小学语文基础知识词语理解篇课后习题及解析58.docx

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小学语文基础知识词语理解篇课后习题及解析58

2020年小学语文基础知识-词语理解篇课后习题及解析

1、下列加点字读音完全正确的一组是（）

A.雾霭（ǎi）连翘（qiáo）辐射（fú）挑拨离间（jiàn）

B.苍劲（jìng）穹顶（qióng）冗杂（rōng）接踵而至（zhǒng）

C.虔诚（qián）缄默（jiān）拾级（shè）戛然而止（gá）

D.蠕动（rú）缅怀（miǎn）眺望（tiào）安营扎寨（zā）

【答案】A

【解析】本题考查对字音的辨析。

要熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意。

此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。

多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。

B冗杂（rǒng）。

C戛然而止（jiá）。

D安营扎寨（zhā）。

2、下列句子的排序最恰当的一项是（）①我们将深化商事制度改革，进一步打造高质量、高效率的营商环境，热忱期盼各位朋友关注盐城、走进盐城、投资盐城，共同铸就事业发展新辉煌。

②未来五年是盐城加快发展的关键时期。

③这些工程的实施，将给双方合作提供新的空间和机遇。

④站在新的起点上，我们大力实施“五个一”战略工程，构筑“一张网”、引进“一桶水”、壮大“一部车”、培育“一片林”、建美“一座城”，着力打牢发展基础，致力构筑长远优势。

A.①④③②

B.④②①③

C.①④②③

D.②④③①

【答案】D

【解析】试题分析：

此题考查学生排列句序的能力。

解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。

其次，明确材料的中心。

思考语句是围绕什么中心展开的。

第三，可以根据“中心句”“总领句”“总结句”等来确定首句或尾句。

最后再依据各句之间的关系依次排序即可。

作答时要特别注意其中的关联词、衔接语等内容。

通过读可知，②引领了话题是第一句；结合④中的“新的起点”理解，此句与上句句意衔接最紧密，是第二句；③“这此工程”显然是承接上句的意思，是第三句；①句是总结、概括句意，是末句。

由上分析，可排序为：

②④③①。

故答案为D。

3、下列关于名著的表述，不正确的一项是（）

A.《西游记》中唐僧五行山救悟空，高老庄收悟能，鹰愁涧收沙悟净，流沙河收白龙马。

B.《西游记》中花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。

C.《草房子》中油麻地小学因为秃鹤没有拿到会操第一。

D.《草房子》中桑乔说日后油麻地最有出息的孩子是杜小康。

【答案】A

【解析】试题分析：

A项错误。

改正为：

《西游记》中唐僧五行山救悟空，高老庄收悟能，鹰愁涧收白龙马，流沙河收沙悟净。

B项正确。

C项正确。

D项正确。

4、下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）

A.东皋（gāo）萋萋（qī）驱犊返（Dú）

B.属国（shǔ）候骑（qí）诘责（jié）

C.燕然（yàn）早莺（yīng）锐不可当（Dāng）

D.千载（zǎi）都护（Dū）白沙堤（tí）

【答案】A

【解析】试题分析：

考查字音的识记。

A项，正确；B项中“骑”应读jì；C项中“燕”应读yān；D项中“堤”应读Dī。

故答案为A。

5、下列各项中，标点使用有误的一项是（）

A.《鲁北晚报》刊登文章，解答如何申报“青少年科技创新市长奖”？

B.我市推动医药产业链前延后伸，全力建设医、药、养、游一体的大健康产业集聚示范区。

C.一切都活了，都是自由的：

要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。

D.由滨州市委投资拍摄的微电影，成功入围“全国优秀影片奖”。

【答案】A

【解析】试题分析：

A项标点使用有误。

把句末的问号改为句号。

这个句子是陈述句，不是疑问句。

6、下列词语中括号的注音完全正确的一项是（）

A.嗥（háo）鸣彷（páng）徨仰慕（mù）鲜（xīān）为人知

B.赫（hè）然衰（shuāi）微迭（Dié）起气冲斗（Dòu）牛

C.高标（Biāo）校（xiào）对调羹（gāng）深恶（wù）痛绝

D.抹（mǒ）杀机杼（zhù）澎湃（pài）迥（jiǒng）乎不同

【答案】D

【解析】A鲜为人知（xiǎn）；B气冲斗牛（Dǒu）；C校对（jiào）、调羹（gēng）；故选D。

7、下列赏析有误的一项是（）

A.“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”点明地域和季节，其中一个“异”字，突出了塞下秋景与中原的不同。

B.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”借助奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概。

C.“街远山，吞长江，浩浩汤汤，，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”，从空间上形容洞庭湖的广阔浩渺，从时间上表现景象的千变万化。

D.“呼尔而与之，行道之人弗受：

蹴尔而与之，乞人不屑也”运用道理论证，论述了“自食其力”的重要性。

【答案】D

【解析】此题考查学生鉴赏古诗文的语言和表达技巧的能力。

解答此题，要抓住两点。

首先，要充分利用注释，注释给我们提供了写作背景；其次，要抓住关键词语。

D项的表述不正确，“呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也”运用了举例论证，告诉我们不要丧失本心，从而具体有力地论证了中心论点。

8、下列搭配有误的一项是（　　）

A.《秋天的怀念》--散文--史铁生--当代作家

B.《散步》--散文--莫怀戚--当代作家

C.《金色花》--小说--泰戈尔--印度作家、诗人

D.《荷叶•母亲》--散文诗--冰心--当代作家、诗人

【答案】C

【解析】本题考查学生对文学常识的理解能力。

C项改为：

《金色花》——散文诗——泰戈尔——印度作家、诗人。

不是小说。

9、下列句子中,没有通假字的一项是

A.食马者不知其能千里而食也

B.才美不外见

C.其真无马邪

D.安求其能千里也

【答案】D

【解析】试题分析：

考查文言词语中的通假字。

A项，两个“食”同“饲”。

B项，“见”同“现”。

C项，“邪”同“耶”。

故答案为D。

10、下列表述有误的一项是（）

A.《大自然的语言》一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大增强了说明的生动性

B.《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位

C.《灯笼》以小说的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义

D.《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓！

”出现三次，形成一唱三叹、回环往复的气势，推动情节和情绪向高潮发展，还提示了文章的内容层次；“好一个”抒发了对安塞腰鼓的赞美之情，可以说是文章的抒情线索

【答案】C

【解析】《灯笼》一文的体裁是散文，作者以“散文”的笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆。

据此，C项的理解是错误的，故选C。

11、下列标点符号使用有错误的一项是（）

A.要实现“中国梦”，不发展经济不行；要发展经济，不可持续不行。

B.中国电视剧“媳妇的美好时代”在坦桑尼亚热播，让坦桑尼亚老百姓了解到中国老百姓生活的酸甜苦辣。

C.面对防控禽流感的严峻形势，活禽交易市场该关，还是该管，引起了社会热议。

D.松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。

【答案】B

【解析】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。

它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。

要做到结合语境，准确规范的使用标点。

B错，应把“媳妇的美好时代”引号改为书名号。

点睛：

标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。

它的作用：

A表示停顿，B表示语气，C表示词语的性质和作用。

分两大类：

点号和标号。

点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。

点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。

主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。

本题要根据语气、停顿和引用来填写标点。

12、下面对文章的理解表述，错误的一项是（）

A.《回忆我的母亲》是朱德总司令在母亲锺太夫人逝世之后写的一篇回忆性散文。

文章语言质朴无华，没有华丽的辞藻和过分的渲染，但深深打动读者，可谓“朴素见真情”。

B.《列夫·托尔斯泰》是茨威格传记作品《三作家》中可以独立成篇的一节。

作者用力透纸背而又妙趣横生的笔，为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”。

C.《答谢中书书》和《与朱元思书》的“书”即书信，是一种应用性文体，内容多问候的套话和日常事物的叙述。

D.北魏地理学家郦道元所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。

是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。

【答案】C

【解析】本题考查学生对文学文化常识的掌握能力。

对于课本上的课文，尤其是所收录的名作家的文章，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章的内容、主题等有一个清晰的认识，而且要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识的道理。

C项表述错误，“书”即书信，是古代的一种文体。

古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。

13、下列加点字注音全都正确的一项是（）

A.怠慢（Dài）家眷（juàn）蓦然（mù）戛然而止（gá）

B.冗杂（rǒng）晦暗（huì）挑衅（xìn）絮（xù）絮叨叨

C.闭塞（sāi）撺掇（Cuān）归省（shěng）装模作样（mú）

D.糜子（mí）脸颊（xiá）屹立（yì）大彻大悟（Chè）

【答案】B

【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。

要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。

B项正确。

其他各项错误的应更正为：

A项中“蓦”应读mò，“戛”应读。

jiá。

C项中“塞”应读sè，“省”应读xǐng。

D项中“糜”应读méi，“颊”应读颊jiá。

14、下面文段中加点词的解释有错误的一项是（）会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：

“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

”

A.度已失期度：

估计

B.法皆斩法：

按照法律

C.今亡亦死亡：

逃亡

D.等死等：

等待

【答案】D

【解析】本题考查学生理解文言词语意思的能力。

文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。

D“等死”的意思是“同样是死”，所以“等”是“同样”的意思。

故D项说法不正确。

15、下列句子中标点符号正确的一项是

A.小明不明白，为什么要辛辛苦苦读书？

更不明白，怎么样才能把书读好？

B.阅兵大典就看看精神：

横线、纵线，斜线、线线笔直，枪线、胸线、脚线、线线壮观。

C.专家一致认为：

世界经济复杂有两个支柱：

一是政府对经济的干预，一是亚洲经济体的引领。

D.面对发射导弹的威胁，人们不禁怀疑：

朝鲜到底在维护国家主权，还是扰乱地区和平。

【答案】D

【解析】试题分析：

D正确。

A把两个问号改为句号。

B“线线笔直”后用分号，“纵线”后用顿号。

C第二个冒号改为逗号。

16、下列句子中标点符号正确的一项是

A.小明不明白，为什么要辛辛苦苦读书？

更不明白，怎么样才能把书读好？

B.阅兵大典就看看精神：

横线、纵线，斜线、线线笔直，枪线、胸线、脚线、线线壮观。

C.专家一致认为：

世界经济复杂有两个支柱：

一是政府对经济的干预，一是亚洲经济体的引领。

D.面对发射导弹的威胁，人们不禁怀疑：

朝鲜到底在维护国家主权，还是扰乱地区和平。

【答案】D

【解析】试题分析：

D正确。

A把两个问号改为句号。

B“线线笔直”后用分号，“纵线”后用顿号。

C第二个冒号改为逗号。

17、下边加点字的音、形、义都正确的一组是（　　）

A.忙碌（lù）御聘：

皇帝请的人

B.滑稽（jī）害人听闻：

使人听了非常吃惊

C.赏赐（Chì）精致：

精细别致

D.花盖（huá）随声附和：

跟着别人说

【答案】A

【解析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对词语意思的理解能力。

这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，解释词语要结合语境。

B项“害人听闻”应当是“骇人听闻”；C项应为赏赐（Cì），“精致”的解释是“精巧细致”；D项应当是“华盖”。

故选A。

18、下列加点字注音和词语书写完全正确的一项是（）

A.流俗（sú）说辨（Biàn）持之以恒不言而喻

B.玄虚（xuán）诓骗（kuāng）舍身求法不攻自破

C.汲取（xī）压榨（zhà）孜孜不倦轻而易举

D.墨守（mò）停滞（zhì）根深蒂固走头无路

【答案】B

【解析】试题分析：

考查字音、字形的识记。

A说辨—说辩；B正确；C“汲”的正确读音为（jí）；D走头无路—走投无路。

据此，答案为B。