学校心理健康教育工作计划总结.docx

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学校心理健康教育工作计划总结

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学校心理健康教育工作计划

导读：

本文是关于学校心理健康教育工作计划的文章，若是

感觉很不错，欢迎议论和分享！

【范文一：

小学心理健康教育工作计划】

为了更好地促进学生健康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导大纲》，本学期我校心理健康教育工作计划以下：

一、指导思想：

提升学生的心理素质，提升学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新拟定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。

所以要经过多种方式对学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提升心理素质，健全人格，加强承受挫折、适应环境的能力。

二、主要工作目标

1、坚持以人为本，依照学生的心理特点及发展规律，运专心理健康的理论和方法，睁开丰富多彩的活动，培育学生优异的心理素质，促进他们的身心全面友好地发展。

2、立足教育，重在指导，依照学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，敬爱学生、理解学生。

3、提升全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培育学生乐观的、向上的心理质量，促进学生人格的健康发展。

.专业.专注.

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4、对少许存心理困扰或心理阻挡的学生进行科学的、有效的心理咨询和指导，使他们赶忙摆脱阻挡，提升心理健康水平，加强自我教育能力。

三、详尽做法：

1、学校心理健康教育队伍建设

我校有国家二级心理咨询教师一名，有经过教育局培训的国家

心理健康指导教师一名负责学校的心理健康教育工作，但是学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线，为全体学生的心理健康保驾护航。

2、学校心理健康教育的睁开

（1）心理课指导。

本学期由心理健康教师不如期为各年级学生进行集体指导。

同时，各班在班内进行心理健康主题的班队会，为学生供应全面的帮助，主要为塑造班级集体优异的氛围和集体的优异行为，激发集体向上的精神。

（2）心理咨询室。

开设“贴心小屋”，接受以学生个体或小组为对象的咨询。

心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定

的场所。

心理咨询室建设的环境部署除了吻合心理指导的要求，还

要考虑儿童的审美特点。

（3）办好“贴心信箱”，以便个别学生羞于张口，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询。

.专业.专注.

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（4）以“点”带“面”，利用学校宣传阵地

本学期睁开了心理健康主题手抄报设计竞赛，在学生中大力宣

传心理健康的重要性。

（5）指导家庭进行心理健康教育

小学生的心理健康教育不过由学校推行是不够的，在更重要的

意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，由于家庭才是

学生的本源与归属，小学生心理健康最后要概括于此。

所以，学校、

家长应该合力重视小学生的心理健康教育，我们的教师百折不挠地

向家长提出各种建议，指导家长睁开小学生家庭心理健康教育。

（6）指导小学生进行自我心理健康教育

指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法：

A、学会

放松。

要使小学生知道紧张是正常的心理反响，是可以经过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调治放松的。

B、与人谈心。

要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理指导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等。

无论何事何时都可以与人发言，学会与人谈心一辈子受益。

C、学习写日记或周记。

小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描

绘下来，这对心理健康成长有很大的帮助。

教师和家长要敬爱孩子的隐私，公开日记要获取自己的赞同。

小学生也不用过分担忧自己的内心奥秘被他人知道，要学会爽快地对人与对己。

本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教

.专业.专注.

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育工作者悉心投入，重视小学生自我心理健康教育，利用所有资源睁开小学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。

【范文二：

小学心理健康教育工作计划】

学校教育要成立“健康第一”的思想。

新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培育学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢坚毅的毅力、奋斗图强和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小

学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。

所以本着科学、全面、可比、可行性原则，拟定本计划。

一、指导思想

学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培育学生的各种有益于自己、社会和全民族健康的行为和习惯，提升卫生科学知

识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常有病和多发病，尽可能防范不测伤亡事故，加强体质，促进身心发育，为一世的健康确定基础。

二、学校健康教育的任务：

1、提升学生卫生知识水平；

2、降低学校常有病的发病率；

3、提升生长发育水平；

4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；

5、改进学生对待个人公共卫生的态度；

.专业.专注.

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6、培育学生的自我保健能力。

三、学校健康教育的目的：

1、促进学生身心健康发展，保证学生们拥有旺盛的精力、快乐的心情投入学习，养成优异的卫生习惯。

积极参加体育锻炼，加强体质。

2、培育学生正确的饮食和卫生习惯。

注意饮食卫生，吃好早餐，每天三餐，准时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

3、依照学生的年龄特点，由浅入深，次序渐进，达到教材要求，提升健康教育课的收效。

四、学校健康教育的内容：

一年级

1、经过课堂内外的教育，向学生教授卫生科学知识，培育学生生活自理能力、个人干净习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱干净、保护环境的优异道德。

2、培育学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、准时定量进食，既不偏食、挑食、也但是量进食。

懂得环境污染对人体的危

害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。

二年级

1、让学生观察自己身高、体重的变化，认识儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。

知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要；

2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系；

.专业.专注.

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3、认识均衡饮食对身体发育的好处，培育优异的饮食习惯。

三年级

1、培育学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做，懂得并掌握保护视力、预防近视的方法；

2、教育学生交通安全知识，防范发买卖外事故；

3、认识自己的发育及运动对身体的好处，教育学生安全用电，并知道触电急救的方法及小外伤的办理。

四年级

1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、

车祸

【范文五：

学校心理健康教育工作计划】

为了让学生认识心理健康的基本知识，帮助学生掌握自我调治、除掉心理迷惑的技巧，促进家庭亲子关系的沟通以及师生的友好交

往，培育儿童健全人格和对环境的适应能力，成立正确的人生观、世界观、价值观，培育“自尊、自信、自强”的信念，使学生能顺利度过在校期间的学习和生活，为今后的学习与工作打下优异基础，

依照《中共中央关于进一步加强和改革学校德育工作的若干建议》中提出：

“经过各种方式对不同样年龄层次的学生进行心理健康教育和指

导，帮助学生提升心理素质，健全人格，加强承受挫折，适应环境的能力”文件的精神。

新学期、新容颜、新发展。

带着忠诚、热忱和梦想，2015-2016学年，ｘｘ中心小学心理健康教育工作力争把理论与实

.专业.专注.

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践结合起来，努力去创办更加美好灿烂的明天。

一、睁开宣传教育，普及心理健康知识。

本学年，心理健康教育将经过宣传栏、“阳光信箱”以及与校园广播站等宣传方式，扩大心理健康教育工作的影响。

吸引更多学生走进心理健康教育工作室，及时与指导老师沟通沟通，提升自己的心理健康水平。

二、积极有效地睁开个别心理咨询工作。

本学年，心理健康教育工作室将成立“心理咨询日”、心“理信箱”，

并拟定咨询员值班制度，加强“阳光信箱”管理，落实来信回复制度。

每周星期三开一次“心理信箱”，并指定咨询室教师进行信件回复，做到来信及时回复。

充分发挥心理咨询的作用，对个别存在心理问题或出现心理阻挡的学生及时进行认真、耐心、科学的心理指导，帮助学生清除心理阻挡。

咨询教师在沟通中应恩赐热忱诚挚的启示引导，让学生将心理不快乐的感觉尽兴地诉说。

充分发挥红领巾播音室“心灵之声”栏目的作用，对学生计在的共性和个性的心理问题进行解答。

本着家校教育共同合作的理念，心理健康教育工作室将共同少

先队大队做好与社区、家长同心共岗的“三位一体”教育网络，积极

动员与争取家长的配合与支持，畅达与成立有益于学生发展的理性

社会系统。

热忱诚挚地为家长们在家庭教育中出现的迷惑供应帮助，

而且与教师配合，对相关学生进行开导，同时帮助改变家长一些不

合理的家教见解，使学校教育工作获取全面的坚固。

全方向启示学

.专业.专注.

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生自己认识自己，自己采纳自己，自己帮助自己，自强自立，健康快乐的成长。

心理咨询的方式有：

电话咨询、书信咨询、网络咨询、当面

沟通等。

心理健康教育工作室每周星期四下午第三节课集中对学生开放。

地址：

后一楼沙趣小屋、动力小屋等

三、开设心理讲座，加强对师生的心理指导

本学期，心理健康教育工作室将从不同样年级的学生特点出发，

每学期举办一次心理健康教育讲座及心理咨询专场活动，有步骤、

有计划地睁开一系列有针对性的心理讲座，为同学们的确解决一些问题。

如“什么是健康的心理”“成长中的心理卫生”知识讲座、“考试情绪的调适”指导和“小学生消费心理指导”等进行心理开导。

鉴于当前学生中产生一些心理阻挡有很多是师源性的，而近来几年来经检查，教师的心理健康情况也不容乐观，为丰富教师的心理知识，提升心理学涵养和科研意识，所以，心理健康教育工作室在加强对学生的心理开导的同时，也将关注教师这个集体，合时请进心理专家来教授经验，针对难点热点的心理现象、问题睁开讲座。

帮助教师加强对自我心理行为的控制和调治，保持健康积极的心理状态，以促进发展优异的师生关系，不断完满、提升自我，达到良性循环。

四、加强学生的心理咨询室建设

本学年工作重点是搞好心理健康教育工作室建设，拟定各种管

.专业.专注.

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理制度，部署好心理咨询室，增加相关设施设施，收集整理相关资料和书籍，完满心理咨询室的档案资料：

①学生心理检查记录表；②个案记录与解析；③《心灵之声》广播稿、讲座稿、学生来信；④心理健康教育科研文件、论文、课题。

保证心理咨询工作的连续性。

在此基础上，在下学期对学生进行心理健康情况的抽样摸底测试，

并认真进行解析总结，及时向学校进行反响，并渐渐为每个受访学生建好心理档案，从而为今后教育工作供应方向和依照。

五、加强网站栏目建设，充分发挥网络沟通平台作用

在心理健康教育过程中合理有效地利用互联网，不但可以改变传统的教育模式，而且将会促进教育见解、教育思想的转变。

互联网的应用，不但可以大大拓展教师和学生的视野及沟通空间而且有

利于培育学生多维度的心理，提升学生获守信息、解析信息、办理信息的能力和适应现代社会的能力。

本学期，学校网站将开辟“阳光地带”栏目的建设，这将充分发挥我校心理健康教育的优势和辐射作用。

1、建设师生互动沟通平台。

2、加强沟通与学习。

网上咨询是拥有保密便利的特点，当前一种比较让人接受的方式，充分利用网络资源，创办并保护好网络的心理咨询室也是本学期我们努力的一个方向，利用这一类的咨询方式，可以尽可能快地为孩子们供应帮助，使学买卖识到这些咨询不不过是摆设，让学生感觉到心理咨询老师的诚挚，也可以让学生在网络上畅所欲言相互

.专业.专注.

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激励支持，从而敞快乐扉，积极咨询，最后达到互帮自助的收效。

以上是本学期心理健康工作室拟定的本学期展快乐理健康教育

工作的计划，由于我校心理健康工作正处于起步阶段，难免有大意和不合理之处，届时将依照详尽情况和相关领导老师的指导不断完满，使计划获取有效的落实。

所有为了孩子，相信经过我们的不懈努力，学校心理健康教育活动会愈办愈好，更上一台阶。

【范文六：

大学心理健康教育工作计划】

20XX年我院大学生心理健康工作的指导思想是：

以《中共中央、

国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的建议》（中发〔2004〕16号）、《教育部卫生部共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的建议》（教社政〔2005〕1号）和《一般高等学

校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）》（教思政厅〔2011〕

1号）精神为指导，坚持育人为本，依照我院大学生生理、心理发展特点和规律，积极创办条件，形成课内与课外、教育与引导、咨询与自助亲近结合的心理健康教育工作系统。

一、基本源则：

1、坚持心理健康教育与思想教育相结合。

既要帮助大学生优化心理素质，又要帮助大学生培育积极进步的人生态度。

2、坚持普及教育与个别咨询相结合。

既要睁开面向全体大学生的心理健康教育，更要依照不同样情况，展快乐理指导和咨询工作。

3、坚持课堂教育与课外活动相结合。

既要经过课堂授课教授心理健康知识，又要组织大学生参加陶冶情操、磨炼意志的课外文体

.专业.专注.

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活动，不断提升大学生心理健康水平。

4、坚持教育与自我教育相结合。

既要充分发挥教师的教育引导作用，又要充分调动学生的积极性和主动性，增富强学生心理调适能力。

5、坚持解信心理问题与解决实责问题相结合。

既要增富强学生心理健康教育，又要为大学生办实事办好事。

二、主要工作

1、如期开设心理健康指导课。

在学生心理健康教育特地工作小组的一致安排下，由各系组织员、指导员、班主任在德育课及班会进步行。

2、坚持展快乐理健康平常教育活动。

一是心灵花园工作室的平常咨询工作。

西铁院心灵花园工作室共有三个，分别设在院本部授课楼5楼502室、龙首校区六号授课楼306室、临潼校区干培楼109室，开放时间为每周一至周五8：

00—17：

30，帮助学生们解答各种心理问题，并侧重保护学生隐私。

二是依照2012年下半年的心理健康普查情况，做好重点学生的跟进关注及心理干预工作。

学生心理健康教育特地工作小组在学生的心理健康普查及平常咨询中依照

学生的反响情况，对简单产生心理问题的重点学生进行深入约谈，保证提前发现，提前引导。

三是以团支部为单位睁开小型、多样、兴趣的宣传教育活动，包括播放相关心理健康指导内容的电影、召开小范围会商会等。

3、睁开5·25大学生心理健康月活动。

5月25日是我国的“全国

.专业.专注.

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大学生心理健康日”，“5·取25谐”音“我爱我”，意为要认识自我、采纳自我，能体验到自己的存在价值，乐观自信。

也就是说：

爱自己才能更好地爱他人。

为配合健康日的宣传，学生心理健康教育特地工作小组将在全院组织主题为“我爱我——放飞理想、规划人生”心理健康月系列活动。

包括心理知识竞赛、兴趣心理运动会、现场心理咨询、心理讲座、心理电影赏析等活动。

4、依靠“西铁院大课堂”展快乐理健康专家讲座。

今年度计划于

5中旬和11月中旬由学生心理健康教育特地工作小组负责邀请心理健康咨询专家为我院学生进行心理健康讲座。

5月中旬的讲座主要

面对我院当前的优异就业形势，部分毕业生提前签约后心理发生巧妙变化，对远景的盲目乐观，对学业的不重视以及对学校管理的忽

视。

如何正视自己，成立正确优异的心态是本次讲座的主要目的。

11月中旬的讲座主要针对未就业学生，特别是未就业女生的心理开导，引导学生保持自信、健康、积极向上的心态。

各系部组织学生

代表参加。

让学生充分认识心理健康教育的重要性，从而达到对自己心理的正确认识。

5、睁开我院20XX级再生心理健康普查工作。

依照省教工委《关于睁开全省高校再生心理健康测评工作的通知》的相关要求，于2015年10月至12月对2015级再生进行心理健康普查工作，并最

后撰写测评报告和总结。

成立三级档案管理制度，即班级档案、系

部档案、学院档案。

力争对我院学生心理问题可以早期发现、及时

干预和追踪服务，提升学生心理健康教育工作的科学性和针对性。

.专业.专注.

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6、进一步规范和完满学生心理健康教育工作体系和队伍

（1）依照20XX级再生心理健康普查的结果显示，我院5064名再生中有456名存在不同样程度的心理问题，而其中有121名是需要重点追踪的，关于这些学生要进行亲近的关注和跟进，经过组织员、指导员、班主任、班团干部的共同配合，恩赐问题学生充分的开导

和心理解压。

各系组织员将作为“心理健康指导员”，负责该系学生

的心理健康各项事宜。

（2）在学生社团结合会中成立心理健康协会，在各班成立心理健康委员。

各系部、班级充分发挥学生干部的作用，加强学生自觉参加意识，提升广大学生学习心理健康知识的兴趣，努力成立和落实大学生心理危机高危人群预警体系。

（3）加大对心理健康专家、心理健康指导老师、心理健康指导员等的支持力度，进一步改进我院的心理健康的教育氛围。

在学院学生心理健康教育领导小组的一致部署下，指导各系认真睁开大学

生心理健康情况摸排工作，积极做好心理问题高危人群的提前发现、预防和有效干预工作，防范因严重心理阻挡惹起自杀或伤害他人等

恶性事件的发生。

7、加强我院心灵花园网站的更新与保护。

心灵花园网站由学院学生心理健康教育特地工作小组负责，由学生社团心理健康协会成员进行网站保护，要保证及时更新，做到知识点新、见解健康、信息量大，让其成为更好的宣传心理健康教育的窗口。

.专业.专注.