高中语文作业bb46f7cb37d74e229da50e95a8757638.docx
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高中语文作业bb46f7cb37d74e229da50e95a8757638
2021年1月8日高中语文作业
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、语言表达
1．下面是一张某省近两年高校新生体测成绩统计情况的表格，请阅读后回答问题。
某省高校新生体测成绩统计情况
年度
项目
总成绩
肺活量
50米跑
坐位体前屈
立定跳远
引体向上/
仰卧起坐
1000/800
米跑
2018
平均分（分）
72.96
76.58
74.30
70.4
67.32
45.63
70.3
2019
平均分（分）
73.22
77.77
74.06
71.34
66.65
45.96
70.69
各项满分为100分。
合格为60-79分，良好为80-89分，优秀为90-100分。
请从“提升高校新生体质健康水平”的角度，对高中学校开展此项工作提出相关建议。
【答案】①高中学校应加大宣传与引导工作，积极利用体育课等时间提升训练效率，加强训练力度。
②高中学校的师生都应重视加强薄弱项目如引体向上、仰卧起坐等的训练。
③高中学校应该建立健全一套符合本校学情的体测工作考核制度。
④高中学校应加大相应体测设备与器材的有效投入。
【详解】
本题考查学生图文转换以及根据图文内容提建议能力。
解答此题，要首先看懂图表内容，然后根据图表内容表现出来的问题提出自己的建议。
注意所提的建议必须结合着文本的具体内容，且联系现实生活，能言之有理即可。
本题表格主要记录的是两年各项目的测量平均分，结合表格后“各项满分为100分。
合格为60-79分，良好为80-89分，优秀为90-100分”的标准来看，各项平均分基本在合格的范围内，整体情况都不是很好，这可能是因为学校的宣传与引导工作不到位造成的，所以，从“提升体测成绩的平均分和合格率”方面考虑，可以建议高中学校“加大宣传与引导工作，积极利用体育课等时间提升训练效率，加强训练力度”；在看表格中“引体向上/仰卧起坐”，数据为“45.63”和“45.96”，此两项运动成绩较其它尤其不好，说明运动项目存在不均衡发展的现象，这就需要高中学校的师生“都应重视加强薄弱项目如引体向上、仰卧起坐等的训练”；再次考虑，为什么学校对各项运动不重视，可能学校缺少一套符合自己校学情的体测工作考核制度，如果将体测成绩与师生各类考核比如评优评先等相关联的话，大家就会高度重视各项体育锻炼了，因此可以从“提升体测工作的有效性”考虑，激励全校师生高度重视；最后，不要忘记，怎样才能让师生的各项体测上升呢，最直接有效的方法就是要“加大相应体测设备与器材的有效投入”，这样才能提升体测工作。
2．仔细观察下面这幅漫画，根据要求答题。
用简洁的语言说明这幅漫画的内容，并用一句话说明漫画给你的启示，不超过100个字。
【答案】
（1）图中有两张桌腿残缺的桌子，上面的桌子用一本书垫平，桌上摆放了一台电视机；下面的桌子用电视机垫平，桌上有一本打开的书和一杯冒着热气的水。
（2）示例一：
你嫌弃的可能是别人渴望拥有的。
示例二：
不同的选择造就不同的人生。
示例三：
取舍之间体现人生追求的高下。
【详解】
本题考查学生图文转换的能力。
（1）图中有两张桌子，但是桌子是残缺的，一张桌子用书垫平，桌子上放有一台电视机。
一张桌子用电视机垫平，桌子上面放有一本书和一杯水。
（2）用书垫平的桌子，上面放的是一台电视，说明主人取的是电视舍的是书，而用电视垫平桌子，上面放的是一本书，说明主人取的是书舍的是电视，从而看出取舍不同，以后的人生也将会是不同的，所以漫画给我们的启示可以是取舍不同，人生不同；不同的选择早就了不同的人生；你嫌弃的可能是别人渴望拥有的。
3．阅读下面两张图表，根据要求完成题目。
（1）分别概述图一、图二反映的现象。
（2）针对兴趣班越来越火爆的现象，写一段评述性文字，不超过80字。
【答案】
（1）①艺术类和运动类的培训班最多，最受欢迎。
②每年兴趣班花销5000-10000元的家庭最多，多数家庭选择兴趣班的数量在三个以内。
（2）①家长普遍重视孩子的兴趣培养，这源自培训市场的推动及父母望子成龙的心理。
②但应尊重孩子的意愿，考虑家庭的承受能力，勿贪多求全。
（如能自圆其说其他理由亦可）
【详解】
本题考查学生图文转换以及探究问题进行个性化解读的能力。
第一个问题是分别概述图一、图二反映的现象。
图一是各种兴趣班相关企业注册数量，根据图中阴影部分的面积可知，艺术类和运动类的培训班最多。
图二是家长用户为孩子选报兴趣班数量及花费，其中兴趣班每年花费5000-10000元的家庭最多，兴趣班的个数多数家庭选择在3个以内。
第二个问题是针对兴趣班越来越火爆的现象写一段评述性文字。
兴趣班越来越火爆这一现象说明家长越来越重视孩子兴趣的培养，这和培训市场的推动和父母望子成龙的心理有关系。
但孩子的兴趣培养首先要考虑孩子的意愿，其次还要考虑家庭的经济承受能力，不管是从哪方面考虑，不要贪多求全。
4．阅读下面宣传抗疫防疫的图片，根据要求完成题目。
（摘编自《文汇报》）
为图1或图2拟标题，并评价选择图的创意。
不得照抄图片中的原文，不超过10个字。
（1）选择图（________），标题：
________
（2）该图的创意：
【答案】
（1）图1：
凝聚力量，抗击疫情。
图2：
新门神。
（2）图1：
由多个小心形组成大心形，戴着外形像船头的口罩，用“万众一心”“同舟共济”点明主题。
图2：
借用传统民俗的门神年画，名字替换为“霍去病”“辛弃疾”，表达人们去病、弃疾的愿望。
【详解】
本题考查学生图文转换的能力。
（1）分析图片可知，图1整体构型为心形，内部由多个小心形与一个外形像是船头的口罩的部分组成，图片下方有“万众一心”“同舟共济”字样，结合题目中“宣传抗疫防疫的图片”可知，图片目的在于通过“小心形”组成佩戴口罩的“大心形”来象征“团结一心，共同抗疫”的主题。
图2为传统民俗的门神年画，但与传统年画不同的是这一图片左右分别有“霍去病”“辛弃疾”字样，结合题目中“宣传抗疫防疫”的表述可知之所以用“霍去病”“辛弃疾”替换掉传统的“秦琼”“尉迟恭”，原因在于二人名字中“去病”“弃疾”贴合人们的心愿，由此二人成为了这个特殊时期的“新门神”。
故答案为：
1.凝聚力量，抗击疫情。
2.新门神。
（2）题目要求简要评价图1、图2的创意。
结合上一题分析可知，图1中以“小心形”组成“大心形”来象征“团结一心”，以佩戴口罩的“心形”象征“防疫”，用“万众一心”“同舟共济”点明主题。
整体构图简洁凝练，有力地宣传了抗疫防疫。
图2中以“霍去病”“辛弃疾”替换掉传统的“秦琼”“尉迟恭”，配合传统门神年画，表达了人们去病、弃疾的愿望。
图片在传统文化的基础上进行了再创作，整体构思巧妙贴切。
5．下面是某小区制定的人员进入小区疫情防控管理流程图，请把这一流程转化成一段文字。
要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过170字。
【答案】疫情防控期间进人小区的人员首先应测量体温。
若体温正常则进一步问询，若该人员来自本县（市、区）域内且在本小区有住所，即可放行；若在本小区无住所则劝返。
如果该人员来自县（市、区）域外且在本小区内有住所，则令其进行居家隔离；若为本小区无住所人员，则应送往集中隔离点进行隔离。
如果该人员体温不正常，应立刻就地隔离并及时报告街道网格员，由社区工作者协助街道护送至医疗机构。
【详解】
本题考查学生图文转换的能力。
本题是流程图，首先通过阅读题干找到流程图的标题“疫情防控管理流程图”，从而找到话头“疫情防控”；然后分析流程图的走势，找到起点，即最上端“测量体温”；再按照图示结构由上而下进行表述，表述时注意平行并列的内容要分别表述清楚，如区分两种情况等，还要注意语言简练、准确，信息表述要完整、全面，不要超过字数要求。
6．下面是位小患者出院时向护理人员鞠躬，护理人员回鞠躬礼的图片。
请你为这张图配一段解说词，至少包含一种修辞手法，不超过60个字。
【答案】因为感恩，你弯下了小小的身躯；因为感动，你深情的回礼。
一大一小的两个身影，犹如阳光下盛开的鲜花，让人们闻到了爱的芬芳。
【详解】
本题考查综合语言表达能力。
题目要求为图片配一段解说词。
解说词要能抓住画品的实质，因此考生首先要分析图片的含义。
画面上，小患者鞠躬是对医者的真诚感谢，是对尊重生命、医德高尚的医生的尊敬，表明小患者懂得感恩；医者鞠躬是对小患者感谢的回应，是对小小年纪懂得感恩的回敬；双方鞠躬传达出一种和谐的医患关系，也传达出爱的温暖。
其次，解说词要有感染力，可以考虑采用对仗、排比、比喻等修辞描画画面，揭示内涵。
比如，可以用对仗结构描绘画面及揭示含义：
因为感恩，你弯下了小小的身躯；因为感动，你深情的回礼。
再用比喻强化主题：
一大一小的两个身影，犹如阳光下盛开的鲜花，让人们闻到了爱的芬芳。
7．下图是一位初二学生的期末学习成绩的统计，请以一个学长的身份，就今后的学习向该生提两条建议。
要求：
不能出现个人信息；不超过35个字。
【答案】①端正认识，要德智体美劳全面发展；②科学规划学习时间，扬长补弱。
【详解】
本题考查语言表达准确鲜明的能力。
答题时，要注意读懂图表，注意图表中该生学科成绩布局情况，联系我国新时代的教育方针“德智体美劳”五育并举的要求，这是建议的依据，组织语言时要注意建议的对象和自己的身份，注意语言组织的层次。
8．下面是《中国诗词大会》的会徽，请写出该会徽除文字外的构图要素，并说明其寓意。
要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。
【答案】①构图要素：
一轮明月；一位对月吟咏的诗人；一卷长长的卷轴。
②寓意：
明月，是中国古诗词中重要的意象，象征了中国古诗词丰富的内涵。
对月吟咏的诗人，体现了对中国诗词的吟咏和赏析。
长长的卷轴，象征着源远流长的中国诗词文化。
【详解】
本题考查学生图文转换能力。
图文转换，要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。
这类题答题思路是：
先看标题，再看画面，不放过图中的文字，然后看图中内容，明确图中寓意指向，最后联想现实，概括答题。
解答本题要仔细研究图形，这是《中国诗词大会》的会徽，图中有一轮明月，一位对月吟咏的诗人，一卷长长的卷轴，以及“中国诗词大会”几个字样，答题时按照一定的顺序描述出来即可，寓意可以就自己对会徽的理解，以及“中国诗词大会”开设的用意来谈。
【点睛】
徽标：
即徽章、标志，它不是一般的图标，是具有指代意义、具有标识性质的图形。
往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。
徽标类图文转换题解题方法：
①观察分析徽标构图元素：
外形、色彩、中英文大小写和变体、涉及的时间、事物等。
②解说画面依一定的顺序：
时间、空间、逻辑。
③注意由表及里，分析其内涵和寓意：
联想（行业特点）→图标的创意（含义）→象征义、寓意（要有关联性）。
④语言表述准确规范得体:
准确、简明、平实、清（说明性语言）。
如有标题，一定要写出来，内容要囊括所有画面，不要丢三落四。
9．下面是介绍“端午节”的思维导图，其中有几处空白，请根据图表内容，合理推断，在空白处填入恰当的词语。
【答案】①农历五月初五
②起源（或：
由来、来由）
③别称
④习俗
⑤划龙舟（或挂菖蒲、女儿回娘家、挂钟馗像等其他端午节活动均可）
⑥影响（或：
价值）
【详解】
本题考查了解并掌握文化常识，语言表达简明、准确的能力。
端午节是中华传统文化中的重要部分，对此要有一定的了解。
另外本题结合高考推断题型，利用图标来考查学生的逻辑思维能力，难度并不太大。
①空对应的是“时间”，考生只需知道端午节的农历时间即可。
②空根据图中“纪念屈原、曹娥、伍子胥等不同说法”推断，对应的是端午节的起源。
③空根据图中“龙舟节、五月节、五日节、诗人节”推断，对应的是端午节的别称。
④空根据图中“包粽子、饮雄黄酒、系彩线”推断，对应的是端午节的习俗。
⑤空与“包粽子、饮雄黄酒、系彩线”并列，也是一种习俗，“赛龙舟”。
⑥空根据图中“世界非物质文化遗产”推断，对应的是端午节的影响。
10．阅读下面的图文，按要求回答问题。
《仓颉像》徐悲鸿/画
图片说明：
仓颉，《淮南子·本经训》记载的中华民族最早创制文字的人。
1916年3月，上海哈同花园（现已建为上海展览中心）发出征画启示，征集仓颉画像，康有为、王国维、蒋梅笙等十余位名家担任评委。
他们对应征的百余幅画一一评审后，一致认为徐悲鸿画的仓颉画像最佳。
根据徐悲鸿《仓颉像》，概括仓颉的特征。
【答案】四目长须阔头宽额有精神
【详解】
本题考查学生图文转换的能力。
观察图片，仓颉全身都是须毛，胡子很长、阔头宽额，仓颉是少有的重瞳，所以这幅画脸上重叠着四只眼睛，熠熠生辉，神采焕发。
这幅仓颉画像被康有为高度评价：
“想象绝妙、灵气飘逸、劲健神焕、佳为首之。
”所以可以概括为：
四目、长须、阔头宽额、有精神。
11．根据材料，以漫画中“嫦娥五号”的身份拟写一句画外音，不超过15个字。
12月17日凌晨1点59分，嫦娥五号返回器携带月球样品，采用半弹道跳跃式再入返回，在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆。
这标志着我国已具备地月往返的能力，探月工程“绕、落、回”三步走规划完美收官。
【答案】示例：
我带着月球“土特产”回家啦！
【详解】
本题考查学生图文转换的能力和语言表达准确、得体、鲜明、生动的能力。
本题要求拟写一句画外音，画外音指来自画面外的声音，就本题而言，指的是以“嫦娥五号”的身份说的一句话，考生要注意本题材料的内容是嫦娥五号完美返回地球，因此画外音要以第一人称“我”的角度表达，主要的信息是“携带月球样品”“安全着陆”。
分析漫画的画面特点可知，重点表现的是“笑脸”“欢迎”，此画外音拟写时可以采用轻松、幽默、诙谐的语言风格。
12．阅读下面的文字，根据要求完成题目。
“词云图”是对关键词进行数据化展示的统计图形。
不同文字有序组合，字体大小与出现频率正相关，使浏览者直观地捕捉到关键点。
天气最冷、疫情最艰难之时，十几万“逆行者”为武汉增添温暖记忆。
不久前，国家信息中心对近千万条网络数据进行分析，绘成如下职业词云图，以展示“逆行者”的职业特征。
（1）列举读图后你的两条发现及由此分别引发的思考。
（2）请选择一种职业，用一句话向该职业的从业者表达你的敬意，至少使用一种修辞手法。
【答案】
（1）发现：
①医护人员和防疫专家的字体最大。
②医护人员和防疫专家的位置距离“心”的位置最近。
思考：
在疫情爆发最艰难的时候，人民首先想到的是“医护人员和防疫专家”，也是他们不畏艰险，奋战在抗疫第一线，让人民感到了安全，所以人民会永远铭记住他们。
（2）医护人员。
你不是启明星，却带来了希望的曙光；你不是天使，却带给我生命的希望；你不是阳光，却给我带来了明亮的前方；你不是甘露，却滋润了我的心田。
【详解】
本题考查学生图文转换和语言表达准确、简明、连贯、得体的能力。
解题时要注意题干中的关键词句和图表中的各个要素，此类题目将数据以直观的图形方式呈现出来，向答题者介绍或展示某种情况。
需认真理解题意，厘清各项关系，然后准确地把握住规律来解答问题。
（1）本题的“规律”是通过图表中字体大小和位置的对比得出，字体大的出现的频率就高，位置距离“心”最近的，表示是人民最关心的。
图表中“医护人员和防疫专家”的字体最大，也距离“心”的位置最近。
由此可知，“医护人员和防疫专家”是人民最关心的人。
（2）可以选择任何一种图表中的职业。
如果选择医护人员，就要体现医护人员的职业特点，他们能给人民带来生命的希望。
注意使用一种修辞手法。
【点睛】
词云图，其作用主要是为了文本数据的视觉表示，由词汇组成类似云的彩色图形。
相对柱状图，折线图，饼图等用来显示数值数据的图表，词云图的独特之处在于，它可以展示大量文本数据。
每个词的重要性以字体大小，字体越大，越突出，也越重要。
通过词云图，可以快速感知最突出的文字，迅速抓住重点。
13．阅读下面的漫画，用一段话说明画面的主要内容及漫画的寓意。
要求：
语句通顺，不超过75个字。
【答案】参考示例：
一群人正努力地挖去阻挡去路的大山，而一人却将双手放在袖中，只是口头上大喊“我也要移山”，讽刺了生活中一些人只做口头上的巨人，却不付诸行动。
【详解】
本题考查图文转换及语言表达简明、准确的能力。
漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默诙谐的画面，用以说明某种观点。
因此，看漫画的画面是解题的重要环节。
漫画画面上的每一个细节都对概括漫画的寓意有提示作用。
所以，我们在做漫画题时定要仔细、全面地观察画面。
本题应该抓住画面的主体，图中有几座大山，一群人正在山下努力的挖山，想要挖去阻挡去路的大山，然而有一个人，他却双手放在袖中，没有和大家一起劳动，由图中所给的文字可知，这个人只是口头上大喊“我也要移山”，却没有行动，讽刺了生活中一些人只做口头上的巨人，却不付诸行动。
14．下图是某公司设计的“全国敬老月”活动标志，请写出该图案除汉字及英文单词以外的构图要素，并说明图形寓意，要求语言简明，句子通顺。
【答案】构图要素：
标志由拐杖、老人、爱心、张开的双手组成。
寓意：
爱心将老人包围，寓意关爱老年人，体现“敬老月”的活动内容，张开的双手寓意大家共同参与到活动中来，突出“关爱老人，构建和谐”的主题。
【详解】
本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
这是一道徽标题。
考生要抓住题干提示，即“全国敬老月”活动标志，这样很同意找到“关爱老人”的主题。
然后根据题干提示“写出该图案除汉字及英文单词以外的构图要素，并说明图形寓意”，找出构图要素，这里需要注意细节，比如“拐杖”，还有“爱心”包围住了“老人”，“张开的双手”的位置等。
思考寓意时要根据图形特点，比如看到“爱心将老人包围”，就应该能想到“关爱老人”；看到“张开的双手”在下方托举，就应该想到“人人参与”，共建和谐社会。
最后要注意是否有字数限制等细节。
15．疫情当前，今冬疫苗成了紧俏货，政府推出一项惠民政策，给65岁以上的老年人免费接种流感疫苗。
下图是贴在接种中心入口处的流程图，你作为志愿者，接待了张大爷，请用简洁的语言把流程图向张大爷进行文字转述。
要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过130个字。
【答案】张大爷您好，打疫苗请先取号，听到叫号后去预诊室进行预诊。
有医生指出的各种禁忌的不能接种，适合接种的签署知情书，然后到登记处登记。
接种二类疫苗的应先缴费，缴费后到接种处接种。
一类疫苗政府给免费了，您听到叫号后直接去接种就可以。
接种完后请在观察室留观30分钟，若没有异常，您就可以离开了。
【详解】
本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
本题除了要注意流程图的表述顺序、表述要点等之外，还要注意是作为志愿者接待张大爷，用语要亲切，表达要清楚，要用口语。
首先要有称呼，问候语；接着就从介绍取号开始；注意说明有些禁忌不能接种，能接种的接下来怎么做；还有疫苗分两类，尤其要说明一类疫苗政府给免费；还有就是接种完怎么做，什么时候可以离开。
16．近日，中国人民银行授权参加存款保险的金融机构使用存款保险标识（见下图）。
所有参加存款保险的金融机构会在营业网点入口处显著位置展示存款保险标识，确保进入营业网点的存款人能方便地识别。
请指出存款保险标识的构成要素以及这一标识对于存款人的价值意义。
【答案】构成要素：
存款保险标识由央行统一设计，构成要素包括存款保险形象图案（或“存款保险的Logo”）、“存款保险”中英文文字、“本机构吸收的本外币存款依照《存款保险条例》受到保护”文字。
对于存款人的价值意义：
对存款人来说，通过这一标识就能更直观判断自己的存款在这家金融机构是否有保障（或“是否安全”）。
【详解】
本题考查学生把握图文转换的能力。
这一标识由中国人民银行统一设计，构成要素包括存款保险形象图案、“存款保险”中英文文字、“本机构吸收的本外币存款依照《存款保险条例》受到保护”文字和“中国人民银行授权使用”文字。
存款保险形象图案的主色调为绿色，寓意存款保险制度作为市场化的金融风险防范和处置机制，可以促进金融机构健康可持续发展，优化金融生态。
图案主体为白色汉字造型“众”，寓意保护公众存款人，同时也组成大树图案；大树的三顶树冠象征存款保险的三大功能：
保护存款人、差别费率和早期纠正、风险处置；图案的圆形轮廓寓意安全、保护、值得信赖，象征存款保险制度作为金融安全网的三大支柱之一，可以有效维护存款人信心和金融稳定。
对于存款人的价值意义：
使用存款保险标识代表着在这一金融机构，储户的存款受到存款保险保障。
存款保险又称存款保障，是指国家通过立法的方式，对公众的存款提供明确的法律保障。
17．阅读下面的漫画，请说明画面的主要内容，并概括漫画的寓意。
（不超过80字）
小家总比无家好
【答案】画面：
这是一幅题为《小家总比无家好》的漫画，一只小鸟站在一片荒漠中的树桩上，流着眼泪，伸出翅膀握住（或拉着）上方笼中小鸟伸出来的翅膀；两只小鸟四目相对寓意：
莫让鸟类失去家园。
［或保护鸟类的家园；或保护森林（环境），人人有责。
］
【详解】
本题考查学生图文转换的能力。
本题要求说明画面的主要内容，并概括漫画的寓意。
首先观察漫画的要素，两只小鸟，一个木桩，一片荒漠。
一只站在一片荒漠中的树桩上的小鸟，流着眼泪，伸出翅膀握住上方笼中小鸟伸出来的翅膀。
笼中的小鸟失去了自由，笼外的小鸟失去了家园。
所以漫画的寓意是：
莫让鸟类失去家园或保护鸟类的家园或保护森林（环境），人人有责。
18．根据材料信息，将“社会变迁”过程的流程图补充完整，每空不超过8个字。
社会变迁常是发生在旧有社会结构不能应付新环境的时候。
新的环境发生了，人们最初遭遇到的是旧方法不能获得有效的结果，生活上发生了因难。
人们不会在没有发觉旧方法不适用之前就把它放弃的。
旧的生活方法有习惯的惰性。
但是如果它已不能答复人们的需要，它终必会失去人们对它的信仰，守住一个没有效力的工具是没有意义的，会引起生活上的不便，甚至蒙受损失。
另一方面，新的方法却又不是现存的，必须有人发明，或是有人向别种文化去学习，输入，此外，还得经过试验，才能被人接受，完成社会变迁的过程。
（《乡土中国名实的分离》）
【答案】①不能应付新环境（新的环境发生）；②学习、输入；③经过试验；④被人接受
【详解】
本题重点考查考生在具体情境中准确提取关键信息的能力。
本题材料摘编自《乡土中国》之《名实的分离》，是对社会变迁完成过程的精要表述。
题干以流程图的形式呈现，要求考生提取信息进行填充。
第①空处于“旧的生活方法”和最终“失去人们信仰”之间，应当是提取原因或条件，主观条件“不能答复需要”已给出，此处当填写“旧的生活方法”不适用的客观条件。
第②空处于“新的生活方法”之前，从给定信息“有人发明”来推断，此处当为“新的生活方法”产生的两种途径之一。
第③④空处于“新的生活方法”与“社会变迁”之间，从文中信息来看，此处当填写“新的生活方法”产生后，完成“社会变迁”过程的两个关键词。
19．阅读下面的漫画，请说明画面的主要内容，并概括漫画的寓意。
（不超过80字）
【答案】①画面：
一个全副武装的士兵抱着枪坐在草地上睡着了，他的巨大头盔上有大洲和大洋的形状，其中飞出两只和平鸽，口衔橄榄枝。
寓意：
士兵梦想（期望、希望）世界和平。
【详解】
本题考查图文转换能力。
作答本题的关键是找全构图要素及理解构图要素的寓意。
漫画的以全副武装、抱着枪坐在草地上睡着了的士兵为中心，寓意士兵的梦想；士兵头戴的有大洲和大洋的形状的头盔寓意世界；头盔上方飞出的两个口衔橄榄枝的和平鸽寓意“世界和平”。
最后加以整理即可。
注意字数不超80。
20．下面是某教师给高中学生列出的学习流程图，请把这个学习过
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