学年河南省滑县第六高级中学高三生物限时练008 Word版含答案.docx
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学年河南省滑县第六高级中学高三生物限时练008Word版含答案
生物限时练2017-2018学年
范围：
必修三第三章
1、目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用，下列说法肯定错误的是（）
A．用髙浓度的α—萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量
B．—定浓度的2,4-D可促进插条生根
C．在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加
D．用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质
2、种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。
将休眠状态的银杏种子与湿砂混合后放在0～5℃的低温下1～2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。
下图表示银杏种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况，据图分析不正确的是（）
A．c点表示种子内赤霉素与脱落酸的含量相等
B．细胞分裂素和赤霉素在种子的萌发初期起促进作用
C．在种子破除休眠过程中会释放赤霉素，以动员储存的养分，从而促进种子萌发
D．各种激素的含量变化说明，植物生命活动是由多种激素平衡协调共同调节的
3、下列关于植物激素的叙述中，错误的是（ ）
A．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与重力方向无关
B．给没有授粉的番茄雌蕊柱头涂抹生长素一定能获得无子番茄
C．适宜茎生长的生长素浓度往往抑制根的生长
D．植物激素的合成也受基因组控制
4、丝瓜为雌雄同株异花受粉植物，将刚萌发的该植物种子先分别放在下表五种物质的溶液中泡24h，然后种植。
比较植株上雌花与雄花的平均数，实验观察结果如下表，分析数据，其中表述不正确的是（ ）
处理
雄花
雌花
比值（雄花∶雌花）
水（对照）
21.1
3.8
5.6
赤霉素/（102mg·L－1）
4.7
4.7
1.0
CP/（102mg·L－1）
6.2
6.8
0.9
乙烯利/（103mg·L－1）
19.6
3.7
5.3
整形素/（10mg·L－1）
33.1
1.2
27.6
A．外源植物生长调节剂或激素打破了内源激素比例的平衡，从而影响雌雄花的性别分化
B．该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，对其他植物也是如此
C．花的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果
D．该实验浓度下的赤霉素、CP有利于雌花的形成，整形素有利于雄花的形成
5、不同浓度的生长素会影响植物体乙烯的生成和成熟叶片的脱落，实验结果如图所示。
下列叙述中正确的是（）
A．脱落率随生长素和乙烯浓度的增加而不断提高
B．生产上喷施高浓度生长素类似物可提高脱落率
C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的
D．一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成
6、生长素是人们发现和研究较早的植物激素，其主要作用是促进细胞生长。
下图示某植物地上部分，下列有关生长素调节的叙述，正确的是（）
A.该植物体地上部分生长素不都是由①、②、③、④所示结构合成
B．①生长迅速而②生长受抑制是由于②对生长素的敏感性高于①
C．②生长受抑制而④生长较快，是由于①合成的生长素无法运输到④部位
D．由于④结构能够生长，因此该植物的生长没有体现植物的顶端优势现象
7、下图1表示幼苗在水平放置时的生长情况。
图2表示根和茎对不同浓度生长素的不同反应，则图3中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别依次是（ ）
A．①和②B．①和③C．②和③D．②和④
8、果实成熟到一定程度时，乙烯含量会明显上升。
研究表明：
果实中乙烯含量的增加与呼吸速率上升的时间进程一致。
某实验小组探究不同浓度的乙烯对果实呼吸作用的影响，得到如图所示的结果。
分析实验结果可以得到的结论是（ ）
①随着乙烯浓度增大，呼吸峰出现的时间提前
②随着乙烯浓度增大，呼吸峰的强度不变
③乙烯影响达到呼吸峰的时间长短
④乙烯是通过影响酶的活性来影响呼吸速率的
A．①②③④B．①②③
C．②③④D．①③④
9、若做向光性实验测得胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1∶2，则胚芽鞘尖端向光一侧的生长素浓度范围是（）
A．小于mB．大于1m，小于2mC．小于2mD．无法确定
10、生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4-D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表．据表得出的正确结论是（ ）
2，4-浓度（mg/L）
0
5
10
15
20
25
30
35
无籽番茄平均重量（g/个）
0
13.5
26.2
46.5
53.6
53.7
43.0
30.2
A．2，4-D浓度超过25mg/L，对果实的发育起抑制作用
B．2，4-D与生长素的作用效果相同，具有两重性
C．2，4-D可以促进果实成熟
D．2，4-D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20～25mg/L
11、某生物兴趣小组利用2,4－D进行了如下实验：
①配制不同浓度的2,4－D溶液共6组；②选取生理状况相同的桂花枝条，均分6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4—D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；③一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算的平均值，结果如下表：
2，4—D浓度（mol.L）
0
10-15
10-14
10-13
10-12
10-11
生根平均值
2.0
3.8
7.2
9.4
15.1
20.3
根据以上实验，可以得到的结论是（）
A．促进桂花枝条扦插生根的2,4－D最适浓度是10-11mol/L
B．一定浓度的2,4－D溶液对植物生根具有明显的促进作用
C．超过一定浓度的2,4—D溶液对植物生根有抑制作用
D．相同浓度2,4—D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同
12、以下关于植物激素的叙述，正确的是（ ）
A．植物激素的产生部位和作用部位相同
B．植物芽尖的细胞可利用谷氨酸合成生长素
C．细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用
D．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长
13、将一盆栽植物如下图所示置于地面，则其水平方向根在近地侧和茎的近地侧生长素浓度变化曲线为下列哪项（图中虚线对生长既不促进也不抑制的生长素浓度）（）
A．①④B．②③C．①②D．③④
14、下列关于激素的阐述，正确的选项是（ ）
A．激素不一定都是有机分子B．激素都是信息分子
C．激素直接参与靶细胞的代谢D．激素只运输给相应的靶器官、靶细胞
15、某研究小组为探究NAA、IAA和IBA三种生长素类似物对竹柳扦插生根效果的影响，进行了相关实验，实验结果如下表所示。
据表分析错误的是（）
生长素类似物
NAA
IAA
IBA
浓度（mg/L）
50
100
200
50
100
200
50
100
200
7天生根率（%）
52
73
63
52
65
60
79
80
72
14天生根率（%）
63
79
75
54
65
59
84
87
82
A.该实验的自变量有类似物种类和浓度
B.该实验设计从科学性分析缺少空白对照
C.三种类似物对生根效果的影响相似
D.类似物种类对生根的影响小于类似物浓度
16、如图是研究植物向性运动的实验示意图，该实验结果不能说明（ ）
A．产生生长素的部位是根尖和茎尖
B．生长素对植物生长的作用具有两重性
C．根生长具有向重力性，茎生长具有负向重力性
D．根和茎的向性运动都是对环境的一种适应
17、右图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，那么（）
A．在单侧光的作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a点对应的浓度，则背光侧为b点对应的浓度
B．将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c点对应的浓度，则远地侧为d点对应的浓度
C．若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用，则曲线Ⅱ表示对根的作用
D．若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线Ⅱ表示对单子叶植物的作用
18、下面是有关燕麦实验的示意图。
图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。
请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组（）
A．ａ＜ｂ、ｃ＝ｄ、ｅ＜ｆB．ａ＜ｂ、ｃ＝ｄ、ｅ=ｆ
C．ａ＜ｂ、ｃ＜ｄ、ｅ=ｆD．ａ＞ｂ、ｃ＝ｄ、ｅ＜ｆ
19、植物体内存在着调节生长发育的多种植物激素，研究人员进行了各种激素对植株侧芽生长影响的实验，结果见图．下列相关叙述正确的是（ ）
A．比较曲线2和4可获得结论生长素的生理作用具有两重性
B．比较曲线1和3可知细胞分裂素能解除顶芽对侧芽的抑制作用
C．比较曲线3和5可知这两组实验的自变量是不同种类的植物激素
D．根据图中曲线可知生长素、细胞分裂素和赤霉素均可促进侧芽的生长
20、生长素作用具有两重性，表现为既能促进生长，又能抑制生长．下列例子中能体现生长素作用的两重性的是（ ）
A．胚芽鞘向光弯曲生长B．茎的背地生长
C．植物的顶端优势现象D．促进果实发育
21、将燕麦幼苗的胚根及芽顶端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入保持在25℃的不同浓度的生长素溶液中2d，下表显示实验结果：
生长素溶液
的浓度（mol·L－1）
2d后的平均长度（mm）
胚芽
胚根
10－13
12.3
11.3
10－12
12.3
12.1
10－11
12.7
12.7
10－10
13.5
13.6
10－9
14.7
12.6
10－8
16.0
12.0
10－7
15.1
10.9
10－6
12.2
10.0
10－5
10.8
10.0
10－4
10.0
10.0
（1）此实验的目的是研究_______________________。
（2）为什么要切除胚根及胚芽的顶端部分？
__________________________。
（3）为什么要用10条一组而不是1条一组放入生长素溶液中进行实验？
_____
（4）胚根、胚芽的最适生长素浓度分别是________、________。
（5）实验可得出的结论有____________________________。
22、为研究生长素（IAA）和赤霉素（GA）对豌豆黄化幼苗茎切段伸长的影响，设计了以下两个实验：
实验一：
用不同浓度的IAA和GA分处理相同的茎切段，结果如下图1所示;
实验二：
将相同的茎切段自顶端向下对称纵切到3/4处后，分别作不同的处理，一段时间后，结果如下图2所示。
请回答下列问题：
（1）分析图1可以得出的结论是。
（2）根据图1实验结果,图2中的IAA理想浓度应为,GA理想浓度应为。
若想进一步研究IAA和GA之间相互作用的关系，则应该用处理茎切段作为实验组。
（3）分析图2结果，研究者推测IAA和GA的作用部位有差异，用图2中的甲、乙、丙三组弯曲部位的茎切段为实验材料，分别制作（横切片、纵切片）进行显微观察。
若乙组与甲组对比，观察到乙组现象，则表明IAA作用于表皮细胞；若丙组与甲组对比，观察到丙组现象，则表明GA作用于内部组织细胞
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21、
（1）不同浓度的生长素对植物不同器官生长的影响
（2）胚芽、胚根的顶端都能产生生长素，去掉后能保证所配生长素浓度准确，排除胚芽、胚根的干扰
（3）较多数量一组可使实验结果更准确，防止偶然因素对实验结果的影响。
（4）10－10mol·L－1 10－8mol·L－1
（5）在一定浓度范围内，随生长素浓度增大，促进植物生长作用越大，超过一定浓度，生长被抑制；胚根的最适生长素浓度小于胚芽
22、（补单位）
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