树叶贴画教案范文.docx

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树叶贴画教案范文

树叶贴画教案范文

《树叶粘贴画---动物》教案

一、教学内容：

树叶粘贴画----动物

二、教学目标：

1.知识目标：

掌握树叶粘贴画的方法。

2.情感目标：

能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物。

3.技能目标：

通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的动手操作能力及合作能力。

三、教学重难点

重点：

培养学生的形象思维能力。

难点：

根据想象，有步骤的贴好动物画。

四、教具和学具准备：

1、多媒体课件、动物世界短片。

2、收集各种树叶。

3、教师制作几幅树叶粘贴画。

4、各种粘贴用具：

胶水、16开白纸、棉棒、剪刀等。

五、教学设计：

师：

今天有其他的老师到咱们班听课，同学们紧张吗？

生：

紧张（不紧张）

师：

好，同学们不要紧张，同学们要是紧张老师就更紧张了，上节课让同学们准备的工具都准备好了吗？

生：

准备好了。

师：

那我们开始上课。

师：

上课。

生：

老师好。

师：

同学们好，请坐。

师：

今天老师给同学们带来了新的朋友。

师：

“同学们，你们喜欢动物吗？

”

生：

“喜欢”。

师：

“好，我们来看《动物世界》，大家要注意看都有哪些动物，它们长的什么样？

”

接着播放多媒体课件------《动物世界》。

师：

你们看见了哪些动物呀？

它们长得什么样呢？

生：

长腿的驼鸟、长脖子的长颈鹿，有胖乎乎的大熊猫等。

（设计意图：

这样的开头，使学生熟悉动物的外形特征，激发学生表现动物的创作欲望，为学习新课奠定基础。

）

师：

教师拿出范图------《两条鱼》，讲述：

我们不难看出这是两条鱼。

然后，教师将一条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的，从而导入新课，到了秋天，我们经常可以随地捡到树上落下的树叶，今天我们就来学习树叶粘贴画。

板书课题：

树叶粘贴画-------《动物》，这样导入，给学生一种自然、贴切的感觉。

2、探究新知：

师：

（多媒体课件展示一下树叶粘贴画的作品。

）这些粘贴画好看吗？

生：

好看。

师：

（给学生展示一下老师的作品）看看老师的作品，你想说些什么？

评价一下。

生：

学生在第一环节中产生对树叶粘贴画的极大兴趣，处于最佳学习状态，这时教师将范图出示在黑板上，进行新授，揭示讲解树叶粘贴画的方法：

（以蝴蝶为例）

师：

以蝴蝶为例，讲解一下粘贴方法。

师：

哪位同学知道制作树叶粘贴画的第一步是什么？

生1：

收集树叶。

生2：

观察树叶。

师：

出示各种形状的树叶，让学生看树叶联想动物。

想想是动物的哪些部位。

师：

看------树叶

师：

观察完树叶下一步是什么？

猜一猜

生1：

想想自己要做什么？

师：

想------动物

师：

拿出一组树叶，要求学生看看、想想能摆出什么动物。

生：

蝴蝶。

师：

当我们决定品，蝴蝶后，想一想拼一只什么样的姿态，蝴蝶在做什么。

师：

我们想好要拼的动物，下一步该做什么呢？

生：

用树叶摆一下动物。

师：

摆好之后，我们该进入下一步该做什么呢？

生：

用胶水粘在纸上。

师：

粘的时候要注意了，粘贴时我们要先粘摆在最下变的那片树叶。

师：

总结：

粘贴步骤：

1.看树叶2.想动物3.摆姿态4.粘平整

3、课堂练习：

这时播放轻音乐，学生以小组的形势开始粘贴画，教师巡回指导，大约十几分钟后，要求学生展示自己的作品，并针对作品情况进行评比。

评价：

将学生的作品粘在黑板上，让制作的学生来讲诉一下自己做的是什么，表现了什么意思。

在找其他同学来评价一下作品好在哪里，最后老师再给予肯定。

4、课堂小结：

师：

这节课我们学到了什么？

生：

树叶粘贴画----动物

师：

树叶粘贴画的步骤：

1.看----树叶2.想----动物3.摆----姿态4.贴----平整

七、板书设计：

树叶粘贴画-----动物

步骤：

1.看------树叶

2.想------动物

3.摆------姿态

4.贴------平整

教学设计方案

1

2

树叶贴画

一、教学内容

树叶有各式各样的形状，有各种不同的颜色。

我们可以用树叶拼贴出一幅幅美丽的图画，然后进行展览。

二、教学目标

1．使学生学会用树叶贴画，在动手做、做中学的过程中发展学生对手工制作的爱好。

2．在制作过程中发展学生丰富的想象力和创造力，学会用不同的树叶贴制成不同的画面，培养艺术表达力。

3．培养学生做事细心、耐心的良好品质。

4．通过作品展示，让学生学会欣赏，体验成功。

三、课前准备

1．各种类型树叶若干及叶贴画成品若干。

2．剪刀、图画纸、胶水（或双面胶）、抹布、小镊子等材料和用具。

3.多媒体课件。

四、教学活动

（一）收集树叶（这一环节可以安排在课前，学生到大自然中感受秋天，捡起片片飘落的黄叶?

?

）。

（二）树叶博览会

1．黄叶飞，树叶儿飘，飘在地上睡个觉……,秋天来到了。

（课件）

（三）导人新课：

1.美丽的秋天来到了，老师带同学们到小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。

（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛）

2.介绍自己收集的树叶，看看我们收集的叶子像什么？

观察叶子的形状，展开想象。

3.认识树叶的不同形状。

教师：

我们把常见的树叶概括成几种基本形状。

同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。

（“枫叶”像“手掌”，可以引导学生把这类形状的叶子归为“掌形叶”，银杏叶为“扇形叶”，马尾松是“针形叶”，桂花树叶是“卵形叶”等等。

这一环节让学生通过比较和想象，学会观察）

4．互相欣赏美丽的树叶，说说它们美在哪里。

教师：

自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：

有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。

（课件）

教师：

这节课我们就利用自然界中各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅幅美丽的画。

5.出示课题：

树叶贴画。

（课件）

（1）读画：

出示范图，让学生初步认识树叶贴画。

激发兴趣，多媒体出示几幅美丽的叶贴画，使学生知道利用不同形状、不同颜色的树叶可以拼成一幅美丽的叶贴画。

（2）首先让学生说说画面的内容及构思。

（3）接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。

（4）最后注意画面的完整、构图的合理性。

（通过这一环节提高学生的审美能力，让学生学会发现生活中的美，欣赏生活中的美，引导学生热爱生活）

（四）树叶贴画的制作方法（课件）

1．教师示范制作小金鱼贴画，边做边讲解，帮助了解叶贴画的基本制作过程。

（要求：

我们先粘贴底层部分，再粘贴上层部分。

）

（1）粘贴小金鱼的尾巴；

（2）再粘贴小金鱼的身体；

（3）小松鼠的嘴巴，最后粘贴小金鱼的眼睛，作品完成。

（4）还可以想象制作，添加水草、泡泡等。

2．构思树叶贴画。

启发可以做小金鱼，还可以做什么？

动物、植物、白云、大树和小草等等，或者是你秋游时看到的景象。

可以动手摆一摆，根据叶子的形状和颜色拼出各式各样的图画。

3．动手制作叶贴画。

教师巡回指导，鼓励学生大胆想象，并及时提醒学生使用工具、材料的方法技巧及安全，可以随时点评学生的制作亮点，以便激发学生的制作创新意识。

（把大部分时间留给学生，让学生在动手实践的过程中去感悟、去创造，提高表达美的能力，同时培养细心、耐心的良好品质）

4．秋色博览会。

（1）小组内进行交流，选出3～4个作品准备参加班级集体交流。

（2）集体交流。

（学生的作品展示是学生展现自我的大好机会，可以培养学生的自信心，体验成功的喜悦，同时其他学生也可以吸取别人的亮点，拓宽自己的思路，分享别人的快乐）。

（3）欣赏同龄人作品。

（课件）

（五）总结并提出要求：

今天我们学会了树叶贴画的制作方法，以后我们要观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间，制作成更精美的树叶贴画，装扮我们的家或教室。

内容仅供参考