音乐硕士学习计划.docx

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音乐硕士学习计划

音乐硕士学习计划

篇一：

音乐组学科学习计划

20XX-20XX富力城黄河国际小学音乐组学科

教研计划

一、指导思想：

本学期，音乐组三位老师将根据学校的工作计划要点，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的研究。

以课堂教学为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，从创新思路、注重实效、课堂创新入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，不断促进每位教师的专业化成长，全面提高我校音乐课堂教学质量！

二、工作目标：

1．认真落实教研组工作计划，切实按照学校要求按时进行教研活动，上好每一节教研课，并做好课后评议和反思总结。

2．提高音乐教育教学专业基本功，积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素质。

3．表达各人的不同课堂教学经验和见解。

4．认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握六个年级音乐教材的重点和难点，用好、用活教材。

三、工作重点：

1．按学校规定要求认真备好、上好每一节课、及时写好教学后记，准备好教研所需公开课。

2.组织全组教师进行音乐课堂教学基本功训练，提升教育教学自身专业素质。

四、主要工作及措施：

1、加强听、评课活动。

听课、评课活动是一种非常有利于老师们之间对音乐课堂教学工作进行观摩、学习、交

流，取长补短，提高自己的教研活动方法。

它对于快速培养教师教学能力，提高教学质量，促进教师专业化成长的起着重要作用。

2、为了切实提高我校的音乐教学质量，本学期，我们教研组将积极开展同学科和跨学科教师之间的听、评课活动！

3、鼓励和发动全组教师积极总结教学经验，撰写教后反思。

积极撰写教学论文，随笔和反思等，于教师自身总结教学、改进教学，促进和提高业务理论学习，教科鼓励和发动全组教师积极总结教学经验，撰写教后反思。

20XX.3.15

音乐组

篇二：

一年级第二学期音乐学习计划

一年级第二学期音乐学习计划

一、学习目标

1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。

通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。

2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。

通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。

3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。

通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养学生鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。

4、培养爱国主义和集体主义精神。

通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。

5、尊重艺术、理解多元文化。

尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。

二、学习重点、难点、思路分析

学习重点：

以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。

教学难点：

审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。

学习思路:

1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱4～6首。

2、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。

3、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。

4、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。

5、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高低。

6、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。

三、主要措施

1、面向团体，因材施教；

2、以审美为核心，激发学生学习兴趣。

3、师生互动，以学生自主学习为主。

4、、充分运用现代教育技术手段；通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。

5、音乐教学领域之间的有机联系；通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，发展想象力和创造力。

6、改革评价机制。

7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣提高活动能力，且配合学校的中心工作，丰富校园生活。

四、提优补差的途径：

（1）、通过课堂教学。

（2）、通过“六、一”活动。

方法：

示范：

教师示范、学生模仿。

鼓励、表扬法：

通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。

因材施教法：

针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。

五、学习进度按排：

周次单元及内容课时第一周复习上学期内容2第二、三周第一单元红灯停绿灯行4第四、五周第二单元春天来了4第六、七周第三单元音乐中的动物4第八、九周第四单元我们多么快乐第十周复习机动第十一、十二周第五单元五十六朵花第十三、十四周第六单元月儿弯弯第十五、十六周我的音乐网页第十七、十八周复习测验

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篇三：

音乐专业职业规划书

音乐专业职业生涯规划书

专业：

班级:

姓名：

学号：

2班黄秀妹20XX年4月10日

一、卷首语

人生就像是一个闪闪发光的舞台，想在舞台上秀出自己，就必须得先付出汗水跟努力才有收获；每登上一个台阶就意味着你离成功的脚步已越来越近，指引着你走向那发亮的舞台。

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一种利器。

对企业而言，如何体现“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。

我现在是名大一的学生，我学习的专业是音乐表演。

但我立志于教育方面，并笃信自己有对这个职业高度的热爱和热情，我会将我的能力在教育事业上尽情展现。

我知道，在求职的路上会有鲜花暖日，但也会有荆棘风雨，我要时刻做好面对机遇、挫折、挑战的准备，也需要有一定的目标和方向，那就十分有必要做好我的职业规划，找准职业生涯的道路，为日后能够逐步走向成功找到准确的方向、做足充分准备。

二、自我分析

（一）个人性格分析

个人性格：

我性格活泼开朗，但我并不缺乏稳重。

平时态度积极、认真，有责任心，考虑问题比较周全。

但是有时做事比较犹豫，情绪化。

这都是我要改正的。

（二）职业性格分析

职业性格：

我在班级担任过一些职务，在组织和动手等能力上有过培养，在工作中认真负责、有创新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在从事教育职业中保持我的优点，改正不足，发展我应有的水平，并不断学习新的知识，探索新的事物，跟上时代的脚步。

（三）我的优点：

1、责任心强，有爱心、耐心

2、态度积极认真，工作努力负责；

3、学习成绩好，有一定的学习方法，乐于学习；

4、思维活跃、精力充沛，积极上进乐于思考和行动，并有创新的能力；

5、在文学、唱歌、画画等方面有一定的特长。

6、身为学生会成员能以身作则，管好自己；

7、为人自信、正直、想法多。

（四）我的缺点：

1、考虑问题不够全面，做事不够果断；

2、有时比较任性；

3、个性较强，固执；

4、缺乏时间观念，做事易拖拉。

（五）家庭环境分析

家庭经济条件一般，母亲是一名优秀的小学教师。

家庭成员没有太大的社会关系，只在教师这个职业方面有些关系。

家中父母对我相当关心和爱护，但不过多的过问我的学习和活动情况。

我的哥哥对我要求严格，从哥哥那里我学会了每个人都要严格要求自己，母亲给我的影响较大，我学会了诚恳待人，诚信做事，敢于追求为，热爱生活。

（六）社会环境分析

现在社会对幼儿教师这一职业的需要是很大的，大量幼儿园的兴办，还有一些办园较早的幼儿园也开始办分园，这样幼儿园对幼儿教师的需求大大增加，同时给我们很多选择的机会。

现在幼儿园对幼儿的教育要求提高了，专业化的院校毕业的学生更受用人单位青睐，但院校的学生毕业率高，所以对工作的竞争也是很激烈。

（七）职业环境

校园的环境很单纯，和社会无太多关系，无危险、无职业病危险，环境状况舒适，在园内无勾心斗角的现象，无权力的争夺，而且富有童趣，职业从各个角度来看都还算轻松，但责任重大，孩子是我们服务的主要对象，对幼儿的教育是全面的，那就要求我们首先要全面发展，对这个职业要有爱心，本职业的就业前景还是十分可观的。

（八）自我认知小结

1、“我是谁？

”我是一个做事认真负责，以别人之乐为乐的人

2、“我喜欢什么？

”我喜欢从事有挑战和充分发挥个人能力的工作

3、“我能够做什么？

”我能够发挥我的特长，从事音乐教育。

4、“我看重什么？

”我看重是否能尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本领，有创新的工作。

三、SwoT分析：

（一）我的优势

1、各科成绩都较好，比较全面，并在艺体、文学等方面有特长，兴趣广泛；

2、做事特别认真、踏实，态度积极，责任心强；

3、在班级曾担任过团支书，在学校曾担任过学生会文体部副部长，国旗班负责人及成员，组织管理能力较强，且敢于尝试新的事物；

4、多次在校活动中及评优中获得荣誉证书；

5、多次实习，拥有丰富经历。

（二）优势的使用

1、知识掌握较为全面，并有一定特长，很受用人单位欢迎；

2、做事的态度能受到大家的信任；

3、组织管理能力对于从教十分重要；

4、大量证书在面试及申请工作时能够突出，很占优势；

5、丰富的经验能很快适应工作及环境。

劣势：

（三）我的弱势

1、有时比较固执，情绪化；

2、考虑事情不够周全；

3、考虑事情不够周全；

（四）弱势的弥补

1、多听听别人的意见，稳定自己的情绪；

2、遇事要从多方面、多角度考虑；

3、多找找自身过失，改正不足。

机会：

（五）机遇

1、毕业前的各种招聘活动；

2、进修拿本科学历；

3、实习给老师和学生留下较好的印象。

（六）机遇的把握

1、我会慎重考虑是否要靠关系，这教育对我的发展有帮助吗？

2、利用自己的优点和特长，充分展示自己，参加一些好单位的招聘；

3、参加多种考级，提高自己的学历和知识；

4、认真考虑所实习单位是否值得留。

制约点：

（七）我面临的威胁

1、教师薪酬不够高；

2、学历不够高，大学毕业后，我只能获得本科毕业文聘；

3、英语水平较差，影响国际交流。

（八）威胁的排除

1、多学习，参加高校的高考；

2、将心态平和，以学习及积累经验为重；

3、从现在开始就开始好好学习英文，多和别人用英文交流。

四、职业生涯评估

（一）外部环境分析

1、家庭环境分析：

家庭期望：

希望成为一名公务员

家庭影响：

从小父母的为人影响了我，他们教会我做人做事都勇于敢于挑战自我，脚踏实地，一步一个脚印，用拼搏赢得掌声。

2、学校环境分析：

（1）我校以往就业情况分析

在同等院校中就业率居中等，但今年学校各专业的毕业生就业情况在稳步前进。

但专业之间的就业率差距大，部分专业毕业生就业的单位质量不高。

（2）我的专业就业情况分析

我就读的专业是音乐表演，虽然属于表演专业，但是我还是热衷于从教方面，有统计数据证明音乐教育前景好，音乐教师资缺乏，所以我有更多的信心学好本专业

（3）社会环境分析

目前就业形势较好，且在今后若干年将会持续发展

（二）目标地域分析

1、我的就业目的地分析根据对从事教师行业发展地域（就业主要集中在沿海城市和经济发达地区）以及考虑我自身的各个因素，有如下几个城市：

上海、北京、福建

2、目标职业分析：

（1）目标职业名称：

音乐教育者。

（2）岗位说明：

从事小学或者中学的教育事业。

（3）工作内容：

保育相结合的教学。

（4）工作场所：

教室。

（5）危险性：

无危险，无职业危险。

，

3、职业胜任测评

（1）我的优势及使用优势：

优势：

自学能力较强、有上进心，在大一了解本专业知识，为大二学习打下坚实的基础；敢