学校基层统计报表.docx
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学校基层统计报表
2011-2012学年初
学校基层统计报表
机构代码：
机构名称：
英文名称：
学校地址：
邮_政编码：
电子邮箱：
联系电话：
传真号码：
校长：
填表人：
填表人邮箱：
基础基111学校（机构）基本情况
一、指标解释
1.学校（机构）学校（机构）：
是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。
学校（机构）名称：
是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。
学校（机构）标识码：
是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。
2.学校（机构）办学类型幼儿园：
是指招收学龄前幼儿，对其进行保育和教育的单位；幼儿园以游戏为基本活动形式，寓教于乐。
设立幼儿园须经县级以上教育行政部门或乡（镇）人民政府审查合格，并予备案。
3.学校（机构）驻地城乡类型：
是指学校（机构）驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。
城区：
是指在市辖区和不设区（包括不设区的地级市和县级市）的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。
镇区：
是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。
乡村：
是指城区、镇区以外的其他区域。
4.学校举办者：
是指学校（机构）的上级主管部门或为设置学校（机构）提供必要经费和基本办学条件者。
幼儿园举办者包括：
教育部门、其他部门、地方企业、事业单位、部队、集体、民办。
教育部门：
是指利用国家财政性教育经费举办各级各类学校（机构）的各级教育行政部门。
其他部门（幼儿园）：
是指利用国家财政性教育经费或国有资产举办幼儿园的教育行政部门以外的各级党政机关，国家级金融机构、经济实体等。
如：
财政、卫生、农业、国家电网公司等单位。
事业单位（幼儿园）：
是指利用国有资产或财政专项补贴举办幼儿园的事业单位。
如科研机构，大、中、小学（除民办）等。
部队（幼儿园）：
是指在各地举办幼儿园的军队系统。
集体（幼儿园）：
是指利用集体或公共资产、经费举办幼儿园的街道、乡镇、居委会或村委会。
地方企业：
是指利用企业拨款（企业对学校的拨款属于国家财政性教育经费和国有资产举办学校（机构）的地方国有企业，如钢铁、石油等企业。
民办：
是指利用非国家财政性经费举办学校（机构）的社会组织或个人。
二、填报说明
1.学校（机构）标识码按照教育部编制的10位学校（机构）标识码填报。
2.学校（机构）地址名称、代码：
名称填写学校（机构）登记注册的详细地址，包括省（自治区、直辖市）/地（市、州）/县（区、旗）/乡（镇）/街（村）/门牌号；代码填写国家统
计局《统计用区划代码》12位代码。
3.学校（机构）属地管理教育行政部门名称、代码：
名称为属地管理的省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）具体名称；代码为省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）所在地的12位《统计用区划代码》。
基础教育和中等职业教育学校（机构）的属地管理部门为县（区）级教育行政部门，名称填写县（区）教育局（委员会）具体名称；代码填写12位《统计用区划代码》的县（区）教育局
（委员会）所在地省、地、县6位代码，后6位为0。
4.附设教学班:
在填报附设班报表时，学校（机构）标识码填写举办附设教学班的学校（机构）的标识码，学校（机构）属地管理行政部门名称、代码、学校（机构）办学类型、学校（机构）举办者等属性代码按附设教学班的类型填写。
附设教学班报表只填报附设教学班类型的班数、学生数、专任教师数（为举办附设教学班的学校教职工数的其中数）。
5.邮政编码、办公电话、传真电话、校（园）长、填表人不能为空。
基础教育学校（机构）统计报表（幼儿园）
（201/201学年初）
制定机关:
教
育
部
批准机关:
国
家统
计
局
批准文号:
国统制
【2011】
14
号
基础基iii学校（机构）基本情况
学校（机构）标识码
学校（机构）名称（章）
学校（机构）英文名称
续
学校（机构）地址
学校（机构）驻地城乡类型
学校（机构）属地管理教育行政部门
名称
代码
城区|镇区
乡村
续
附设班类型
附设幼儿班
附设小学班
附设普通初中班
附设职业初中班
附设普通高中班
附设特教班
附设中职班
基础基112学校（机构）基本情况
一、指标解释
1.少数民族双语教学：
是指在少数民族和少数民族地区各级各类学校中，面向少数民族学生实施的以国家通用语言文字和少数民族语言文字为教学语言的教学活动。
包括一类模式、二类模式、三类模式。
一类模式：
是指除汉语文（汉语）学科外，其他学科用民族语授课，使用民族文字教材的双语教学模式。
二类模式：
是指除民族语文学科外，其他学科用汉语授课，使用汉语文（汉语）教材的双语教学模式。
三类模式：
是指部分学科用民族语授课，部分学科用汉语授课的双语教学模式。
2.双语教学学生：
是指接受双语教学的少数民族学生。
双语教学专任教师：
是指面向接受双语教学的学生，在双语教学岗位上从事双语教学工作的教师。
二、填报说明
1.附属学校（园）：
基础教育学校（机构）独立填报，在基础基111学校（机构）基本情况表中填写所附属高等学校（机构）的名称和代码。
2.少数民族双语教学班：
内蒙古自治区、辽宁省、吉林省、黑龙江省、广西壮族自治区、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区、甘肃省、青海省、新疆维吾尔自治区等12省（自治区）
填报本项。
3.卫生厕所：
具有无害化处理设施的卫生厕所称无害化卫生厕所。
有墙、有顶，厕坑及储粪池无渗漏，储粪池有盖，厕室清洁，无蝇蛆，基本无臭味，粪便及时清除。
4.安全保卫人员：
包括从事安全保卫工作的校内职工、临时工、外聘保安公司等人员。
5.幼儿园填报本表。
基本情况续表
代码：
名称：
型号：
jc112
上学年体检学生数
（人
）
上学年参加国家学生体质健康标准测试人数（人）
有无
双语教学语
.言
体育器械配备
音乐器材配备
美术器材配备
数学自然实验仪器
理科实验仪器
建立校园网
校医院
（
卫生室）
专职校医
专职保健人员
民族双语班教学
计
优秀
良好
及格
不及格
基础基211幼儿园、幼儿班班数
一、指标解释教学班：
是指学校实施教学活动的基本单位。
二、填报说明
1.幼儿班：
是指在幼儿园不能满足需要的地区，依托其他学校举办学前教育（包括学前班）的组织形式。
在填报时，按照托班、小班、中班、大班进行填报。
对于小学附设的学前一年的教育形式，在填表时，请将幼儿数据填入大班，若存在混龄班的情况，也将数据填入大班，使用数据时，可按照年龄进行分类。
2.幼儿园填报本表。
三、校验关系
表内关系
列1=列2+列3+列4+列5
幼儿园、幼儿班班数
代码：
名称:
编号
合计
托班
小班
中班
大班
甲
乙
1
2
3
4
5
总计
01
基础基311幼儿园、幼儿班分年龄幼儿数
一、填报说明
1.离园（班）人数：
是指完成学前教育，离开幼儿园（幼儿班）的幼儿人数。
幼儿班：
是指在幼儿园不能满足需要的地区，依托其他学校举办学前教育（包括学前班）的组织形式。
在填报时，按照托班、小班、中班、大班进行填报。
对于小学附设的学前一年的教育形式，在填表时，请将幼儿数据填入大班，若存在混龄班的情况，也将数据填入大班，使用数据时，可按照年龄进行分类。
2.幼儿园填报本表。
二、校验关系
表内关系
列1=列2+列3+列4+列5
列6=列8+列9+列10+列11
行01=行04+行05+行06+行07+行08
行01>=行02
行01>=行03
列6>=列7
列6>=列12
（行02,列6）=（行01,列7）
幼儿园、幼儿玫分年龄幼儿数
基础基311幼儿园、幼儿班分年龄幼儿数单位：
人
编号
入园（班）人数
在园（班）人数
离园（班）
人数
合计
托班
小班
中班
大班
合计
其中：
女
托班
小班
中班
大班
甲
乙
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
总计
01
女
02
-
少数民族
03
3岁以下
04
-
3岁
05
-
4岁
06
-
5岁
07
6岁及以上
08
基础基332在校生中死亡的主要原因
_、填报说明
「打架斗殴：
是指由于学生之间发生矛盾造成的死亡。
2.校园伤害：
是指由于学校教职工对学生伤害造成的死亡。
3.刑事案件：
是指由于外来人员入侵，在校园及校园周边实施犯罪造成的死亡。
4.幼儿园填报本表。
二、校验关系
1.表内关系
列仁列2+列3+列4+...4-列23+列24
行0仁行02+行03
基础基332在校生中死亡的主要原因
代码：
名称：
单位：
人
编号
合
计
事故灾难类
社会安全类
自然灾害类
其他
溺水
交通
拥挤踩踏
房屋倒塌
坠楼坠崖
中毒
爆炸
火灾
打架斗殴
校园伤害
刑事案件
山体滑坡
泥石流
洪水
地震
暴雨
冰雹
雪灾
龙卷风
自杀
猝死
传染病
其
/、
他
甲
乙
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
幼儿园
01
校园内
02
校园外
03
小学
校园内
校园外
初中
校园内
校园外
高中
校园内
校园外
特殊教育
校园内
校园外
基础基341在校生中其他情况及外国籍学生情况
一、指标解释
1.华侨：
是指定居在国外的中国公民。
二、填报说明
外国籍学生：
是指在我国基础教育学校（机构）注册接受基础教育的外国籍儿童少年。
2.幼儿园填报本表。
三、校验关系
1.表内关系
行01>=行02
2.表间关系
[基础基341].（行01,列3）〜[基础基341].（行01,列5）v[基础基311].（行01,列7）
[基础基341].（行02,列3）〜[基础基341].（行02,列5）v[基础基311].（行02,列7）
（该指标数据不计入在校生数中）
基础基341在校生中其他情况及外国籍学生情况
代码：
名称：
单位：
人
编号
在校生数中
另有：
外国籍学生
共产党员
共青团员
华侨
港澳台
甲
乙
1
2
3
4
5
幼儿园
01
-
-
女
02
小学
03
女
04
初中
05
女
06
高中
07
女
08
特殊教育
09
女
10
-
-
基础基411幼儿园教职工
一、指标解释
1.教职工数：
是指在各级各类学校（机构）全职工作，并由各级各类学校（机构）支付工资的编制或聘任制人员数。
编制人员：
是根据原人事管理制度，人事关系和档案均在学校的人员。
聘任制人员：
人事制度改革后，学校（机构）招聘录用的长期、全时工作人员，其人事关系在学校但档案不在学校。
基础教育教职工包括：
园长、专任教师、保健医、保育员、行政人员、教辅人员、工勤人员、校办企业职工。
2.专任教师：
是指具有教师资格，专职从事教学工作的人员。
3.保健医：
是指在幼儿园（幼儿班）中从事幼儿医护工作的人员。
4.保育员：
是指在幼儿园（幼儿班）中辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。
5.代课教师：
是指基础教育学校（机构）因专任教师缺编或专任教师因产、病假等原因，聘请代课一年以上的教师。
6.兼任教师：
是指基础教育学校（机构）聘请校外具有教师资格、聘期在一年以上、从事教学工作的教师。
二、填报说明
幼儿园填报本表。
三、校验关系
1.表内关系
列1=列2+列3+列4+列5+列6
行01>=行02
行01>=行03
行01>=行04
2.表间关系
[基础基411].（行01,列2）=[基础基4211].（行01,列1）
[基础基411].（行01,列3）=[基础基4211].（行02,列1）
[基础基411].（行01,列2）=[基础基4212].（行01,列1）
[基础基411].（行01,列3）=[基础基4212].（行02,列1）
基础基411幼儿园教职工
编号
教职工数
代课教师
兼任教师
合计
园长
专任教师
保健医
保育员
其他
甲
乙
1
2
3
4
5
6
7
8
总计
01
女
02
少数民族
03
学前教育专业毕业
04
代码:
名称:
单位：
人
基础基4211幼儿园园长、专任教师分学历、分专业技术职务
一、指标解释
1.专业技术职务：
根据实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期，需要具备专门的业务知识和技术水平才能担负的工作岗位。
2.高中阶段毕业：
是指获得普通高中、成人高中、职业高中、普通中等专业学校、成人中等专业学校和技工学校毕业文凭。
二、填报说明幼儿园填报本表。
三、校验关系
1.表内关系列1=列2+列3+列4+列5+列6=列7+列8+列9+列10+列11+列12
2.表间关系
[基础基411].（行01,列2）=[基础基4211].（行01,列1）
[基础基411].（行01,列3）=[基础基4211].（行02,列1）
基础基4211幼儿园园长、专任教师分学历、分专业技术职称
代码：
名称：
单位：
人
编号
合计
按学历分
按专业技术职称分
研究生毕业
本科毕业
专科毕业
高中阶段毕业
高中阶段以下毕业
中学高级
小学高级
小学一级
小学二级
小学三级
未定职级
甲
乙
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
园长
01
专任教师
）2
基础基4212幼儿园园长、专任教师分年龄
_、填报说明
幼儿园填报本表。
二、校验关系
1.表内关系
列仁列3+列4+列5+列6+列7+列8+列9+列10+列11
列1>=列2
2.表间关系
[基础基411].（行01,列2）=[基础基4212].（行01,列1）[基础基411].（行01,列3）=[基础基4212].（行02,列1）
基础基4212幼儿园园长、专任教师分年龄
代码：
名称：
单位：
人
编号
合计
其中：
女
25岁及以下
26-30岁
31-35岁
36-40岁
41-45岁
46-50岁
51-55岁
56-60岁
61岁及以上
甲
乙
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
园长
01
专任教师
02
基础基441教职工其他情况
、填报说明
幼儿园填报本表。
二、校验关系
1.表内关系
行01＞=行02
2.表间关系方“八
［基础基441］.（行01,列1）〜［基础基441］.（行01,列8）＜［基础基411］.（£01,列1）
［基础基441］.（行02,列1）~［基础基441］.（行02,列8）＜［基础基行02,列1）
基础基441教职工其他情况
代码：
名称：
单位：
人
编号
教职工
专任教师
共产党员
共青团员
民主党派
华侨
共产党员
共青团员
民主党派
华侨
甲
乙
1
2
3
4
5
6
7
8
幼儿园
01
女
02
小学
女
初中
女
高中
女
特殊教育
女
基础基442专任教师接受培训情况
一、填报说明
1.教师进修培训：
统计上学年教师参加各级教育行政部门和学校组织的，或经教育行政部门认可企事业单位及社会团体组织的各类培训的人数。
一般由中央部委组织或认定的培训归类为国家级，省级教育行政部门组织或认定的培训归类为省级，地市教育行政部门组织或认定的培训归类为地市级，县级教育行政部门组织或认定的培训归类为县级，学校组织的校本研修认定为校级。
2.幼儿园填报本表。
二、校验关系
表内关系
列1=列2+列8
列2=列3+列4+列5+列6+列7
行01=行03+行04+行05+行06+行07
行01>=行02
行08=行10+行11+行12+行13+行14
行08>=行09
行15=行17+行18+行19+行20+行21
行15>=行16
行22=行24+行25+行26+行27+行28
行22>=行23
基础基442专任教师接受培训情况
代码：
名称：
单位：
人次
编号
合计
国内
国（境）夕卜
计
国家级
省级
地市级
县级
校级
甲
乙
1
2
3
4
5
6
7
8
幼儿园
01
女
02
一个月以内
03
一个月至三个月以内
04
三个月至半年以内
05
半年至一年以内
06
一年及以上
07
基础基511幼儿园校舍情况
一、指标解释
1.校舍建筑面积：
是指学校拥有产权，已交付使用的校舍建筑面积。
不包括尚未竣工的在建工程或已竣工未交付使用校舍、租借用校舍、临时搭建棚舍的建筑面积。
2.危房：
是指结构已严重损坏，或承重构件已属危险构件，随时可能丧失稳定和承载能力，不能保证居住和使用安全的房屋。
3.生活用房：
是指学校（教学点）拥有产权的为教职工和学生提供生活服务的用房。
不包括房改中已售给教职工个人的全产权房屋面积。
4.框架结构：
是指由梁和柱组成的能承受垂直和水平荷载的结构称为框架结构。
框架按所用材料分为钢框架、钢筋混凝土框架等。
5.砖混结构：
是指墙、柱等竖向承重构件采用砖、木、石或砌块砌体建造，楼盖和屋盖等水平承重构件采用钢筋混凝土或其他材料建造的房屋称为砌体结构房屋，也称为混合结构
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