高考语文名师高效资料附答案解析高分技巧二轮复习专题六古代诗歌鉴赏限时规范训练1921 Word版.docx
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高考语文名师高效资料附答案解析高分技巧二轮复习专题六古代诗歌鉴赏限时规范训练1921Word版
高考语文名师高效资料附答案解析
专题练十九 古代诗歌鉴赏（综合选择题）
（建议用时 45分钟）
1．阅读下面一首元诗，完成后面的问题。
江边晚望
刘秉忠①
沙白江青落照红，沧波老树动秋风。
天光与水浑相似，山面如人了不同。
千古周郎余事业，一时曹孟谩英雄。
东南几许繁华地，长在元戎指画中②。
【注】 ①刘秉忠（1216－1274）：
元代政治家、文学家，曾随忽必烈南征北讨，这首诗歌应写于长江边。
②元戎，指忽必烈，当时还未即位当皇帝。
画，通“划”筹划。
★
（1）（综合选择题）以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.这首诗由晚望江景，引出对历史和现实的评说，融写景、议论、抒情于一体。
B．三、四两句描写天光、山形，由山如人面各不相同暗喻了英雄人物功业不同的感慨。
C．最后两句写如何攻打偏居东南的南宋，早就已经在忽必烈的准备和谋划之中。
D．后四句，把千古公认的英雄与现实的豪杰两相对照，表达了对忽必烈的赞美之情。
（2）本诗首联描写景物富有特色，请赏析这一联的精妙之处。
答：
答案：
（1）B B项，“暗喻了英雄人物功业不同的感慨”错，三、四两句描写的是水天相接、山峰如人面的千般不同的山水之美。
（2）首句用“白”“青”“红”等颜色词，抓住景物特征，细致生动地描绘了秋日傍晚景色的灿烂多姿；第二句用一动词“动”，准确传神地刻画了老树、沧波在秋风中的飘摇动荡之态，境界苍茫雄壮。
2．阅读下面这首宋词，完成后面的问题。
水调歌头·和马叔度游月波楼
辛弃疾
客子久不到，好景为君留。
西楼着意吟赏，何必问更筹？
唤起一天明月，照我满怀冰雪，浩荡百川流。
鲸饮未吞海，剑气已横秋。
野光浮，天宇迥，物华幽。
中州遗恨，不知今夜几人愁？
谁念英雄老矣？
不道功名蕞尔，决策尚悠悠。
此事费分说，来日且扶头！
★
（1）（综合选择题）下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．诗歌上片重在写景，在写景中言情抒怀，前四句为情造文，描写有我之景，情景很好地融为一体。
B．诗中“鲸饮未吞海”句化用了杜甫“饮如长鲸吸百川”，极度夸张，具有一种豪迈精神和阳刚之气。
C．下片“野光浮，天宇迥，物华幽”三句在结构上承上启下，紧承上片的写景，引出后面叙事抒怀。
D．这首词采用欲扬先抑的写作手法，行文波澜起伏，写景生动形象，议论富有情理，抒情真切动人。
解析：
D项，采用的是欲抑先扬的手法。
答案：
D
（2）词中“中州遗恨，不知今夜几人愁”一句有怎样的作用？
请结合本词内容进行分析。
答：
答案：
①全词的主旨句，山河破碎生灵涂炭，作者不由愁思满怀。
②全词的基调也由前面的雄壮豪迈而变为后半部分的哀凉悲伤。
③作者忧心国事，雄心壮志，自然引出下文功业未建的感慨和无奈。
3．阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。
咏怀二首（其一）①
李贺
长卿②怀茂陵，绿草垂石井。
弹琴看文君，春风吹鬓影。
梁王与武帝，弃之如断梗。
惟留一简书，金泥③泰山顶。
【注】 ①此诗是李贺因不得举进士，赋闲在吕谷家中所作。
②长卿，即司马相如。
司马相如官场一直不得意，最终弃官而去，与其妻卓文君一起闲居茂林家中。
③金泥：
水银和金子搅拌用于涂封封口。
此处指的是涂封封禅时用的封禅书。
相如死后，他的《封禅书》被汉武帝奉为至宝。
★
（1）（综合选择题）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.第二句写修长的绿草从石井栏上披挂下来，静静地低垂着，这里远离尘嚣，虽安谧静寂，但也萧条荒凉。
B．颔联写司马相如用琴声向妻子卓文君倾诉心曲，望着她那在春风吹拂下微微晃动的美丽鬓影，陶然欲醉。
C．诗歌前四句描绘了司马相如居住的茂陵的周边环境，以及司马相如悠然自得的生活情趣。
D．颈联写梁王和武帝都没有重用才气纵横的司马相如，而是把他当成断残的草梗一样弃置不用。
解析：
A项，“但也萧条荒凉”说法错误，“绿草”一句勾勒出一幅形态逼真、情趣盎然的画面。
答案：
A
（2）本诗在抒发诗人的情感时主要运用了哪些表现手法？
请简要赏析。
答：
答案：
①借史抒怀。
诗人借司马相如不被重用的遭遇，抒发自己怀才不遇的苦闷。
②欲抑先扬。
本诗旨在抒发自己的怨愤之情，却从描写司马相如的闲适生活入手，前后表达的感情不同，先扬后抑。
4．阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。
题张氏隐居二首（其二）
杜甫
之子时相见，邀人晚兴留。
霁潭鳣发发①，春草鹿呦呦。
杜酒偏劳劝，张梨不外求②。
前村山路险，归醉每无愁。
【注】 ①鳣，即鳣鲔（zhānwěi），一种鲤鱼。
发发（bōbō），拟声词。
②杜酒，即杜康酒。
张梨，见《闲居赋》“张公大谷之梨”。
★
（1）（综合选择题）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．池中鲤鱼很多，游来游去；鹿吃着青草，呦呦鸣叫——颔联化用诗句虚写张氏居所景象，寓情于景。
B．“杜酒”一联，几乎口语体，偏又用典故来贴切宾主的姓，含蓄蕴藉，又不失风趣、轻灵。
C．酒本是我们杜家的，却要劳您来劝我；梨本是你们张府上的，自然在园中边摘边吃，极言主人的情重。
D．本诗虽是一首应酬之作，却可以看出作者的人情味与风趣。
诗歌直说与用典双管齐下，密合无间。
解析：
A项，颔联化用前人诗句，实写了张氏居所景象。
答案：
A
（2）后人评鉴此诗时，认为最后一句“归醉每无愁”应改为“归醉每应愁”你怎么看？
请简要分析。
答：
答案：
原诗句更胜一筹。
①前村山路很险，诗人醉酒回家，“应愁”更符合现实，“无愁”虽非实感，却能深刻地表现出主题——主人情重，客人致谢，宾主极欢。
若改为“应”，则诗意全失。
②结构上，“无愁”与首联“邀人晚兴留”遥相呼应，轻灵自然，浑然天成。
5．阅读下面这首宋词，完成后面的问题。
渔家傲
朱敦儒
谁转琵琶弹侧调，征尘万里伤怀抱。
客散黄昏庭院悄，灯相照，春寒燕子归来早。
可惜韶光虚过了，多情人已非年少。
只恐莺啼春又老，知音少，人间何处寻芳草。
★
（1）（综合选择题）下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．词的一、二句运用了视听结合的手法，叙写了词人听到琵琶声而引起的无限感慨。
B．“征尘万里”点明了客居他乡的处境，“伤怀抱”一词奠定了全词的感情基调。
C．“客散黄昏庭院悄”写出了客人聚会离开后庭院静谧的情形，给人孤单落寞之感。
D．“只恐莺啼春又老”句既点明时令，又在景物描写中寄托着强烈的情感。
解析：
A项，“运用了视听结合的手法”分析错误，这里应是听觉，并无视听结合。
答案：
A
（2）有人说词的下片充满了悲惋之情，请结合词句分析。
答：
答案：
①从“韶光虚过”“多情人已非年少”“只恐莺啼春又老”可看出词人内心那份韶华已逝，年老体衰的无奈与忧愁；②从“知音少，人间何处寻芳草”可以看出词人因人海茫茫，知音难找，无志同道合之人相伴相守，流露出的孤独失意之感。
6．阅读下面的宋诗，完成后面的问题。
月夜泛舟
刘著①
浮世浑如出岫云，南朝词客北朝臣。
传邮②扰扰无虚日，吏俗区区③老却人。
入眼青山看不厌，傍船白鹭自相亲。
举杯更欲邀明月，暂向尧封④作逸民。
【注】 ①刘著：
安徽皖城人，北宋遗民，后仕于金。
②传邮：
上传下达的文件、书牍。
③区区：
庸庸碌碌。
④尧封：
相传尧划天下为十二州，每州表封一山，以作祭祀。
后以“尧封”称中国的疆域，或故国。
★
（1）（综合选择题）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首句取陶渊明笔下“无心以出岫的云”的意象，寄寓作者遭逢宋金易代的感慨：
世事变迁，人世浮沉就如白云苍狗变幻无定。
B．第二句使用典故，以出使北朝被扣留，终生不能南归的南朝诗人庾信自比，“南朝”“北朝”两词对比起到了强化情感的作用。
C．颔联描述作者的公务活动状况和内心感受，“扰扰”“区区”的使用不仅有叠词的音韵效果，更有描述真切、表意强烈之功。
D．颈联由远及近写泛舟所见的优美景象：
两岸青山绵延流转，身侧白鹭傍船翩飞。
但从诗歌抒情的角度看，应是以乐景衬哀情。
解析：
A项，陶渊明笔下的“出岫”云蕴含着无心无意、自然自在的意味，而本诗首句中“出岫云”则是无根无倚、漂浮不定的意象，寄寓作者对浮世变迁的感慨，二者大异其趣。
答案：
A
（2）这首诗表现了诗人怎样的思想感情？
请结合诗句具体分析。
答：
答案：
①国家破亡，人世漂泊的悲痛。
首联写祖国灭亡、异朝为臣的屈辱，悲叹自身如孤云漂泊，无依无凭。
②对公务烦冗、官场庸俗的厌烦。
颔联写文书繁多终日碌碌，应对庸俗僚吏让人心灰意懒。
③暂得摆脱公务、陶醉于自然美景的轻松愉悦。
颈联寓情于景、情景交融，描绘了月光照耀的优美山景，傍船飞掠的白鹭轻姿，表达了诗人暂时摆脱俗务的喜悦心情。
④对故国的眷恋，对隐逸生活的向往。
尾句“暂向尧封作逸民”，诗人特称早已沦陷的中原为“尧封”之地，宁做故土的隐逸之民，而不愿仕宦金朝。
专题练二十 古代诗歌鉴赏（鉴赏分析题）
（建议用时 45分钟）
1．阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。
和范舍人①书怀
陆游
岁月如奔不可遮，即今杨柳已藏鸦。
客中常欠尊中酒，马上时看檐上花。
末路凄凉老巴蜀，少年豪举动京华。
天魔②久矣先成佛，多病维摩③尚在家。
【注】 ①范舍人：
范成大，曾任中书舍人。
②天魔：
天子魔的简称，即欲界第六天魔王波旬。
他有无数眷属，时常障碍佛道。
③维摩：
维摩诘，早期佛教著名居士、在家菩萨。
（1）下列对本诗的内容的理解和手法的分析，不正确的一项是（ ）
A．首联以岁月如奔马不可阻挡，而今杨柳已枝叶繁茂来写出时光易逝，抒发时不我待的急切心理。
B．颔联的“客中”“马上”生动描绘了诗人为了实现抗金理想而到处奔波忙碌、鞍马劳顿的形象。
C．颈联以巴蜀和京华对举，初入仕途与贬谪远荒，意气风发与失意彷徨，通过地名抒发强烈情感。
D．当年是少年豪举名动京华，现如今末路凄凉终老巴蜀，今昔形成鲜明对比，更显得世事难料。
解析：
D项，“世事难料”说法错误，并非抒发世事难料的感慨，而是早岁不知世事艰难，豪气干云，自许塞上长城，如今鬓已先斑的伤感与愤懑。
答案：
D
★
（2）（赏析情感）此诗抒发了诗人哪些情感？
联系全诗简要分析。
答：
答案：
①时光飞逝、英雄老去的伤感。
“岁月如奔不可遮，即今杨柳已藏鸦”写出时光易逝，抒发时不我待的急切心理，以及英雄老去的伤感之情；②怀才不遇、报国无门的愤懑。
“末路凄凉老巴蜀，少年豪举动京华”抒发怀才不遇、报国无门的愤懑之情。
③不随波逐流、坚守节操。
“天魔久矣先成佛，多病维摩尚在家”表达自己不随波逐流、坚守节操的情怀。
2．阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。
小寒食舟中作
杜甫
佳辰强饮食犹寒①，隐几萧条戴鹖冠②。
春水船如天上坐，老年花似雾中看。
娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。
云白山青万余里，愁看直北是长安。
【注】 ①小寒食：
指寒食的次日，清明前一天。
②鹖（hé）冠：
传说为楚隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．“强饮”句不仅说多病之身不耐酒力，也透露着漂泊中勉强过节的心情。
这个起句为诗中写景抒情安排了一个有内在联系的开端。
B．“鹖冠”句运用典故，点明了诗人失去官职不为朝廷所用的身份，刻画了舟中诗人的孤寂形象。
C．“天上坐”“雾中看”写诗人舟中所见所感，非常切合年迈舟居观景的实际，也让我们感觉到作者复杂的心绪，笔触细腻含蓄。
D．颈联写景，由远及近，层次分明；运用叠词，韵律优美，且语含比兴，向尾联作了十分自然的过渡。
解析：
D项，应为“由近及远”。
答案：
D
★
（2）（鉴赏意象）颈联描写舟中江上之景，诗人选取的蝶、鸥两个意象具有怎样的特点？
有何作用？
请简要分析。
答：
答案：
特点：
往来自如或自在轻快。
作用：
以乐景衬哀情。
像布幔
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