大学生爱国主义演讲稿.docx
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大学生爱国主义演讲稿
大学生爱国主义演讲稿
篇一：
有关大学生爱国的演讲稿
大学生关于爱国的演讲稿
值此纪念一二·九爱国运动××周年之际，能够站在这里演讲我感到高兴与荣幸。
经过了××年的一二·九爱国运动，早已记入了中国革命的历史。
它的事迹，它的精神
也早已铭刻进了我们在座每一位的心中。
我在这里就不再多作赘述了，因为它永远不会退色，
在我们心中，它的精神只会越来越崇高，越来越伟大。
今天，站在这里回眸20世纪，我们发现，科学技术从来没有像今天这样深刻地影响和改
变着社会、经济、文化、观念——以至我们赖以生存的地球。
当人告别茹毛饮血，刀耕火种
的蒙昧时代，经过了数千年的血雨腥风，艰辛跋涉，终于迎来了一个新时代。
蒸汽机的出现
和电的发明，把人类从农业经济社会带入工业经济社会。
机器的轰鸣打破了往日的宁静，灿
烂的灯光照亮了千家万户，目不暇接的新发现、新发明使人类成就了超越过去数千年创造的
文明总和几百倍的业绩。
历史悠久的中国却因为没有跟上工业革命的步伐而在近代落伍了，并因落伍而遭受帝国
主义列强的凌辱。
为了重新崛起、雪洗国耻，中华民族的仁人志士在黑暗中探索，奋斗了100
多年，直到新中国的成立为中华民族点燃了重新崛起的希望。
在中国共产党的带领下，我们
的先辈们使中国发生了翻天覆地的变化，创造出了10多亿人的大国连续保持10多年的高速
增长。
奇迹啊！
中国站起来了！
但是，笼罩在我们头上的阴影还远没有散去。
就在这个新的世纪来临之时，我国的驻外使馆无端被炸，它国的侦察机公然侵入我国的
领空，直接导致了我海军航空兵王伟同志的牺牲。
一个泱泱大国的主权为何一再受到挑衅？
这，就是国力的差距。
我想，日本人现在已经达到了他们在“二战”中没有达到的目的。
“二战”中他们用飞机、
用大炮无非是想征服中国人，从中国人那里掠夺财富。
现在，他们可以笑嘻嘻地，把大量的
中国财富掠夺到日本去！
这，就是技术差距。
这些差距摆在眼前，压抑在心头，使我无
法心安理得地自称为“炎黄子孙”。
我的话可能有些人不爱听，不愿意听，因为在座的有些人听不得带有任何革命性的语言，
容不得带有任何传统意义的词汇。
谁使用了这样的语言和词汇，就说你是“马列主义老太太”，
说你是在喊“空洞的革命口号”。
我理解这样的心情。
在学业上我们都是不幸的失败者，都曾落了榜。
规律是无情的，我
们不能怨天尤人，我们必须向前看，必须面向未来。
我们又是幸运的。
不管我们愿不愿意承
认，我们都是江泽民总书记《关于教育问题的谈话》的受益者，都是教育制度改革的受益者，
被负于了新的使命。
我们要肩负起我们国家在21世纪初叶发展高新技术的重任，我们是使我
们国家在知识经济发展道路上赶上发达国家的最关键的一代。
同学们，你们可曾感到了肩上的压力？
你们应感到，你要感到。
因为，这，中国的天由
你们来撑，中国的地任你们来踏，你们是中国的未来。
和你们一样作为大学生，我们必须具有艰苦奋斗的思想，我们必须发扬中华民族的优良
传统，我们必须提倡爱国敬业，艰苦奋斗的精神，去重现中华民族新的辉煌。
等到有一天，我们在这里一跺脚，美国佬伸向轰炸我国驻外使馆巡航导弹按钮的罪恶之
手就得缩回去——到了那时，我才能心安理得、问心无愧地对祖国母亲，对全世界所有的民
族高呼，我是炎黄子孙！
××年前，先辈们是为了“中国崛起而读书。
”他们做到了。
今天，即将踏上历史舞台的
我们，作为新世纪大学生，我们要为“中国腾飞而读书！
篇二：
大学生爱国演讲稿今年我二十岁
各位老师同学们大家好，我是来自太原师范学院教育系应用心理学的xx。
很荣幸站在这
个舞台与大家一起开始我今天的演讲--“今年我二十岁”。
也许你会疑惑，二十岁和“我爱我的祖国”主题有什么直接联系。
不知道在场有多少同
学今年也是20岁，同样出生在这样的夹缝年代，有人说我们抓住了80文化的尾巴却给90
凶狠地咬住了脚。
有人说“我们具备80后90后都有的特点，却没有典型。
处于两代人之间，
似乎活得更累，找不到自己的归属。
”我认为说的太过于可怜，谁说我们不典型，谁说我们没
特点？
二十岁的我们见证了祖国飞速发展的二十年；二十岁的我们参与了祖国社会逐渐稳定
的二十年；二十岁的我们更将影响祖国未来腾飞的许多个二十年，今年我们二十岁，二十岁
的我们注定不平凡！
二十年前的祖国是一个正在前进的国家，看那古老的长城挺起不屈的胸膛，奔腾的长江
翻卷晶莹的浪花，千里草原回荡深情的马头琴声，拉萨林卡正传来牧民奔向小康的欢歌笑语。
科技的发展，山河的统一，让二十年的祖国屹立于世界之林。
如今的我们已经二十岁了，与祖国共同度过飞了二十年的春秋，而那些曾经被认为“垮
掉的一代”的80后逐渐有了扛起环保大旗为绿色而战的吕春明；穷且益坚温暖了我们的洪战辉；用爱照亮世
界，点燃大山深处希望的徐本禹，不畏强暴用孱弱的身躯捍卫着奥运圣火的金晶?
?
那些脚
踏实地，也仰望星空；追求唯美世界，也渴望生命高度的80后，展现着自己，张扬着青春。
对于那些还年少的90后甚至00后们，人们在骄纵的同时，也习惯了他们的时尚，激情，理
性，创新，展示着生命的无限潜力。
但是与此同时正在高等学府中接受教育即将步入社会的
我们，就理所当然的成为了新的讨论对象。
二十岁的我们在成长中不免接受历史的教育，但很多时候，过去的那些峥嵘岁月对我们
来说就是书上的黑白记忆。
残缺的照片，模糊的影迹，还有那烽火里的一切缱绻美好，都定
格在一瞬。
于是我们在潜意识里一直拒绝着那些屈辱的岁月，那些泪水与血的歌声，那些孑
然走着的先辈。
即使是瞿秋白手中的那束野花；方志敏身上的那份清贫；焦裕禄窗前的那盏
油灯；孔繁森雪原上留下的那串脚印，对于我们都仅仅只是模糊而又敬佩的存在。
于是二十
岁的我们作为一个特殊的符号被人们挂在嘴边，认为是在历史中找不到影子，在未来中找不
到将来的一辈。
有人曾激烈的质疑“当各位同学在校园里散步的时候，当某些同学还在沉迷在网络游戏
的时候。
可曾想过，在几十年前的那些战争，那些已然寂寥的战场和那血染的疆域。
而各位是怎样对待这样来之不宜的幸福。
各位可曾想过，我们是否真的热爱自己
的祖国。
”看到这慷慨激昂的质疑，我不禁变得义愤填膺而又困窘，现实的我们已然远离了曾
经的血雨腥风的日子，结束了战火纷飞的岁月。
难道也就因此说我们也远离了爱国主义吗？
可是是否有人曾想过，二十岁的我们虽然没有所谓的刀光剑影的战场，但是知识的战争，技
术的战争，人才的战争，如今的我们正经历着。
或许很多人认为，我们来上大学的目的是为了过上富足丰盈的生活。
我们并不否认，但
是并不妨碍我们的爱国。
当我们参加工作的时候，我们已经成为了一名为了祖国的经济建设
战斗的战士。
我们的知识就是我们战斗的武器。
我们也在以我们自己的方式捍卫这自己的祖
国。
把真心献给祖国，尽一份赤子之情；把智慧献给祖国，和成功携手而行；把青春献给祖
国，获得生命的永恒！
弘扬爱国情，树立报国心，我们用生命和热血谱写一曲曲属于我们的
爱党爱国的赞歌！
因为未来是我们的，未来的国家需要我们来建设。
在座的各位同龄人，我们都是二十岁，
我们应该明白，作为一名学生，我们就是未来强大祖国的建设者，总有一天，前辈们会把他
们手中的接力棒满怀憧憬地递给我们，我们要有能力去接受这份艰巨而光荣的任务。
咱们之
所以在这
校园里，一个高尚的理由就是为了祖国，为了祖国的繁荣。
为了祖国可以在世界舞台上
立于不败之地呀。
最后请允许我再引用那句话：
少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则
国屹立于世界！
虽然今天的我们不需要经受战火的洗礼，不需要担心国土的沦陷，但是，我
们依旧有责任，有义务，接过前辈的接力棒，为祖国的建设出一份自己的力量，同学们，为
了祖国美好的明天，努力吧！
因为咱们二十岁，因为咱们还能与祖国一同在未来更多的二十
年一同成长！
篇三：
大学生爱国演讲稿大学生爱国演讲稿
2010-06-21爱国演讲
各位老师，各位同学，大家晚上好！
首先自我介绍一下：
我叫xx，来自08级旅游管理一班。
我演讲的题目是《因为爱国，
所以爱国》。
1.问大家一个问题：
你们爱国吗？
（爱?
?
），我知道大家都会说，我爱祖国，相信不管我
问谁，谁都会这样回答，至少不会说：
“中华人民共和国是一坨鸟屎！
我不爱她”。
我们每个
人都标榜自己爱国，但是，有谁能够回答我究竟什么是爱国吗？
回答不上来是吧。
爱国，顾名思义就是爱一个国家！
而国家是由什么组成的呢？
无非就
是这个国家所管辖的领土以及生活在这片领土上的具有这个国家国籍人。
爱国是一种凝聚力，当冰灾、当地震来临时，中国人牢牢地团结在一起，不得不另世界
另眼相看，这就是爱国。
伊拉克、阿富汗这样松散的国家，每个部族只为自己着想而忘了国
家的利益，导致领土被无端侵占多年还无动于衷。
爱国是一种牺牲，只有当拥有爱国心的人在国家为难的时刻敢于站起来，甚至放弃自己
的生命，革命年代、战争时代，多少仁人志士不惜为国家，抛头，洒热血，这种爱国热情是
最最崇高的、值得我们尊敬的。
国家是自己的归属，如果不爱自己的国家就相当于贬低自己。
2.一直再说爱国，一直在接受爱国思想教育，可是，大家有没有发现一个可悲的现象爱
国整天挂在我们嘴上，但爱国离我们越来越远，尤其在偏居一隅的郴州，我们感到爱国只是
随便说说，没有人会当真。
在衣食无忧的和平年代，在国家再过们的祖父和我们的父辈的治
理下蒸蒸日上的时候，我们在享受中慢慢淡忘那些爱国热情。
这也是我们中华民族的劣根性：
当我们拥有就不再珍惜。
于是各种声音都冒出来了：
我为什么要爱国？
在物欲横流的今天，
在生存竞争日益激烈的今天，我自己都顾不上，还谈何爱国？
我爱国。
国家爱我吗？
社会上，
那么多贪官，他们是国家的治理者尚且不爱国，我们凭什么爱国？
你是一个物欲横流的年代，
大家都想着自己了，谁还会顾得上爱国？
有钱人不爱国，凭什么要我们爱国？
高级知识分子
尚且不爱国，凭什么要我们爱国？
社会上那么多人不爱国活得比我们好，我们为什么爱爱国。
爱国对我有什么好处？
我爱国，国家爱国吗？
就算我爱国，我还是会饿死，还是会冻死，在
文革年代还是会批斗死？
我么究竟为什么要爱国？
？
？
很简单的一个问题，和简单的逻辑，因为爱所以爱。
爱国是一种本能，是没有道理的。
“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已经把我的一切烙上中国印，长江长城，
黄山黄河，在我心中重千斤无论何时无论何地，心中一样亲”。
为什么要爱国，就因为我是中
国人，就因为我身体里流淌着已经奔腾了五千年的热血！
中华大地这篇富饶美丽的大地就是
我的家，一个连自己家都不爱的是得不到尊重的，我们的一些去国外留学的人，去了就不回
来了，这四对中国人的脸呢，他们会说：
“这些留学生，一国家观念都没有，这些小亡国奴！
人家怎么会看得起你呢？
这很丢脸，是很难为情的一件事！
祖国是我们的根，不管我们走到
哪里，祖国就是祖国，那份情感是任何东西都代替不了的，（地震华人捐款）国家对我们太重要了，你不到国外不知道“祖国”的重要，一个没有国家的，国势很弱
的人实在太可怜了，太可悲了，华人与狗不准入内的历史屈辱。
三十万台同胞惨死日本屠刀
下血腥耻辱的不堪回首。
中华民族，有太多值得我们自豪的东西，但是我们不自傲，只有希特內这个笨蛋，这个
自恋狂才户认为日耳曼民族是世界上最优秀的民族，才会感触那么多换挡的事情来。
也没有
韩国或者日本人那臭不要脸。
我是中国人我有这份义务和责任去爱我的祖国。
“天下兴亡，匹夫有责”。
爱国使我们每
个人的责任与义务，我们每个同学都应该对生我养我的这片土地怀着深深的热爱和感激之情。
国家需要人才，需要建国的栋梁，国家需要每个人的贡献，国家希望你学成长大为国效命。
我们学习应该是为了我们国家，不是为了自己，只有国家兴旺了、强盛了，个人才有前途，
才有希望。
因为天下兴亡使我们每个人的责任。
3.爱国在不同时代有不同的内容。
上世纪初的爱国青年，投身于反帝反封建的爱国浪潮
中。
三、四十年代的爱国青年，是进行抗日救国的斗争。
五十年代的爱国青年，是参加抗美
援朝，保家卫国。
现代的青年学生，正处和平年代，祖国又正日益强盛起来，我们该怎样爱
国呢？
在网络上看到太多爱国的激进言论，什么日本去死，踏平日本，中国要东京大屠杀，台
湾去死，往台湾扔核弹，踏平台湾。
。
。
。
。
”等无意义，不可实现的话，来表达自己爱国，只是
一种激进爱国，不但不能实现，而且显得很愚蠢！
也不要用自己的热脸去贴别人的冷屁股，中国人是有骨气的，不要丢了汉唐先烈的脸。
教育家高震东说：
“作为学生，我们的主要任务是学习，为自己找个饭碗而读书是多么的
卑鄙和渺小，多么无聊和可怜！
我们从小就受到这样一种教育，尤其是，农村子弟，你要好
好念书，你不好好念书，将来就不能出人头地，你必须好好努力奋斗，你才有前途，读书是
为了你的幸福，是为了你的前途，我们就是在这样的教育下长大的，这是最错误的教育，这
是最糟糕的教育，”如今，我们已经读大学了。
我们还在接受这种教育，读书就是为了找一份
好的工作。
我不得不说，湘南学院的某些教育是最糟糕的教育，我们的同学也由这种糟糕的
教育摧残着。
奋起来吧，同学们，如果你还找不到人生的目标，如果你还是无所事事。
你就太对不起
国家了。
篇四：
大学生爱国演讲稿5篇大学生爱国演讲稿5篇
篇一：
大学生爱国演讲稿范文尊敬的各位领导，亲爱的各位同学，大家好！
很荣幸能够站在这个讲台来感谢我们得党，感谢党对我们的关爱！
我是来自××学院的
××。
我的演讲题目是：
喜迎十七大，爱在我心中今年下半年，十七大就要在我们的首都北京召开了，作为一名大学生的我内心非常的激
动。
自十六大以来党提出了一系列的重大思想：
以人为本，落实科学发展观，将设社会主义
新农村，建设创新型国家，树立社会主义荣辱观，推动和谐世界和党的先进性建设。
也正是
这些重大思想的落实我们今天才能享受到如此美好和谐的生活。
继往开来，中国共产党以真正为人民服务的态度认真实干，为我们广大人民带来了许许
多多的实惠。
共产党是人民的党，是中华人民共和国的执政党，是工人阶级的先锋队，是中
国民族的利益代表；它以*****、马克思列宁主义和*****为行动指导。
党的最终
目标是建立共产主义社会。
我们全国人民都应该为了彼此的共同目标而努力奋斗！
可是，作为大学生的我们，对党的认识还有一定的盲目性。
很多人根本不明白党的真正
含义，也许，对他们来说入党只是为自己以后发展添增一份砝码！
但当我们仔细观察之后，
我们便会发现，其实党就在我们身边，党的爱就围绕在我们的周围！
我们出生在一个沐浴着改革开放大发展春风的美好时代，成长之后我们只有在电视电影
中才能看见老一代党员在战火中斗争。
可那只是千千万万烈火金刚的缩影啊！
没有生在那个
年代，我们无法感受董存瑞舍身炸碉堡的壮烈；我们无法体会铁道游击队的英勇；我们无法
体会地道战的智慧；我们也无法见识战场搏杀的凄惨。
可是，党的新一代整体思路就在我们
的身边啊！
！
落实科学发展观，和谐社会要加快构建，各项工作要求实效。
xx年，××学院人数突破2万人大关。
今年，学校四期工程动工，一座座教学楼和实训
中心拔地而起！
院领导又积极组建了前卫艺术团。
并且我们还在为升本而努力着，xx年晋升
本科院校。
难道这不就是我们身边的科学发展吗？
这不就是落实科学发展观给我们带来的好
处吗？
学生处的老师和同学们，每天奔波劳碌在校园和宿舍里，他们不惜牺牲自己的休息时间
有时还不被我们的同学理解，甚至会遭到谩骂！
可是他们没有怨言，他们为的就是我们能有
一个安全和谐社会给我们带来的好处吗？
去年，我校成为山东第一个召开党代会的民办院校，学校领导及响应中央的政策，切实
将工作落实到基层。
这不就是各项工作要求实效给我们带来的光荣吗？
同学们！
党就在我们身边！
党的关爱就在我们身边啊！
每一次全国代表都是凝聚全党共识，推出新的战略思想进行重大战略布局，将祖国建设
事业推向高峰的时刻！
相信时期大业一定会完成它神圣的使命！
江祖国的建设推向新的高潮！
最后，我在这里预祝十七大圆满成功！
我的演讲完了，谢谢大家篇二：
社会主义荣辱观是在我国经济建设取得了巨大成就，全国先进性教育积累了丰富经验的
基础上提出的精神文明建设目标;是在当前我国所面临的国际经济、政治格局的大环境下进行
的凝聚力动员;是我国构建社会主义和谐社会，高质高效完成“十一五”规划的必然要求。
它体现了我国在科学发展观的指导下，将依法治国与以德治国有机结合起来，将经济建
设、政治建设、文化建设、社会建设融为一体的社会主义现代化建设总体布局。
社会主义荣辱观涉及范围广、涉及面全、可操作性强，这些特点使其独成体系，具有重
要的现实指导意义。
它既包含了每个公民对国家的态度，这是公民享有权利和承担义务的基
础，是公民的归属感和角色认知;也包含了公民对他人的态度，这是构建和谐社会的前提。
它
既有对国家各类工作人员的要求，以服务人民为荣，才能抛弃官本位，牢固树立以人为本、
执政为民理念;也有对普通公民的要求，只有崇尚科学、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗才能
处理好大家与小家的关系，从而实现共同富裕，建立和谐社会。
像我这样刚刚步入社会的大学生，成长在我国国际化步伐最为迅速，物质生活日新月异
的时代，大量涌入的外来思想文化、急剧转型的社会环境、飞速发展的信息技术和理想与现
实的落差无疑对我们的生活方式、思想观念和价值取向产生了不同程度影响。
而作为选调生，
我们肩负着国家对我们的希望，组织对我们的信任，人民对我们的重托，我们的理想与职业
决定了我们必须树立正确的价值取向，在思想洗礼中自省自改，不断成熟。
因此，我认为社
会主义荣辱观的提出无疑为我们激烈碰撞着的复杂思潮注入了新的活力，坚定了信念，而“八
耻八辱”荣辱观的可操作性也为我们正确价值取向的形成指明了方向。
我们由优秀大学生成为选调生，而要成为优秀的选调生我们还有很长的路要走。
宝剑锋
自磨砺出，而磨砺的过程也是其价值得以体现的过程。
这一过程必然离不开正确人生观和价
值观的引导，也只有这样才能在我们亮剑时，剑由心生，气洒四方。
一、加强自我修养，注重自省自纠“修犹切磋琢磨，养犹涵养熏陶。
”自省、修养，无论古今中外，都是一种磨砺、陶冶人
性的基本方式。
作为选调生，我们理解能力强，文化底子厚。
我们就要把这种优势
篇二：
大学生爱国演讲稿
大学生爱国演讲稿
2010-06-21爱国演讲
各位老师，各位同学，大家晚上好！
首先自我介绍一下：
我叫xx，来自08级旅游管理一班。
我演讲的题目是《因为爱国，
所以爱国》。
1.问大家一个问题：
你们爱国吗？
（爱?
?
），我知道大家都会说，我爱祖国，相信不管我
问谁，谁都会这样回答，至少不会说：
“中华人民共和国是一坨鸟屎！
我不爱她”。
我们每个
人都标榜自己爱国，但是，有谁能够回答我究竟什么是爱国吗？
回答不上来是吧。
爱国，顾名思义就是爱一个国家！
而国家是由什么组成的呢？
无非就
是这个国家所管辖的领土以及生活在这片领土上的具有这个国家国籍人。
爱国是一种凝聚力，当冰灾、当地震来临时，中国人牢牢地团结在一起，不得不另世界
另眼相看，这就是爱国。
伊拉克、阿富汗这样松散的国家，每个部族只为自己着想而忘了国
家的利益，导致领土被无端侵占多年还无动于衷。
爱国是一种牺牲，只有当拥有爱国心的人在国家为难的时刻敢于站起来，甚至放弃自己
的生命，革命年代、战争时代，多少仁人志士不惜为国家，抛头，洒热血，这种爱国热情是
最最崇高的、值得我们尊敬的。
国家是自己的归属，如果不爱自己的国家就相当于贬低自己。
2.一直再说爱国，一直在接受爱国思想教育，可是，大家有没有发现一个可悲的现象爱
国整天挂在我们嘴上，但爱国离我们越来越远，尤其在偏居一隅的郴州，我们感到爱国只是
随便说说，没有人会当真。
在衣食无忧的和平年代，在国家再过们的祖父和我们的父辈的治
理下蒸蒸日上的时候，我们在享受中慢慢淡忘那些爱国热情。
这也是我们中华民族的劣根性：
当我们拥有就不再珍惜。
于是各种声音都冒出来了：
我为什么要爱国？
在物欲横流的今天，
在生存竞争日益激烈的今天，我自己都顾不上，还谈何爱国？
我爱国。
国家爱我吗？
社会上，
那么多贪官，他们是国家的治理者尚且不爱国，我们凭什么爱国？
你是一个物欲横流的年代，
大家都想着自己了，谁还会顾得上爱国？
有钱人不爱国，凭什么要我们爱国？
高级知识分子
尚且不爱国，凭什么要我们爱国？
社会上那么多人不爱国活得比我们好，我们为什么爱爱国。
爱国对我有什么好处？
我爱国，国家爱国吗？
就算我爱国，我还是会饿死，还是会冻死，在
文革年代还是会批斗死？
我么究竟为什么要爱国？
？
？
很简单的一个问题，和简单的逻辑，因为爱所以爱。
爱国是一种本能，是没有道理的。
“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已经把我的一切烙上中国印，长江长城，
黄山黄河，在我心中重千斤无论何时无论何地，心中一样亲”。
为什么要爱国，就因为我是中
国人，就因为我身体里流淌着已经奔腾了五千年的热血！
中华大地这篇富饶美丽的大地就是
我的家，一个连自己家都不爱的是得不到尊重的，我们的一些去国外留学的人，去了就不回
来了，这四对中国人的脸呢，他们会说：
“这些留学生，一国家观念都没有，这些小亡国奴！
人家怎么会看得起你呢？
这很丢脸，是很难为情的一件事！
祖国是我们的根，不管我们走到
哪里，祖国就是祖国，那份情感是任何东西都代替不了的，（地震华人捐款）国家对我们太重要了，你不到国外不知道“祖国”的重要，一个没有国家的，国势很弱
的人实在太可怜了，太可悲了，华人与狗不准入内的历史屈辱。
三十万台同胞惨死日本屠刀
下血腥耻辱的不堪回首。
中华民族，有太多值得我们自豪的东西，但是我们不自傲，只有希特內这个笨蛋，这个
自恋狂才户认为日耳曼民族是世界上最优秀的民族，才会感触那么多换挡的事情来。
也没有
韩国或者日本人那臭不要脸。
我是中国人我有这份义务和责任去爱我的祖国。
“天下兴亡，匹夫有责”。
爱国使我们每
个人的责任与义务，我们每个同学都应该对生我养我的这片土地怀着深深的热爱和感激之情。
国家需要人才，需要建国的栋梁，国家需要每个人的贡献，国家希望你学成长大为国效命。
我们学习应该是为了我们国家，不是为了自己，只有国家兴旺了、强盛了，个人才有前途，
才有希望。
因为天下兴亡使我们每个人的责任。
3.爱国在不同时代有不同的内容。
上世纪初的爱国青年，投身于反帝反封建的爱国浪潮
中。
三、四十年代的爱国青年，是进行抗日救国的斗争。
五十年代的爱国青年，是参加抗美
援朝，保家卫国。
现代的青年学生，正处和平年代，祖国又正日益强盛起来，我们该怎样爱
国呢？
在网络上看到太多爱国的激进言论，什么日本去死，踏平日本，中国要东京大屠杀，台
湾去死，往台湾扔核弹，踏平台湾。
。
。
。
。
”等无意义，不可实现的话，来表达自己爱国，只是
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