中考语文试题山东泰安卷.docx
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中考语文试题山东泰安卷
泰安市二〇一七年初中学生学业考试
语文试题
第Ⅰ卷（选择题 共40分）
一、（12分，每小题2分）
1.下列句子中加点字的字音或字形完全正确的是一项是（ ）
A.我们看她忽而双眉颦蹙（cú），表现出无限的哀愁；忽而笑颊灿然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫（jié），表现出低回婉转的娇羞。
B.这不是害怕自己会束手无策（cè）地死于断粮的恐惧，而是害怕在饥饿还没有耗（hào）尽他的最后一点求生力之前，他已经被凶残地摧毁了。
C.他从唐诗下手，目不窥（guī）园，足不下楼，兀（wù）兀穷年，历尽心血。
杜甫晚年，疏懒得一月不梳头。
D.他总是把无穷的忧怨和紧迫的告急调理成文绉绉（zōu）的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼（zhuó）的心亲自带向远方。
1.【答案】B
【解析】本题考查判断汉字的字音字形的正误。
A项，“蹙”念“cù”；B项，加点字的字音或字形完全正确；C项“目不窥园”中“窥”念“kuī”；“历尽心血”应为“沥尽心血”；D项，“忧怨”应为“幽怨”，“文绉绉”中“绉”念“zhōu”。
故选B。
2.下列句子中加点词语的意思解释错误的一项是（ ）
A.①兄子胡二曰：
“撒盐空中差可拟（相比）。
”（《咏雪》）
②奋（扬起，举起）袖出臂，两股战战，几欲先走。
（《口技》）
B.①尝贻（赠送）余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
（《核舟记》）
②陛下亦宜自谋，以咨诹（询问）善道，察纳雅言。
（《出师表》）
C.①但当涉猎（粗略地阅读），见往事耳。
（《孙权劝学》）
②公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信（诚实）。
”（曹刿论战）
D.①谈笑有鸿儒，往来无白丁（平民。
这里指没有什么学问的人）。
（《陋室铭》）
②秦王不说（通“悦”，高兴、愉快）。
安陵君因使唐雎使于秦。
（《唐雎不辱使命》）
2.【答案】C
【解析】本题考查正确理解文言实词。
C项②中“必以信”的“信”意思是“对上天说实话”。
故选C。
3.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A.从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。
B.鬼子们拍打着水追过去，老头子诚惶诚恐，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
C.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
D.现在，只有一个人能搭救何满子；但是，何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。
3.【答案】B
【解析】本题考查成语的运用。
A项，“语无伦次”意为“话讲得乱七八糟，毫无次序”，与句中“终于”、“疯了”等信息搭配合理；B项，“诚惶诚恐”意为“形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子；表示敬畏而又惶恐不安”，贬义词，用来描述抗日英雄“老头子”的神态不恰当；C项，“根深蒂固”“比喻基础深厚，不容易动摇”，准确地描述了“正确答案只有一个”这种思维模式在我们的头脑中的状态；D项，“望眼欲穿”意为“盼望殷切”，准确地描述了人们盼望搭救何满子的救星早早出现的心理。
故选B。
4.下列句子中加点的词是形容词的一项是（ ）
A.我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。
B.这一回更加丰富了我的见闻。
C.我几乎还不会作文呢！
D.想不到你瞧上去这样年轻，见识却这么老练！
4.
【答案】D
【解析】本题考查词性判断。
A项，“职务”为名词；B项，“丰富”后面带有宾语“见闻”，故为动词；C项，“几乎”用来修饰限制“不会”，作状语，故为“程度副词”；D项，“年轻”意为“年纪不大”，从年龄的角度表述了“你”的属性，故为形容词。
故选D。
5.下列诗文默写与原文一致的一项是（ ）
A.天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
（宋濂《送东阳马生序》）
B.醉能同其乐，醒能叙以文者，太守也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
C.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辩我是雄雌？
（《木兰诗》）
D.春天像小姑娘，花枝招展着，笑着，走着。
（朱自清《春》）
5.
【答案】A
【解析】本题考查文言默写。
A项与原文一致；B项“叙”应为“述”，原文为“醉能同其乐，醒能述以文者”；C项“辩”应为“辨”，原文为“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
”；D项，第一个“着”应为“的”，原文为“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
”故选A。
6.下列有关文学常识和名著阅读的表述错误的一项是（ ）
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。
这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分，“风”又叫“国风”，是各地的歌谣。
B.《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。
C.《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本散文集，《从百草园到三味书屋》《社戏》《藤野先生》都选自于这本散文集。
D.《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915-1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。
6.
【答案】C
【解析】本题考查文学名著与文学常识。
《朝花夕拾》和《野草》都是鲁迅先生创作的散文集，故“《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本散文集”表述错误；《社戏》是一篇小说，收集在鲁迅先生的小说集《呐喊》中。
故选C。
二、（8分，每小题2分）
阅读下面的文字，完成7～10题。
读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。
练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则非好学深思者莫属。
读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。
读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。
狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。
读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。
书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。
换言之，有只需读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。
书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。
读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。
因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。
读史使人（ ），读诗使人（ ），数学使人周密，科学使人（ ），伦理学使人（ ），逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。
人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。
滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。
如智力不集中，可令读数学，盖演题需全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辩异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。
如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。
7.选文中括号内有四处空出来的词语，依次填入，顺序正确的一项是（ ）
A.庄重 深刻 灵秀 明智
B.明智 灵秀 深刻 庄重
C.明智 庄重 灵秀 深刻
D.庄重 明智 深刻 灵秀
7.
【答案】B
【解析】本题考查选词填空。
文段选自《培根随笔》，“明智”意为“通达事理，有远见”，“以史为镜，可知得失”的论述与“读史使人明智”有异曲同工之妙，故第一空填“明智”，从而排除掉A、D两项；“灵秀”意为“灵活、美丽”，诗歌往往饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美，故“读诗使人灵秀”；“庄重”意为“（言语、举止）不随便，不轻浮”，“伦理学”是关于道德问题的理论，是研究道德的产生、发展、本质、评价、作用以及道德教育、道德修养规律的学说，可以让人变得庄重而不轻浮。
故选B。
８．对选文中画波浪线的部分论点概括正确的一项是（ ）
A.对各科的书籍，都能起到塑造人的性格的作用。
B.人的思维的缺陷，都可以通过读书来弥补。
C.身体百病，都可以借助适当的运动加以根除。
D.读书能塑造人的性格，弥补人思维上的缺陷。
8.
【答案】D
【解析】本题考查概括文本分论点。
文章划线句论述的话题是“读书这一行为的作用”，分别为“使人明智、使人灵秀”“使人深刻、使人庄重”，“明智、灵秀、深刻、庄重”是从性格方面在阐述读书对人所起的作用。
故选D。
9.下列关于本文的分析，有错误的一项是（ ）
A.本文主要采用了比喻论证、对比论证、举例论证和引用论证的方法论证自己的观点。
B.本文是一篇随笔，作者见解深刻，几乎一句话就是一个观点。
C.文章多处使用排比语句进行说理，增强了说服力和感染力。
D.文章着重阐述了读书的目的、读书的方法和读书的作用，包含着对世人的谆谆教导。
9.
【答案】A
【解析】本题考查对文章的分析。
可结合《培根随笔》一书的艺术特色来分析。
文本没有应用任何人的论述来帮助论证，故A项“引用论证的方法论证自己的观点”分析错误。
故选A。
10.对本文的语言特点，分析不正确的一项是（ ）
A.生动形象，通俗易懂。
B.语言精辟，说理明确。
C.平易流畅，笔法灵活
D.语言犀利，批判性强。
10.
【答案】D
【解析】本题考查分析文本语言特点。
本文题为“谈读书”，该文语言肌肤特色，具体表现为：
语言警示性强；形象生动；大量排比句式，不仅造成了雄辩的语势，更重要的是体现了作者思维的条贯与规整，本节选部分语言生动，并无批判性的语言。
故选D。
三、（6分，每小题2分）
阅读下面的文字，完成11～13题。
没半碗饭时,只见远远地一个汉子，挑着一副担桶,唱上冈子来。
唱道:
赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇！
那汉子口里唱着,走上冈子来,松林里头歇下担桶,坐地乘凉。
众军看见了,便问那汉子道:
“你桶里是甚么东西？
”那汉子应道:
“是白酒。
”众军道:
“挑往那里去?
”那汉子道:
“挑去村里卖。
”众军道:
“多少钱一桶?
”那汉子道:
“五贯足钱。
”众军商量道:
“我们又热又渴,何不买些吃,也解暑气。
”正在那里凑钱,杨志见了,喝道:
“你们又做甚么?
”众军道:
“买碗酒吃。
”杨志调过朴刀杆便打,骂道:
“你们不得洒家言语,胡乱便要买酒吃！
好大胆!
”众军道:
“我们自凑钱买酒吃,干你甚事？
也来打人！
”杨志道:
“你理会得甚么！
到来只顾吃嘴！
全不晓得路途上的勾当艰难！
多少好汉被蒙汗药麻翻了!
”
那挑酒的汉子看着杨志冷笑道:
“你这客官好不晓事！
早是我不卖与你吃,却说出这般没气力的话来!
”
正在松树边闹动争说,只见对面松林里那伙贩枣子的客人，都提着朴刀走出来问道:
“你们做甚么闹?
”那挑酒的汉子道:
“我自挑这酒过冈子村里卖,热了在此歇凉，他众人要问我买些吃,我又不曾卖与他。
这个客官道我酒里有甚么蒙汗药,你道好笑么?
说出这般话来!
”那七个客人说道:
“呸！
我只道有歹人出来,原来是如此。
说一声也不打紧。
我们正想酒来解渴，既是他们疑心,且卖一桶与我们吃。
”那挑酒的道:
“不卖!
不卖!
”这七个客人道:
“你这汉子也不晓事，我们须不曾说你。
你左右将到村里去卖,一般还你钱,便卖些与我们,打甚么不紧?
看你不道得舍施了茶汤,便又救了我们热渴。
”那挑酒的汉子便道:
“卖一桶与你不争,只是被他们说的不好。
又没碗瓢舀吃。
”那七人道:
“你这汉子忒认真!
便说了一声,打甚么要紧?
我们自有椰瓢在这里。
”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来,一个捧出一大捧枣子来。
七个人立在桶边,开了桶盖,轮替换着舀那酒吃,把枣子过口。
无一时,一桶酒都吃尽了。
七个客人道:
“正不曾问得你多少价钱?
”那汉子道:
“我一了不说价,五贯足钱一桶,十贯一担。
”七个客人道:
“五贯便依你五贯,只饶我们一瓢吃。
”那汉道:
“饶不得,做定的价钱!
”一个客人把钱还他,一个客人便去揭开桶盖,兜了一瓢,拿上便吃。
那汉去夺时,这客人手拿半瓢酒,望松林里便走,那汉赶将去。
只见这边一个客人从松林里走将出来,手里拿一个瓢,便来桶里舀了一瓢酒。
那汉看见,抢来劈手夺住,望桶里一倾,便盖了桶盖,将瓢望地下一丢,口里说道:
“你这客人好不君子相!
戴头识脸的,也这般罗唣!
”
那对过众军汉见了,心内痒起来，都待要吃。
数中一个看着老都管道:
“老爷爷，与我们说一声!
那卖枣子的客人买他一桶吃了,我们胡乱也买他这桶吃,润一润喉也好。
其实热渴了,没奈何；这里冈子上又没讨水吃处。
老爷方便!
”老都管见众军所说,自心里也要吃得些,竟来对杨志说:
“那贩枣子客人已买了他一桶吃,只有这一桶,胡乱教他们买吃了避暑气。
冈子上端的没处讨水吃。
”杨志寻思道:
“俺在远远处望这厮们都买他的酒吃了,那桶里当面也见吃了半瓢,想是好的。
打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢。
”杨志道:
“既然老都管说了,教这厮们买吃了,便起身。
”众军健听了这话,凑了五贯足钱,来买酒吃。
那卖酒的汉子道:
“不卖了!
不卖了!
这酒里有蒙汗药在里头!
”众军陪着笑，说道:
“大哥，直得便还言语?
”那汉道:
“不卖了!
休缠!
”这贩枣子的客人劝道:
“你这个汉子!
他也说得差了,你也忒认真,连累我们也吃你说了几声。
须不关他众人之事,胡乱卖与他众人吃些。
”那汉道:
“没事讨别人疑心做甚么?
”这贩枣子客人把那卖酒的汉子推开一边,只顾将这桶酒提与众军去吃。
那军汉开了桶盖,无甚舀吃,陪个小心,问客人借这椰瓢用一用。
众客人道：
“就送这几个枣子与你们过酒。
”众军谢道：
“甚么道理！
”客人道：
“休要相谢，都是一般客人，何争在这百十个枣子上？
”众军谢了，先兜两瓢,叫老都管吃一瓢,杨提辖吃一瓢。
杨志那里肯吃？
老都管自先吃了一瓢,两个虞候各吃一瓢。
众军汉一发上,那桶酒登时吃尽了。
杨志见众人吃了无事,自本不吃,一者天气甚热,二乃口渴难熬,拿起来，只吃了一半,枣子分几个吃了。
那卖酒的汉子说道:
“这桶酒被那客人饶一瓢吃了,少了你些酒,我今饶了你众人半贯钱罢。
”众军汉凑出钱来还他。
那汉子收了钱,挑了空桶,依然唱着山歌,自下冈子去了。
11.选文中最先出场的卖酒人名字是（ ）
A.白胜B.吴用C.刘唐D.公孙胜
11.
【答案】A
【解析】本题考查人物形象判断。
只需要对《水浒传》之“智取生辰纲”情节熟悉，可很轻松地判断出文中最先出场的卖酒人名字是白胜。
故选A。
12.选文最终打消了杨志的疑虑，让他同意汉军们买酒的一处情节是（ ）
A.只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来。
七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。
B.一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。
那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走。
C.那汉赶将去。
只见这边一个客人从松林里走将出来,手里拿一个瓢,便来桶里舀了一瓢酒。
D.那汉看见,抢来劈手夺住,望桶里一倾,便盖了桶盖,将瓢望地下一丢,口里说道:
“你这客人好不君子相!
戴头识脸的,也这般罗唣!
”
12.
【答案】B
【解析】本题考查鉴赏小说情节的能力。
可从文中杨志对A、B、C、D所选情节描述的反应来做判断。
原文中说：
杨志寻思道:
“俺在远远处望这厮们都买他的酒吃了,那桶里当面也见吃了半瓢,想是好的。
打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢。
”杨志道:
“既然老都管说了,教这厮们买吃了,便起身。
”是在“只见这边一个客人从松林里走将出来,手里拿一个瓢,便来桶里舀了一瓢酒。
”之后，故选B。
13.对下列人物的语言理解分析不正确的一项是（ ）
A.“这个客官道我酒里有甚么蒙汗药。
你道好笑么？
说出这般话来！
”（卖酒人听杨志说自己酒里有蒙汗药，内心惊诧，但还是故意表现出无辜、委屈和不满的情绪。
）
B.那卖酒的汉子道：
“不卖了！
不卖了！
这酒里有蒙汗药在里头！
”（卖酒人赌气说酒中有蒙汗药，拒绝卖酒，实际上是欲擒故纵，让杨志彻底消除疑虑。
）
C.这贩枣的客人劝道：
“你这个汉子，他说得差了，你也忒认真，连累我们也吃你说了几声。
”（贩枣的客人看似从中说和，实际是借机推波助澜，扰乱杨志判断。
）
D.那汉道：
“没事讨别人疑心做甚么？
”（卖酒人因为先前受到了杨志怀疑心存不满，虽经贩枣人说和有所消减，但仍耿耿于怀。
）
13.
【答案】D
【解析】本题考查分析人物形象的语言。
“那汉”指的是卖酒人“白胜”，之所以说“没事讨别人疑心做甚么？
”是故意的，意在激将杨志同意军汉们买酒来吃，从而中计。
故选D。
四、（8分，每小题2分）
阅读下面的文字，完成14～17题。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰：
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！
微斯人，吾谁与归？
14.下列语句，朗读时停顿不恰当的一项是（ ）
A.然则/何时/而乐耶
B.朝晖/夕阴，气象/万千
C.居/庙堂之高/则/忧其民
D.予尝求/古仁人/之心
14.
【答案】D
【解析】本题考查划分文言朗读节奏。
在梳理文意的基础上，按句子的结构和句子的意义断句。
“予尝求古仁人之心”意为“我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情”，本句主语为“予”，谓语为“尝求”，宾语为“古仁人之心”，故正确的朗读停顿为“予/尝求/古仁人之心”。
故选D。
15.下列说法有误的一项是（ ）
A.“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”一句运用了比拟、夸张等修辞手法，写出了洞庭湖气势宏大、水面宽阔、天气多变的特点。
B.“日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧”一句运用了对偶的修辞手法，连用四字短语，层层渲染，写出了洞庭湖上阴雨连绵的凄楚景象。
C.“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”一句运用比喻的修辞手法，描写了洞庭湖恬静幽美的秋天夜景。
D.“不以物喜，不以己悲”一句运用了互文的修辞手法，写出了古仁人不因外物（好坏）和自己（得失）或喜或悲的人生境界。
15.
【答案】C
【解析】本题考查对文言文的写法分析与内容的理解。
“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”中“长烟一空，皓月千里”使用的是夸张与对偶的修辞，“浮光跃金，静影沉璧”使用的是比喻和对偶的修辞。
故C项中“运用比喻的修辞手法”表述错误，由本段文字开头“至若春和景明”可知本段文字描写的是洞庭湖的春景，故“描写了洞庭湖恬静幽美的秋天夜景”表述有误。
故选C。
16.下列关于选文的理解分析，有误的一项是（ ）
A.选文第二和第三段，一悲一喜，一暗一明，传达出两种截然不同的人生情境。
B.选文语言骈散结合，依文章内容而变化，既简洁凝练，又流利畅达，具有很强的艺术感染力。
C.选文将记叙、描写、议论、抒情四种表达方式巧妙结合在一起，于起承转合之间传达出作者超然物外、心怀天下的理想襟抱。
D.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句点明了文章主旨，表达了作者以天下兴亡为己任，豁达乐观的胸襟。
16.
【答案】C
【解析】本题考查对文言文的理解与分析。
《岳阳楼记》一文通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
故C项中“传达出作者超然物外、心怀天下的理想襟抱”表述错误。
故选C。
17.下列诗句与本文作者表达的家国情怀最相近的一句是（ ）
A.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
B.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
D.落红不是无情物，化作春泥更护花。
17.
【答案】A
【解析】本题考查文本主旨。
《岳阳楼记》一文通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表达了作者关心民间疾苦，忧国忧民的思想感情；“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”表达的是陆游的爱国情怀；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求；“落红不是无情物，化作春泥更护花”展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。
故选A。
五、（6分，每小题2分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
18.对颈联的理解不正确的一项是（ ）
A.“直”与“圆”既在写景形态上形成了鲜明对照，又共同营造出一种荒寂、雄浑、寥廓的
景象。
B.诗人笔下的景象为全诗奠定了感而不伤的情感基调，是典型的以壮景写情的手法。
C.该联景物既为下联人物的出场设定了特殊背景，又暗示了作者孤寂、感伤、前路茫然的
悲观心态。
D.诗人用白描手法，借助对四种景象的描写，为我们展现出了一幅奇异的塞外风光，寓情于
景，情景交融。
18.
【答案】C
【解析】本题考查理解诗歌。
《使至塞上》叙写了作者奉命出使边塞的责任感和自豪感，故C项中“悲观心态”表述有误。
故选C。
19.对诗歌赏析有误的一项是（ ）
A.首联交代了事情的缘起，点明了诗题。
B.颔联运用了对偶手法，以实景写作者行踪。
C.颈联写景很能代表盛唐边塞诗的特有气象。
D.尾联揭示了诗人此行路途艰辛，言有尽而意无穷。
19.
【答案】B
【解析】本题考查赏析诗歌。
“问边”一词，与诗题“使”呼应，故A项正确；颔联是诗人借蓬草自况，写飘零之感，为虚写，故B项不正确；颈联写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，是盛唐边塞诗特有的气象，故C项正确；颔联借汉窦宪破北匈奴,登燕然山,刻石记功的典故，极言诗人此行路途艰辛，言有尽而意无穷，故D项正确。
故选B。
20.下面诗句不属于边塞诗的一项是（ ）
A.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
B.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
C.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
D.云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
20.
【答案】D
【解析】本题考查诗歌题材属性。
“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”出自王之涣的《凉
州词》，是一幅西北边疆壮美风光的画卷，又是一首对出征将士满怀同情的怨歌，故为边塞
诗；“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”出自唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》，作于
岑参第二次出塞阶段，故属边塞诗；“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”既是写景，也是
写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，从诗歌意象上来看属于边塞诗；
“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”出自唐代诗人韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》，语虽
悲酸，却悲中有壮，表现了“为除弊事”而“不惜残年”的坚强意志，不属于边塞诗。
故选
D。
第Ⅱ卷（表述题 共80分）
六、（10分）
21.古诗词中有许多描写早春景色的句子，你知道有哪些？
请写出三句。
（3分）
21.【答案】示例：
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
不知细叶谁裁出，二月春风
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