学校选址报告.docx
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学校选址报告
篇一:
《学校选址指南》
学校选址指南
一、选址前的准备工作
1、购买当地的行政地图，统筹全局、分清重点；
2、调查当地同类外语培训学校所在地址并在地图上标明；
3、根据交通位置、竞争格局，初步选定选址区域。
二、适合办学的区域特征
1、交通便利的中小学聚集地或居民区聚集地；
2、各类教育培训行业聚集的场所当地的工人文化宫、青少年宫和党校等当地知名且学员集中的场所；
3、交通便利、人流量大的商务区；
三、适合办学的房产特征
1、交通便利
有多条公交线路经过，部分城市可优先考虑距离地铁口较近的位置；马路前无宽阔隔离带会妨碍行人走路，出租车和自备车无需掉头绕行；有可以停靠自行车的场地；附近有收费合理的停车场；
2、良好的环境
周围整体环境整洁，无菜场、集贸市场、垃圾场等不整洁或喧哗场所；最好选择十字路口或附近有代表性的建筑，便于寻找；楼内无网吧、游戏机房、夜总会、按摩院、餐饮业等租户；楼层一般不高于四层，如果高于四层，电梯的数量和容量能够满足高峰时间的承载需要；房产时间较短，不陈旧破败，满足良好的采光与通风；楼梯宽敞、坡度适中，能提供给学生安全的活动环境；楼体外部可以悬挂灯箱或标牌，便于形象宣传。
选择时优先考虑以下场所人流量大、居民集中区、中小学附近、青少年宫、文化宫、少儿娱乐场所附近、肯德基等快餐店附近（最好是楼上）。
3、产证齐全
房地产权证、消防许可证、租赁楼层的出租许可证齐全；产权证上的房屋租赁用途注明办公用途；房产没有被抵押的现象。
使用面积在200平方米至400平方米之间，最好非框架结构，便于合理划分教学区域，单间教室面积为25-30平方米；最好有部分达到40平方米的大教室，以便于组织公开课。
至少有两个男厕位和四个女厕位的盥洗室；教室内有空调。
四、注意事项
对于比较大的城市或省会城市，选址时注意以下几点
1、面积不少于300平方米，尽量选择商业中心或层次较高的写字楼，因为在大城市，前期形象对后期发展很重要；
2、有一面不小于2米*3米的醒目的背景墙，一进门就夺人眼目；
3、有一个不少于30平米的开放式的接待大厅。
篇二:
《集体乡中学教学楼选址专题论证报告》
长岭县集体乡中学建设项目规划选址论证报告
第一章概述
1编制选址论证报告的目的
因为《长岭县集体乡中学建设项目可行性研究报告》选定的位置位于集体乡行政区范围内，但该地区还没有控制性详细规划，为确保该项目的选址过程具有科学性、前瞻性、可行性，特编制此《长岭县集体乡中学建设项目选址论证报告书》，为领导决策提供科学的依据。
2项目基本情况
1项目名称长岭县集体乡中学建设项目
2项目建设单位长岭县集体乡中学
3建设单位法人代表xxx
4项目建设负责人xxx
5项目建设地址X052县道路南、集体乡东侧203米处
6项目主管部门长岭县教育局
7项目建设性质新建
8项目建设期
项目建设工期为2014年11月—2015年11月。
9编制单位
长岭县规划设计勘测有限责任公司
城乡规划资质丙级
证书编号【吉】城规编第（113001）
3建设单位概况
现状长岭县集体乡中学位于集体乡北侧，离镇区较远，距居
民区最近点300米，校园四周均为耕地，交通较不便利，只有一条南北向道路通往镇区，长岭县集体乡中学始建于上世纪60年代，隶属长岭县教育局。
为初级中学，现有6个教学班，在校学生260人，教职工31人，学校占地40676平方米，总建筑面积2700平方米，学校现有砖瓦结构教室6栋2400平方米、学生宿舍、食堂300平方米。
该校在县政府的特别关爱和上级教育部门的领导下，教育教学成绩显著，为社会经济发展培养了大批人才，也为上级学校输送了大批生源。
在全校师生共同努力下，教学水平逐年提高，同时良好的教育质量受到了各界好评。
4建设内容与规模
本项目为长岭县集体乡中学建设项目，新规划校址总占地面
积24195平方米，按远期在校生600人规模进行规划。
在校内新建教学楼、食堂、锅炉房、门卫室等附属设施，其中教学楼一幢建筑面积48174平方米、食堂4439平方米、锅炉房1800平方米、门卫室480平方米，总建筑面积5490.93平方米。
5投资估算与资金筹措
本项目总投资1357万元，全部申请上级资金。
6长岭县经济社会概况
1、长岭县主要经济发展目标
2013年，全县生产总值实现365亿元，比上年增长27%；
全口径财政收入实现8亿元，比上年增长23%，地方级财政收入实现6亿元，比上年增长20%；城镇居民人均可支配收入达到
5万元，比上年增长16%；农民人均纯收入达到4万元，比上年增长23%。
实现社会经济发展战略目标的对策措施
加快城镇化步伐，把长岭县建设为现代化的中等城市；按照
县委、乡政府提出的“工业立县、牧业富县、开放兴县”的战略目标，调整产业结构，推进产业结构优化升级，加强基础设施建设，改善投资环境；深化体制改革，扩大开放步伐，为跨越式发展提供良好的软环境。
1自然概况
一、地理位置
长岭县位于吉林省西部，松原市西南部，松辽平原双城堡至
伏龙泉隆起地带西侧，东与农安县接壤，南与公主岭市、双辽市交界，西与内蒙古自治区哲里木盟的科尔沁左翼中旗毗连，北与乾安县、前郭尔罗斯蒙古族自治县、通榆县为邻。
地处北纬43°59′至44°42′、东经123°03′至124°45′之间。
二、气候气象
长岭县属于中温带大陆性季风气候区，处于少雨干旱区，气
候特点是春季干旱多风，夏季炎热高温，秋季晴朗温差大，冬季寒冷漫长，全年气候变化剧烈，有风沙，年平均最低温度6℃，年平均相对湿度50%，常年主导风向，西南西北风，年平均降雨量420.60mm，年日照时数28750小时。
三、地形地貌及地震
长岭县在区域地质上处于松辽盆地腹地东部斜坡带的前缘，以西为松嫩低平原，海拔130—160米左右；以东为相对上升的长白山山前台地，海拔200米左右。
长岭县城区内构成基底的地层以白垩系地层为主，顶板在地表以下50米左右，厚度达数千米，为一套巨厚层湖相沉积物。
长岭县按《中国地震动参数区域图（GB18306-2001）》和国家
标准《建筑抗震设计规范》（GB50011-2008）划分规定、《建筑抗震设防类别标准》和吉林省地震参数区划工作图，本项目所处区域的地震动峰值加速系数小于或等于0.05g，所在区域地震基本烈度为6度。
四、工程地质与水文地质
本镇地层为第四纪沉积岩，表层为0.5米左右的耕土层，表
层下为黄土状亚砂土、厚度5米左右，黄土状亚砂土下为粉砂层，厚度为40米左右。
地耐力18吨/平方米左右。
地下水为第四纪白土山组砂、砾、石承压含水层，距地表80
－85米。
含水层厚度6－8米，最大为17米，由抽水试验成果可知，在水位降5米时，单井涌水量为60－100立方米/小时。
地下水来源主要靠大气降水渗入补给和东南侧地下径流补给。
水量丰
富、水位稳定，埋藏浅，易开发。
地下水流向由东南向西北流动。
1、拟建的集体乡中学工程，项目周围地势平坦、地下无滑坡、泥石流、塌陷、地震断裂带等不良地质现象，在不需要特殊处理的情况下，能满足本次建筑的需要。
根据相邻建筑物地勘报告，项目的工程地质、水文条件可
以满足项目要求。
2项目区基础设施概况
一、给、排水
项目区地下水资源丰富，水质优良，水质符合《生活饮用水
卫生标准》，自备深水井，完全可以满足项目建设及运营生产、生活及消防用水需求。
本项目附近有排水管网，雨水可直接排入市政雨水管，污水
引入市政排污管道。
二、供配电
长岭县电力富足，项目所在位置属农村电网供电区域，根据
目前电力的输送情况，完全可保证用电需要。
三、通讯条件
长岭县已实现传输数字化通讯，固定电话、移动通信便捷，目前有中国移动、中国联通等通信网络已覆盖至全县。
本项目通信条件良好。
篇三:
《实验三栅格数据分析-学校选址》
实验三栅格数据分析-学校选址
一、实验目的通过练习，熟悉ArcGIS栅格数据距离制图、成本距离加权、数据重分类、多层面合并等空间分析功能，熟练掌握利用ArcGIS上述空间分析解决一些实际应用问题的基本流程和操作过程。
二、实验准备1、数据准备
1）土地利用数据（landuse）
2）地面高程图（elevation）；
3）娱乐场所分布数据（rec_sites）；
4）现有学校分布数据（schools）；
2、软件准备
ArcGISDeskTop10.0
3、要求
1）新学校应该处于地势较为平坦处；
2）结合土地利用类型综合考虑，选择成本低的区域；
3）应该与娱乐设施相配套，距离这些设施越近越好；
4）最好避开现有学校，合理分布；
5）各数据层权重比距离娱乐设施占0.5，距离学校占0.25，土地利用类型占0.125，地
形占0.125；
6）结合坡度计算、欧式距离制图、重分类、栅格计算器等功能给出分析结果图；
三、实验内容及步骤
1）运行ArcMap,打开ex.mxd地图文档（..\实验三\data），加载上述四个要素类。
2）设置分析环境。
单击GeoprocessingEnvironments,在弹出的EnvironmentSetting中
设置相关参数
A.【工作空间】设置为..\实验三\data\result;
B.【处理范围】下拉框中选择“与图层landuse相同”；
c.【RasterAnalysis】中【Cellsize】的下拉框中选择“与图层landuse相同”。
1
从elevation数据中提取出坡度数据集。
在ArcToolbox
中单击【SpatialAnalysis】--->
【
SurfaceAnalysis
】--->【slope】，打开坡度对话框，按照图1所示设置参数，单击确定，生成坡度数据集，如图2所示
图1坡度对话框
图2坡度图
3）从rec_sites数据中提取娱乐场所欧式距离数据，在【SpatialAnalyst】-->【距离分析】
-->【欧式距离】，打开【欧式距离】对话框，如图3所示
2
图3欧式距离对话框
按照图设置对话框参数，单击【确定】按钮后，生成了欧式距离数据集，如图4所示
图4娱乐场所的欧式距离图
3
从现有学校位置数据schools中提取学校欧式距离数据集，在【SpatialAnalyst】-->【距离分析】-->【欧式距离】，打开【欧式距离】对话框，如图5所示
图5欧式距离框
按照图设置对话框参数，单击【确定】按钮后，生成了欧式距离数据集，如图6所示
图6学校欧式距离图
重分类数据集。
a.重分类坡度数据集，采用等间距分级把坡度分为10级。
平坦的地方适宜性好，赋予较大的值，陡峭的地区赋予较小的值，如图7、8所示。
确定后得到结果，如图9所示
4
图7等间距重分类
图8重新赋予新值
5
篇四:
《ARCGIS学校选址报告》
城市地理信息系统课程成果
题目
学校选址
目录
1项目概述..............................................................................................................2
1实验背景....................................................................................................2
2实验目的....................................................................................................2
3数据............................................................................................................2
4实验内容....................................................................................................3
2创建数据库..........................................................................................................4
1分析可能用到的数据................................................................................4
2收集到的资料清单....................................................................................4
3分析项目的步骤........................................................................................5
1顺序列表..........................................................................................5
2流程图..............................................................................................6
3组织数据库..........................................................................................................7{学校选址报告}.
1学校选址（方法一）................................................................................7
2学校选址（建模分析法）......................................................................14
4进行分析............................................................................................................27
参考文献................................................................................................................28
成绩评分表.....................................................................................................29
1项目概述
1实验背景
随着网络时代的到来，网络信息变得越来越丰富，地理空间信息无疑是越来越占据较大的分量，在当今社会，地理信息数据越来越受到人们的重视。
Arcgis技术日趋于成熟，在处理地理信息空间数据时发挥着越来越重要的作用。
基于栅格数据的空间分析在ArcGIS中占有重要地位，空间建模制作的基本过程也是通过栅格数据的空间分析进行的。
空间分析是GIS的核心和区别于其他信息系统处理数据的本质所在，并且为生活中的很多决策提供数据依据，在其中，学校选址就是一个很好的例子。
学校的选址问题需要考虑各种因素，总体上分为自然因素和人文因素，例如地理位置、学生娱乐场所配套、土地利用类型、交通状况以及现有学校的距离间隔等因素，从总体上把握这些因素，能够确定出适宜性比较好的学校选址区域，合理的学校位置有利于方便学生的学习与生活。
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