六年级上册语文背诵课文默写.docx
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六年级上册语文背诵课文默写
六年级上册背诵课文默写
（一）
姓名
1．我们爱你啊，中国
当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原依然是。
当北国还是
的世界，南疆早已。
啊，我们爱你，中国！
我们爱你——桂林山水的，杭州西湖的；黄山、庐山的，长江、黄河的。
我们爱你——龙井茶的，茅台酒的；江南丝绸的，景德镇陶瓷的。
我们爱你——傣家竹楼前的月色，世界屋脊上布达拉宫的；、的瓜，、。
我们爱你——奏出的古曲，改革开放的新歌，神州万里涌动的，祖国大地燃起的。
我们爱你——奋斗，汗水。
松树的、梅花的，的胸怀、的气魄。
我们，我们，我们，我们，你是世界民族之林的强者，我们爱你啊，中国！
2．把我的心脏带回祖国
1830年11月的一天，维斯瓦河上着。
……他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《》。
埃斯内尔
地握住肖邦的手说“孩子，，！
”肖邦感动地点了点头。
这时，埃斯内尔又捧过一只，
地对肖邦说：
“这里装的是，它是，请收下吧！
”肖邦再也忍不住了，。
他地从老师手里接过了，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。
3．船长
（1）哈尔威在他的船长岗位上，地着，
着，着。
他把都考虑到了，他仿佛不是而是下达命令，一切似乎都在。
（2）船长哈尔威在舰桥上，也没有做，也没有说，随着轮船一起。
人们透过的薄雾，
着沉入大海。
（3）哈尔威船长一生都要求自己，。
面对死亡，他又一次运用了。
4．姥姥的剪纸
（1）从那时候起，我总是姥姥剪兔子和老牛——的兔子，
的兔子，的兔子；的老牛，的老牛……兔子总是，老牛总是。
我着各式各样的窗花，对
与充满了好感。
（2）我上学了，、、——越走越远了。
但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：
一头老牛，
地望着一只的小兔子，它们的是。
我知道，这是。
事实上，我不管，，梦中总家乡的窗花和。
无论，无论，只要，我的与就立刻变得。
六年级上册背诵课文默写
（二）
姓名
1．安塞腰鼓
（1）后生们的、、，地搏击着，地搏击着，地搏击着。
它着你，着你，着你。
它使你从来没有地感受到生命的、和。
它使你惊异于那农民衣着，那消化着的躯体，居然可以释放出那么的能量!
（2）黄土高原啊，你生养了这些的后生，也只有你，才能承受如此的搏击!
（3）好一个!
好一个!
（4）每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都是，每一个舞姿都使人，使人。
（5）好一个、的安塞腰鼓!
2.练习4积累
（1）上有天堂，。
（2）桂林山水甲天下，。
（3）自古一条道。
（4）东北有三宝：
。
（5）雁门关外有人家，，。
3.默写
（1）闻官军说河南河北作者：
朝代：
，。
，。
，。
，。
（2）示儿作者：
朝代：
，。
，。
（3）冬夜读书示子聿作者：
朝代：
，。
，。
（4）观书有感作者：
朝代：
，。
，。
4．青海高原一株柳
这株柳树没有，也没有，而是
与生命环境抗争，以和生存下来，终于造成了高原上的。
命运给予它的几乎是，它却在之中成就了。
六年级上册背诵课文默写（三）
1．草原
（1）这次，我看到了草原。
那里的天比别处的天，空气是那么，天空是那么，使我总想，表示。
在天底下，，而。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿，一会儿，走在哪里都像。
那些小丘的线条是，就像只用，不用的中国画那样，到处，。
这种境界，既，又，既愿，又想坐下。
在这种境界里，连都有时候，好像。
（2）我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，。
草原上行车十分
，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，，，除了一
些。
走了许久，远远地望见了一条。
河！
牛羊多起来，也看到了马群，。
快了，快到了。
忽然，像，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着，，，像
向我们飞过来。
这是主人来到几十里外，欢迎远客。
见到我们，主人们立刻，着，着，在汽车左右与前面引路。
的草原起来：
声，声，声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
2．雨果是国文学史上最伟大的作家之一，被称为“”。
他的代表作有和。
巴金一生笔耕不辍，创作了无数作品,如：
。
3．俗语
上有________，下有________。
，阳朔山水甲桂林。
华山。
东北有三宝：
。
雁门关外有人家，，。
4．风速歌
三级风，________；________，起波澜；八级风，________；
_______，烟囱坍。
5．大风歌
作者：
大风起兮云飞扬。
。
。
6．鲁迅的两句有关“博览群书”的：
（1）
（2）
鲁迅的两句有关读书与实践相结合的：
（1）
（2）
7．古今贤文
欲知天下事，。
学了就用处处行，。
不能则学，；，老师不过引路人。
好曲不厌百回唱，。
，疑能得教益。
，朗读遍于记忆。
初读好书，；重读好书，
。
处处留心皆学问，。
六年级上册背诵课文默写（四）
1．“民族英雄郑成功、的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。
”这句话在全文中起、作用。
2．谭千秋，一位的老师，他用自己51岁的诠释了。
人们赞颂他：
“，！
”
3．她们的路子走对了！
她们硬是用的意志，开了
的大门，硬是用把“小草”成“大树”。
她们地向和宣战：
世界上不存在什么
“”！
一年以后，夏洛蒂的《》出版了。
小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎，引起评论界的广泛重视。
几乎同时，艾米莉的长篇小说《》和安恩的长篇小说《》相继出版，同样获得极大的成功。
三姐妹同时，震动了英国乃至世界文坛，成为上少有的盛事。
4．霍金的魅力不仅在于他是一个，更因为他是一个。
他和深深地感动了大众。
5．我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者在书中的一句名言：
“
。
”事实上的确如此：
一个具有
的人，即使在的环境中，也终将会成为，。
6．不要把我当成什么杰出人物，我只是一个人。
我写作，不是我，而是我，对我的祖国和同胞有，我用作品表达我的这种感情。
我今年八十七岁，我，我，我终于明白。
我在回答和平街小学同学们的信中说：
“我愿意再活一次，重新学习，重新工作。
让我的生命。
”有人问我生命开花是什么意思。
我说：
“我们每个人都有，，
，，比维持我们自己的生存所需要的多得多。
只有为别人花费了它们，我们的生命才会。
，
的人什么也得不到。
”
7．钱学森回国后，为我国作出了的贡献，被誉为“”。
8．詹天佑不怕，也不怕，毅然接受了任务，马上开始。
哪里要，哪里要，哪里要，哪里要，都要经过，进行计算。
詹天佑经常勉励工作人员，说：
“我们的工作首先要，不能有一点儿。
‘’‘’这类说法不应该出自工程人员之口。
”他亲自
着学生和工人，着标杆，着经纬仪，在峭壁上、。
塞外常常，，一不小心还有的危险。
不管条件怎样，詹天佑始终坚持在野外工作。
白天，他，；晚上，他就在油灯下、
。
为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。
遇到困难，他总是想：
这是的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但，而且。
9．人们常把有知识说成“”，这是很有道理的。
知识是来的，也是来的。
“问”常常是，是。
10．在求知的过程中，我们还要善于把和结合起来。
11．学问学问，既要又要。
学与问是的，
只有，，才能求得真知。
我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比。
到那时，知识的天空将任你，宇宙的奥妙将任你，你将真正成为。
水龙吟
万里，不可到。
天台有司马子微，身居赤域，名在绛阙，可往从之。
”自然乃还，受道于子微，白日仙去。
子微著《坐忘论》七篇，《枢》一篇，年百余。
将终，谓弟子曰：
“吾居玉霄峰，东望蓬莱，尝有真灵降焉。
今为东海青童君所召。
”乃蝉脱而去。
其后，李太白作《大鹏赋》云：
“尝见子微于江陵，谓余有仙风道骨，可与神游八极之表。
”元丰七年冬，余过临淮，而湛然先生梁公在焉。
童颜清澈，如二三十许人，然人亦有自少见之者。
善吹铁笛，嘹然有穿云裂石之声。
乃作《水龙吟》一首，记子微、太白之事，倚其声而歌之。
古来云海茫茫，道山绛阙知何处。
人间自有，赤城居士，龙蟠凤举。
清净无为，坐忘遗照，八篇奇语。
向玉霄东望，蓬莱晻霭，有云驾、骖凤驭。
行尽九州四海，笑粉粉、落花飞絮。
临江一见，谪仙风采，无言心许。
八表神游，浩然相对，酒酣箕踞。
待垂天赋就，骑鲸路稳，约相将去。
水龙吟（赠赵晦之吹笛侍儿）
楚山修竹如云，异材秀出千林表。
龙须半翦，凤膺微涨，玉肌匀绕。
木落淮南，雨睛云梦，月明风袅。
自中郎不见，桓伊去后，知孤负、秋多少。
闻道岭南太守，后堂深、绿珠娇小。
绮窗学弄，梁州初遍，霓裳未了。
嚼徵含宫，泛商流羽，一声云杪。
为使君洗尽，蛮风瘴雨，作霜天晓。
水龙吟（次韵章质夫杨花词）
似花还似非花，也无人惜从教坠。
抛家傍路，思量却是，无情有思。
萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。
梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。
不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。
晓来雨过，遗踪何在，一池萍碎。
春色三分，二分尘土，一分流水。
细看来，不是杨花点点，是离人泪。
水龙吟
余谪居于黄。
正月十七日，梦扁舟渡江，中流回望，楼中歌乐杂作。
舟中人言：
公显方会客也。
觉而异之，乃作此词。
公显时已致仕在苏州
小舟横截春江，卧看翠壁红楼起。
云间笑语，使君高会，佳人半醉。
危柱哀弦，艳歌余响，绕云萦水。
念故人老大，风流未减，独回首、烟波里。
推枕惘然不见，但空江、月明千里。
五湖闻道，扁舟归去，仍携西子。
云梦南州，武昌南岸，昔游应记。
料多情梦里，端来见我，也参差是。
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