组织学生进行游泳训练。

8、遵守体育课、体育活动所规定的其它安全常规。

严禁违规教学或训练。

   D、学生集体活动安全制度

1、班级、年级组组织学生离开学校所进行的集体活动，必须事先报告学校，学校组织的集体活动必须事先向教育局报审，获许可，方能进行。

2、学生外出集体活动必须用车的，由学校统一组织租用，严禁使用无证、无牌车辆、严禁使用车况不良的车辆、严禁超载，必须严格保证乘船、乘车的安全，必须事先向学生进行安全和自救教育，在车、船运行途中和活动的过程中有关教师要严格管理学生，严防发生安全事故。

3、校内进行的学生集体活动，必须落实好各项安全措施，学生上楼和下楼时，两个楼梯口必须有值日和值周教师分别管理。

4、未经学校允许，各班级、各年级不准组织学生游泳，严禁学生擅自离校游泳，不鼓励学生上山救火，不鼓励学生有危及生命的见义勇为行为。

（二）沥林中学关于评选教学先进集体和先进个人的方案

为了鼓励教学先进，更好地发挥教学先进个人和先进集体的示范作用，学校决定，每学年除按规定参加市、区教育系统的评优活动外，在校内科任教师中进行先进集体和先进个人的评选，对在教学工作中做出显著成绩和突出贡献的教职工给予表彰和奖励。

   A、评选种类

1、沥林中学示范科组（一个）

2、沥林中学先进备课组（三个）

3、沥林中学品牌教师（0-1个）

4、沥林中学骨干教师（0-6个）

5、沥林中学教学新秀（0-3个）

6、沥林中学教学先进教师（科任教师的15%）

   B、评选条件、评选办法、奖励办法

（见附件各方案）

附一：

            沥林中学示范科组评选方案

一、全面贯彻党的教育方针，积极参加教育改革，树立“以学生发展为本”的教育思想，面向全体学生，教书育人。

   二、组内成员互相帮助，关系和谐；与学校其他各组及各部门互相尊重，团结协作；顾全大局，服从安排，积极主动地配合学校完成各项工作。

   三、教研组长、备课组长严格把关，做好集体备课及各项常规教学工作，有计划、高质量地完成学科教学任务。

   四、组内教师教学态度认真，责任心强，教学效果好，形成鲜明的教学风格和教学特色。

积极应用现代化教学手段，提高教学效果。

五、培养优秀学生和帮助学习有困难的学生工作效果明显，大面积提高教学质量。

学生在各级考试、竞赛中获得较好的成绩或名次。

六、有计划地开展教研工作，做到有实验课题、目标、计划、报告，出实验成果。

积极参加各级教研活动，在市、区学科活动中具有一定的影响。

组内教师积极撰写教研论文，成果显著。

七、积极组织教师参加课程改革，成果显著。

教学公开课、实验课、示范课的开设安排好，有实效。

八、积极开设拓展性课程和指导学生的研究性学习，成绩突出。

九、组织制定教研组的发展规划，及时总结阶段性成果。

认真做好工作计划和总结。

十、充分发挥中老年教师的骨干作用，有计划地培养青年教师，使本组的青年教师在思想和业务水平上有较快的提高；把再造名师当作重要的工作来抓。

附二：

         沥林中学先进备课组评选方案

一、以正确的教育思想为指导，牢固树立以学生发展为本的教育观念。

   二、与时俱进，开拓创新，组内经常组织教育教学方法的研究并有所创新，形成特色并取得实效。

重视现代化教学手段的使用。

   三、组内成员关系融洽，互相帮助；与其他组之间团结协作；积极配合年级组和教研组的工作。

   四、认真研究本年级学生的实际情况，有针对性地制定计划和目标，高质量地完成本年级的学科教学任务。

   五、组内教师热爱学生，关心学生的成长，在完成学科教学的同时积极配合年级做好学生的思想道德品质培养工作。

六、 教学工作的组织规范、科学、高效。

年级教学进度统一，教学要求一致，

测验考试统一，资料、练习、课件等资源共享。

   七、集体备课活动开展得扎实有效，定地点，定时间，有中心议题、中心发言人。

经常组织互相听课，及时反馈教学信息，及时研究问题、解决问题，不断优化课堂教学。

   八、认真研究和落实对本年级本学科优秀学生的培养和对学习有困难学生的帮助辅导工作，并取得明显实效。

教学质量全面提高，指导学生参加各级考试、竞赛获得优良成绩。

九、积极进行教育科学研究，开出有份量的课题，并有显著成果。

十、积极开设拓展性课程，热心培养学生的特长。

附三：

  沥林中学品牌教师评选方案

附四：

沥林中学骨干教师评选方案

附五：

  沥林中学教学新秀评选方案

附六：

 沥林中学教学先进教师评选方案

1、忠诚党的教育事业，乐于奉献，勇挑重担，积极履行职责，有明确的社会责任感和强烈的进取精神。

   2、自觉教书育人，热爱、尊重和严格要求学生，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，关心学生全面和谐的成长。

   3、热爱学校，关心集体，有较好的协作精神和团队意识，能顾全大局，服从安排。

   4、有良好的心理素质，情绪稳定，人格健全，人际关系良好。

   5、模范遵守社会公德和学校的各项规章制度，严于律己，为人师表。

   6、教学工作中，能按照教学大纲的要求，在扎实抓好“双基”的同时，积极开发学生的智能，注重学生实践能力和创新能力的培养。

   7、在教学过程中，能有效运用教育学、心理学的知识激发学生的学习兴趣，增强他们学习的主动性；培养学生良好的学习品质。

   8、因材施教，注意发现和培养成绩优秀的学生，同时耐心帮助和鼓励学习有困难的学生，努力使他们树立信心，提高学习成绩。

   9、做好各项教学常规工作。

认真及时的做好教学工作计划的制定和总结；根据学生实际，高质量地备好每堂课，课前准备充分，努力提高课堂教学质量。

10、坚持进修，不断学习，自觉探索教学工作的规律，努力提高教育教学的理论水平和实践能力；能结合教学工作实际，积极开展教育教学的科学研究，使自身业务水平不断提高。

三、教师业务档案管理规定

为了加强和完善档案管理工作，建立建全档案资料，加强学术交流，更好地为

教育教学服务，特制定本规定。

   1、凡是在教育教学过程中所形成的有一定保存价值的原始记录，教学资料、教学文件、课题研究报告等，均应交档案室统一管理，不得私人收藏。

2、教师的工作计划总结、教学工作手册、班主任工作手册、听课记录本、会议记录本，研究课、公开课、评优课教