学年九年级下学期月考语文试题.docx

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学年九年级下学期月考语文试题

中学九年级2021年三月月考

语文试题

一、语言积累（16分）

1.（2分）在下面句子的括号中给加点字注音。

何满子本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡（），身上像芒刺在背。

念着书，一听见篱笆外柳树梢上莺啼燕啭，就想嘬（）着嘴唇学鸟叫。

2.（2分）在下面括号内分别填上一个恰当的字。

《读〈山海经〉》“微雨从东来，好风与之俱”，本来没有表现出是让人的情绪，然而玩味起来，自觉有一种闲情yì（）致，令人心旷神yí（）。

3．（2分）请将以“氵”作偏旁的字填写括号内。

A．粗制（）造B．（）不成军C.流光（）彩D.汗流（）背

4.（8分）联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。

马是人类的朋友，它和人分担着旅途的劳苦，同享着战斗的光荣。

依依惜别，“山回路转不见君，①”，是深情的伫目；“挥手自兹去，②”，是无边的落寞。

驰骋疆场，“③，弓如霹雳弦惊”，是战事的激烈；“夜阑卧听风吹雨，④”，是卫国的夙愿。

思亲无着，“⑤，凭君传语报平安”，足见边地之艰苦；“云横秦岭家何在，⑥”，侧写归家之艰难。

跃马风中，“终古高云簇此城，⑦”，风催生万丈豪情；“身向云山那畔行，⑧”声徒增愁绪悲伤。

你我都是千里马，在这个“浅草才能没马蹄”春日，你要去找寻“而无车马喧”那份宁静，为待六月策马扬鞭闯雄关。

5．（2分）下列各句中，没有语病的一项是（）

A．南极恐龙化石的发现，有力证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。

B．那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。

C．荆州市正在加快建立垃圾分类投放、垃圾分类处理、垃圾分类收集、垃圾分类运输的处理体系。

D．在扶贫政策的支持下，花猪产业引进了先进的养殖技术，这使得花猪的死亡率比以前降低了两倍。

二、古诗文联读（16分）

《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾

何处望神州？

满眼风光北固楼。

千古兴亡多少事？

悠悠。

不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。

天下英雄谁敌手？

曹刘。

生子当如孙仲谋。

《曹刿论战》《左传》

十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：

“肉食者谋之，又何间焉？

”刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见，问：

“何以战？

”公曰：

“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：

“小惠未遍，民弗从也。

”公曰：

“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：

“小信未孚，神弗福也。

”公曰：

“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：

“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”

公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：

“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：

“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：

“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：

“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：

“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”

《兵智部·周德威》

晋王存勖大败梁兵，梁兵亦退。

周德威言于晋王日：

“贼势甚盛，宜按兵以待其衰。

”

王曰：

“吾孤军远来，救人之急，三镇①乌合，利于速战。

公乃欲按兵持重，何也？

”德威日：

“镇、定之兵，长于守城，短于野战。

吾所恃者骑兵，利于平原旷野，可以驰突。

今压城垒门骑无所展其足且众寡不敌使彼知吾虚实，则事危矣。

”王不悦，退卧帐中，诸将莫敢言。

德威往见张承业，曰：

“大王骤胜而轻敌，不量力而务速战，今去贼咫尺，所限者一水耳，彼若造桥以薄我，我众立尽矣，不若退军高邑，诱贼离营，彼出则归，彼归则出，别以轻骑，掠其馈饷，不过逾月，破之必矣！

”承业入，褰②帐抚王日：

“此岂王安寝时邪？

周德威老将知兵，言不可忽也。

”王蹶然而兴，曰：

“予方思之。

”时梁王闭垒不出，有降者，诘之，日：

“景仁方多造浮桥。

”王谓德威日：

“果如公言。

”

[注释]①三镇：

指镇州、定州及梁兵三部分。

②褰（qiān）：

用手撩起。

6.（2分）下列词语解释有错误的一项是（）。

A．肉食者鄙鄙：

浅陋。

指目光短浅B．忠之属也属：

部属，属下

C．小信未孚孚：

使信服D．弗敢加也加：

虚夸，夸大

7.（2分）下列加点词的用法相同的一项是（）。

A.其：

吾视其辙乱安陵君其许寡人也

B.焉：

湖中焉得更有此人惧有伏焉

C.之：

公将鼓之辍耕之陇上，怅恨久之

D.于：

战于长勺燕赵韩魏闻之，皆朝于齐

8.（2分）选对《南乡子·登京口北固亭有怀》一词的赏析不恰当的一项是（）。

A．词人登上京口北固亭望远，所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。

B．“悠悠”一词既指时间的漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽。

C．最后一句运用典故，直接讽刺苟且偷安的北宋朝廷，表达了词人的爱国情怀。

D．本词的构思巧妙，以设问的方式层层推进，感情深沉，意境高远。

9.（2分）下面对《曹刿论战》赏析不正确的一项是（）。

A．本文通过写曹刿对战争的论述以及弱鲁战胜强齐的战例，表现了曹刿在政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。

B．全文紧扣“论战”来写，对曹刿的论战写得简略，而战争经过写得详细，这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。

C．文中“乡人”漠不关心，抱着事不关己高高挂起的态度；而曹刿则是主动参与，关心国事。

D．本文刻画人物精炼传神，如“公将鼓之”“公将驰之”仅八个字就把鲁庄公急于求成、轻率的特点刻画出来。

10.（2分）对《兵智部·周德威》一文理解有误的一项是（）

A．晋军大败梁兵后，晋王想乘胜追击，速战速决。

B．周德威见张承业后具体阐明了自己的作战方案。

C．周德威认为敌方善于守城，我方就应该诱敌离营。

D．晋王表面对周德威不满，其实很认同他的看法。

11.（3分）请用“/”给下面的句子断句。

（断三处）

今压城垒门骑无所展其足且众寡不敌使彼知吾虚实。

12.（3分）用现代汉语翻译下面的句子。

公曰：

小大之狱，虽不能察，必以情。

三、名著选读（10分）

平定青枫城

那一位都督道：

“前日总镇马大老爷出兵，竟被青枫城的番子用计挖了陷坑，连人和马都跌在陷坑里。

马大老爷受了重伤，过了两天，伤发身死。

现今尸首并不曾找着。

马大老爷是司礼监老公公的侄儿，现今内里传出信来，务必要找寻尸首。

若是寻不着，将来不知是个怎么样的处分！

这事怎了？

”这一位都督道：

“听见青枫城一带几十里是无水草的，要等冬天积下大雪，到春融之时，那山上雪水化了，淌下来，人和牲口才有水吃。

我们到那里出兵，只消几天没有水吃，就活活的要渴死了，那里还能打甚么仗！

”萧云仙听了，上前禀道：

“两位太爷不必费心。

这青枫城是有水草的，不但有，而且水草最为肥饶。

”两都督道：

“萧千总，你曾去过不曾？

”萧云仙道：

“卑弁不曾去过。

”两位都督道：

“可又来！

你不曾去过，怎么得知道？

”萧云仙道：

“卑弁在史书上看过，说这地方水草肥饶。

”两都督变了脸道：

“那书本子上的话，如何信得！

”萧云仙不敢言语。

　　少保升帐，传下号令，教两都督率领本部兵马，作中军策应；叫萧云仙带领步兵五百名在前，先锋开路。

本帅督领后队调遣。

将令已下，各将分头前去。

萧云仙携了木耐，带领五百步兵，疾忙前进。

望见前面一座高山，十分险峻，那山头上隐隐有旗帜在那里把守。

这山名唤椅儿山，是青枫城的门户。

萧云仙吩咐木耐道：

“你带领二百人从小路扒过山去，在他总路口等着。

只听得山头炮响，你们便喊杀回来助战，不可有误。

”木耐应诺去了。

　　萧云仙又叫一百兵丁埋伏在山凹里，只听山头炮响，一齐吶喊起来，报称大兵已到，赶上前来助战。

分派已定，萧云仙带着二百人，大踏步杀上山来。

那山上几百番子，藏在土洞里，看见有人杀上来，一齐蜂拥的出来打仗。

那萧云仙腰插弹弓，手拿腰刀，奋勇争先，手起刀落，先杀了几个番子。

那番子见势头勇猛，正要逃走。

二百人卷地齐来，犹如暴风疾雨。

忽然一声炮响，山凹里伏兵大声喊叫：

“大兵到了！

”飞奔上山。

番子正在魂惊胆落，又见山后那二百人，摇旗吶喊飞杀上来，只道大军已经得了青枫城，乱纷纷各自逃命。

那里禁得萧云仙的弹子打来，打得鼻塌嘴歪，无处躲避。

萧云仙将五百人合在一处，喊声大震，把那几百个番子，犹如砍瓜切莱，尽数都砍死了，旗帜器械，得了无数。

　　萧云仙叫众人暂歇一歇，即鼓勇前进。

只见一路都是深林密箐。

走了半天，林子尽处，一条大河，远远望见青枫城在数里之外。

萧云仙见无船只可渡，忙叫五百人旋即砍伐林竹，编成筏子。

顷刻办就，一齐渡过河来。

萧云仙道：

“我们大兵尚在后面，攻打他的城池，不是五百人做得来的。

第一不可使番贼知道我们的虚实。

”叫木耐率领兵众，将夺得旗帜改造做云梯，带二百兵，每人身藏枯竹一束，到他城西僻静地方，爬上城去，将他堆贮粮草处所放起火来：

“我们便好攻打他的东门。

”这里分拨已定。

且说两位都督率领中军到了椅儿山下，又不知道萧云仙可曾过去。

两位议道：

“像这等险恶所在，他们必有埋伏。

我们尽力放些大炮，放的他们不敢出来，也就可以报捷了。

”正说着，一骑马飞奔追来，少保传下军令：

叫两位都督疾忙前去策应，恐怕萧云仙少年轻进，以致失事。

两都督得了将令，不敢不进，号令军中，疾驰到带子河，见有现成筏子，都渡过去，望见青枫城里火光烛天。

那萧云仙正在东门外施放炮火，攻打城中。

番子见城中火起，不乱自乱。

这城外中军已到，与前军先锋合为一处，将一座青枫城围的铁桶般相似。

那番酋开了北门，舍命一顿混战，只剩了十数骑，溃围逃命去了。

过了十余日，旨意回头：

着平治来京，两都督回任候升，萧采实授千总。

（作者：

吴敬梓选自《儒林外史》第三十九回）

13.（2分）在平定青枫城中展现了怎样萧云仙形象特点。

14.（2分）选中两位都督的言行对凸显萧云仙形象有何作用。

15.（3分）联系《儒林外史》相关内容，请你说说萧云仙在在改革青枫城做了哪些实事。

16.（3分）《儒林外史》是一部讽刺批判小说，萧云仙攻城立功未获奖赏、筑城为民却被革职赔款的命运，反映了怎样的社会现实。

四、时文精读（12分）

也说“勇者不惧”

①尚勇，是中华民族重要的精神传统。

盘古开天、女娲炼石、愚公移山、大禹治水，这些言说先民心志的神话传说，都包含着对“勇”的崇仰和赞颂。

可以说，一部中华文明史，就是中华民族英勇面对无数困难和挑战的不屈奋斗史。

在栉风沐雨一路向前的历史征程中，“勇者不惧”深深地刻写在中华民族的性格之中，成为无比珍贵的民族精神基因。

　　②“勇者不惧”之“勇”，是大勇，而非小勇。

不能忍小辱小过，睚眦之仇必报，这是匹夫之勇，是小勇。

循大义、迎难上，义无反顾、无所畏惧，是大勇。

大勇之“大”，在与“义”融。

鲁莽强悍、好勇斗狠，并不是真正的勇敢；真正的勇敢，是指人们在危难面前坚守道义、坚定前行的无畏气概。

据《史记》记载，赵人蔺相如携璧出使强秦，为国家大义将个人生死置之度外，理直气壮地斥责秦王；而面对廉颇的鲁莽冒犯之举，蔺相如又能为国家利益而甘受个人委屈。

蔺相如的故事生动演绎着“勇者不惧”“义以为上”的品格。

《礼记》讲：

“有义之谓勇敢。

”我们之所以推崇勇者，就是因为勇者能够无惧地坚守并光大道义。

③

勇者在道义的感召下能够不惧艰险，甚至不惧牺牲，但勇者并非一无所惧。

孔子曾经在门人面前称赞颜回的聪明睿智，一向以勇猛自诩的子路不服气地问老师，如果您行军打仗，将会和谁一起呢？

孔子回答道：

徒手与虎搏斗，赤脚横涉河滩，如此莽夫，我是不会和他一起共事的；我要一起共事的一定是“临事而惧、好谋而成”的人。

可以说，中华文化推崇的“勇者不惧”，实是“无惧”与“有惧”的统一。

从大义、大局的角度出发，要藐视一切困难、无惧任何挑战；从具体行事的角度出发，则对道义心怀敬畏，如履薄冰，时常忧惧道之不行、义之不彰。

　　④真正的勇者，有锐气，也有静气。

孟子与弟子公孙丑讨论“勇”德时曾提到“不动心”，就是指在突如其来的危险面前能镇定自若、岿然不动，“每临大事有静气”的境界。

同时，这种不动如山的强大定力、静气，又“至大至刚”，具有压倒和战胜一切的力量，是谓锐气。

王阳明带兵平定宁王朱宸濠发动的叛乱时，这种锐气和静气得到了生动体现。

军旅中的王阳明不顾战事繁忙，坚持与门人讲学问道。

一次探马来报前方战事失利，弟子皆惊惧失色，阳明却神色自若地重拾中断的话头。

很快又有探马来报前方叛军大溃，弟子皆喜形于色，阳明仍神色自若地继续讲学。

凭着纯笃的学问和丰富的战斗经验，王阳明深知，早已妥当布好战略战术，最终一定能够获胜。

沉着的静气，进取的锐气，一同滋养着勇者不惧品格。

　　⑤如何培养沉着的静气与进取的锐气？

应该在困境中不断提高自身修养，锐意进取。

孔子周游列国时，曾在陈、蔡之间被军队围困而一度绝粮。

情势危急之下孔子却始终沉着冷静，“歌两柱之间”“修乐不休”。

孔子珍视这场坎坷遭遇，把艰难困苦当作了成就英勇人格的重要外在条件。

当然，困境本身不能成就勇士，真正成就勇士的，是面对困境时的修为和态度。

《周易》谓：

“蹇，君子以反身修德。

”面对外在的艰难险境，我们要反求诸己，在克除内心恐惧、忧愁、烦扰的同时，积极自我砥砺、超越突破，并在道义感召下勇往直前，奋发有为。

⑥中国古人常以玉相比相期。

其中一个重要原因，就是玉“折而不挠”的特点与“勇者不惧”的品格高度相似。

同时，从石到玉的切、磋、琢、磨过程，。

“艰难困苦，玉汝于成。

”中华民族在数千年风雨征程中，没有被任何外在困难吓倒，而是凭着自己在其间砥砺出的“勇者不惧”品格，开辟出文明的新天地，书写出发展进步的新篇章。

（选自《光明日报》2020年4月20日，有删改）

17.（2分）本文的中心论点是什么？

18.（2分）简要梳理第④段的论证思路。

19.（2分）根据文意，在第⑥段横线处填写恰当的语句。

20.（3分）文章从哪几个方面阐述了“勇者不惧”的内涵？

21.（3分）简要分析本文在论据运用上的特点及其作用。

五、报刊浏览（6分）

当前我国数字阅读的发展态势如何？

第十六次全国国民阅读调查结果显示，2018年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为80.8%，较2017年有所提升，数字化阅读方式的接触率为76.2%，较2017年上升了3.2个百分点。

从中不难发现，2018年我国数字阅读保持了快速发展的势头。

有人说，阅读是世界上门槛最低的高贵举动。

数字阅读的蓬勃发展为更多人迈过这道门槛提供了机会。

数字阅读作为全媒体时代的新型阅读方式，从应运而生到蓬勃发展、蔚然成风，极大丰富了人民群众的阅读体验和精神文化生活。

（摘编自《读屏时代，如何享受阅读之美》）

在以“快”为常态的当下，每个人对碎片化阅读都不陌生。

极短时间里，鸡汤式短文、吸引眼球的资讯、书或影视剧的梗概都被迅速扫进眼底。

我们以为自己得到了知识和信息，但静下心来思考梳理时，却发现一无所获，那些支离破碎的所谓“精华”，往往是“残羹剩饭”，没有一点营养。

那些海量资讯，在短时间冲击眼球后，对我们的判断、决策、行动并没有产生什么实质性帮助，反而容易让人形成“惰性”习惯，即完全不动脑，甚至连注意力都很难集中。

如果说经典阅读是吃大餐并消化的过程，碎片化阅读就相当于吃别人嚼过的馍，或仅用几片维生素代替正餐，省事舒坦却对自身成长百害无益。

（摘编自《对碎片化阅读保持高度清醒》）

22.（2分）组合材料中的有关语句，概括“经典阅读”的好处。

23.（4分）比较两则材料报道的侧重点有何不同。

六、语用实践（10分）

我十分钦佩杨绛先生关于读书的观点：

读书好比串门儿——隐身的串门儿。

要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。

翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室；而且可以经常去，如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明，和他对质。

（节选自鲁先圣的《读书是风雅乐事》）

24.（2分）倾听：

根据文意，你认为“隐身”的含义是什么？

25.（3分）连贯：

请在下段文字的横线上写一句话，使文段连贯顺畅。

读书或许并不必然导向外在的成功，。

这些年，两季《中国诗词大会》的冠军，惊艳了无数人。

令人动容的，并不仅仅是他们的才情，而是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定。

26.（5分）得体：

妈妈平时总是反对你阅读课外书的，请你说几句话劝说妈妈，表达至少两种以上看课外书的益处，并用一个事例或道理论据支撑。

（80字左右）

七、作文（50分）

主角,不只是影视作品中的主要角色,不只是纵横賽场的体育明星,不只是改革大潮里的风云人物。

一张过去的照片、一段温馨的视频、一个难忘的生日、一次有趣的活动、一场激烈的比赛……你都可能是当中的“主角”。

请以“这一次，我是主角”为题写一篇文章。

要求:

①立意自定，文体自选（除诗歌外）,不得套作,不得抄袭。

②字数不少于600字。

③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

荆南中学九年级2021年三月月考语文答题卡

一、语言积累

1（2分）（）（）

2（2分）（）（）

3（2分）（）（）（）（）

4（8分）

①②

③④

⑤⑥

⑦⑧

二、古诗文联读

5（2分）

6（2分）

7（2分）

8（2分）

9（2分）

10（2分）

11（3分）

今压城垒门骑无所展其足且众寡不敌使彼知吾虚实。

12（3分）

___________________________________________________________

三、名著选读

13（2分）__________________________________________________

14（2分）____________________________________________________

15（3分）___________________________________________________

__________________________________________________________

16（3分）________________________________________________

___________________________________________________________

四、时文精读

17_______________________________________________________________________________________________________________（2分）

18A_______________________________________________________B____________________________________________________（2分）

19_______________________________________________________________________________________________________________（3分）

20_______________________________________________________________________________________________________________（2分）

21______________________________________________________________________________________________________________（3分）

五、报刊浏览

22________________________________________________________________________________________________________________（2分）23_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4分）

六、语用实践

24____________________________________________________（2分）

25___________________________________________________（3分）

26_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5分）