学年度小学语文四年级下册手上的皮肤北师大版练习题第二篇.docx

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学年度小学语文四年级下册手上的皮肤北师大版练习题第二篇

2019-2020学年度小学语文四年级下册手上的皮肤北师大版练习题第二篇

第1题【判断题】

判断下列句子的关联词使用是否正确。

即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。

A、正确

B、错误

因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。

A、正确

B、错误

我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。

A、正确

B、错误

不管天气很冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。

A、正确

B、错误

虽然来了，你就安心地住下吧。

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第2题【填空题】

将下列语句排列成一段连贯的话。

______几天后，小花苞顶破外衣，长出了几片小花瓣来。

______墙院上开满了门楼松，一朵朵粉红的小花像天上的星星布满了院墙，它们一个个争芳斗艳，互相比美。

______开始，门楼松穿着绿色的外衣。

______又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们张开了笑脸。

【答案】：

【解析】：

第3题【填空题】

【答案】：

【解析】：

第4题【填空题】

把下列词语补充完整。

______头______气____________成竹得意____________

____________纷纷不______其____________手无______

转______为____________舞______蹈情同____________

【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】

给下列词语中加下划线的字注音。

细腻______孪______生裁______缝皱______纹

僵______硬痕______迹簸______箕______

【答案】：

【解析】：

第6题【填空题】

你还知道哪些带“手”字的成语。

手忙脚乱措手不及情同手足爱不释手手下留情垂手可得

______、______、______、______

【答案】：

【解析】：

第7题【问答题】

你认为今后应该怎样来保护手？

【答案】：

【解析】：

第8题【语言表达】

积累有关手的名言警句。

【答案】：

【解析】：

第9题【语言表达】

缩句

①那美丽的太阳露出红红的脸。

②姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。

③小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。

④伶俐可爱的燕子从南方赶来了。

⑤我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。

【答案】：

【解析】：

第10题【现代文阅读】

课内阅读。

手指肚的地方，有许多整齐有规律的图形，就是人们常说“指纹”。

指纹有斗形、箕形、弓形等。

每个人的指纹与别人的不同，（）终生不变。

因此，按手指印可以代替印章；公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。

指纹能增强手指触觉的敏感性，（）盲人能熟练地用手指触读。

指纹有如自行车外带上的花纹，可以加大手指的摩擦力，捏东西的时候，东西不至于滑动。

在文中找出下列词语的反义词。

杂乱______迟钝______减弱______生疏______

在短文中的括号里填写正确的关联词语。

指纹的种类有：

______

指纹有什么特点？

指纹有什么特殊的功能？

【答案】：

【解析】：

第11题【现代文阅读】

阅读下文，回答问题

一罐果酱

埃德加·布莱索

记得有一年，我丢了工作。

在那之前，父亲所在的工厂倒闭。

我们全家就只靠妈妈为别人做衣服的收入生活。

有一次妈妈病了几周，没法干活。

因为没钱付电费，家里被电力公司停了电，然后煤气公司停了煤气。

最后要不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止了自来水公司，我家就会连水也没有了。

一天，妹妹放学回家，兴冲冲地说：

“我们明天要带些东西到学校去，捐给穷人，帮助他们度过难关。

”

妈妈正要冲口而出：

“我不知道还有比我们更穷的人！

”当时外婆正和我们住在一起，她赶紧拉住妈妈的手臂，皱皱眉，示意她不要这么说。

“伊瓦，”外婆说，“______你让孩子从小就把自己当成一个‘穷人’，她一辈子______会是个‘穷人’。

她会永远等待别人的帮助，这样的人怎么会振作起来，怎么能当上‘富人’呢？

咱们不是还有一罐自家做的果酱吗？

让她拿去。

一个人______还有力量帮助别人，他______是富有的。

”外婆不知从哪里找来一张软纸盒一段粉红色的丝带，把我家最后一罐果酱精心包好。

第二天，妹妹欢快而自豪地带着礼物去帮助“穷人”了。

直到今天，拥有3家酒店的妹妹仍然记得那关果酱。

无论是在公司里，还是在社区里，一看到有人需要帮助，妹妹总认为自己应该是“送果酱”的人。

选择恰当的关联词语，填入文中两处横线上。

因为……所以……只要……就……虽然……但是……

如果……都……不仅……而且……即使……也……

“伊瓦，”外婆说，“______你让孩子从小就把自己当成一个‘穷人’，她一辈子______会是个‘穷人’。

她会永远等待别人的帮助，这样的人怎么会振作起来，怎么能当上‘富人’呢？

咱们不是还有一罐自家做的果酱吗？

让她拿去。

一个人______还有力量帮助别人，他______是富有的。

”

妹妹放学回家，为什么会兴冲冲地说要捐东西给穷人？

妈妈想说什么？

外婆为什么不让她那么说？

妹妹带着礼物去帮助“穷人”时的心情怎样？

谈谈你读了这篇文章的启示。

【答案】：

【解析】：

第12题【现代文阅读】

课外阅读

“飞翔”的蜘蛛

有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。

难道蜘蛛会飞？

要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？

带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。

后来，经过我细细地观察，才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。

走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。

收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。

以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。

于是，我记住了：

蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。

奇迹是执著创造的。

题目中的“飞翔”为什么带引号？

蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的？

结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”？

你能再举个例子说明这句话吗？

【答案】：

【解析】：

第13题【现代文阅读】

阅读短文，回答问题。

一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日余辉中看到那个高大的身影出现。

但是，他没有看到。

一个傍晚，一位瘦瘦的排长来到修鞋滩旁边：

“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一双鞋？

”

“啊……对呀。

”

“要付多少钱？

”

小鞋匠略一沉思，说：

“修鞋费一元五，外加一个月的保管费五角，你给两元钱得了。

”

排长把两元钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：

“怎么大个子没有来？

”

“他……上前线去了。

”说完，排长转身要走。

“哎”，小鞋匠提起那双皮鞋赶忙喊道：

“鞋子，鞋……”

排长止住脚，用低沉的声音对小鞋匠说：

“用不着了，他的双脚，已经在前线……他特意来信让我把钱给你，谢谢你了！

”说完，排长迈着大步走了。

选择。

①“略一沉思”的“略”的意思是______

A、简要的B、稍加C、大致

②“沉思”的“沉”解释为______

A、没在水中B、分量重C、深入，程度深

③这篇文章主要写______

A、小鞋匠B、排长C、大个子军人

给短文加个题目，写在前面的横线上。

排长付了钱为什么不把修好的鞋拿走？

读了这篇短文，你觉得大个子军人是个怎样的人？

【答案】：

【解析】：