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赤脚礼赞阅读答案作文

【篇一：

赤脚礼赞阅读试题及答案】

赤脚礼赞李成①诗人蔡其矫有首诗写“船家女儿”，其中的两句给我留下了比较深的

印象：

“那圆润的双肩从布衣下探露，那赤裸的双脚如海水般晶莹?

?

”写得真是好，把劳动

人民——尤其是劳动的女孩子那种天然去雕饰的美写出来了。

②我生长在农村，只要

稍稍打开一点记忆的闸门，眼前就会浮现一双双赤裸的双脚；这一双双赤脚当然不会像海上

的渔家姑娘那样“海水般晶莹”，而是沾满了泥巴，因此都很粗糙，甚而黝黑。

③每

年一到仲春，天气渐渐暖和起来的时候，村子里就开始看到一双双赤脚了。

我们那里主产水

稻，许多劳作都是在水田里进行的，要下地干活当然得脱掉鞋袜。

不仅是孟春，甚至在早春

二月，要顶凌下种，农人们就得赤脚跳下冰寒刺骨的水田，犁田，打坝，播种，育秧，哪还

能等到春深日暖呢？

多少个早晨我醒来，都会看见在灶前忙碌的妈妈，裤管还是挽起来的，

上面沾上了泥点，脚上虽然穿着布鞋，但一看就知是刚洗过的样子，我就明白，妈妈已在稻

田里忙了一大清早。

④只要天气许可，农村里的孩子也是喜欢赤脚的。

每年春天——

那常常是一场又一场的春雨之后，村子周围已是一片春草芊芊、禾苗青翠，处处绿意盎然，

山花烂漫，我们再也不耐烦穿那劳什子鞋袜了，都嫌它玩起来不方便，又容易弄脏弄湿了，

就干脆光着脚丫在外面奔跑。

当脚掌第一次接触雨后的大地，顿时有一种光润、清凉的感觉

从脚底板传到我们心里，真是愉快极了。

我们跑啊，跑啊，似乎是那么的无拘无束。

我们在

潮湿、平整的打谷场上印下一双双稚嫩的脚印，那脚印如花瓣到处开放。

我们到山冈上采草

叶，采野果；到溪边捉鱼儿，戏水；去草地上放牛、牧鹅?

?

那尖尖的青草戳着了我们的脚

心，不仅不疼，而且很舒服，脚踝脚背被荆棘划拉了几道细细的痕印，也不知觉，也不以为

意，仍然快乐地在田塍上奔跑。

⑤那时生活条件有限，一般人家不仅买不起胶鞋，就

是布鞋也没有几双，所以都要省着穿，能赤脚的尽量赤脚。

孩子们也经常光着脚去上学，到

了夏天，教室里的课桌底下，都是一双双赤着的脚。

我们在上学的路上也不会好好地走，而

是奔跑追逐，便不免经常跌倒。

我记得我的脚趾不知道多少次因踢到石头或土坷垃而趾甲折

断、鲜血直流，痛苦地抱着脚直龇牙，膝盖也常常是磕破了的。

但疼痛稍减，我又赤脚行走，

这样的赤脚上学一般要到深秋或初冬，但有些贫寒人家的孩子甚至到天上飘下雪花，也要坚

持地赤着脚去学校。

这样的赤脚记忆，当然不免让人感到几分苦涩。

⑥其实，辛苦的

还是我们的父母。

他们一年里的大部分时间都是赤着脚在田地里干活。

他们挑着担子，走在

雨后泥泞的道路上，为了防止滑倒，那脚趾深深地扣进泥里，恨不得像铁锚一样紧紧地抓住

泥土，才能稳住身体；他们几个人同扛一副笨重的打稻机或者禾桶（也是打稻用的）走到滑

溜难行或拐弯抹角的地方，赤裸的双脚在泥浆中来回倒腾，甚至半天移动不了多少，那脚趾

更是用尽了力气，死命地吸附着大地，直到协调了动作或确定了方位，才又向前移动?

?

这

样的一双双赤脚也像锚一样牢牢地扎在我记忆的深处，每每想起，就会从内心里发出一声喟

叹。

⑦夏天是赤脚的好时光，但是，也是最辛苦的季节。

为忙“双抢”，每一个农民

都难得片刻的休息；村子里所见的都是一副副光脚板在急如风火、噼噼啪啪地敲响在村前的

泥路或石板上，甚至在晒得就要融化的柏油公路上。

赤脚在滚烫的大地上奔走，一天不知要

在村庄与田地之间往返多少趟，脚掌都被磨得很薄很薄，稍稍硌上一两块石子就会感觉钻心

的疼痛，然而还要走，而且还是挑着重担、急急忙忙地走，疼痛也似乎麻木了，这样的经历，

怎能不叫人难忘？

⑧乡村似乎就是赤脚的地方，到处都可见到赤脚，甚至是一年四季。

村里开会时，一双双赤脚坐在台上台下；各家人家吃晚饭，也往往是一双双赤脚围拢在桌旁。

中午，如果有时间获得短暂的休息，也是就带着一双沾着泥土的赤脚侧卧在木榻上?

?

在我

们村子里有几位农民是在劳作当中倒在田地里过世的；我们那里甚至用“脚丫里的泥还没有

洗净”（就死了）这样的话来泛指一切倒在岗位上的死者，凄然当中似乎还有那么一点悲壮。

⑨正是因为农人们一年四季有那么多的日子赤脚，所以他们的脚大多是变形的，趾骨粗大，

踵茧很厚，冬天脚掌还会有道道裂口，颜色则是黧黑！

然而，也正是因为有这样的一双双赤

裸的脚在大地上终年奔跑，田野间才会出现春天碧浪千重、秋天金黄一片、处处稻谷飘香的

景象！

⑩我不知道，在今天的农村除了农忙季节，平时赤脚的是不是还很多，但我

知道，只要是机械化没有普遍实现，只要农民还要干体力活，就少不了要赤脚。

我当然希望，

赤脚的人越来越少，赤脚的时候越来越少。

但是，即便我们的农村里已经很少人赤脚了，我

们也不应忘记我们曾经赤脚的日子。

我曾在一首题为“草鞋脚”的诗里写道：

从前，我们民

族就是一个草鞋脚的民族；（这双脚）踩过岩石，踩过荆棘，踩过悬崖，踩过蛇，也踩过从老

远森林里跑出来的豺虎?

?

其实，草鞋脚与赤脚差不多是一个意思，也就是说，我们的民族

曾经是个赤脚的民族，我们的民族正是赤着脚，从困苦中一步一步走到了已初步繁荣兴盛的

今天！

16．下列对文章内容的理解和概括，不正确的两项是（4分）a．在农村，每到夏天，

男孩们为了玩得方便，脱掉鞋袜，在田野里、溪流边尽情的玩耍；姑娘们为了显示她们“天

然去雕饰”的美丽，也露出一双双赤脚。

b．第③段中作者运用细节描写，描写妈妈挽起的裤

管、裤管上面沾着的泥点以及自己对妈妈清早忙碌的猜想，有力地表现了妈妈勤劳的精神品

质。

c．文中写孩子的赤脚玩乐和赤脚上学，表现了他们的天真烂漫，快乐无忧；写父母疼爱

的孩子也是赤脚上学，有力地表现出赤脚的快乐，为后文深化主旨作铺垫。

d．“正是因为有

这样的一双双赤裸的脚在大地上终年奔跑，田野间才会出现春天碧浪千重、秋天金黄一片、

处处稻谷飘香的景象”一句歌颂了农民劳作的艰辛和奉献精神。

e．礼赞，是怀着敬意的赞扬。

本文通过写“赤脚”，不仅赞美了平凡的劳动和劳动者的勤劳、坚韧，而且将其上升民族精神

的高度，阐述了“赤脚”的深远意义。

17．文章开头和结尾分别引用了蔡其矫和作者的诗句，

各有什么作用？

（6分）18．文章第⑥中的划线部分描写了农民雨天劳作的场景。

请分析其语言特色。

（4分）

19．作者希望“赤脚的人越来越少，赤脚的时候越来越少”，又说我们“不应该忘记我们曾经

赤脚的日子”。

这样写矛盾吗？

为什么？

请结合文章内容，对此作出探究。

（6分参考答案：

16.ac（a“姑娘们也为了显示她们“天然去雕饰”的美丽，露出一双赤脚”错误。

c赤脚上学体现的是生活的艰苦。

）17.

（1）开头引用蔡其矫的诗：

①内容上：

开篇点题，表

现了劳动人民朴素的自然美。

（2分）②结构上：

引出了下文对一双双赤裸的双脚的回忆。

（1

分）

（2）结尾引用作者的诗：

①内容上：

将故乡农民所经历的困苦推及到整个民族所经历的困

苦，有力地深化了主旨。

（2分）②结构上：

照应开头，首尾呼应。

（1分）18.①用词准确。

“扣”“抓”“倒腾”“吸附”等动词，准确地表现了农民雨天劳作的艰辛。

②比喻形象。

“像

铁锚一样紧紧地抓住泥土”，这一比喻形象地表现了农民劳作的尽力尽职，突出了他们勤劳、

坚韧的性格特征③细节描写生动。

通过对父母雨后行走和负重前行时赤脚艰难移动的细致描

绘，表现出他们赤脚劳作的艰辛。

（答对一点得2分，答对两点得满分。

如答其它特点，言之

成理亦可。

）19．不矛盾（1分）。

“希望赤脚的人越来越少”，是希望民族强大、国家昌盛，

物质贫困的人越来越少（2分）。

“不应该忘记曾经赤脚的日子”，是要铭记民族曾经的苦难历

程和父辈们的艰辛生活，铭记我们民族勤劳、坚韧的伟大精神。

（2分）。

（适当结合文章内

容，1分。

）

【篇二：

赤脚礼赞阅读试题及答案】

赤脚礼赞李成诗人蔡其矫有首诗写“船家女儿”，其中的两句给我留下了比较深的印象：

“那

圆润的双肩从布衣下探露，那赤裸的双脚如海水般晶莹?

?

”写得真是好，把劳动人民——

尤其是劳动的女孩子那种天然去雕饰的美写出来了。

我生长在农村，只要稍稍打开一点记忆

的闸门，眼前就会浮现一双双赤裸的脚。

每年一到仲春，天气渐渐暖和起来的时候，村子里

就开始看到一双双赤脚了。

我们那里主产水稻，许多劳作都是在水田里进行的，要下地干活

当然得脱掉鞋袜。

不仅是孟春，甚至在早春二月，要顶凌下种，农人们就得赤脚跳下冰寒刺

骨的水田，犁田、打坝，播种育秧，哪还能等到春深日暖呢？

只要天气许可，农村里的孩子

也是喜欢赤脚的。

每年春天——那常常是一场又一场的春雨之后，村子周围已是一片春草芊

芊、禾苗青翠，我们跑啊、跑啊，似乎是那么的无拘无束。

我们在潮湿、平整的打谷场上印

下一双双稚嫩的脚印，那脚印如花瓣到处开放，我们到山冈上采草叶、采野果，到溪边捉鱼

儿、戏水，去草地上放牛、牧鹅?

?

那尖尖的青草戳着了我们的脚心，不仅不疼，而且很舒

服，脚踝脚背被荆棘划拉了几道细细的痕印，也不知觉，也不以为意，仍然快乐地在田塍上

奔跑。

那时生活条件有限，一般人家不仅买不起胶鞋，就是布鞋也没有几双，所以都要省着

穿，能赤脚的尽量赤脚。

孩子们也经常光着脚去上学，一般要到深秋或初冬，但有些贫寒人

家的孩子甚至到天上飘下雪花，也要坚韧地赤着脚去学校。

这样的赤脚的记忆，当然不免让

人感到有几分苦涩。

其实，辛苦的还是我们的父母。

他们一年里的大部分时间都是赤着脚在

田地里干活。

他们挑着担子，走在雨后泥泞的道路上，为了防止滑倒，那脚趾深深地扣进泥

里，恨不得像铁锚一样紧紧地抓住泥土，才能稳住身体；他们几个人同扛一副笨重的打稻机

或者禾桶（也是打稻用的）走到滑溜难行或拐弯抹角的地方，赤裸的双脚在泥浆中来回倒腾，

甚至半天移动不了多少，那脚趾更是用尽了力气，死命地吸附着大地，直到协调了动作或确

定了方位，才又向前移动?

?

这样的一双双赤脚也像锚一样牢牢地扎在我记忆的深处，每每

想起，就会从内心里发出一声喟叹。

乡村似乎就是赤脚的地方，到处都可见到赤脚，甚至是

一年四季。

村里开会时，一双双赤脚坐在台上台下；各家人家吃晚饭，也往往是一双双赤脚

围拢在桌旁。

中午，如果有时间获得短暂的休息，也是就带着一双沾着泥土的赤脚侧卧在木

榻上?

?

在我们村子里有几位农民是在劳作当中倒在田地里过世的；我们那里甚至用“脚丫

里的泥还没有洗净（就死了）”这样的话来泛指一切倒在岗位上的死者，凄然当中似乎还有那

么一点悲壮。

正是因为农人们一年四季有那么多的日子赤脚，所以他们的脚大多是变形的，

趾骨粗大，踵茧很厚，冬天脚掌还会有道道裂口，颜色则是黧黑！

然而，也正是因为有这样

的一双双赤裸的脚在大地上终年奔跑，田野间才会出现春天碧浪千重，秋天金黄一片，处处

稻谷飘香的景象！

赤脚礼赞阅读答案我不知道，在今天的农村除了农忙季节，平时赤脚的

是不是还很多，但我知道，只要是机械化没有普遍实现，只要农民还要干体力活，就少不了

要赤脚。

我当然希望，赤脚的人越来越少，赤脚的时候越来越少。

但是，即便我们的农村里

已经很少人赤脚了，我们也不应忘记我们曾经赤脚的日子。

我曾在一首题名《草鞋脚》的诗

里写道：

从前，我们民族就是一个草鞋脚的民族；（这双脚）踩过岩石，踩过荆棘，踩过悬崖，

踩过蛇，也踩过从老远森林里跑出来的豺虎?

?

其实，草鞋脚与赤脚差不多是一个意思，也

就是说，我们的民族曾经是个赤脚的民族，我们的民族正是赤着脚，从困苦中一步一步走到

了已初步繁荣兴盛的今天！

因此，我要向我曾经看到的一双双赤脚致以最高的礼赞。

（节选自

《文汇报》，2010年9月29日）16．文中画线部分描写了农民雨中劳作的场景，请分析其写

作特色。

（6分）

17．文中写孩子的“赤脚”有什么意图？

（4分）

18．文章开头和结尾分别引用了蔡其矫和作者的诗，各有什么作用？

（4分）

19．鲁迅说“中国自古就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人?

?

他们是中国的脊梁。

”请探究

文中赤脚农民的脊梁精神。

（6分）

（4）意志坚定，充满韧性。

（结合内容分析）赤脚礼赞阅读答案

【篇三：

语文试题2】

语文试题

（二）

一、积累运用（28分）

1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（2分）

2.下列词语中没有错别字的一组是（）（2分）

a.鳞次栉比融汇贯通言简意赅矫揉造作

b.浮想联篇玲珑剔透分道扬镳洗耳恭听

c.无边无垠拈轻怕重谈笑风生因地治宜

d.莫名其妙人迹罕至自出心裁毛骨悚然

3．下面说法不正确的一项是（）（2分）

a．朱自清，我国现代散文家，他的散文《背影》截取父亲给儿子买橘子时最鲜明的片段——父亲的背影，通过特写镜头，抒发了浓浓的父子深情。

b．《陋室铭》的作者是唐代诗人刘禹锡。

铭，本来是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后成为一种文体，这种文体一般用韵。

c．《出师表》中，诸葛亮用恳切的言辞向刘禅提出开张圣听、严明赏罚、亲贤远佞的建议。

d．古体诗分为律诗和绝句，律诗一般为八句，依次称为首联、颈联、颔联、尾联，其中颈联、颔联的上下句必须是对偶句。

a.世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家名片，彰显着各自的特色。

b.教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在社会上引起了强烈反响。

c.我省开始实施“阳光家园”计划，三年内将为1.2万残疾人提供托养服务。

d.在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。

4．古诗文默写。

（8分）

（1）唐代诗人王维的《使至塞上》，以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，其中意境雄浑、视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：

。

（2分）

（2）范仲淹心系天下，笔画江山。

《岳阳楼记》里，洞庭湖湖波汹涌澎湃，“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，”；《渔家傲》中，边塞落日雄奇壮美，“千嶂里，”。

（2分）

（3）《醉翁亭记》中写山间夏秋之景的句子：

“，”

（4）杨鸿同学取了个笔名叫“云帆”。

他说：

“李白《行路难》里不是有一个借沧海云帆表达远大理想的名句“，”吗？

我这个笔名就是从那里来的。

”

读初中后，我不再迷恋连环画、动画片；不再满足于童话带给我的欢乐，于是瞄上了“大部头”。

①我时而游览花果山，行走女儿国，看悟空斩妖除魔；②时而上梁山，逛祝家庄，看众好汉锄强扶弱；③时而漂弋海上，独闯荒岛，看鲁滨逊智救“星期五”；④。

名著成了我的良师益友。

4、（2010湖北省武汉市）下列各句中有语病的一项是（）（2分）

（1）根据画线句子内容任选一句写出作品名称及作者姓名。

（作品与作者必须对应）．．．．

作品作者

（2）联系语境，仿照画线句子在横线上续写一个句子，表现某一名著的内容。

．．

7．（2012年浙江丽水）综合性学习。

（6分）

近日，班级开展“重温笔顺，写好汉字”语文活动。

我认认真真地完成了以下任务

（1）我和同学一起做调查。

（2分

）

我从统计表中发现了一个问题：

（2）我和老师一起欣赏书法作品。

（2分）

老师：

“户”字运笔意趣在于“曳”，最后一笔是撇，有飘逸之感，真可谓笔势送足。

我：

“草”字运笔意趣在于“垂”，，，真可谓精神外露。

老师：

很不错!

你用了老师的示例，也说到点子上。

（3）我和家人一起交流写字经验。

（2分）

“义”字先写点，再写撇和捺，手机笔画输入也是这样的?

?

这种写法更符合中国书法

的习惯。

——爸爸

有的小孩写“长”字，先写横，再写撇，然后写其他笔画，看着就觉得很别扭。

——妈妈

“为”字的笔顺老师就是这样教我们的，先写点再写撇，最后一笔是点，确实这么写好看!

——姐姐

二、现代文阅读（共28分）

（一）阅读《赤脚礼赞》，完成8-12小题。

（16分）

赤脚礼赞

①诗人蔡其矫有首诗写“船家女儿”，其中两句给我留下了比较深的印象：

“那圆润的双肩从布衣

下探露，那赤裸的双脚如海水般晶莹……”写得真好，把劳动中的女孩那种天然去雕饰的美写出来了。

②我生长在农村，只要稍稍打开一点记忆的闸门，眼前就会浮现一双双赤裸的双脚。

③每年一到仲春，天气渐渐暖和起来的时候，村子里就开始看到一双双赤脚了。

我们那里主产水

稻，许多劳作都是在水田里进行的，要下地干活当然得脱掉鞋袜。

甚至在早春二月，要顶凌下种，农人们就得赤脚跳下冰寒刺骨的水田，犁田、打坝、播种育秧，哪还能等到春深日暖呢？

多少个早晨我醒来，都会看见在灶前忙碌的妈妈，裤管还是挽起来的，上面沾上了泥点，脚上虽然穿着布鞋，但一看就知是刚洗过的。

我明白，妈妈已赤脚在稻田里忙了一大清早。

④那时，农村里的孩子也喜欢赤脚。

每年春天——那常常是一场又一场的春雨之后，村子周围

已是一片春草芊芊、禾苗青翠，处处绿意盎然，山花烂漫。

我们再也不耐烦穿那劳什子鞋袜了，都嫌我综合家人的看法后得出一个结论：

它玩起来不方便，又容易弄脏弄湿了，就干脆光着脚丫在外面奔跑。

脚掌第一次接触雨后的大地，顿时有一种光润、清凉的感觉，从脚底板传到我们心里，真是愉快极了。

我们跑啊跑啊，那么无拘无束。

我们在潮湿、平整的打谷场上印下一双双浅浅的脚印。

那脚印如花瓣，到处开放。

我们到山冈上采草叶、采野果，到溪边捉鱼儿、戏水，去草地上放牛、牧鹅……那尖尖的青草戳着了我们的脚心，不仅不疼，而且很舒服，脚踝脚背被荆棘划拉出几道细细的印痕，我们也不知觉，不以为意，仍然快乐地在田塍上奔跑。

⑤那时生活条件有限，一般人家不仅买不起胶鞋，就是布鞋也没有几双，所以都要省着穿，能赤脚的尽量赤脚，孩子们也经常光着脚去上学。

到了夏天，教室里的课桌底下，都是一双双赤着的脚。

上学路上，我们奔跑追逐，不免经常跌倒。

我不知道多少次，因踢到石头或土坷垃而趾甲折断、鲜血直流，痛苦地抱着脚直龇牙。

膝盖也常常是磕破了的。

但疼痛稍减，我又赤脚行走。

这样的赤脚上学，一般要到深秋或初冬。

但有些贫寒人家的孩子，甚至到天上飘下雪花时，也要坚韧地赤着脚去学校。

⑥其实，最辛苦的还是父母。

他们一年里大部分时间都是赤着脚在田地里干活。

他们挑着担子，走在雨后泥泞的道路上，为了防止滑倒，那脚趾深深地抠进泥里，恨不得像铁锚一样紧紧地抓住泥土。

这样的一双双赤脚，也像锚一样牢牢地扎在我记忆的深处，每每想起，就会从内心里发出一声喟叹。

夏，为忙抢收抢种，一双双光脚板在急如风火、噼噼啪啪地敲响村前的泥路或石板，甚至行走在晒得就要融化的柏油路上，一天不知要在村庄与田地之间往返多少趟。

中午，如果有时间短暂地休息，他们就赤着一双沾满泥土的脚，侧卧在木榻上……在我们村子里，有几位农民是在劳作当中倒在田地里过世的。

我们那里，甚至用“脚丫里的泥还没有洗净”这样的话，来泛指一切倒在岗位上的死者，凄然中似乎还有悲壮。

⑦农人们一年四季有那么多日子赤脚，他们的脚大多是变形的，趾骨粗大，踵茧很厚，冬天脚掌还会有道道裂口，颜色则是黧黑！

然而，也正是因为有这样的一双双赤裸的脚在大地上终年奔跑，田野间才会出现春天碧浪千重，秋天金黄一片，处处稻谷飘香的景象！

⑧现在，农村已经很少有人赤脚了，但我们不应忘记我们曾经赤脚的日子。

⑨我向我曾经看到过的一双双赤脚，致以最高的礼赞。

8.有人说，去掉第①段后，文章开篇点题，引出回忆，显得更简洁明了。

那么你能说说第①段在文中有什么作用吗？

（3分）

9.文中第③段画线句子运用了什么描写方法？

其作用是什么？

（3分）

10.请赏析下面的句子在文中的表达效果。

（3分）

他们挑着担子，走在雨后泥泞的道路上，为了防止滑倒，那脚趾深深地抠进泥里，恨不得像铁锚一样紧紧地抓住泥土。

11.④、⑤两段写的是农村赤脚的孩子们，第④段主要写赤脚的快乐，第⑤段主要写赤脚的痛苦，这样写矛盾吗？

请说说你的看法。

（4分）

12.通读全文，请解说标题“赤脚礼赞”中“礼赞”的含义。

（3分）

（二）阅读《防伪门票：

世博会第一道风景线》，完成第13-16题。

（12分）

防伪门票：

世博会第一道风景线

①在上海世博园的出口，游客将门票轻轻插入检票闸机，不到一秒钟，闸机吐出的门票两侧出现了条状的“2010expo”压痕，闸机随即打开，游客顺利入园。

②如此常见和不断重复的场景背后，却是世博门票内“世博芯”所含的高科技。

“世博芯”又称为“rfid”（内嵌射频识别技术）芯片，此类型芯片已经广泛应用于上海的轨道交通卡、第二代居民身份证等方面。

此次与世博门票“牵手”，是这一技术在全球范围内门票领域最大规模的应用。

③高度防伪是这种芯片最大的特点。

防伪的关键在于每张门票内的“世博芯”都有唯一的一组编码，验票闸机通过识别编码来验证门票和开启闸机；同时，每张门票的编码加密方式也不一样。

这样不仅能保证门票的独一无二，更能有效防止编码被恶意破解和篡改。

正是依靠这种编码的双重防伪措施，上海世博会迄今为止没有出现过真正意义上的假票。

④在上海世博会期间，人们不论在家中、公共汽车内还是地铁上，都能通过电视、广播、网络等媒体获取上海世博园的实时入园人数及各大出入口情况。

但在园区出入口，却从没见过工作人员清点人数。

这些数据究竟是怎样得来的呢？

这也是“世博芯”的功劳。

原来，“世博芯”的另一个功能是统计，他可以将入园信息即时传递到园区指挥部，然后发布给公众。

而且，依靠这些数据还能疏导客流。

当一个大型的旅行团安检入园时，指挥中心会收到团队票内“世博芯”从入园闸机传来的数据，如果此时同一入口的游客较多，指挥部就会立刻安排大巴将游客运往较为清闲的入口。

⑤除统计客流信息外，门票芯片从生产完成开始，到后续加工的每一个环节也都可以通过芯片追溯。

例如，芯片在何时何地生产，在何时何地进行的门票发行及销售，公众在何时何地持票入园等，都可以通过门票芯片查出，对整套门票的流通和使用进行完全的数字化管理极为便利。

⑥地铁出入口不再拥堵或许也能在rfid技术的帮助下成为可能。

目前上海对部分地铁站在部分时段实行限流，一个重要原因在于没有其他疏导方式，只能采取不让进站的“一刀切”模式。

如果将统计功能加入交通卡，有关方面就能通过用广播提醒、短驳车转移等方式让乘客从不同出入口进站。

⑦在专家眼里，纸质的门票、压痕的区别方式还有另一个含义，那就是绿色环保技术在票证上的使用。

“世博芯”的大小只有1平方毫米，厚度更是和打印纸差不多，因此硬卡纸就能将它藏在其中。

选用能在自然环境中自然降解的硬卡纸、放弃传统票证的塑料材质，小身材的“世博芯”为上海世博会带来更加绿色的门票。

而压痕的设计不同于以往的打洞方式，一个重要的原因在于能避免产生纸屑，保持了入口处的环境整洁，也减轻了保洁人员的负担。

⑧如今，人们在生活中经常接触各式的打折卡、优惠卡、购物卡，这些消费卡中有很多即使是一次性使用的，也采用了塑料材质，废弃后会产生大量污染物。

但世博门票的实践为消费卡提供了新的可能，不论是制作材料还是印证方式，都能采用更加绿色的手段。

专家还透露，世博门票的制作成本并不高，甚至低于一些考究的塑料消费卡，这也为绿色卡的全面推广提供了基础。

13．根据第二段文字内容，请给“世博芯”下一个定义。

（2分）

14.上海世博会迄今为止没有出现过真正意义上的假票，请在文中找出其原因。

（2分）

15.文中第⑦段画线句子运用了、的说明方法，其作用是什么？

（4分）

16．通读全文，请说出上海世博会的防伪门票有哪些优点。

（4分）