《学习雷锋争做好榜样》.docx
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《学习雷锋争做好榜样》
《学习雷锋争做好榜样》
为了让雷锋精神继续发扬光大，让我们身边的活雷锋不断涌现，3月以来，实验初中开展了形式多样的学雷锋活动。
学校通过升旗仪式、校会等形式大力弘扬雷锋精神，发起“学雷锋，争做好榜样”的倡议，号召每位同学学习雷锋的奉献精神、助人为乐精神、集体主义精神和钉子精神；通过班级板报、唱雷锋歌曲、讲雷锋故事、讲身边的好人好事等形式，让同学们了解雷锋，学习雷锋，感恩雷锋精神；开展“学生一帮一结对活动”，帮助学习困难学生进步；召开“学雷锋，讲文明，树新风”主题班会，将雷锋精神牢记在心，争做雷锋式的好少年；全面清扫校园环境卫生死角，清除花坛里的杂草，珍惜绿色，美化校园等一系列活动。
本次活动意在培养学生良好的思想品德，促使他们自觉地养成良好文明习惯，让雷锋精神在中学生的心中扎根，打造校园新风貌。
（张松）
第二篇：
学习身边榜样争做学习身边榜样争做“美德”少年
——四年级少先队活动课案例连云港市东海县海陵路小学
段永敏
一、活动背景：
为引导全校广大少年儿童自觉践行社会主义核心价值体系，积极推进少年儿童思想道德建设，让全校少年儿童学有榜样、行有楷模、赶有目标，用美德力量托举少年梦、中国梦，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚。
二、活动目标：
1.通过主题队会活动，引导队员学榜样，爱榜样，加强队员的光荣感和责任感教育，用美德力量托举少年梦、中国梦；
2.激发队员们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，努力争做“美德”少年。
三、活动准备：
1.大黑板书写：
学习身边榜样争做“美德”少年主题队会，少先队员穿校服，要求佩戴干净整洁的红领巾；
2.商议、排练与主题有关的文艺节目；
3.组织队员收集相关资料，设计以榜样命名的旗帜，并设计榜样中队的口号。
四、活动过程：
（一）开始仪式
1.全体起立，中队长整队报告人数。
2.辅导员老师宣布主题队会现在开始。
辅导员。
亲爱的队员们，大家好。
在我还是一名少先队员时，每次聆听英雄的故事，我的心情都是难以平静的，而每当我看见胸前飘扬的红领巾，我就为自己是一名少先队员而感到骄傲。
那今天我们在这里举行自己的队会——学习身边榜样争做“美德”少年，将会通过各种活动了解身边的榜样，学习榜样，让我们以红领巾为荣，以榜样为榜样，发挥自己的特长，展示出自己的风采，我宣布本次主题队会现在开始。
3.出旗（敬礼——礼毕）
（二）活动具体内容：
1.环节一：
唱响《学习雷锋好榜样》
主持人甲。
他是一颗螺丝钉，坚定地扎在自己的工作岗位上。
主持人乙。
他又是一个车轮，哪里需要，哪里就有他忙碌的身影。
主持人甲。
他就是雷锋，一个我们熟悉的名字。
主持人乙。
他就是雷锋，一直指引我们前进的方向。
主持人合。
今天，我们将以《我心中的真心英雄》为主题，以少先队特有的仪式，展示少先队员的风采。
2.环节二：
小品表演《我心中的榜样》
主持人甲。
榜样是什么样的。
在我们身边就有一些我们学习的榜样，他们做好事，树新风，行动在文明的方向中，是值得我们大家所学习的，下面请欣赏他们给我们带来的生活小品——《我心中的榜样》
小品中的先进事迹。
下雨天，与没带伞的同学一起走；为各班级修订桌椅；整理校园的书报角；背着受伤的小朋友到医务室擦药；打扫楼道等。
3.环节三：
讲述为红领巾增添光彩的少年英雄
主持人乙。
当第一面五星红旗飘扬在天安门上空，英雄的中华少年也有了骄傲的名称。
镰刀斧头开创了共和国崭新的黎明，星星火炬照亮了少先队前进的征程。
在我们学校，也有一些我们学习的楷模，他们遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，用美德力量托举少年梦、中国梦。
下面有请咱们身边的少年英雄报告团上台。
队员1。
我们学校有一位少年英雄特别喜欢关心别人，每次有同学生病呕吐，他都主动打扫，从不言苦叫脏，也从不希望得到表扬，他是谁呢。
队员们抢答。
队员2。
我们学校也有这样一位少年英雄，别人朗读时有不认识的字，他从不嘲笑，会主动帮助同学，并且能与同学一起深情并茂的朗读，他又是谁呢。
队员们抢答。
队员3。
我们班里有一位少年英雄常常把“谢谢”挂在嘴边，总是微笑待人，她又是谁呢。
队员们抢答。
队员4。
放学了，下雨了，没有伞了，少年英雄们总是在关键时刻出现了，他们又是谁。
队员们抢答。
队员5。
是谁抢着擦黑板。
是谁主动倒垃圾。
是谁经常为老师接水。
又是谁在整理红领巾图书角。
队员们抢答。
主持人乙。
这些少年英雄们真棒，真是红领巾的榜样。
让我来采访一下这些少年英雄，他们是怎样做到的。
主持人甲乙随机采访，被采访少年英雄应答。
主持人甲。
听了刚才小英雄们的回答，我真为他们感到骄傲，有请刚才提到名字的少年英雄上台，接受我们最崇高的敬礼。
全体起立，敬礼，礼毕。
（三）活动结束仪式
中队长：
全体集合（整队），请辅导员讲话
（辅导员讲话。
队员们，你们的表现非常精彩，希望你们能以身边榜样为荣耀，秉承“美德”少年的精神，继续努力，以优异的成绩和良好的精神风貌向家人和社会汇报。
）
中队长：
呼号（由辅导员领呼）
中队长：
退旗（敬礼——礼毕）
学习身边榜样争做“美德”少年主题队会到此结束
五、活动评价：
本次活动是一种可行性强，具有创新意念的少先队实践体验活动。
活动引起队员的极大兴趣并且吸引了队员积极的参与。
使队员通过唱歌、小品、讲述等形式，让所有队员们学有榜样、行有楷模、赶有目标。
六、辅导心得：
本节活动课，通过学习身边榜样事迹，在队员们的心灵发生了深刻的变化，在活动中他们了解榜样事迹、学习榜样精神、继承榜样事业，同时树立了爱党、爱社会主义祖国的朴素情感。
榜样的力量是无穷的，身教更胜于言教。
少先队教育贵在从小在孩子们心中塑造丰碑，弘扬真善美。
队会题材贴近实际、贴近生活、贴近儿童，实效性、教育性、操作性较强。
第三篇：
“学习雷锋好榜样”倡议书“学习雷锋好榜样”倡议书
亲爱的
同学们：
春意融融的阳春三月，我们学校再次掀起“学雷锋”的热潮。
1963年3月5日，毛主席等无产阶级革命家发出号召“向雷锋同志学习”，五十年来，雷锋精神激励着一代又一代的青少年健康成长。
为了加强学校文明建设，构建和谐二小；为了进一步弘扬雷锋精神，深入学雷锋活动，培养同学们关爱他人，服务社会的优良品质，请同学们积极参加学校政教处组织开展的“雷锋精神万人传，幸福关爱满人间”系列活动。
在此，政教处发出以下倡议：
第
一、学习雷锋的奉献精神。
在班级中，要从我做起，从小事做起，积极主动地干好份内工作。
在班级事务中，不计较个人得失，不拈轻怕重，有一份热就应该发一份光。
第
二、学习雷锋的助人为乐精神。
在学习和生活中，对待身边的同学，要有爱心，热心帮助身边有困难的同学。
要热情关心老人和生活不便的人，向他们伸出援助之手，争当爱心使者。
第
三、学习雷锋的集体主义精神。
要自觉遵守学校规章制度，严格遵守《小学生日常行为规范》。
养成良好的行为习惯，做到：
轻声慢步靠右行，不打架，不骂人，不讲脏话粗话，不随地吐痰。
真正做到讲文明、讲礼貌。
在学校里，要自觉爱护公共财物，不在课桌椅、走廊等涂抹刻画，见到有损坏公物的行为要及时制止。
要养成讲卫生的好习惯，自觉做到不乱扔果皮纸屑，见到纸屑脏物需弯腰捡起。
要积极参加各项活动，力争在各类比赛中获得好成绩，为班级争光，为学校争光。
我们不光从自己做起，而且及时督促身边的同学保护好校园环境，呵护我们美丽的母校。
第四、学习雷锋的钉子精神。
在日常学习中，不迟到早退、不旷课、保证上课纪律，要积极钻研科学文化知识，上课专心听讲，积极动脑，踊跃发言，主动及时地完成老师布置的作业。
遇到疑难问题能向老师请教，争当勤奋好学、勇于创新的好学生。
第五、学习雷锋主动向上的精神。
积极参加学校各种志愿服务和社团活动，用实际行动向雷锋同志学习，用我们的双手营造美好的生活环境。
纪念雷锋的日子里，不能缺少你的参与；企盼爱心的目光里，不能缺少你的帮助。
让我们行动起来吧。
在实践中加深对雷锋精神的认识，在校园中掀起自觉实践雷锋精神的热潮，使雷锋精神在我们学校发扬光大，传承不息。
武宁第二小学政教处
202x年3月5日
第四篇：
学习雷锋好榜样争做时代好少年学习雷锋好榜样争做时代好少年
活动目的
1.通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2.利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的小雷锋出现在我们的学习生活中，为创建和谐班集体贡献一份力量。
过程环节
1、主持人宣布班会课开始；
2、介绍雷锋的生平、故事及格言；
3、小品表演《一粒钉子》；
4、学生发言：
雷锋在我身边；
5、全体合唱《学习雷锋好榜样》，班会课结束。
活动过程
一、主持人导出队会主题
合。
尊敬的领导、老师、同学们，大家好。
五
（1）班学习雷锋好榜样，争做时代好少年主题班会现在开始。
甲。
三月，阳光明媚。
乙。
三月，万物复苏。
甲。
三月，春风送暖。
乙。
三月，大地换新颜。
甲：
同学们，三月，是什么日子呢
全班答。
学雷锋活动月。
乙。
对了。
合。
学习雷锋好榜样，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙。
是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、甲。
同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
乙。
雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日雷锋因公牺牲时，年仅22岁。
1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。
同年3月5日xx主席亲笔题词“向雷锋同志学习”。
甲。
雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、乙：
请听《雷锋故事联播》
故事
（一）团结友爱，大义感人
雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆”。
他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。
同班战友小周父亲得了重病，雷锋知道后以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱。
战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤子，轻轻地盖在他身上。
知道这个情况的乔安山说：
“为了给你补裤子，雷锋半宿都没睡。
”他自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事
（二）人民的乘务员
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：
同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧。
我不累。
雷锋叔叔是永远不知道累的。
甲。
同学们，雷锋的故事，当然不止这些。
雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务。
乙。
说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记。
雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3.甲：
请听《格言朗诵》
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：
一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种钉子精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
合。
风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙。
这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在五年级一班的集体中。
三、使学生明白雷锋精神在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习
甲：
不信。
请看小品《一粒钉子》：
a。
（背着书包，走进课室）啊，还没人来，今天我最早到啦。
（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事。
原来是一枚钉子，没人见，换一把椅子。
b。
早上好，杨志源，你怎么了。
心神恍惚的。
a。
没、没什么事。
b。
（坐在椅子上）哎呀，真痛。
钉、钉子。
（乘没人注意，换了一张椅子）
谈笑飞。
大家早上好。
a。
谈笑飞，昨晚的那道数学题你做出来了吗。
能教教我吗。
c。
当然可以，呆会儿教你们。
（坐在椅子上）哎哟，什么东西。
是一粒钉子。
（这时，杨志源、仝哲伟听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。
）
c。
哦，没关系，椅子上的钉子出来了，让我拿去总务处修一修或换一把，然后再教大家做数学题。
a、b。
好，我来帮你。
（小品结束）
乙。
雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中谈笑飞同学助人为乐的精神。
甲。
雷锋精神值得我们学习，在学习、生活中，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐。
不信，请听同学们是怎样说的。
甲。
哪位同学能说说你身边的好人好事。
学生发言：
雷锋在我身边（讲述身边好人好事）
[主持人]同学们的发言让我们深切地感受到。
雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。
时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。
实际上，雷锋精神的内涵奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。
要正确地发扬雷锋精神，就要做到人人学雷锋、天天学雷锋、时时学雷锋
四、班主任老师总结归纳此次学雷锋活动
甲。
下面就由我们的班主任张老师为大家总结一下此次班会课。
班主任。
通过一系列的活动，我相信雷锋同志助人为乐的精神已经深深的烙印在同学们的心目中。
希望同学们在学生和生活中，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，我们全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的班集体。
五、全体合唱《学习雷锋好榜样》结束班会
[主持人]今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但我们弘扬雷锋精神，创建和谐校园的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》，来结束这次主题班会吧。
第五篇：
学习雷锋争做雷锋式的好少年学习雷锋、做雷锋式的好少年
双庙中心学校六年级五班：
梁慧娟
尊敬的各位老师亲爱的
同学们：
大家下午好。
我是六（5）班的同学梁慧娟，今天我演讲的题目是《学习雷锋，做雷锋式的好少年》自从看了雷锋叔叔的故事后，我一直被他的动人事迹所感染。
因为雷锋叔叔乐于助人、充满着爱心、为人民服务。
他遇到生活困难的人，就会竭尽全力地帮助他。
有一次，雷锋叔叔要去外地执行任务。
在火车上，他扶老携幼，一会帮人倒水，一会帮人提行李，出差一路忙了一路。
旅客们纷纷说：
“雷锋出差一千里，好事做了一火车啊。
”以后这句话被人们传为佳话。
雷锋叔叔也是个工作认真、学习刻苦的人，他说：
“我愿做一颗革命的螺丝钉，党把我拧在哪里就在哪里起作用。
”雷锋叔叔说到做到。
党把他分配到哪里，他就在哪里努力做好自己的工作。
抽时间还去帮助别人。
晚上认真阅读革命书籍，来充实自己的知识。
雷锋叔叔非常虚心接受别人对他的批评和意见。
有一次，雷锋叔叔开着推土机不小心把一条铁道撞坏了，教他开推土机的李师傅把雷锋叔叔批评了一顿。
这是雷锋叔叔第一次开车出事故，也是他第一次挨批评。
但他没有灰心丧气，虚心接受批评，并利用休息的时间帮助把铁道修好了。
雷锋叔叔的故事有许许多多，这些故事告诉我们一个道理。
要像雷锋叔叔那样，伸出你的援助之手，去帮助那些需要帮助的人。
生活中我遇到这样一件事，有一次，邻居把家门钥匙忘在家里，自己也没有带手机，急的在家门口团团转，正好我放学回家，知道后，主动把妈妈的手机借给他，
帮助联系他家人，使他顺利回到了家里。
邻居高兴地夸我。
“小朋友乐于助人，真是雷锋式的好孩子。
”我听了很高兴，决心以雷锋叔叔为榜样，在学习上要有雷锋叔叔的“螺丝钉”精神，也要学习他为人民服务的好品质，做雷锋式的好少年。
指导老师：
杨文辉
太和县双庙中心学校
学习雷锋、做雷锋式的好少年
双庙中心学校六（5）：
梁慧娟
指导老师：
杨文辉
内容仅供参考
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