五年级语文下册期末综合复习专项练习语文S版.docx

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五年级语文下册期末综合复习专项练习语文S版

五年级语文下册期末综合复习专项练习语文S版

班级：

_____________姓名：

_____________

形近字词

1.辨字组词。

运（__________）晓（__________）铲（__________）狂（__________）

耘（__________）绕（__________）产（__________）逛（__________）

2.形近字组词

诣（______）阅（______）犹（______）豫（______）裕（______）

指（______）阐（______）扰（______）像（______）浴（______）

3.给形近字组词。

叮（_______）谎（_______）喂（_______）扶（_______）纱（_______）

盯（_______）慌（_______）偎（_______）抚（_______）沙（_______）

4.比一比，再组词。

航（_______）肆（_______）撕（_______）瞄（_______）扭（_______）

杭（_______）律（_______）嘶（_______）描（_______）纽（_______）

拼音集训

5.读拼音，写词语。

xùnqīzhàojíshāngyìzhíwèimíhuò

dǎnqièlǎnduòchēngzànqīnlüèfángài

6.看拼音，写词语。

yùnwèijiàngéguànjūnfāshì

xíguànqīnlüèbiānjiāngjūshù

7.读拼音，写词语。

dīnɡzhǔshānɡyìxǔnuòlǎnduò

qīnlüèfāshìɡōnɡdiànxiāohuǐ

8.读拼音，写汉字。

chánzhegāobǐngfēnfùdǒngshì

chénjìnzhàyóuàimùjìngxiá

词语补充

9.把词语补充完整，并选词填空。

理（____）当（____）　　　绝（____）不（____）

万（____）莫（____）　　　无价（____）（____）

人影（____）（____）　　　（____）璧（____）赵

1.秦王只想得到和氏璧这个__________，__________以城换璧的事。

2.这个地道口十分狭窄，一个人守住洞口，可以称得上一夫当关，_________！

3.傍晚时分，湖水碧波荡漾，湖边_________，好一幅温馨的画面！

10.先把词语补充完整，然后选词填空。

①世界（__）名②操（__）自如③手忙（__）乱④（__）（__）无言

⑤仪态（__）庄⑥极目远（__）⑦膘肥体（__）⑧熠熠（__）（__）

1．你把书包提前装好，免得到时候（____）的。

2．在娥眉月左下方不远处，有一颗红色的星星，（____），这就是火星。

11.把下列词语补充完整，并按要求填空。

不可（______）（______）（______）（______）大悟

风（______）雪（______）（______）天（______）地

（______）头（______）节烟波（______）（______）

1．选择合适的词语填空。

中国古代的诗文中，描写梅花的诗词_________。

“墙角数枝梅，凌寒独自开”展现了梅花总是在最寒冷的季节开放，哪怕受到________，也从来都是________，不肯_________的品格，所以备受文人青睐。

2．表示数量很多的词语是_______，与它意思相近的词语还有_________。

12.把下列四字词语补充完整，并完成练习。

兵（____）马乱足智多（____）饮水思（____）（____）情画意

倾（____）大雨难以（____）信（____）计多端富丽堂（____）

1.他_________，素有“赛诸葛”之称，若有问题请他帮忙，多能求得有效的解决办法。

2.喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘幸福的来源。

（____）

3.形容建筑物宏伟豪华，也形容诗文词藻华丽。

（____）

句子对对碰

13.按要求完成句子。

1.但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？

（改为陈述句）

______________________________

2.白鹭是诗。

（扩句）

_________________________________________

3.母亲对我们说：

“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。

”（改为转述句）

_________________________________________

4.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

（仿照本句的写法描写一种植物或动物）

_____________________________________

5.用“骄傲”的不同意思写句子。

表示自豪：

_____________________

表示自满：

____________________

14.按要求写句子。

1.《桂花雨》的作者是琦君写的。

（修改病句）

______________________________________________

2.整个村子都浸在桂花的香气里。

（缩句）

______________________________________________

3.母亲说：

“只要不来台风，我就可以收几大箩桂花。

”（变成第三人称转述句）

______________________________________________________________

15.按要求改写句子。

1．圆明园难道不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？

（改为陈述句）

_________________________________________________

2．夜空中只有星星在一闪一闪的。

（改为拟人句）

________________________________________________

3．他家的房子非常小。

（改为夸张句）

________________________________________________

4．经过治疗，爷爷的病已经恢复了健康。

（修改病句）

________________________________________________

16.按要求完成句子练习。

1.当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。

（改为肯定句）

_________________________________________

2.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？

（改为陈述句）

___________________________________________________

3.爱是母亲掏出的那一卷揉得皱皱的毛票，也是父亲摇动的小舟。

（仿写句子）

_____________________________________________________

正确读音选一选

17.用“√”给加点的字选择正确的读音。

栽种（zhǒnɡ　zhònɡ）　　假期（jiǎ　jià）散发（sàn　sǎn）　

盛开（shènɡ　chénɡ）栽种（zāizài）镢头（juéjūe）

18.用“√”给加点字选择正确的读音。

1.我们把买来的种（zhǒngzhòng）子种（zhǒngzhòng）在地里，没过几个月，居然收获了。

2.花生的价格便（piánbiàn）宜，买起来也很方便（piánbiàn）。

3.我们谈到深夜才散（sǎnsàn），桌上只剩些零散（sǎnsàn）的花生壳。

19.给下面加点的字选择正确的读音打上“√”。

勉强（qiǎngqiáng）不计其数（shǔshù）便宜（biànpián）

间隔（jiānjiàn）不可计数（shǔshù）龟裂（guījūn）

20.我能给加点字选择正确的读音。

记载（zǎizài）间隔（jiānjiàn）仓颉（jíjié）剖开（pāopōu）

薄皮（bóbáo）苦闷（mēnmèn）支撑（zhǎnɡchēnɡ）教练（jiāojiào）

课内阅读

21.课内精彩回放。

（读课文片段，完成练习）

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：

“大姐，别给！

没你这么当妈的！

供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！

”接着又对我喊：

“你看你妈这是在怎么挣钱？

你忍心朝你妈要钱买书哇？

”

母亲已经将钱塞在我手里了，大声回答那个女人“谁叫我们是当妈的呀！

我挺高兴他爱看书的！

”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！

那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

1．这段话选自课文《_________》

2．从第1自然段“揉得皱皱的毛票”“龟裂的手”的细节描写中，你体会到了什么？

________________________________________________

3．第2、3自然段用了大量的________描写，分别从侧面和正面描写来表达_________________________________________________

4．第4自然段反复出现“立刻”，这样写在表达上有___________效果。

请你再写出一个这样的句子。

___________________________________________________

5．作者拿到钱时，为什么“鼻子一酸”？

___________________________________________________

22.课内阅读。

牛郎织女

（一）（节选）

一年一年过去，牛郎渐渐长大了。

哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。

一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：

“你如今长大了，也该成家立业了。

老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。

一头牛，一辆车，都归你；别的归我。

”

嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：

“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？

你要知道好歹，赶紧离开这儿。

天还早，能走就走吧。

”

牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：

“好，我这就走！

”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？

那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？

他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。

从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。

过了些日子，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。

1．文中画“”的句子是对哥哥和嫂子的______和_____的描写，从中可以看出他们__________。

2．文中画“﹏﹏﹏”的句子表达的是什么意思？

从中可以看出什么？

____________________________________________________________

3．用简短的话概括选文的主要内容。

____________________________________________________________

23.课内阅读。

白鹭

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

1．在括号中填入正确的字，正确的一项是（）

A．长短白黑B．短长黑白

C．白黑长短D．黑白长短

2．文中把清水田说成是___________，运用了___________的修辞手法。

3．《白鹭》的作者________，课文通过对白鹭的________、________和________，赞颂了寻常的白鹭所蕴含的内在美，抒发了作者对__________、_________境界的追求和向往。

4．写出一句含有白鹭的古诗句。

__________________________________________________________

24.课内阅读。

圆明园中，有的殿堂，也有的亭台楼阁；有象征着的“买卖街”，也有象征着的山乡村野。

园中许多景物都是仿照各地名胜建造的□如海宁的安澜园□苏州的狮子林□杭州西湖的平湖秋月□还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的□如蓬岛瑶台□武陵春色。

园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园（）建筑宏伟，（）收藏着最珍贵的历史文物：

上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1．按原文填空，并加上标点、填入关联词。

2．第一自然段主要写_____________；第二自然段主要写______________。

3．第二自然段的第一句话是__________________________句，起_____________________的作用。

4．读了选文后，你有哪些感受？

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作文

25.作文。

下列两个题目，请任选一题。

1．冬天是一个寒冷的季节，也是一个美好的季节。

冬季有独特的风景，也有难忘的趣事，还有充满欢声笑语的活动……请你任选一个方面，自己取个题目，写一篇作文。

注意：

语句通顺，内容具体，感情真实，正确地使用标点符号。

不少于400字。

2．题目：

一句__________的话

要求：

先把题目补充完整（横线上可填上“批评”“表扬”“难忘”等词语），然后根据题目选择一件事情，按事情的发展顺序把这件事写具体。

不少于400字。

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26.习作。

题目：

我品尝到了成功的喜悦

提示与要求：

1．五年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参加某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2．有中心，有条理，语句通顺连贯，字数不少于450字。

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27.写作

我们小学生生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有童年，拥有激情.......丰富多彩的生活中值得我们珍惜的又许多许多，如童年、健康、亲情、友情、幸福.......请以“珍惜所拥有的____”为主题，写一篇文章，要求有说服力和感染力。

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