精编高考英语新题型研读与训练新题型03 应用文写作含详细解析.docx

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精编高考英语新题型研读与训练新题型03 应用文写作含详细解析.docx

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精编高考英语新题型研读与训练新题型03应用文写作含详细解析

新题型03应用文写作

2016年10月起，浙江省高考英语科目启用了新题型，其中写作分为两部分，第一部分为应用文写作，要求考生根据所给情景，写一篇80词左右的短文。

【题型分析】

应用文属实用文体，有严格的语境限制，比如确定的时间、地点，确定的对象、范围，确定的行文目的等。

因此，应用文写作应力求主旨鲜明，格式正确，语言简练，语气因人因事而异。

书信、电子邮件是常见的应用文写作考查题型，主要包括询问信、致歉信、致谢信、慰问信、投诉信、邀请信、介绍信、求职信等，其次应用文还有：

通知、发言稿、便条、日记、通知、调查报告扥。

写作时要注意格式正确，包含称呼语（salutation），正文（body），结束语（complimentaryclose），签名（signature）。

如在2016年10月的试卷中，应用文写作的要求是给未曾谋面的加拿大的住家（homestay）写一封咨询信（LetterofInquiry）。

写作时遣词应尽量客气一些，行文应力求具有亲和力，切忌使用一些艰深的大词，也不宜使用一些结构过于杂糅的长句。

3、对学生能力的要求

应用文相对于之前高考中的议论文、记叙文，更要求应用性、规范性、简明性。

这要求学生对各个文体尤其是邮件和信件格式的熟悉掌握，且需注意应用文所要求的语言表达与议论文、记叙文的区别。

因此我们会着重培养学生的格式熟悉度以及相关重要句式的表达。

假定你是李华，你校英语协会招聘志愿者，接待来访的国外中学生。

请你写信应聘，内容包括：

1.口语能力：

2.相关经验；

3.应聘目的。

注意：

1.词数80左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

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【思路点拨】

本篇书面表达属于应用文，要求写应聘信。

第一步：

根据提示可知，学校英语协会招聘志愿者，接待来访的国外中学生。

要求写封应聘信，内容包括：

1.口语能力：

2.相关经验；3.应聘目的。

第二步：

根据写作要求确定关键词（组）。

第三步：

根据提示和关键词（组）进行遣词造句，注意主谓一致和时态问题。

第四步：

连句成文，注意使用恰当的连词进行句子之间的衔接和过渡，书写一定要规范清晰，保持整洁美观的卷面是非常重要的。

本文内容完整，语言规范，语篇连贯，词数适当。

另外全文中没有中国式英语的句式，显示了很高的驾驭英语的能力。

【范文】

DearSirorMadam,

MynameisLiHua.AndIamwritingtoapplyforbeingavolunteerofourschoolEnglishassociation.

IhaveagoodcommandofEnglishandhavebeentotheUSAtwice.SoIcancommunicatewellwithnativespeakersofEnglish.What’smore,Iamkindandfriendlytootherpeople.SoIcaneasilygetalongwithforeignstudents.

I’mparticularlyinterestedinthisjobbecauseIwanttofurtherimprovemyoralEnglishcapabilitiesandinterpersonalcommunicationskills.

HopefullyIcanreceiveyouracceptance.

Yoursfaithfully,

LiHua

写好应用文的第一步是准确审题。

审题并不仅仅指读题，而是一个思维过程。

审题可以从以下几个方面入手：

1、判断体裁

应用文的种类繁多，按其性质可分为一般性应用文和公务文书。

一般性应用文包括书信、便条、请帖、聘书、海报、启事、证明、电报、便函等；公务文书包括布告、通告、指示、命令、请示等。

本试题创设了一个语言情境，让考生以李华的身份给英国朋友Chris写一封电子邮件，邀请他参加郊游。

也就是说，试题要求考生写一封邀请信，这属于一般性应用文中最常见的类型：

书信。

2、确定格式

不同类型的应用文其格式和结构是不同的。

本试题的格式是书信，要求写明写信的对象（即称呼）和写信人（即署名），正文前可适当添加问候语，如＂Howareyoudoing？

＂或＂Longtimenosee。

＂等。

考生必须熟知书信类应用文的格式，准确写出称呼语、标点、结尾语和署名，以符合英语的写作习惯。

3、理清要点

邀请信中需要包括三个要点：

告知参加者、郊游的时间和地点、活动内容——登山和野餐。

当然考生可适当增加细节，如组织郊游的目的、登山中可以做什么、除登山和野餐外是否有其他的活动、参加郊游的意义等等。

在整理要点时，考生应该特别注意以下3点：

●这是一次郊游，而不是到外地或到国外去游玩的长途旅行。

●郊游的时间应该具体到某一天，不要笼统地说下周，最好告知几点钟集合出发。

●既要介绍郊游的地点，又要尽量避免透露考生信息。

例如：

若考生写到YandangMountain表明该考生可能来自温州地区，若考生写到theWestLake表明该考生可能来自杭州地区。

那么怎样巧妙地避免这个问题呢？

考生可以将地点模糊化，如使用GreenMountain，theCentralPark等。

4、明确对象

写作对象决定了考生该使用的语言和语气、写信人和收信人之间的关系、书信用语的正式度和委婉程度等。

本试题中，考生的身份是学生，写作的对象是考生的外籍朋友。

既然是朋友，两者是平辈的关系，就不适合使用过度的敬辞或谦辞，如＂Iwouldappreciateitifyoucouldcome。

＂；朋友之间一般会用＂Hopetoseeyouthere。

＂或＂Hopeyoucanmakeit。

＂。

既然是朋友，彼此应该熟知对方的email地址，看到寄信人的地址就应该知道是谁的来信，所以在邮件的开头根本没有必要介绍自己的身份。

如有些考生写道：

＂I’mLiHua，yourfriend。

＂明显就不符合逻辑和常识。

5、分析语言

应用文作为一种实用性文体，是用来说明事实、解决实际问题的，侧重于＂以事告人＂。

所以语言要求自然得体、朴实无华、开门见山、清晰流畅。

本试题是邀请信，首先要掌握的是常用套语，例如在书信的开头常用：

＂I’mwritingtoinviteyouto…＂信件的结尾常用：

＂Lookingforwardtoyourearlyreply。

＂或＂Ireallyhopeyoucancome。

＂等。

其次，邀请信中的书面用语要符合朋友关系的身份设定，切忌使用过度的敬辞或谦辞。

时态应以一般现在时和一般将来时态为主。

应用文常用句型及习惯表达

1.书信开头

Iwasdelighted/gladtoreceiveyourletter.很高兴收到你的来信。

IhavereceivedyourletterofJunethe29th.我收到了你于6月29日的来信。

How’sitgoing?