届高考英语二轮专题复习专练完形填空专练2.docx
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届高考英语二轮专题复习专练完形填空专练2
完形填空专练
(二) 记叙文
(二)
A
(2017·山西八校第一次联考)
Oneday,whilewewerevisitingmyparentsonafarminlatesummer,Dadmentionedhe'dalwayswantedaCrimsonKingMapleTreefortheyard.Momagreedthatthetreeswere__1__.
Likemanyotherparents,minewerehardto__2__for,soIfiguredthiswasagreatopportunitytogetthemsomethingthey'd__3__.Ialsothoughttwowouldbeevenbetter.Icheckedthe__4__atworkanddecideditwasabitmorethanIcould__5__—butallofmysiblings(兄弟姊妹)agreedtogivesomemoneytobuythetrees.
InnorthernOhio,youdon'tplantmapletreesatChristmas,sowedecidedto__6__MomandDadwithaspecialChristmasinOctoberbeforetheground__7__.Weaskedmyauntifshe'dhelpuswiththe“__8__”,andshecalledmyparents__9__tosayshewascomingforaSundayvisit.Thenmysistersandsistersinlawwentinto__10__,planningabigholidayturkeydinner.
Onthe__11__Sunday,weallmetatmyhouseand__12__thetreesintoatruck.I__13__asSantaClaus.Whenwearrivedatmyparents'house,Dadwas__14__somethingwaswrongfirst.HeandMomwereamazedwhenwetoldthem__15__wewerethere.
WhenChristmas__16__,ofcourse,wecouldn'tgotoourparents'houseemptyhanded,soMomandDadgot__17__presentsthatyear.Almosthalfacenturylater,I__18__drivebytheoldfarmandsmilewhenIseethosebig,handsome__19__andremembergivingaspecial__20__tospecialpeopleatChristmasinOctober.
【解题导语】 本文为记叙文,涉及家庭关系话题。
作者讲述了自己和亲人们一起用特别的方式给其父母带来惊喜的经历。
1.A.distinctive B.fragrant
C.expensiveD.pretty
解析:
D 上文提及父亲想要在庭院种植一棵枫树,下文提及“thosebig,handsome”,故此处应是母亲也欣然同意,认为枫树很漂亮(pretty)。
distinctive“与众不同的”;fragrant“芳香的”。
2.A.shopB.represent
C.answerD.care
解析:
A 根据上文的“Likemanyotherparents,minewerehardto”,下文的“soIfiguredthiswasagreatopportunitytogetthemsomething”以及接下来介绍的作者兄弟姊妹几人为父母买礼物的内容可知,此处指作者觉得给父母买东西是很难的,故选shop“购物”。
3.A.deserveB.appreciate
C.advertiseD.imagine
解析:
B 根据上文的“Dadmentionedhe'dalwayswantedaCrimsonKingMapleTreefortheyard...”及下文介绍的为父母买礼物的内容可知,此处指作者认为这是一个给父母买他们欣赏的东西的好机会。
deserve“值得,应得”;appreciate“感激,欣赏”;advertise“为……做广告”;imagine“想象”。
4.A.resultB.number
C.priceD.express
解析:
C 根据下文的“butallofmysiblings(兄弟姊妹)agreedtogivesomemoneytobuythetrees”可知,作者在上班时查看了一下枫树的价格(price),认为它的价格比自己能支付得起(afford)的还要高一点。
5.A.affordB.expect
C.fancyD.handle
解析:
A 参见上题解析。
6.A.frightenB.assist
C.surpriseD.reward
解析:
C 从下文作者联合其姑姑来帮忙实施这个计划以及计划具体实施的内容可知,作者他们想给父母一个惊喜(surprise)。
assist“帮助,协助”。
7.A.warmedB.froze
C.softenedD.darkened
解析:
B 根据上下文语境及句中的“InnorthernOhio,youdon'tplantmapletreesatChristmas”“aspecialChristmasinOctoberbeforetheground”可知,作者他们决定在土地上冻之前让父母度过一个特别的圣诞节。
freeze“结冰”符合语境。
soften“变软,软化”。
8.A.trickB.purchase
C.choiceD.decoration
解析:
A 根据上下文语境可知,作者询问姑姑是否可以帮忙实施这个“骗局(trick)”。
9.A.inadvanceB.intime
C.byaccidentD.onpurpose
解析:
A 根据上下文语境可知,作者的姑姑提前(inadvance)给作者的父母打电话说她会在周日来拜访。
intime“及时”;byaccident“意外地”;onpurpose“故意地”。
10.A.serviceB.action
C.effectD.production
解析:
B 根据下文的“planningabigholidayturkeydinner”可知,随后,作者的姊妹和嫂子(或弟媳)行动起来。
gointoaction“行动起来”符合语境。
gointoservice“投入使用”;gointoeffect“生效”;gointoproduction“投入生产”。
11.A.regularB.separate
C.givenD.chosen
解析:
D 根据语境可知,作者和亲人们在选定(chosen)那个周日聚到自己家里。
regular“惯常的,有规律的”。
12.A.sortedB.loaded
C.transportedD.transplanted
解析:
B 根据下文的“thetreesintoatruck”可知,作者他们把树装上(loaded)卡车。
transport“运输,运送”;transplant“移植”。
13.A.dressedupB.passedoff
C.lookedonD.startedout
解析:
A 根据下文的“asSantaClaus”可知,作者把自己装扮(dressedup)成圣诞老人。
passsb./sth.offas“把……冒充为……”;lookonsb./sth.as“把……当作……”;startoutas“以……开始,起初是……”。
14.A.delightedB.annoyed
C.disappointedD.convinced
解析:
D 根据上下文语境及句中的“somethingwaswrongfirst”可知,作者的父亲一开始坚信哪里出了问题。
convinced“使确信,使坚信”符合语境。
15.A.whenB.how
C.whyD.whether
解析:
C 根据语境可知,当我们告诉他们我们为什么(why)会在那里的时候,父母感到很吃惊。
16.A.camearoundB.droppedout
C.turnedupD.drewin
解析:
A 根据下文的内容可知,当又到圣诞节时,作者他们去探望父母。
comearound“再次出现,再度发生”;dropout“退出”;turnup“出现”;drawin“(白天变得)渐短”。
17.A.generousB.additional
C.doubleD.special
解析:
C 根据上文的“InnorthernOhio,youdon'tplantmapletreesatChristmas,sowedecidedto...withaspecialChristmasinOctober”可知,作者他们在十月份的时候已经为父母送上了一份特别的圣诞节礼物,而在真正的圣诞节到来的时候,他们又不能空手去拜访自己的父母,故作者的父母那年是收到了双份的(double)圣诞节礼物。
additional“额外的”。
18.A.evenB.just
C.onceD.still
解析:
D 根据上下文语境可知,时隔几乎半个世纪之后,当作者看到那些高大、漂亮的枫树(trees)时依然(still)会面带微笑地驶过那个农场。
19.A.farmsB.trees
C.trucksD.yards
解析:
B 参见上题解析。
20.A.congratulationB.gift
C.donationD.greeting
解析:
B 作者看着那些枫树时,会想起自己多年前在特别的圣诞节送给父母特别的礼物(gift)。
上文中的“presentsthatyear”亦是关键提示。
donation“捐赠物”;greeting“问候”。
B
(2017·南昌十校二模)
WhenIwasyoung,likeyou,Ihadadream.Butmydreamwasn'tlikethatofan__1__kid.Itwastobethebesttennisplayer__2__simplythebest“female”oneintheworld.
__3__,Ihadafamilyencouragingmetofollowmydream.Ilearnedhowimportantitisto__4__adreamandtodreambig.Myfightbeganwhe