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届毕业设计论文模板

 

衢州学院

 

毕业设计(论文)

 

题  目:

  

作  者:

系(部):

机电控制工程系

专业班级:

数控技术08级

(1)班

指导教师:

 马晓丽 

职  称:

  教授 

 

年月日

衢州学院机电控制工程系

毕业设计(论文)任务书

课题名称

注:

用自已的任务书复盖此任务书

系别

机电控制工程系

专业/班级

数控技术08级(12)

学生姓名

(请填写)

学号

(请填写学号)

指导教师

马晓丽

单位/职称

教授

课题来源

企业生产任务

成果形式

论文

所属岗位

金工车间工艺管理技术员、数控加工中、高级工

一、毕业设计(论文)课题的主要内容、任务和目标、基本要求等

1、课题研究的主要内容

在指定的FANUC-0Imate数控系统和相关仿真软件条件下,完成电锤轴转子芯轴的数控加工工艺与编程,转子芯轴的数控仿真。

转子芯轴零件图见附图。

2、任务和目标

通过本课题的研究工作,实现以下工作任务及目标:

1)能对数控车床零件进行加工工艺分析,制定有关数控加工工艺卡片;

2)完成该车削零件的数控加工程序编制;

3)完成该车削零件的数控加工仿真;

4)数控车加工中关键问题分析,能提出自己的应用心得和实际应用中解决问题的方法,在数控加工技能上得到综合训练,就业后能较快的适应相关的职业岗位。

3、基本要求

1)完成开题报告1篇(1500字以上),相关技术应用论文1篇(8000字以上),转子心轴CAD图1幅。

完成毕业顶岗实习周记13篇(每周1篇),毕业顶岗实习报告鉴定表1篇。

2)设计(论文)的写作规范

封面(封面后插入任务书);摘要:

主要说明该课题主要研究内容及关键词;目录;正文:

课题来源及意义,转子芯轴的数控加工工艺、编程(部分重要程序的源代码及说明),数控仿真,结论;参考文献(最少20篇);谢辞。

3)论文书写要求语言精练,简洁,表达力求准确。

论文要求用A4纸打印,并装订成册。

图纸用A3或A4图幅打印。

二、实践要求:

课题要求学生在第6学期在企业金工车间的数控加工工艺管理岗位上顶岗实习,了解车间工艺管理员的工作职责,熟悉车间常规零件的加工过程及其特点,以及数控加工中、高级工操作等。

完成顶岗实习周记,在周记中能详细介绍每周的工作任务及工作中遇到的问题和解决方法等。

三、进度安排

第一阶段(第5学期,第14-20周)

第14—16周:

查阅与课题研究相关的文献资料,按任务书要求完成开题报告。

完成转子芯轴的CAD图绘制。

第17—18周:

零件的数控加工工艺路线设计,零件加工编程和数控仿真,完成论文初稿。

第19周:

按要求修改论文和图纸,完成论文终稿和转子CAD图,准备答辩。

第20周:

完成开题报告、论文和图纸的打印和装订,交开题报告、论文和CAD图的电子版,答辩。

第二阶段(第6学期)

第1—14周:

顶岗实习。

第15周:

交全部毕业设计和顶岗实习的纸质和电子材料。

四、推荐的主要参考资料

1.刘雄伟.数控机床操作与编程培训教程,北京:

机械工业出版社,2003.6

2.数控技术之家,

3.李玉兰.数控加工技术,北京:

机械工业出版社,2010.6

4.AUTOCAD及上海宇龙仿真程序等软件平台

指导教师签名马晓丽

2010年12月6日

专业负责人签名周建强

2010年12月6日

题目名称

摘要

应表达设计(论文)的中心内容,简短明了,摘取原论文中的基本信息,体现设计工作的核心思想。

内容应涉及本课题的目的和意义、研究方法、研究成果、结论及意义。

 

中文摘要字数为300字左右。

关键词:

电动工具;;;

目录

 

第一章绪论1

1.11

1.1.11

1.1.21

1.1.31

1.21

第二章2

2.12

2.1.12

2.1.22

2.1.32

2.22

2.2.12

3.2.22

2.2.32

第三章3

3.13

3.1.13

3.1.23

3.1.33

3.23

3.2.13

3.2.23

3.2.33

结论4

4.14

4.1.14

4.1.24

4.1.34

4.24

4.2.14

4.2.24

4.2.34

参考文献5

致谢6

第一章绪论

 

  本论文

第二章

 

2.1

 

2.1.1

2.1.2

 

2.1.3

 

2.2

2.2.1

 

3.2.2

 

2.2.3

第三章

 

3.1

 

3.1.1

3.1.2

 

3.1.3

 

3.2

3.2.1

 

3.2.2

 

3.2.3

结论

参考文献

 

1.

2.

3.

致谢

 

  

 

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