黔东南苗族侗族自治州中考生物专题10 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡.docx
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黔东南苗族侗族自治州中考生物专题10绿色植物与生物圈中的碳氧平衡
黔东南苗族侗族自治州中考生物专题10绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题（共25题；共50分）
1.（2分）（2018·官渡模拟）绿色植物在生物圈中的作用不包括（）
A.提高环境的温度
B.维持大气碳﹣氧平衡
C.提供食物和能量
D.调节气候，保持水土
2.（2分）（2015七上·芦溪期末）以蚕豆叶为材料观察气孔时，最好撕取蚕豆叶的（）
A.上表皮
B.下表皮
C.叶脉处的表皮
D.叶柄处的表皮
3.（2分）（2018七上·南山期末）用保鲜袋把新鲜水果封装起来，可以延长水果的贮藏时间，保鲜袋的主要作用是（）
A.保持袋内适宜的温度
B.减少水果的水分蒸发
C.减少水果的表面损伤
D.抑制水果的呼吸作用
4.（2分）（2019七上·临渭期末）雨过天晴，小明在帮妈妈晒小麦时.揭开盖在上面的遮盖物.发现小麦种子堆里比较热，这些热量来自于（）
A.光合作用
B.燃烧作用
C.呼吸作用
D.燃烧
5.（2分）在完全封闭的玻璃瓶中，蜡烛能够燃烧更长时间的一种实验装置是（）
A.植物、动物和土壤中适量的水
B.光照、动物和土壤中适量的水
C.植物、光照和土壤中适量的水
D.植物、动物和光照
6.（2分）（2016·广元）绿色植物的光合作用可用式子表示为：
二氧化碳+X
有机物+氧气．式子中“X”表示的物质是（）
A.淀粉
B.水
C.葡萄糖
D.蛋白质
7.（2分）（2019七上·怀柔期末）如图是“探究阳光在植物生长中的作用”部分实验步骤，依据所学的生物学知识，请你判断：
其中大烧杯、小烧杯、滴管内的液体依次分别是（）
A.酒精、酒精、酒精
B.酒精、清水、碘液
C.清水、酒精、碘液
D.清水、清水、碘液
8.（2分）（2019七上·阳东期末）要想说明叶是蒸腾作用的主要器官，应该选择的装置是（）
A.③与④
B.①与④
C.①与②
D.②与④
9.（2分）在没有自然水源的高山上，只给你一个不透水的塑料袋，可利用植物的什么作用取到水（）
A.蒸腾作用
B.光合作用
C.呼吸作用
D.吸水作用
10.（2分）如图表示“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述中，下列说法正确的是（）
A.滴加碘液和显色后，叶片上用黑纸片遮光的部分呈蓝色
B.暗处理的目的是消耗掉叶片中积累的淀粉等有机物
C.酒精脱色后，大烧杯内的清水呈绿色，小烧杯内酒精无色
D.部分遮光的实验操作不必要，因为已经进行了暗处理
11.（2分）在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了降低（）
A.蒸腾作用
B.光合作用
C.呼吸作用
D.吸收作用
12.（2分）（2016·柳州）6月5日是世界环境日，下列做法中不符合“绿色环保，低碳节能”的是（）
A.骑自行车上学
B.出门随手关灯
C.使用一次性筷子
D.可回收垃圾再利用
13.（2分）（2016八上·江津期中）小明的父亲用温室大棚生产蔬菜，为了提高温室大棚内蔬菜的产量，你认为他采取的措施中不能达到目的是（）
A.定时通风
B.适当增加光照时间
C.适时松土、施肥
D.保持棚内温度恒定
14.（2分）（2010·湛江）如图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有（）
A.仅有光合作用
B.仅有呼吸作用
C.仅有蒸腾作用
D.以上三者都有
15.（2分）（2015七上·民勤期中）温室效应使全球变暖，自然灾害频繁，对人类的影响很大，那么造成温室效应的物质是（）。
A.工业废水
B.汞、银、镉固体废弃物
C.二氧化碳
D.二氧化硫
16.（2分）（2019七上·揭西月考）我国新疆的哈密瓜含糖量高、很甜，主要是因为白天光照强而且光照时间长，夜间温度低，其结果是（）
A.增强光合作用和呼吸作用
B.增强光合作用和降低呼吸作用
C.降低光合作用和呼吸作用
D.降低光合作用和增强呼吸作用
17.（2分）从物质变化来说，光合作用的实质是（）
A.把废物变成有机物
B.把无机物变成有机物
C.使光能变成化学能
D.把有机物变成无机物
18.（2分）（2017七上·湛江期末）如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你应该做的是（）
A.修改假设，让它与结果一致
B.修改实验数据，让它与假设相符
C.检查过程是否有问题，重新把实验做一次
D.检查过程都没有问题，相信结论是正确的
19.（2分）（2019七上·蓬江期末）既是光合作用的原料，又是呼吸作用产物的一组物质是（）
A.水
B.有机物和氧气
C.水和氧气
D.二氧化碳和水
20.（2分）（2019七上·乌拉特前旗期末）光合作用和呼吸作用都是植物的重要生理活动．下列有关说法正确的是（）
A.植物的细胞都能进行光合作用
B.光合作用的原料是水和无机盐
C.呼吸作用为生命活动提供能量
D.呼吸作用吸收二氧化碳释放氧气
21.（2分）（2017七上·高密期末）下列说法错误的是（）
A.在玉米种子萌发过程中不会发生的是光合作用
B.人们为提高苗木的成活率选择阴天或傍晚移栽的目的是为了降低树苗的蒸腾作用
C.蒸腾作用能促进水分吸收和维持碳氧平衡，对植物本身及自然环境有重要意义
D.新鲜水果用保鲜薄膜包裹或放入冰箱冷藏室主要目的是抑制呼吸作用，延长存放时间
22.（2分）（2017八上·秀屿期中）“锄禾日当午，汗滴禾下土”是描写劳动人民辛勤劳作的诗句，其中锄禾的目的是（）
A.加快水分的蒸发
B.抑制水分的蒸发
C.减少养分的消耗
D.促进根的呼吸作用
23.（2分）（2015七上·澄迈月考）贮藏水果的室内要增加二氧化碳的含量，原因是（）
A.抑制水果的呼吸作用
B.促进水果的光合作用
C.促进水果的呼吸作用
D.减弱水果的光合作用
24.（2分）（2019九下·西城模拟）下列关于实验目的，步骤和结果的对应完全正确的是（）
选项
实验目的
实验操作步骤
实验结果
A
探究酒精对水蚤心率的影响
将水蚤依次放入不同浓度的酒精和清水中，计数水蚤的。
率
率逐渐加快
B
探究唾液对淀粉的消
化作用
馒头碎屑+2mL唾液，37。
C水浴10分钟，滴加两滴碘液
变蓝
C
探究光合作用需要叶绿体
银边天竺葵暗处理后进行几小时光照．酒精脱色后，滴加碘液
银边处不变蓝
D
验证植物呼吸作用释
放二氧化碳
将燃烧的蜡烛伸入装有萌发种子的瓶中
蜡烛熄灭
A.A
B.B
C.C
D.D
25.（2分）（2017·武城模拟）如图所示，将原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后，CO2的吸取量发生改变，下列各项叙述正确的是（）
A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用
B.曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用
C.在B点，光合作用和呼吸作用的速率相等
D.整段曲线表明，随着光照强度增强，光合作用增强，呼吸作用减弱
二、综合题（共3题；共20分）
26.（7分）（2015七上·济宁月考）选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验：
①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液．观察三片叶是否变蓝（氢氧化钠吸收二氧化碳）．请分析回答下列问题：
（1）
在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是________．
（2）
通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论．如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明________：
比较叶片乙和丙，可以说________．
（3）
根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取________等（请答出两条）措施可以提高产量．
（4）
绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的________．
27.（6分）
（一）预习思考
生物圈Ⅱ号
人类能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态环境吗？
为了研究这个问题，20世纪80年代，美国在亚利桑那州的沙漠上建造了一个实验基地．为了与地球生物圈﹣﹣科学家将它称为“生物圈Ⅰ号”相区别，人们将这座建筑称为“生物圈Ⅱ号”．“生物圈Ⅱ号”几乎是完全密封的，占地12700平方米，容积达141600立方米，由80000根白漆钢梁和6000块玻璃组成．里面有微型的森林、沙漠、农田、海洋和溪流，还有猪、羊、鸡等畜家禽，以及供人居住的房子．科学家利用计算机来控制射入的阳光，调节各区所需的温度．
1991年9月，8名科学家进入“生物圈Ⅱ号”．他们计划在里面住上两年，一边从事科学研究一边饲养禽兽，耕种和收获，过着完全自给自足的生活．科学家们要设法使这个生态系统维持在相对稳定的状态，有利于有和其他生物的生存．遗憾的是，一年多以后，“生物圈Ⅱ号”中氧气含量大幅度下降，不得不从外界泵入氧气，以维持科学实验结束之前的生存．
（二）设问解疑
（三）简洁转新
（1）
以上材料提到的生态系统有“地球之肾”之称的是？
（）
A.草原生态系统
B.湿地生态系统
C.森林生态系统
D.农田生态系统
（2）
生态系统中自动调节能力最强的是？
（）
A.森林生态系统
B.沙漠生态系统
C.农田生态系统
D.溪流生态系统
（3）
科学家们在“生物圈Ⅱ号”中想过着完全自给自足的生活．你认为自给自足的生活是什么？
（）
A.生产者能生存充足食物
B.消费者消费更少食物
C.“生物圈Ⅱ号”最好无细菌、病毒等
D.人、动、植物、微生物相对稳定地生活
（4）
1971年联合国教科文组织制定了“人与生物圈”的研究计划，其目的主要在于 （）
A.协调人与生物圈的关系
B.保护生物圈内的各种生物
C.保护地球上的生态环境
D.防止生物圈遭到破坏
（5）
这次探索虽然没有完成预定计划，但是这实验告诉人们的事实是什么？
________ ．
28.（7分）（2016七上·端州期末）下图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图，请根据图回答问题：
（1）在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，b为氧气，则a为________，d为________。
（2）在白天光照条件下，根吸收的C向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的________作用，在此作用过程中，C以气体的形式参与了生物圈的________循环。
（3）从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行________种生命活动。
（填数量）
三、实验探究题（共2题；共12分）
29.（5分）回答下列有关实验的问题：
（1）
用1、2号两支试管（1号试管盛有土壤浸出液，2号试管盛有蒸馏水）各培养一株生长状况基本相同的健壮玉米幼苗．一段时间后，观察两株幼苗的生长情况，结果如图．分析实验现象可以得出的结论是________ ．
（2）
某实验小组的同学在“绿叶在光下制造有机物”的实验中甲，用银边天竺葵作为实验材料完成了如图乙所示的实验步骤，请你根据以下实验步骤，回答下列问题：
①在步骤④中，隔水加热的目的是脱去叶片中的________ ．
②该实验中，叶片的b、c两处形成了相互对照，其变量是________ ．
③步骤⑦中叶片c处变蓝．请解释叶片c处变蓝的原因：
________．
（3）
利用图丙装置探究绿色植物的呼吸作用，一段时间后，玻璃管中的红色液滴将________ 移动．
30.（7分）（2019七上·通化期末）如下图装置.过一段时间后.往瓶子里注入清水.请分析回答:
（1）澄清的石灰水变________.这是因为从萌发的种子里放出了________.
（2）如果把萌发的种子换成煮熟的种子.上述现象能否发生?
________为什么？
________
（3）该实验证明了________
参考答案
一、单选题（共25题；共50分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
二、综合题（共3题；共20分）
26-1、
26-2、
26-3、
26-4、
27-1、
27-2、
27-3、
27-4、
27-5、
28-1、
28-2、
28-3、
三、实验探究题（共2题；共12分）
29-1、
29-2、
29-3、
30-1、
30-2、
30-3、
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