主持词国学经典诵读主持词.docx

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主持词国学经典诵读主持词

　　　　XX（XX）/演讲致辞/主持词

国学经典诵读主持词

　　甲：

尊敬的各位领导、各位来宾。

　　乙：

亲爱的观众朋友们、同学们。

　　合：

大家下午好。

　　甲：

秋风萧瑟、金菊绽放。

枫林尽染、硕果飘香。

　　乙：

在这个收获的季节，由中国共产党隆尧县委宣传部、隆尧县教育局、隆尧县电视台主办，中国农业银行隆尧县支行协办的，“农行杯”隆尧县国学经典诵读大赛

　　合：

现在开始。

　　甲：

中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　乙：

源远流长的经典诗文，是中华民族经久不衰的瑰宝。

　　甲：

那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们人生的启迪，那一曲曲动人心弦的经典带给我们美好的艺术享受。

　　乙：

它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　甲：

国学经典不仅是中国悠久传统文化的象征，也是每一个中国人的立身处世之本；更是我们不可或缺的精神力量。

　　乙：

今天，我们相聚在这里，共同诵读千古美文，营造书香隆尧，传承千古文明享受诗意人生。

　　甲：

今日事今日毕，莫等明日再努力，亲爱的朋友们，让我们抓住今天的宝贵时间，无私奉献，锐意进取。

百年明日能几何，请君听我明日歌。

在这里，首先请来自尧山中学的同学们为我们打开古典文化的悠悠长卷，为大家诵读经典诗文：

《明日歌》。

　　乙：

我们的祖国，钟灵毓秀、地大物博。

我们的祖国，大河奔流、高山巍峨。

　　甲：

作为一名中国人，生活在这片具有深厚文化底蕴的土地上，我们感到由衷的自豪和骄傲。

　　乙：

接下来请欣赏牛桥中心小学表演的诗朗诵：

《中国话》。

　　甲：

大家知道，《弟子规》是中华传统文化教育的根基，它教会我们做人，教会我们感恩，教会我们宽容、教会我们诚信。

它教给我们如何孝敬父母、如何友爱兄弟、尊敬师长、做一个有道德、有爱心的中国人。

　　乙：

欲做事，先做人。

翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。

　　甲：

请欣赏华开小学表演的情景剧：

《弟子规》。

　　乙：

我们拥有着美丽的梦想，我们向往着美好的未来。

　　甲：

让我们展翅高翔，奔向美好的未来，把我们的人生变得更加灿烂辉煌。

　　乙：

请欣赏实验中学带来的集体诵读：

《相信未来》。

　　甲：

他是一个农民的儿子，少年时代便有了“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！

”的宏伟大志。

　　乙：

他是一个普通的人，但他用不朽的思想改变了中国，也影响了整个世界，他是中国的骄傲，是中华民族的骄傲。

　　甲：

他不仅是一位伟大的政治家，军事家、思想家，他还是一名独领风骚的伟大诗人。

他的诗词如天地之苍茫，江河之奔涌，山岳之岿然，星光之灿烂。

他的诗词是民族文化的奇珍异宝，是中华民族一座精神永恒的丰碑。

　　乙：

这个人就是就是毛泽东。

下面请欣赏滏阳中学的两位同学朗诵二首毛泽东诗词：

　　甲：

每一个中国人都不会忘记，20XX年5月12日，中国汶川发生了8.0级大地震。

　　乙：

天灾无情人有情。

来自五湖四海的炎黄子孙们，万众一心，抗震救灾难献，用不屈的精神和力量战胜了灾难。

　　甲：

因为我们有13亿血脉相连的兄弟姐妹，因为在我们的身后，有一个慈祥而强大的祖国。

请欣赏大张庄中心小学表演的诗朗诵：

《我有一个强大的祖国》。

　　乙：

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

荷花自古以来就被文人墨客视为花中君子。

人们爱莲，爱她的“出淤泥而不染”，爱她的“濯清涟而不妖”。

它那高尚纯洁的形象打动了无数人，人们也将它看成了廉洁、清正，不与邪恶同流合污的化身。

　　甲：

说到荷花，我们自然的就会想到朱自清，想到他的《荷塘月色》，他的《荷塘月色》绮丽而纤浓，精确而细腻。

灵动美妙的语言，为我们带来了视觉和听觉上的享受。

现在让我们一起来接受一场心灵的洗礼，请欣赏尹村中学的同学们，为我们朗诵着名的散文家朱自清的代表作：

《荷塘月色》。

　　乙：

在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广。

　　甲：

在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强。

　　乙：

奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁。

　　甲：

这就是我们我们美丽的家园，这就是我们可爱的中国。

请欣赏东尹小学的集体朗诵：

《可爱的中国》

　　乙：

童年，是一杯绿茶，充满飘逸，充满清香。

　　甲：

童年，是一只风筝，放飞梦想，放飞希望。

　　乙：

下面让我们在《童趣》中寻找那份童年的稚趣，童年的足迹。

请欣赏表方外国语小学的孩子们伴舞诵读：

《童趣》

　　甲：

一位领袖，怀着对祖国和人民深深的爱，缔造了我们的共和国。

　　乙：

一位伟人，把他博大的胸怀化成了诗歌。

他，就是我们的领袖毛泽东。

　　甲：

请欣赏隆尧电视台段志尧为大家朗诵毛泽东诗词：

　　甲：

祖国，我爱你长江的流水，我爱你黄河的浪涛。

　　乙：

拳拳赤子心，深深中华情。

13亿中华儿女衷心祝福我们的事业蒸蒸日上！

　　祝福我们的祖国繁荣富强。

　　甲：

请欣赏大霍中心小学的集体诵读：

《爱国心赤子情》。

　　乙：

江山代有才人出，各领风骚数百年。

　　甲：

他是人民的儿子，他运筹帷幄，长缨在手缚苍龙。

　　乙：

他独领风骚，一唱雄鸡天下白。

请欣赏滏阳中学带来的伴舞诵读：

《毛泽东诗词五首》。

　　甲：

中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光芒。

　　乙：

诵读经典，让中华五千年的文化滋润我们的心田。

诵读经典，让心灵穿越时空，在诗韵美文里做一次飞跃，做一次升华。

　　甲：

请欣赏杨河中心小学带来的集体诵读：

《国学新唱》。

　　乙：

在辽阔的冀南平原上，有一座749平方公里的文化古城，它就是我们可爱的家乡，被称为唐尧故地的隆尧县。

　　甲：

这里历史悠久、钟灵毓秀，不仅是帝尧始封之地，李唐祖籍，而且是后周皇帝郭威、柴荣的故里，也是蜚声华夏的“中华诗词之乡”，“中国民间文化艺术之乡”。

　　乙：

我们的家乡物华天宝、资源丰富、环境优越、社会和谐。

让我们深情的说一声：

家乡你好，隆尧你早。

　　甲：

请欣赏诗朗诵：

《隆尧您早》朗诵者：

陈剑昊、辛成方、孟颖、李博

　　乙：

“恩欲报，怨欲忘。

报怨短，报恩长”。

这是《弟子规》中的一句话，他告诉我们要懂得感恩，要懂得：

“受人滴水之恩，当以涌泉相报”。

　　甲：

知恩图报是中华民族的美德。

我们应该感恩父母给了我们生命；感恩老师教会了我们成长；感恩帮助我的人，让我感受善良；感恩伤害我的人，让我学会坚强。

　　乙：

学会感恩，就是多一份理解，少一份指责。

只有懂得感恩、学会感恩，生活才会幸福，心灵才会清澈，你就是天下最富有的人。

　　请欣赏木花中心小学表演的伴舞诵读：

《感恩的心》。

　　甲：

这是一个伟大的时代，坚持科学发展观，承载着中华民族的梦想，飞向未来！

　　乙：

这是一个创新的时代，构建和谐社会，彰显盛世中国的风采。

　　甲：

请欣赏双碑中学带来的诗朗诵：

《盛世中国》。

　　乙：

滔滔黄河，淹不尽浩浩中华魂；绵绵秦岭，锁不住阵阵中华风。

　　甲：

让我们把最美的诗句献给伟大的祖国，愿祖国母亲永远年青，永远蓬勃。

愿中华大地永远美满，永远平安。

　　乙：

请欣赏诗朗诵：

《祖国颂》，朗诵者：

张昭、段志尧

　　甲：

国学经典是中国古代贤哲智慧的结晶，他可以擦亮我们的眼睛，点燃我们的智慧，提高我们的素养，启迪我们的人生。

　　乙：

诵读经典将使我们的情怀优雅起来，气质美丽起来，灵魂高贵起来，生命丰满起来。

　　甲：

请欣赏东良中学集体诵读：

《世界请听中国朗诵》。

　　甲：

有一位古人曾经把我们的祖国比喻成一位风华正茂的少年，写下了脍炙人口的篇章《少年中国说》，这位古人就是倡导“戊戌变法”的改革者梁启超。

下面就请欣赏表方外国语小学为我们朗诵的《少年中国说》。

　　乙：

在《全唐诗》浩瀚的星空中，被闻一多先生称为"孤篇压全唐"的作品，正是张若虚的《春江花月夜》。

　　甲：

春江潮水、海上明月、花木流霜，如梦似幻的小夜曲潺潺流动，这哀而不伤的盛唐之音伴随着江潮明月缭绕千年。

现在，就让我们进入《春江花月夜》的美好境界吧。

　　乙：

请欣赏莲子中学表演的伴舞诵读：

《春江花月夜》

　　甲：

中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。

　　乙：

从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芬芳。

　　甲：

请欣赏魏庄中学带来的集体朗诵：

《国学经典串读》

　　乙：

我国是一个诗歌的国度，是亚洲文明的摇篮。

那平平仄仄的诗篇启迪我们的智慧，滋养着我们的心灵。

　　甲：

历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。

让我们在诵读中，见贤思齐，养浩然正气，育清新之风。

传承经典，振兴中华。

把我们的精神家园建设的更加美好。

　　乙：

请欣赏职教中心的伴舞诵读：

《传承国学经典》。

　　结束语

　　甲：

诵读经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。

　　乙：

吟咏经典，让传统文化的智慧支撑我们民族的脊梁。

　　甲：

愿五千年文化瑰宝，熔铸在我们的生命里，丰富我们的人生，美化我们的心灵，让经典与我们相伴，让圣贤与我们同行。

　　乙：

让我们在传统文化的熏陶下，学而修德、思而知耻、行而取慎、成而戒骄。

让中华美德在尧乡大地传承、生根、发芽、开花、结果。

　　甲：

温家宝总理曾经说过一句话：

“道德的光芒甚至比阳光还要灿烂”。

我们坚信，只要我们从我做起，践行道德，弘扬真善美，我们的明天将会更加和谐，更加美好。

　　乙：

让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵。

　　甲：

让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，

　　乙：

让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　　甲：

亲爱的朋友们，隆尧县“农行杯”国学经典诵读大赛到此结束。

祝大家心情愉快，工作顺利，身心和谐，家庭幸福。

　　合：

再见

　　国学经典诵读主持词

（二）

　　“关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

”徜徉在《诗经》的世界，我们时刻感受着它馥郁的芬芳。

请欣赏《古风古韵送我情》。

　　生男：

贪看翠盖拥红妆，不觉湖边一叶霜，卷却天机云锦缎，纵教匹练写秋光。

请欣赏《湖区娃娃诵经典》。

　　师男：

国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本；更是我们不可或缺的精神力量。

请欣赏大型国学经典诵读《悠悠中华情》

　　生女：

《诗经》如同参差的荇菜，那一声声远古的歌声，穿越千年的历史时空，至今仍在人们耳边轻轻吟唱。

请欣赏诗乐舞表演《关雎》。

　　师女：

历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。

让我们在诵读中，见贤思齐，养浩然正气。

请听大型朗诵《千载风流》。

　　生男：

从军代父意何雄，别娘翁，执弯弓。

涉水登山，戴月赴兵戎。

踏破重关三万里，豪气足，贯长虹。

请欣赏情景剧《木兰辞》。

　　师男：

往事越千年，行游品三国。

今天，我们沿着历史长河溯流而上，说三国、诵三国、唱三国、演三国。

请欣赏师生诵读《烽火长歌醉千年》。

　　生女：

传统文化是华夏民族的根，国学经典是炎黄子孙的魂。

请欣赏快板《国学经典展新彩》。

　　师女：

悠悠中华，浩浩文化；灿烂文明，光照千秋！

　　生女：

千古华章，字字珠玑，篇篇锦绣，滋养着中华儿女！

　　生男：

今天，我们从中国浩瀚的国学海洋中，撷取了几朵浪花，用我们的心灵和声音，去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱，壮怀与激昂。

　　师女生男女合：

请欣赏师生诵读《千千阕歌中华情》。

　　【结尾部分】

　　师男：

诵读经典，师从贤哲，陶心冶智，博古通今；

　　生女：

诵读经典，播种心田，生根发芽，开枝散叶。

　　师女：

诵读经典，营造国学学习氛围，创建书香校园。

　　生男：

诵读经典，推进国学诵读工程，建设书香xxxx。

　　师男：

中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　生女：

中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　师女：

诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　生男：

诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　师男：

低声吟咏吧，让我们在国学经典的天地里心驰神游。

　　生女：

高声诵读吧，让我们在国学经典的芳香中滋情养气。

　　师女：

吟咏诵读吧，让我们共同传承伟大雄健的民族精神。

　　生男：

吟咏诵读吧，让我们共同创造灿烂辉煌的中华文明。

　　师男生女：

我们相信，

　　一代xxxx少年，

　　在经典美文的熏陶下，

　　必将成为新世纪的栋梁！

　　师女生男：

我们相信，

　　一代代xxxx少年，

　　在经典美文的诵读中，

　　一定能继往开来，创造更加辉煌的新时代。

　　合：

xxxx县国学经典诵读展示活动到此结束！

　　国学经典诵读主持词（三）

　　男：

靓湖校园学气正浓，众位学子畅游知识海洋奋起扬帆；

　　女：

四年六班诗书飘香，朗诵才俊再读国学经典一展风流。

　　男：

本学期，我们全体同学在陈老师的精心指导下，一如既往地开展了丰富多彩的“国学经典诵读”活动，每一位同学都积极参与其中，再一次沉醉在中华经典的春风秋雨里。

　　女：

是啊，一直以来，我们靓湖学校致力于营造“书香校园”，师生共读千古美文，使得华夏文明中文学的这枝奇葩在我们身边绽放、飘香。

今天，让我们一起来欣赏同学们的精彩展示。

下面我宣布：

汇报开始

　　女：

对于爱：

元稹这样吟唱：

“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

”白居易如是高歌：

“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。

”元好问深沉感叹“问世间情为何物，直教人生死相许。

”而宋代词人秦观却发出了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的高歌劲唱！

《鹊桥仙》。

　　男：

“满江红”主要是指词牌。

妇孺皆知，传唱最广的是岳飞的《怒发冲冠》。

词中“三十功名尘与土，八千里路云和月”及“莫等闲，白了少年头，空悲切”更是感人至深、催人奋进。

《满江红》。

　　女：

月，柔如水，细如沙，轻如风，淡如云。

仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。

阴晴圆缺，饮惯秋风，酬酢里，犹记得那琵琶奏破了它的华光，临风把酒，奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁，多少年的岁月沧桑，淡褪了油灯的摇曳，淡褪了钨丝的昏黄。

多少年了，这一轮明月，依旧和着时间的银幕，歌着固有的永恒，《水调歌头明月几时有》；

　　男：

几声蝉鸣，几缕残风，嘈杂难诉心肠，一轮孤月，一双棹桨，淅沥雨丝之后，却无奈对离伤，千钟风情纵难言，“今宵酒醒何处？

杨柳岸，晓风残月。

”千里烟波，惜别之情已骋，千种风情，相期之愿又赊。

让我们一同走进柳永“良辰美景”之中，体会这千古离愁！

《雨霖铃》

　　女：

古往今来的英雄数不胜数，感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃。

我们暂且把目光停留在三国这个乱世，。

一起去感受苏轼笔下《念奴娇赤壁怀古》中三国的风云变幻，领略周瑜的雄姿英发。

　　男：

“青玉案”这一词牌名，取于东汉张衡的《四愁诗》：

“美人赠我锦绣段，何以报之青玉案”一诗。

辛弃疾、贺铸、黄公绍、李清照等人都写过青玉案。

众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

《青玉案》

　　女：

一片落叶，一声雁叫，一滴秋雨，一柄青灯，李清照都能点石成金，赋予它浓郁的感染力。

李清照的《声声慢》以明白如话的语言风格和错落和谐的韵律节奏营造了一种化不开、驱不散的孤独失落氛围。

《声声慢》。

　　男：

青青绿草掩映下的小屋里，高朋满座、生机盎然。

陋室主人身居陋室，精神家园却富有而充实。

有道是，“有德者居之，则陋室不陋。

”《陋室铭》。

　　男：

国学经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：

国学经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：

诵读国学经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：

诵读国学经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：

愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　女：

愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　男：

谢谢各位领导、老师和同学们的光临。