5套打包南昌市小学五年级语文下期末考试测试题及答案.docx
《5套打包南昌市小学五年级语文下期末考试测试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5套打包南昌市小学五年级语文下期末考试测试题及答案.docx（34页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
5套打包南昌市小学五年级语文下期末考试测试题及答案
2018年小学五年级语文（下）期末考试参考答案
一、写一字得0.5分，共8分。
赏赐旋涡疲惫不堪弘扬饶恕欢欣鼓舞
二、填对一字得1分，共6分。
1、防（汛）（迅）速通（讯）
2、（嘱）托（瞩）目金（属）
三、解释一字（词）得1分，共6分。
1、息：
呼吸时进出的气（本处解释为“呼吸”也对）。
2、但：
只，只是。
3、风：
品格，精神，美德。
4、生：
活的，有生命力的。
5、仿佛：
差不多，相仿。
6、戏言：
随便说说不可当真的话。
四、恰当选择一个词语得1分，共6分。
1、语重心长2、喜气洋洋3、疑惑不解4、忧心忡忡5、不假思索6、慷慨激昂
五、每空1分，共6分。
1、看瓜刺猹机智勇敢（或“聪明能干”）
2、坚忍不拔（或“坚强不屈”或“顽强”）借物喻人
3、神机妙算妒忌心强（或“妒忌别人的才干”或“小气”）
六、每小题1分，共6分。
1、要是……就……（或“如果……就……”）
2、不是……而是……
3、既……又……（或“不但……而且……”）
4、无论……都……
5、虽然……但是……
6、即使……也……
七、本题10分。
1、本小题2分。
画掉一个分句扣0.5分，扣完2分为止。
这小家伙竟趴在我的肩头上睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
2、本小题2分。
答：
朗读这几段课文，应读出对珍珠鸟的喜爱之情。
3、本小题2分。
答：
这里的“美好境界”指的是人与鸟和谐相处。
4、每空2分，共4分。
本题答案不唯一，学生的答案可能灵活多样。
下面答案仅供参考：
言而有信，往往创造出美好的境界。
助人为乐，往往创造出美好的境界。
……
八、本题22分。
1、本小题4分，概括一段意思得2分。
第3段话的意思是讲富兰克林大胆推测雷暴就是人们熟知的放电现象。
第4段话的意思是讲富兰克林通过实验证明雷暴就是放电现象。
2、本小题2分。
画掉一个分句扣0.5分，扣完2分为止。
它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物
3、本小题4分，品析每个词语的作用得2分。
（1）“劈成”一词，表现了雷暴威力很大。
（2）“怒发冲冠”一词，形象地写出了麻绳带电的现象。
4、按要求写一个句子得2分，共4分。
答案略。
5、要求任选两个成语造句。
一句占2分，共4分。
造句要求用词恰当，句子通顺、完整。
答案略。
6、本小题4分。
答：
本文赞扬了富兰克林不信迷信（2分）、勇于探索（2分）的精神。
九、作文30分。
一类（27—30分）：
突出“乐趣”，内容具体，语句通顺，书写工整。
二类（22—26分）：
内容较具体，写出了“乐趣”。
语句较通顺，书写较工整。
三类（21分以下）：
内容空洞，语句不通顺。
说明：
离题作文在评分时，先不考虑是否离题，按文章内容、语言表达，参照上述等级记分。
然后再扣10分。
2018年小学五年级语文（下）期末考试参考答案
一、写一字得0.5分，共8分。
赏赐旋涡疲惫不堪弘扬饶恕欢欣鼓舞
二、填对一字得1分，共6分。
1、防（汛）（迅）速通（讯）
2、（嘱）托（瞩）目金（属）
三、解释一字（词）得1分，共6分。
1、息：
呼吸时进出的气（本处解释为“呼吸”也对）。
2、但：
只，只是。
3、风：
品格，精神，美德。
4、生：
活的，有生命力的。
5、仿佛：
差不多，相仿。
6、戏言：
随便说说不可当真的话。
四、恰当选择一个词语得1分，共6分。
1、语重心长2、喜气洋洋3、疑惑不解4、忧心忡忡5、不假思索6、慷慨激昂
五、每空1分，共6分。
1、看瓜刺猹机智勇敢（或“聪明能干”）
2、坚忍不拔（或“坚强不屈”或“顽强”）借物喻人
3、神机妙算妒忌心强（或“妒忌别人的才干”或“小气”）
六、每小题1分，共6分。
1、要是……就……（或“如果……就……”）
2、不是……而是……
3、既……又……（或“不但……而且……”）
4、无论……都……
5、虽然……但是……
6、即使……也……
七、本题10分。
1、本小题2分。
画掉一个分句扣0.5分，扣完2分为止。
这小家伙竟趴在我的肩头上睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
2、本小题2分。
答：
朗读这几段课文，应读出对珍珠鸟的喜爱之情。
3、本小题2分。
答：
这里的“美好境界”指的是人与鸟和谐相处。
4、每空2分，共4分。
本题答案不唯一，学生的答案可能灵活多样。
下面答案仅供参考：
言而有信，往往创造出美好的境界。
助人为乐，往往创造出美好的境界。
……
八、本题22分。
1、本小题4分，概括一段意思得2分。
第3段话的意思是讲富兰克林大胆推测雷暴就是人们熟知的放电现象。
第4段话的意思是讲富兰克林通过实验证明雷暴就是放电现象。
2、本小题2分。
画掉一个分句扣0.5分，扣完2分为止。
它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物
3、本小题4分，品析每个词语的作用得2分。
（1）“劈成”一词，表现了雷暴威力很大。
（2）“怒发冲冠”一词，形象地写出了麻绳带电的现象。
4、按要求写一个句子得2分，共4分。
答案略。
5、要求任选两个成语造句。
一句占2分，共4分。
造句要求用词恰当，句子通顺、完整。
答案略。
6、本小题4分。
答：
本文赞扬了富兰克林不信迷信（2分）、勇于探索（2分）的精神。
九、作文30分。
一类（27—30分）：
突出“乐趣”，内容具体，语句通顺，书写工整。
二类（22—26分）：
内容较具体，写出了“乐趣”。
语句较通顺，书写较工整。
三类（21分以下）：
内容空洞，语句不通顺。
说明：
离题作文在评分时，先不考虑是否离题，按文章内容、语言表达，参照上述等级记分。
然后再扣10分。
期末综合测试题
一、积累与运用。
（43分）
1.下列多音字组词完全正确的一项是（ ）（4分）
A.将jiāng将军将来将信将疑将错就错
B.冲chōng冲刷冲突冲劲儿气冲冲
C.传zhuàn传记传说自传流传千古
D.强qiǎng强壮强求强词夺理强弩之末
2.读拼音,写词语。
（8分）
gōulè（ ） páoxiào（ ） gānjú（ ）
èhào（ ）jìdiàn（ ）qídǎo（ ）
3.辨字组词。
（6分）
4.选词填空。
（3分）
陈列 陈设 排列
（1）展览室里（ ）着同学们的作业,本子（ ）得很整齐。
（2）王老师家里的（ ）极其简单。
5.巧选关联词语填空。
（9分）
虽然……但是…… 因为……所以……
如果……就…… 不但……而且……
即使……也……
（1）（ ）大嫂一步也不送,志愿军战士（ ）永远不会忘记她的深情厚谊的。
（2）瑞恩（ ）知道攒钱买钻井机是一件极不容易的事,（ ）仍然不放弃自己的梦想。
（3）（ ）没有老班长的照顾,我和两个小同志（ ）不会走出草地去。
6.按要求写句子。
（8分）
（1）这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
（改为陈述句）
（2）在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
（仿写句子）
在这境界里,连 ,好像
。
7.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
（5分）
（1）“朝鲜”的“鲜”和“新鲜”的“鲜”读音相同。
（ ）
（2）《城南旧事》写的是主人公林海音在北京城南经历的童年往事。
（ ）
（3）《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》合称为中国四大古典名著。
（ ）
（4）网络传输信息速度快,信息量大,网络能造就人才,我们应该多上网。
（ ）
（5）《再见了,亲人》中的“亲人”仅指中国人民志愿军。
（ ）
二、阅读理解。
（27分）
（一）阅读《晏子使楚》选段,完成练习。
（16分）
晏子使楚
楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。
晏子来到楚国,楚王叫人把城门关了,让晏子从这个洞进去。
晏子看了看,对接待的人说:
“这是个狗洞,不是城门。
只有访问‘狗国’,才从狗洞进去。
我在这儿等一会儿。
你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?
”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。
楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。
晏子见了楚王。
楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:
“难道齐国没有人了吗?
”晏子严肃地回答:
“这是什么话?
我国首都临淄住满了人。
大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。
大王怎么说齐国没有人呢?
”楚王说:
“既然有这么多人,为什么打发你来呢?
”晏子装着很为难的样子,说:
“您这一问,我实在不好回答。
撒个谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧,又怕大王生气。
”楚王说:
“实话实说,我不生气。
”晏子拱了拱手,说:
“敝国有个规矩:
访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。
我最不中用,所以派到这儿来了。
”说着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑。
1.选文中楚王是怎样侮辱晏子的?
（4分）
2.楚王吩咐打开城门,迎接晏子是因为（ ）（2分）
A.楚王不敢得罪晏子,怕齐国派兵来攻打楚国。
B.晏子的话迫使楚王必须打开城门,否则就承认了楚国是“狗国”。
3.选文第二自然段写楚王刚见到晏子时的表情时,用的词是“ ”,体现了他 。
写晏子的表情时,用的词是“ ”,体现了他 。
（6分）
4.选文第二自然段中晏子的话妙在哪里?
（4分）
（二）阅读短文,完成练习。
（11分）
难忘的一句话
[加拿大] 玛丽·安·伯德
随着年龄的增长,我越来越发觉自己与众不同。
我气恼,我愤恨——怎么会一生下来就是兔唇!
我一跨进校门,就觉得同学们会讥嘲我。
我心里很清楚,对别人来说我的模样令人厌恶:
一个小女孩,有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。
同学们问我:
“你嘴巴怎么会变成这样?
”我撒谎说小时候摔了一跤,给地上的破玻璃割破了嘴巴。
我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。
我越来越敢肯定:
除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。
二年级时,我进了伦纳德老师教的班级。
伦纳德夫人很胖,很美,慈祥可亲。
她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。
每个孩子都喜欢她、敬慕她。
但是,没有一个人比我更爱她,因为有个很不一般的缘故——我们低年级同学每年都有“耳语测验”。
孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边耳朵,然后老师在她的讲台上 A 说一句话,再由那个孩子把话复述出来。
可我的左耳先天失聪,几乎听不见任何声音,我不愿把这件事说出来,那样同学们会更加嘲笑我。
不过我有办法对付这种“耳语测验”。
早在幼儿园做游戏时,我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵,他们只注意你重复的话对不对。
所以每次我都假装用手盖紧耳朵。
这次,和往常一样,我又是最后一个。
每个孩子都兴高采烈,因为他们的“耳语测验”都做得很好。
我心想老师会说什么呢?
以前,老师一般总是说“天是蓝的”,或者是“你有一双新鞋”等。
终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手 B 捂住了右耳。
然后, C 把右手抬起一点,这样就足以听清老师的话了。
我等待着……然后,伦纳德老师说了一句话,这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这句话改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美、慈祥可亲的老师轻轻说道:
“我希望你是我女儿。
”
1.把下列三个词语分别填入文中A、B、C三处。
（填序号）（3分）
①稍稍 ②紧紧 ③轻轻
A:
B:
C:
2.请把文中描写“我”的外貌的句子画上“ ”线;把描写伦纳德夫人外貌的句子画上“ ”。
（3分）
3.“难忘的一句话”是哪一句话?
这句话对“我”来说有怎样的作用?
（5分）
三、习作。
（30分）
生活中,父母之爱无处不在,那一杯浓浓的牛奶,那温馨的叮嘱,那深情的眼神……无不表达了父母之爱。
请你选择其中一件令人感动的事,写一篇习作。
题目自拟,不少于400字。
期末综合测试题
一、1.A
2.勾勒 咆哮 柑橘 噩耗 祭奠 祈祷
3.
4.
（1）陈列 排列
（2）陈设
5.
（1）即使 也
（2）虽然 但是
（3）如果 就
6.
（1）这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。
（2）鸟儿都不想离去 欣赏不够漓江这如画的美景
7.
（1）×
（2）× （3）√ （4）×
（5）×
二、
（一）1.
（1）楚王命人关闭城门,开了一个五尺来高的洞让晏子入城,嘲笑晏子身材矮小。
（2）楚王借口齐国无人,讽刺晏子无能,讽刺齐国无人才。
2.B
3.瞅、冷笑 高傲、不屑,没把晏子放在眼里 严肃 据理力争,维护国家尊严
4.晏子极为夸张地向楚王说明了齐国人多,既有力地回击了楚王“难道齐国没有人了吗”的讥讽,又为自己接下来自贬身价回击楚王做好了铺垫。
（二）1.A.③ B.② C.①
2.一个小女孩,有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿。
伦纳德夫人很胖,很美,慈祥可亲。
她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。
3.“难忘的一句话”是“我希望你是我女儿”。
对“我”来说,这句话仿佛是一束温暖的阳光,它抚慰了“我”受伤的、幼小的心灵,改变了“我”对人生的看法。
三、略。
沈河区2016—2017学年度下学期
五年级语文期末质量跟踪测试卷
一、基础知识。
（共49分）
1、看拼音，将词语工整,规范地写在字格里。
（10分）
wǎnzhuǎnshǎngcìjícùxìnìzhānyǎng
qiáocuìxīgàikāngkǎishǔmíngnàhǎn
2、给带点的字选择正确的读音,用"√标出（4分）
勉强（qiǎngqiáng）垂涎（xiányán）愧疚（jiùjiū）瓜果累累（léilěi）
蔓延（mànmán）暖和（héhuo）酥油（sūshū）泉水淙淙（chóngcóng）
3、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。
（9分）
交（）里（）匡（）
（）（）（）
4、将词语补充完整并按要求回答问题。
（10分）
见（）勇（）衣（）蔽（）恼（）成（）
见（）思（）粗（）大（）力（）众（）
（1）从以上词语中找出一个褒义词（）
（2）从以上词语中找出一个贬义词（）
理解画横线上面的成语意思：
（）
（4）选择其中一个词语写一句话：
（）
5、选择填空。
（6分）
计划思索困苦既……也……朝廷风景
谋划想象困难因为……所以……携带奇观
左宗棠不仅（）如何收复新疆失地的策略,而且还（）如何建设新疆的举措.在征战中,他深感茫茫戈壁没有绿阴的（）,便率领部队植树造林.他的湖湘子弟兵（）战斗之旅,（）植树大军.人人随身（）柳树苗,一路走一路栽,前营栽罢后营管,并且动员百姓分段看管.终于在千里戈壁种下片片树林,形成一道‘连绵数千里绿如帷幄’的塞外（）。
6、按要求写句子。
（10分）
（1）瑞塔莉换掉了胶卷。
（把句子写具体,扩写两处）
（2）卡莉发现了王子精心安置的捕兽夹（改为“被”字句）
（3）这柳树就是爱国将士不屈不挠,坚韧顽强的精神之树啊！
改为反问句：
（4）王子带着弓箭和捕兽夹，骑着骏马，翻过一座座高山，涉过一道道河流，穿过一片片树林，终于在一条通往夏季牧场的小道上，发现了瞎熊的足迹。
摘自《冬不拉》。
体会句子的表达特点和作用：
（）
（5）来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝（yí）家人一起欢度火把节！
------摘自《火把节》
来吧，到我们来吧，（）
（仿写）
二、积累与运用（7分）
◆课文让我们领悟语言文字的魅力
（1）文字中有“情”:
“山外青山楼外楼,西南歌舞几时体。
。
”吟诵着诗句，我们感受到（
）的情感。
◆课文有许的人和事留给我们深刻的印象。
（2）“冬不拉”中，人们将使用这种乐器的艺人或歌手叫做（）。
（3）《少年闰土》中的作者是（），原名是（）。
三、阅读理解。
（共24分）
（一）阅读《范仲淹的故事》片段，回答问题。
（共5分）
一天，范仲淹正在吃饭，一位好友来看望他，发现他的饮食如此之差，心中不忍，就送银子给范仲淹改善生活，但范仲淹委婉地谢绝了。
好友见他不肯接受银两，第二天便送来许多美味佳肴。
范仲淹好意难却，只好接受了。
可是，几天过去了，食品发霉变质了，也不见范仲淹吃一口。
好友有些不高兴地说：
“你也太清高了，一点儿吃的东西都不肯接受，岂不让朋友太伤心了！
”范仲淹笑了笑说：
“老兄误解了，我不是不想吃，而是不敢吃。
我已经习惯食用粗茶淡饭，担心现在吃了鸡鸭鱼肉，以后就再也咽不下去粥和咸菜了。
你的好意我心领了，请你千万不要生气。
”
1.这部分主要讲述了什么？
2、范仲淹给你留下了怎样的印象？
你是从语段中那些地方体会到的？
（抓住一处读有自己的理解即可）（3分）
（二）阅读短文，回答问题（19分）
钱学森
1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。
一位四十来岁的中年人迈着稳健的步伐，踏上甲板。
阵阵海风，不时掠过他那宽大的前额。
眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行了15天了。
想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀!
他，就是世界著名的科学家钱学森。
钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门最得意的学生和最得力的助手。
当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。
可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。
他说：
“我是中国人。
我现在所做的一切，都在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。
”
1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。
这一年的中秋之夜，钱学森和十几位在美国的中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。
俗话说：
“每逢佳节倍思亲。
”他们一边赏月，一边互诉思乡情怀。
年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。
此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：
早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。
他向留学生们袒露了心迹。
留学生中有人劝道：
“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。
”钱学森诚恳地说：
“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，现在这一天终于来到了。
祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。
我们是应当回去的。
”
听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：
“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！
”
然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。
经过五年漫长的岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。
钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹、卫星的研制和发射做出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。
1、初读短文,文章主要写了什么？
（3分）
2、再读短文,思考:
（13分）
（1）钱学森放弃美国优厚的待遇,回到“很穷”的祖国,这是什么呢?
（2分）
（2）读文中画“”句子，你体会到了什么？
（2分）
（3）读了美国将军的话,你知道了什么？
（4）按时间的先后顺序。
课文第一自然段应放在那里?
把它放在文章的开头有什么好处？
（2分）
（5）钱学森的你留下了什么印象?
请在文中做两处批注,用上两种不同的批注方法（其中一种为联系生活实际）（6分）
3.用心读短文、请你谈谈读过本文之后的感受。
（3分）
四、习作。
（20分）
格言伴随着我们成长，有时它是前进中的路标，有时它是打开心灵的一把钥匙。
请你在自己积累的格言中挑选出来你最喜欢的一句格言，写一写它在你成长过程中的给自己怎样的教育意义，让我们以“我喜欢的一则格言”为话题，完成一篇习作吧。
写之前，请你先想一想你最喜欢的格言是什么。
为什么喜欢？
你打算通过哪一件事情来体现它。
注意写的时候，将关键的情景写具体。
还要注意详略得当，并且写出自己的感情，字数在400字左右。
文中不要出现真实的学校，班级和姓名。
沈河区2016—2017学年度下学期五年级语文答案
1、基础知识
1.婉转赏赐急促细腻瞻仰憔悴膝盖慷慨署名呐喊
2.勉qiǎnɡ强垂xián涎愧jiù疚果果léi累léi累màn蔓延暖huo和sū酥油泉水cónɡ淙cónɡ淙
3.校校长绞绞刑理道理埋埋进框相框眶眼眶
4.见义勇为衣不蔽体恼羞成怒见异思迁粗心（知）大意力不敌众
（1）见义勇为
（2）见异思迁
（3）指做事马虎，不细心。
5.左宗棠不仅谋划如何收复新疆失地的策略，而且还思索如何建设新疆的举措.在征战中，他深感茫茫戈壁没有绿阴的困苦，便率领部队植树造林.他的湖湘子弟兵既是战斗之旅，也是植树大军。
人人随身携带柳树苗，一路走一路栽。
前营栽罢后营管，并且动员百姓分段看管。
终于在千里戈壁种下片片树林，形成一道“连绵数千里绿如帷幄”的塞外奇观。
6.
（1）焦急的瑞塔莉在房间里换掉了胶卷。
（2）王子精心安置的捕兽夹被卡莉发现。
（3）这柳树不正是爱国将士不屈不挠，坚韧顽强的精神之树吗？
（4）这句话运用动作描写，通过对王子发现瞎熊的过程进行了具体生动的描绘。
非常的形象，很真实，用词也很准确，仿佛我就跟文中的王子一起来到了牧场，同时也在侧面反映了环境的恶劣，要经过很长时间才能找到这只熊。
（5）来吧，来我们小镇里吧，来吧，来和我们淳朴的乡亲们一起扭起欢快的秧歌。
2、积累与运用
（1）暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
（2）阿肯（3）鲁迅周树人
三、阅读理解
（一）
1.这部分主要讲述了伟大的诗人范仲淹拒绝接受朋友的改良饭菜，并且好言谢诀，坚持保持自己“茶淡饭”的饮食习惯。
2范仲淹给我的感觉是很有自律感，并且能够坚持自己的想法。
在文段的后半部分，范仲淹的朋友很诧异他的拒绝，并且还说出：
你真是太清高了，这番说辞并没有动摇范仲淹的原则，范仲淹只是笑了笑。
对朋友解释自己的理由。
由此可知，尽管朋友将话说到了这个份上，范仲淹仍然很有原则，保持自己的自律。
这是很难得的！
（二）
1.《钱学森》这篇文章生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时刻不忘祖国，以及回国后为我国运载火箭的研制及发射所作的卓越贡献。
2.
（1）这是因为钱学森是一个热爱国家的人，时刻不忘记自己的祖国，正是因为当时的中国还不能跟美国相比，科技正需要人才，所以自己更要回去为做祖国的建设，贡献出自己的一份力量。
（2）这句话是对钱学森的心理描写，表明了钱学森即将要回到祖国的激动之情，体现了他一片赤城的爱国之心。
此外，“希望是火箭的舱壁”也表示钱学森内心期待中国科技建设能够提高的愿望。
体会到了钱学森作为一个科学家身上的家国情怀和奉献精神。
（3）读了他的话，我知道了钱学森先生在
升级会员 