中班幼儿园期末家长会教师发言稿 共5篇.docx
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中班幼儿园期末家长会教师发言稿共5篇
中一班学期末家长会发言稿
首先，我代表中班的3位老师对各位的的到来表示热烈的欢迎，并感谢各位能从百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，这让我们感受到了各位对我们工作的理解和支持，以及对您孩子的一种关心，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才得以顺利开展。
在这里我真诚的向各位说声谢谢。
同时，更希望各位能一如既往的关心与支持我们的工作。
这次召开家长会的内容有以下几点：
一、总结这学期孩子们各方面的表现；二、班级中仍存在的问题；三、初步介绍下学期工作重点及家长配合事项；
一、总结这学期孩子们各方面的表现
本学期，我们开展了丰富多彩的活动，（例如：
广播操比赛、母亲节、家长进课堂、六一亲子趣味运动会等各项活动），这些活动为孩子提供了展示、锻炼自己的机会，同时这些活动的成功开展，也离不开各位家长的支持与配合，特别是六一活动中徐郅淏、卢文茜、夏澜菲、等各位家长积极协助老师，帮孩子化妆，大大增加了舞台效果。
还有在家长进课堂活动中徐静渝、胡杨林以及夏澜菲她们的妈妈，利用自己的特长给孩子带来了欢笑以及丰富的知识。
在这里特别项以上家长说一声谢谢。
同时还有很多家长都在积极配合我们的工作，在这里因为时间的关系就不一一点名表扬了。
本学期我本幼儿在各个方面都取得不同的进步综合本领：
生活自理、动手操作语言表达
二、班级中仍存在的问题；
1孩子的个体差异较大2、语言表达能力3、孩子的作业
三、初步介绍下学期工作重点及家长配合事项
大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。
作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了您们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。
一、教育教学方面1——10以内的分解组成及加减、数字书写，基本的加减法应用题解答及编题等；
2、语言方面，引导幼儿讲述学过的儿歌、诗歌、故事、并进行创编活动等。
请家长记录孩子的讲述。
3、区域游戏方面，请家长配合带一些材料。
4、大班的孩子要求会写自己的名字了，请家长在家中教孩子多练习。
二、自理能力方面
再有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力。
1、自理方面：
在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。
试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？
在家，希望家长让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力。
父母可指导,但不要包办代替.无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受,让孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的事情必须自己做。
2．常规方面工作孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。
有些孩子在家饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的习惯都比较随意。
我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。
当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。
当孩子能做的的事，做家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。
有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。
3、行为习惯细节决定成败，良好的行为习惯将影响孩子的一生！
上课时我们将重点培养孩子的坐姿，从5分钟到10分钟循序渐进的进行。
如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我们的工作。
如果您有特殊要求请提前跟我们说。
三、家园合作作为幼儿生活的另一重要场所，也就是在家庭中，我们需要家长要配合以下事项
1.不要事事包办代替，孩子的发展潜能是非常大的，孩子能做的事尽量让孩子自己去做。
（比如系鞋带、叠被子等，大班孩子基本上能够自己独立完成了。
）
2.注意孩子的第一次，坏习惯的养成其实都是在不知不觉中，在我们家长一次次的疏忽中养成的（比如有些孩子咬衣服、还有的孩子因为不愿来幼儿园找各种借口，养成说谎的习惯。
家长要及时发现、问清原因、及时解决。
）
3.孩子之间无大事。
一个班四十个孩子，难免会有矛盾冲突。
一般来说孩子之间不会有故意伤害行为，可能容易产生矛盾的幼儿也正是特别合得来的幼儿，只是孩子的交往方式我们大人不理解，他们也许一分钟前争吵，一分钟后变喜笑颜开
4、家校通
5作息时间
6请假制度
7、作业的辅导即完成
今天的家长会到此结束，最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都取得了一定的进步和改善，让我们家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！
如有不足之处请各位多多包涵！
谢谢
中二班家长会发言稿
亲爱的家长朋友们：
大家好！
非常感谢你们在百忙中抽空来参加我们的家长会!
你们的积极参与就是对孩子教育的重视,也是对我们工作的支持!
在此表示衷心的感谢!
今天我们一起聚在这里目的只有一个，就是为了让我们的孩子能够更加健康、快乐地成长。
一、介绍班级老师
我继续担任中二班班主任，这位是我们班的英语老师，还有我们的生活老师孙老师。
希望在今后的工作中能得到你们的支持和配合。
二、总结上学期幼儿基本情况
经过一学年多的学习，宝贝们的各项能力都在原有的基础上提升了很多，具体表现在：
1、大部分幼儿的生活自理能力进步了，做到独立用餐、独立睡觉，独立入厕，学着自己的事情自己做，一部分孩子都已经掌握了穿、脱衣服和折叠被子，以及整理自己的衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排好放齐。
2、孩子们都喜欢参加体育活动，做游戏，走、跑等基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。
3、学会主动打招呼，在平时会简单使用文明用语。
4、老师交代的任务回家能传达给爸爸妈妈，责任心增强了。
5、每次的作业做到能按时完成和上交。
宝贝们以上取得的这些成绩和我们在座的各位家长的支持、配合都是分不开的,在此期间也有很多家长协助我们做了很多工作，克服了不少困难，在此表示感谢！
同时也希望各位家长朋友们继续支持我们的工作。
三、介绍班级情况
我们班上这学期新生有3位，希望大家今后能多多交流分享自己的育儿经验，让我们的宝贝健康快乐的成长。
四、本学期的工作重点：
今年宝贝们升中班了，我们都知道中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,有它特有的年龄特点。
为了我们能更好地开展教育工作，现在我把我们整个学期的一个进度和一些工作的开展跟大家一起来分享：
本学期我们继续将培养幼儿良好的生活常规和学习习惯为本。
1、让宝贝积极的参加体育活动，初步养成参加锻炼的好习惯；能较自觉的遵守体育活动的规则，并愿意主动的收拾玩具器械。
2、能独立穿脱及整理衣服；会有序整理玩具；有初步的生活自理能力。
3、大胆、乐意与同伴交往，学会围绕一定的话题谈话，做到不插嘴、能安静的倾听他人说话，提高语言交往能力。
4、大胆表达自己想法，学会克服困难；初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会分享和谦让。
5、能主动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。
7、感受生活中的美，并能理解环境布置、作品中的美。
愿意将自己观察的事物，用不同的艺术表现方式表达出来。
五、家长配合：
为了让宝贝们能在本学期更好的学习与生活，希望爸爸妈妈们能配合我们做好以下几点：
1、早上8：
00前把孩子送入幼儿园，确保幼儿能参加晨间锻炼和早操；如果您的孩子有特殊情况不能来园，请及时向班级老师请假，下午若换人来接需提前告知班上老师。
2、请您每天留意孩子口袋是否有危险品（如硬币、玻璃球、刀子、火机之类的东西），查看幼儿书包里是否有通知或发票；指甲是否长长，如果长了请及时帮助幼儿修剪。
3、周一升国旗，请家长为宝宝穿好园服。
如有特殊情况需穿园服的话，将另行通知。
4、及时的将老师发放的通知、家长作业、其他表格等或需回执的回执单按时上交。
5、请让幼儿穿着简单、舒适、便于活动的衣服,使幼儿易于穿脱（请不要穿绑鞋带的鞋子）。
并且为孩子准备一套衣服装在小书包里,以便换洗。
还有在书包里准备一个袋子，装脏衣服。
6、离园时，请家长看护好孩子，避关注危险的事情发生，尽量不在园逗留或在大型玩具处玩耍、孩子都已进入中班，生活自理方面希望家长们不要包办，这样会剥夺孩子自我成长的机会。
7、中班的学习内容相对比较多、而且活动也特别的多，所以如果没有什么特殊情况，请坚持每天都把孩子送到幼儿园。
如有特殊情况不能来园，请您及时的跟班级老师请假。
8、通向数学作业时，请家长引导宝贝自己独立完成。
9、请家长在家教会宝贝独立折叠自己的小被子和衣服。
10、为了宝贝在动手操作能力方面得到更大的发展，请您在家配合老师教会宝宝学会连续拍球和正确拿剪刀，以及正确使用方法。
11、提醒宝贝每天入园时学会主动跟老师、阿姨、园长、医生问好，争做一个讲文明懂礼貌的孩子。
最后,我衷心的感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合,使我们个方面都有了一定的进步和改善。
当然在我们的工作中还存在着一些不足,也欢迎家长们献计献策。
如有意见请及时告诉我们,以便我们尽快改进,让我们的工作尽善尽美,让你们也更满意!
今天的家长会到此结束,如果你们还有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我们联系或交流。
谢谢大家！
中三班家长会发言稿
亲爱的家长朋友们：
大家好！
非常感谢你们在百忙中抽空来参加我们的家长会!
你们的积极参与就是对孩子教育的重视,也是对我们工作的支持!
在此表示衷心的感谢!
今天我们一起聚在这里目的只有一个，就是为了让我们的孩子能够更加健康、快乐地成长。
1、班级成员介绍：
中三班今年人员为：
赵老师、翟老师，英语老师（mary）是大班的毕业班老师，有七年以上的教学经验（两班共用）。
生活老师还是王老师。
2、中班情况分析：
中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上小学学知识有很强烈的承前启后的基础作用。
孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导，做得好你的孩子今后的学习成绩就将逐步上升。
做得不合适，一但引起孩子的厌恶情绪，就会影响孩子的学习态度，需要很多年时间家长和教师共同配合逐步纠正，才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。
（有的家长会说有些幼儿园中班的孩子学写字，写拼音，这些在咱们园都是大班孩子才做的事情，请各位家长不要着急，我们在大班都会全部教授）
经过小班一年的学习与生活，中班小朋友已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征大部分孩子好动但还缺少技巧，特别爱贪玩。
这时候的他们，最需要的就是在这个成长过程中，再给他们加把劲，喝声彩，培养他们的信心，激励他们继续成长，获得更大进步。
为我们的教育目标打下更扎实的基础。
一、总结上学期幼儿基本情况。
经过一学年多的学习，宝贝们的各项能力都在原有的基础上提升了很多，具体表现在：
1、大部分幼儿的生活自理能力进步了，做到独立用餐、独立睡觉，，学着自己的事情自己做，一部分孩子都已经掌握了穿、脱衣服和折叠被子，以及整理自己的衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排好放齐。
2、孩子们都喜欢参加体育活动，做游戏，走、跑等基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。
3.孩子的社会适应能力也提高了许多（孩子之间的交往，孩子与老师之间的交流）这些都是通过我们的区域活动得到了锻炼和提高。
4.孩子的语言表述力也得到了明显的提高。
（如：
上学期期末测查）
宝贝们以上取得的这些成绩和我们在座的各位家长的支持、配合都是分不开的,在此期间也有很多家长协助我们做了很多工作，克服了不少困难，在此表示感谢！
同时也希望各位家长朋友们继续支持我们的工作。
二．本学期课程：
这学期我们的教学计划，本着以《3-6岁儿童发展与学习指南》为导向。
《指南》从五个领域描述幼儿学习与发展，分别是健康、语言、社会、科学、艺术，每个领域按照幼儿学习与发展特点来制定。
如社会：
4-5岁幼儿发展目标1.喜欢和小朋友游戏，有事愿意主动告诉大人。
2.会通过介绍自己或交换物品等简单技巧加入同伴游戏。
对大家都喜欢的东西能轮流。
分享。
3.自己的事情自己尽量完成，不依赖别人。
4.会用礼貌的方式表达自己的要求。
等等。
以集体教学，区域活动，日常教学相结合来完成。
三、本学期的工作重点：
今年宝贝们升中班了，我们都知道中班是幼儿学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,有它特有的年龄特点。
为了我们能更好地开展教育工作，现在我把我们整个学期的一个进度和一些工作的开展跟大家一起来分享：
本学期我们继续将培养幼儿良好的生活常规和学习习惯为本。
1、让宝贝积极的参加体育活动，初步养成参加锻炼的好习惯；能较自觉的遵守体育活动的规则，并愿意主动的收拾玩具器械。
2、能独立穿脱及整理衣服；会有序整理玩具。
3、大胆、乐意与同伴交往，学会围绕一定的话题谈话，做到不插嘴、能安静的倾听他人说话，继续提高语言交往能力。
4、大胆表达自己想法，学会克服困难；初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会分享和谦让。
四．家长配合
1.每天按时岁孩子来园。
2.早晨送孩子入园前，检查孩子口袋是否有危险物品。
3.有服药的孩子，做好详细的药品登记。
4.需要家长配合带的物品：
幼儿书籍：
男孩：
准备交通工具书籍。
女孩：
动植物类的书籍。
废旧碟片
超市所需物品（小食品牛奶饮料水果日常用品的盒子等）
数学学具（白色小棒彩色插钉珠子肯德基薯条纸盒）
秋天的图片。
亲爱的家长朋友们：
大家上午好！
非常感谢你们在百忙之中抽时间来参加此次的家长会!
熟悉的脸，熟悉的笑容，使家长会的氛围变得更加融洽了，你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视，家长是孩子的第一任老师，家庭教育对于孩子的影响非常重要。
今天我们聚在这里目的只有一个，就是要让我们的孩子能够更加健康、快乐地成长。
下面我来简单的介绍一下本次活动的流程：
一、学期工作总结二、家园配合三、颁发幼儿奖状及礼品
幼儿风采展示
很多家长认为幼儿园又不是小学，并不是很重要，孩子怎么样无所谓，可是真的无所谓吗？
下面和大家分享一个小故事：
“播下行为，收获习惯。
播下习惯，收获性格”，幼儿良好的习惯是可以通过教育来实现的，进入中班后,培养孩子养成良好的行为习惯和学习习惯是一个关键时期。
所以各位家长一定要改变原有思想，对孩子的幼儿园生活学习重视起来。
经过一学期的学习，宝贝们的各项能力都在原有的基础上提升了很多，具体表现在：
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宝贝们以上取得的这些成绩和我们在座的各位家长的支持、配合都是分不开的,在此期间也有很多家长协助我们做了很多工作，克服了不少困难，在此表示感谢！
同时也希望各位家长朋友们继续支持我们的工作。
下面我们来欣赏一下各位美女帅哥的风采吧：
出示ppt
班级里有部分小朋友在学习方面有浓厚的兴趣，值得表扬！
王西贝：
乖巧、懂事、温和、文静。
自理能力强，乐意帮助别的小朋友，有良好的生活习惯，做事情一丝不苟。
李秀豪：
聪明、活泼、可爱。
对周围事物充满兴趣，课堂上总能认真听讲，积极举手发言，思维活跃。
凌天一：
聪明、帅气、大方、自信。
做事很有主见，能主动与老师交流，发表自己的见解，思维活跃，接受能力较强。
马泽云：
聪明、稳重、大方。
观察事物细致，接受能力较强，能正确地表达自己的意愿，有良好的学习习惯。
韩莹莹：
美丽、大方、稳重、懂事。
爱帮助别的小朋友，有良好的学习生活习惯，喜欢跳舞蹈。
路宇轩：
自信、勇敢、聪明、可爱。
上课积极主动思维活跃，踊跃发言
经过一个学期的锻炼，一部分小朋友有非常明显的进步，自己的事情自己做，而且极主动，能较为独立的完成作业！
上官锦涛：
活泼、机灵、可爱。
好奇心强，喜欢摆弄各种玩具，爱问为什么，喜欢画画。
肖晟旭：
勤奋、努力、稳重、腼腆。
做事情有条理，遇到困难有勇气克服，本学期有了很大的进步，做事情的速度快多了，上课能大胆发言了。
李优：
懂事、乖巧、文静、自律。
和小朋友相处较好；课堂上能认真听讲，遵守课堂纪律，对很有把握的问题能举手回答。
刘淑惠：
乖巧善良又有些腼腆。
这学期进步了很多，上课时爱发言了，吃饭也快多了，爱笑了，爱和其他小朋友一起玩了。
李浩然：
聪明、活泼、可爱的小男孩，尊敬老师，待人有礼貌，和小朋友友好相处，能积极参与幼儿园的各项活动。
有部分小朋友不仅自身能力比较强，而且还是班级中真正的大哥哥，大姐姐，会带领着班级中得弟弟妹妹上课玩游戏哦！
王昭霖：
聪明、机灵、活泼。
很能干：
自理能力强，还能帮助别的小朋友穿衣服；课堂上能积极动脑、大胆发言、声音响亮
李昱含：
乖巧听话懂事，上课能遵守课堂纪律，不乱插嘴。
对老师有礼貌，热爱集体，乐意帮助有困难的同学，
刘淑涵：
大方、能干。
这学期的进步很大，自理能力很强，爱劳动，爱帮助别人，小朋友都比较喜欢和她在一起玩。
上课也经常举手发言了。
贾浩宇：
聪明、活泼又能干，组织能力很强，能主动的帮助其他人。
这学期的表现很出色，上课认真积极回答问题，吃饭比以前好了很多，有时还能添饭。
最近刚入园的几个朋友在我们大家的共同努力下已经基本适应了幼儿园的生活能开心快乐的和小朋友游戏玩耍，上课也积极了许多哦！
！
王越：
乖巧懂事，尊敬老师，有礼貌，上课能认真听讲，爱动脑筋，能很好的掌握所学的内容，是个爱学习的好孩子；
尹康哲：
聪明、活泼、可爱，尊敬老师，待人有礼貌，和小朋友友好相处，能积极参与幼儿园的各项活动，经常能听到他那快乐的笑声；
班级中有几个小朋友聪明可爱、活力十足，在各方面都有非常明显的进步！
李东远：
聪明、可爱、勤劳。
这学期进步很明显，上课认真、爱举手发言，能说出自己的想法。
爱帮助有困难的小朋友，喜欢做一些力所能及的事，
张峰瑞：
聪明、可爱又有些腼腆，尊敬老师，待人有礼貌，和小朋友友好相处，能积极参与幼儿园的各项活动，
李政榕：
想要表现自己又有些害羞。
在园对人有礼貌，生活习惯较好，自己的事情自己做，有很强的上进心。
贾雨涵：
乖巧懂事，待人热情有礼貌，本学期进步很大，学习积极性提高，上课能积极举手大胆发言。
王一顺：
聪明、活泼、可爱。
脸上总带着灿烂的笑容，课堂上总能积极举手，爱动脑筋、思维活跃，喜欢问“为什么”，是个爱学习的好孩子。
温依轩：
聪明伶俐文静乖巧。
上课遵守纪律，认真听讲，积极回答问题乐意参加各项游戏，喜欢跳舞。
还有几个小朋友在艺术方面表现特别突出，兴趣非常浓厚！
刘童瑶：
乖巧懂事有些腼腆，喜欢唱歌。
本学期的进步较大，能有礼貌的和老师打招呼，敢于大胆发言，性格变的活泼、开朗多了。
黄奕婷：
活泼、可爱、大方有个性。
小嘴巴特别甜，口语表达能力较强，喜欢唱歌，本学期进步很大。
•黎恩佳：
活泼开朗大方，语言表达能力很强，讲起故事来有声有色的，本学期进步很大，能够积极主动的完成老师布置的任务，是个爱学习的好孩子。
赵言军赵言菊：
一对可爱大方的姐妹花，喜欢画画，自我动手能力强，能够互相帮助，人际交往能力强，小朋友都喜欢和她们交朋友。
孙瑞：
活泼可爱又有些调皮，喜欢画画，是老师心目中的天才小画家，总能画出让人惊叹的作品，本学期进步很大，是个爱学习的好孩子。
宝贝们本学期都取得了很大的进步让我们把掌声送给所有的小朋友！
在新学期里相信只要我们共同努力积极配合，孩子们会取得更大的进步。
三、育儿知识交流
我们的幼儿风采展示到此结束。
下面我们进行第三环节育儿知识交流。
今年宝贝们升中班了，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,有它特有的年龄特点。
为了更好地开展教育工作，我们一起来分享一下吧。
在分享之前，请大家思考一下，你认为中班幼儿的年龄特点有哪些，（家长自由发言）各位家长说的都很好，根据多年的幼师经验我从注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力五个方面进行简单的总结：
注意力：
中班幼儿以无意注意占优势，他们喜欢新玩具、新衣服、新图书，因为这些新东西本身就引起了他们的注意。
中班孩子的有意注意在逐步发展，呈现出无意注意向有意注意转化的趋势，比如当孩子看图书失去兴趣时，我们表扬激励能使他又认真翻阅下去，这就表现出了孩子的有意注意。
但中班幼儿的有意注意还十分有限，他们虽然在表扬之下能继续看书，可过不了多久便会弃书另找乐趣。
根据以上特点，我们在引导孩子学习时应当选用动感、色彩明艳、能吸引幼儿目光的教具以及生动有趣的语言和表情，采用故事或游戏的形式，寓教于乐，使孩子集中注意，并要采用正面教育，促进孩子有意注意的发展。
舒尔特方格可以简单测量注意力水平而且也是很好的训练方法。
在家中可以尝试着让孩子玩耍
观察力：
幼儿的观察是随自身的兴趣产生或结束的。
中班幼儿对事物的理解有限，因此观察过程十分依赖成人，结论也脱离不了成人的帮助。
以观察手表为例，他们感兴趣的是里面那根会走动、发出声响的长针，当放开手表，问他们里面有几根针，他们就不一定说得准。
我们若能引导他全面地观察，如有几根针，有哪些数字，表是什么形状的，表带上有什么等等，那孩子的收获与独自观察所得就大不一样了。
所以我们要引导孩子观察，让孩子学会小结，和他一起寻找正确答案。
发展中班幼儿的观察力，需要多角度的指引，多问一些问题，促使孩子深入观察。
想象力：
想象是孩子的一种创造性表现。
中班幼儿的想象，常常是在游戏、制作、观察活动中有所发现而产生的突发奇想。
如捧起米来，米粒从指缝间落下来，他们会叫：
下雨啦。
但如果给他们定下主题，让他们想象创作，就有困难了。
因此，需要我们帮孩子找一个着眼点，或是示范想象这样容易使孩子开窍。
到中班后期，一般的孩子能大胆想象，独立创作了，例如前段时间我教孩子画海底世界，画完乌贼后，李政榕小朋友拿着他的画走到我面前，指着一块涂的黑乎乎的地方问我老师你知道这是什么吗？
我看了半天没能回答上来，他笑着对我说，这是乌贼喷的那个东西，他能在没见过的情况画出乌贼所喷的墨汁。
可见孩子的想象与其本身掌握的知识很有关系。
因此，要不断扩大孩子的视野，孩子的想象力才能丰富。
记忆力：
中班幼儿记忆特点是无意时记忆为主，也能进行有意识的记忆。
幼儿的记忆是无目的的，因而容易遗忘，上午学过的下午就忘，今天学的明天或后天就忘了（这个特点要求我们不要过多的要求孩子象小学生一样能长时间的坐着学知识，我们可以放个录音机，让孩子一边听儿歌、故事或古诗，一边玩，保证既玩了，又学了，这是孩子特有的本领呢！
一定要多次重复的听，不要急着让孩子给予反馈，只要工夫做得深，孩子有一天会给我们惊喜的。
要发展中班幼儿的记忆力，关键的一环是锻炼他们的注意力，同时要提高孩子对词语的理解能力，当孩子听得懂故事和我们说的各种现象时，他们的学习积极性就高了，学习能力增强，记忆效果也会明显提高。
思维力：
中班幼儿的思维主要以具体事物的形象和对它们的联想为主。
和大班相比，他们还缺乏逻辑来思维能力，更多的是在动手玩乐中进行思维，因此，我们要注意培养孩子的思维能力，如果问孩子“4与2相比谁多谁少？
”有些孩子会说不知道，但如果问“4个苹果与2个苹果相比谁多谁少?
”则会回答4个苹果多。
这是因为4和2这两个数字是抽象的概念，难以理解，而4个苹果和2个苹果，则变得具体形象了。
如果问：
“2加2是多少？
”孩子会说不知道。
但是当你问“2个苹果再添上2个苹果是多少时，孩子一定说是4个苹果”。
（这就决定了幼儿园的计算课程的特点，不能直接就给孩子上几加几等于几，一定要遵循幼儿不同的心理和年龄发展特征。
我们要培养幼儿的自信心，培养良好
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