河海研究生教育与学科建设.docx
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河海研究生教育与学科建设
河海研究生教育与学科建设
河海研究生教育与学科建设
通讯
1/2003
（总第6期）
河海大学研究生院2003年4月30日
研究生院2003年工作要点
工作进展
研究生院隆重举行2003届研究生毕业典礼暨学位授予仪式
校级重点学科遴选工作已经完成
我校布置“十五”“211工程”建设项目细化论证工作
我校申报力学、工商管理博士后流动站
我校申报工商管理硕士、公共管理硕士专业学位
我校研究生招生办被授予“江苏省研究生招生工作先进集体”
研究生院就年度目标任务与各学院研讨
我校启动并落实省研究生培养创新工程有关项目建设
河海大学研究生教育信息管理系统安装完成
研究生院大力加强制度建设
研究生院关于加强机关作风建设的实施细则
文件选登
河海大学研究生指导教师工作规范
河海大学研究生课程任课教师的有关规定
河海大学研究生学术道德行为规范管理条例
博士论文摘要
地下洞室全过程优化设计建模理论与分析方法
中国粮食安全研究
基于现代技术的河道浅滩演变研究
堤基渗透变形理论与渗漏探测方法研究
河海大学第七届学位评定委员会第八次会议同意授予学位名单
研究生院2003年工作要点
一、工作目标
以建设高水平研究型大学为标志，河海大学已进入创业的第三阶段。
加强学科建设，发展学位与研究生教育是建设高水平研究型大学的重要组成部分。
通过强化建设，努力实现学位与研究生教育水平的更大提高，主要表现在规模有显著增加，培养质量有较大提高，内涵建设得到进一步加强，学科建设成果更加丰硕。
高质量强化研究生院建设，争取进入国家研究生教育创新工程体系。
二、工作思路
按照“巩固成果、深化改革、提高质量、加快发展”的要求，以发展为第一要务，以提高质量为核心，以创新为动力，以制度建设、规范管理为保障。
三、重点工作
（一）开好一个会，做好三个规划
1、召开河海大学研究生教育工作会议。
研讨学习国务院学位办组织编写的《中国学位与研究生教育发展战略报告》；研讨《河海大学学位与研究生教育发展规划》、《河海大学研究生院三年建设计划》、《河海大学学科建设规划》；交流研讨我校学位与研究生教育工作的经验和做法，对下一阶段工作进行动员布置。
2、做好三个规划的修订与制订工作，进一步修订《河海大学学科建设规划》、《河海大学学位与研究生教育发展规划》、《河海大学研究生院三年建设规划》。
（二）学科建设
1、做好新增博士授权点，特别是一级学科博士授权点的各项工作。
完成新一轮硕士点的评审工作。
加强新增博硕士授权点的建设。
2、全方位、高强度建设重点学科，形成国家、省、校三级重点学科建设体系。
加强国家与省重点学科建设，目标明确，任务落实。
做好省重点学科中期检查的各项准备工作。
完成校级重点学科遴选并开展建设。
完善重点学科建设的奖励机制、动态滚动机制、淘汰机制。
3、进一步论证“十五”“211工程”建设项目，按照国家总体部署，落实任务，开展建设。
4、认真做好2003年院士推荐与申报工作。
继续做好双聘院士工作。
5、做好长江学者特聘教授的招聘工作，力争有新的增加。
6、进一步规范博士生导师的遴选办法，做好2003年博士生导师的遴选工作。
7、加强博士后流动站的建设，积极申报力学、工商管理学2个博士后
流动站。
修订颁布博士后管理办法，进一步加强招聘与管理工作。
8、加强专业学位新增领域以及MBA的申报工作。
（三）研究生教育
1、论证并启动河海大学研究生教育创新工程，积极参加国家、省研究生教育创新工程，全面提高研究生培养质量积极参加国家、省研究生教育创新工程，研讨制订《河海大学研究生教育创新工程可行性立项报告》。
开展研究生教育创新战略的研究；建设研究生创新中心；
强化研究生教育的质量观念，建立研究生教育创新激励机制，设立优秀学位论文培育基金，
开展各级优秀博硕士学位论文的培育和遴选工作；积极开展研究生学术论坛；开展研究生质
量评估工作，建立督导制度，全面构建研究生培养质量保障体系;加强研究生优质教育资源
建设，资助出版10本高质量的研究生教材（含多媒体课件与教材），建设10门研究生精品课程，建设环境岩土工程研究生培养基地；建立研究生访学制度。
2、进一步规范管理
进一步增强校院两级管理职能，明确校院二级职责。
进一步完善研究生院内部体制，规范化运作。
完善各项规章制度，修订完成《河海大学研究生手册》、《河海大学学位与研究生教育工作手册》。
3、积极扩大研究生规模，做好就业指导工作
高质量完成2003年博硕士生招生计划，完成博士生招生280人、硕士生招生1080人，工程硕士300人。
加强研究生招生宣传的力度，组织高质量的生源，特别是博士研究生的生源。
加大研究生就业指导力度，确保研究生的高就业率。
4、加快研究生教育信息化建设
大力推进教育管理信息化工作，建成研究生教育管理信息系统，初步实现网上教学调度、成绩管理、学籍管理、考务管理、毕业与学位审核，以研究生教育的信息化推动教育管理的现代化与科学化。
5、推进研究生教育的国际化
开展研究生教育国际化的研究工作。
进一步协助做好中法、中荷合作项目，加强研究生层次的合作培养。
积极推进在港澳的招生工作。
6、加强研究生政治思想工作和教育管理工作
围绕研究生的素质提高和培养质量，探索加强研究生政治思想工作的途径和方法。
加强对研究生会和研究生科协工作的指导，做好研究生会和研究生科协的换届工作。
加强对研究生思想工作的调研。
做好硕士师资班的教育管理工作。
工作进展
研究生院隆重举行2003届研究生毕业典礼暨学位授予仪式
4月11日，研究生院在河海会堂隆重举行2003届研究生毕业典礼暨学位授予仪式。
仪式由研究生院副院长任旭华教授主持，全体校领导、吴中如院士、老教师代表顾淦臣教授、导师代表、研究生院与各学院领导在主席台就座。
典礼在国歌声中隆重开幕。
校领导对本次获得学位的400多位毕业生表示热烈祝贺，并提出了希望。
会上还表彰了“江苏省优秀博士生指导教师”、“江苏省优秀硕士生指导教师”荣誉称号获得者和江苏省优秀博士论文获得者、江苏省优秀硕士论文获得者。
本次典礼特别邀请了德高望重的顾淦臣教授作为老教师代表致辞。
85岁高龄的顾淦臣教授结合自己的亲身经历，对年轻学子提出了殷切希望。
导师代表郑垂勇教授以祝贺、感谢、希望为主题致辞。
水电学院博士生王兴勇同学代表毕业研究生作了发言。
最后，全体毕业研究生在欢快的乐曲声中，走上主席台领取学位证书，校领导、吴中如院士、顾淦臣教授为每一位毕业研究生拨帽穗，并与他们合影留念。
本次典礼是历年来授予学位人数最多的一次，也是最为隆重热烈的一次。
校级重点学科遴选工作已经完成
根据《河海大学“十五”期间校级重点学科建设管理办法》的有关规定，经学科申报、专家
评议遴选、校长书记办公会批准，河海大学“十五”期间校级重点学科现已评定。
其中，水
力学及河流动力学、水利水电工程和技术经济及管理三个博士点学科的建设与“十五”“21
1工程”学科建设统一考虑。
学校在启动“十五”校级重点学科建设的同时，将大力支持通
信与信息系统、英语语言文学、社会学等学科的建设与发展。
河海大学“十五”期间校级重点学科：
学科名称
学科代码
责任学院
马克思主义理论与思想政治教育
030205
人文
应用数学
070104
理学院
物理海洋学
070701
交通与海洋工程学院
机械电子工程
080202
机电学院
材料学
080502
土木工程学院
电力系统及其自动化
080802
电气工程学院
计算机应用技术
081203
计算机及信息工程学院
水力学与河流动力学
081502
水利水电工程学院
水利水电工程
081504
水利水电工程学院
测绘科学与技术
0816
土木工程学院
地质工程
081803
土木工程学院
农业水土工程
082802
水利水电工程学院
管理科学与工程
1201
国际工商学院
企业管理
120202
国际工商学院
技术经济及管理
120204
经济学院
我校布置“十五”“211工程”建设项目细化论证工作
按照教育部《关于进一步做好2003年“211工程”建设工作的通知》（教重办［2003］1号）要求，我校认真组织“十五”“211工程”重点学科和公共服务体系建设项目的细化论证工作。
4月4日，校领导姜弘道教授、张长宽教授、研究生院常务副院长、“211工程”建设办公室主任徐卫亚教授等认真听取了“211工程”重点建设学科和公共服务体系建设项目负责同志的工作汇报，提出了具体的建议，并就进一步做好“十五”“211工程”建设项目细化论证工作进行了布置。
校领导指出，虽然在“十五”“211工程”子项目的立项工作中，各院（系、所、中心）作了大量的工作，但由于时间仓促，项目的论证尚欠充分。
“十五”“211工程”学科建设的定位是“提升水平”，凝炼好重点建设的学科方向，并在3年左右能拿出标志性的有显示度的成果。
各单位要高度重视子项目的细化论证工作，各项目建设单位必须进一步梳理建设目标及方向，建设目标要明确、细化，具有可实施性，要突出预期能产出的标志性成果。
要通过建设达到提升学科水平调整学科方向，增强学科交叉，提高人才培养质量，出高水平科研成果的目的。
我校申报力学、工商管理博士后流动站
近日，根据人事部2003年申报博士后科研流动站的要求，我校今年计划申报工商管理、力学两个一级学科博士后流动站。
经过学科组讨论，研究生院组织专家评审，申报材料已准备充足，目前已报送到国家人事部专业技术人员管理司。
我校申报工商管理硕士、公共管理硕士专业学位
近日，国务院学位办下发《关于申请新增专业学位研究生我校申报法律硕士、工商管理硕士、公共管理硕士专业学位授予权培养单位的通知》，为适应社会经济发展需要，促进专业学位教育积极发展，提高专业人才在高层次人才中所占比例，加大专业学位人才的培养规模，今年将进一步扩大专业学位研究生培养学位数量。
我校根据研究，决定申请新增工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）二个专业学位类别，目前各项申报准备工作正在进行中。
我校研究生招生办被授予“江苏省研究生招生工作先进集体”
4月11日，江苏省学位办、江苏省教育厅召开会议，我校研究生招生与就业办被授予“江苏省研究生招生工作先进集体”。
近几年来，我校研究生招生工作取得了很大成绩，招生规模稳步增长，生源质量进一步提高。
除了完成我校正常的招生任务外，还积极承担省招办交付的全国同等学力申请硕士学位报名及考试、专业学位报名及考试等任务，工作认真负责，受到省招办的表扬。
研究生院就年度目标任务与各学院研讨
4月上旬，研究生院召开各学院分管学科和研究生教育院长会，就下达目标任务书听取各学院意见。
今年在对学院下达有关学科与研究生教育部分的任务书中，为了保证研究生教育的质量，特别强调一些关键指标，如正高职称上课比例、国务院学位组织的博士论文抽检合格率、江苏省及学校学位论文抽检合格率、研究生学位论文与学术论文无抄袭、研究生三助比例等。
这一加强研究生培养质量的举措得到学院领导的肯定。
我校启动并落实省研究生培养创新工程有关项目建设
4月7日，研究生院召开会议，布置江苏省研究生培养创新工程中我校有关项目启动工作。
我校环境岩土工程研究生培养基地被评为江苏省研究生培养创新基地，“流体力学”等4门课程被评为江苏省优秀课程，“开放实验室培养模式研究”等7项课题被列入江苏省研究生培养创新工程立项课题。
为了加强对项目建设工作的协调与管理，研究生院将适时设立研究生教育创新工程办公室，负责该项工作。
河海大学研究生教育信息管理系统安装完成
为了提高研究生教育管理的信息化程度，4月上旬研究生院已安装完成河海大学研究生教育信息管理系统。
该系统包括：
学籍管理、教学管理、学位管理、任务管理、系统管理、学费管理六个模块。
研究生院已召集各学院研究生教学秘书就该系统的使用进行培训，明确各栏目建设责任人，并要求在7月10日前完成第一期信息录入工作。
河海大学研究生教育信息管理系统的建成将进一步强化现代办公理念，提高研究生教育管理工作信息化水平。
研究生院大力加强制度建设
研究生院自成立以来，把加强制度建设作为研究生院建设的重要内容。
到目前为止，已制订或修订《河海大学“十五”期间校级重点学科建设管理办法》、《河海大学自行审定增列博士生指导教师实施细则》、《河海大学指导教师工作规范》、《河海大学研究生课程任课教师的有关规定》、《河海大学研究生指导教师聘任工作实施办法》、《河海大学关于攻读硕士学位研究生培养工作的规定》、《河海大学关于攻读博士学位研究生培养工作的规定》、《河海大学研究生课程进修班管理办法》、《河海大学优秀博士论文评选办法》、《河海大学优秀硕士论文评选办法》、《河海大学工程硕士学位论文暂行管理办法》、《河海大学授予具有研究生毕业同等学力人员硕士学位实施细则》、《河海大学学位论文抽查办法》、《河海大学学籍管理规定》、《河海大学研究生课程考试纪律及违纪处分条例》、《河海大学研究生要求道德行为规范管理条例》、《河海大学关于硕士生提前攻读博士学位的暂行规定》等几十个文件。
所发文件覆盖了学科、培养、学位、招生、管理工作的主要领域，基本实现了各项工作有章可循，有据可依。
研究生院关于加强机关作风建设的实施细则
一、加强学习、提高素质。
加强理论学习，努力实践“三个代表”重要思想，更新观念、与时俱进。
全体工作人员积极参加政治学习，努力提高政治觉悟和政策水平。
自觉贯彻党的教育方针和各项政策，求真务实，联系实际，不断提高工作能力
二、深入研究、管理创新。
加强学科与研究生教育管理工作的研究，积极参与研究生教育创新工程，遵循科学规律，提高管理效率。
增强创新意识，不断改革创新，提高管理水平和管理质量。
三、健全规章、规范管理。
建立和完善各项规章制度、办事程序和工作流程。
各项工作有章可循、各个环节科学规范、各个步骤简便清晰。
认真做好工作资料的整理、积累、归档工作，保证文档资料的完整性和准确性。
大力推行办公现代化，积极推进信息化建设。
充分利用校园网，快速传递本部门信息和资料，实行办事内容、办事程序、办事权限、办事时限、办事结果“五公开”。
四、强化服务、认真履责。
强化服务意识，端正服务态度，提高服务水平，树立良好形象。
努力为导师和学生提供优质服务，及时解决他们的问题和困难。
认真履行岗位职责，职责范围内的工作要办得快、办得好、效率高。
五、求真务实、深入调查。
坚持实事求是的工作作风，不急不躁，注重工作实绩。
积极听取师生员工的意见，在研究生院主页设立院长信箱，在研究生宿舍区设立意见箱，定期开启并收集意见。
经常与各学院及相关职能部门有关领导和工作人员联系、沟通，不断提高工作质量。
六、为人师表、管理育人。
加强道德修养，增强育人意识，为人师表，用自己高尚的品德和人格力量教育和感染学生，引导和培养他们树立良好的学风，自觉遵守学术道德规范。
加强对导师队伍的管理，引导导师为人师表、教书育人，防止学风不正。
七、坚持原则、反对腐败。
在“211工程”建设、学科评审、导师遴选、招生就业、学位评定等活动中，坚持原则，不循私情。
自觉抵制不良社会风气的影响和干扰。
严格规范对学生成绩、学历文凭、学位证书的管理工作。
对违反规定者追究责任、严肃处理。
八、遵纪守法、勤政廉洁。
全体工作人员，特别是党员干部，要率先严格遵守党纪国法，执行学校颁发的各项规章制度，坚持民主集中制和党风廉政责任制。
清正廉洁、勤政为民。
各级工作人员严禁使用特权，一切工作严格依章行事，规范有序。
在各项工作中，坚持客观、公平、公正原则，坚决杜绝不正之风。
严格遵守保密制度和财务管理制度。
九、团结协作、优化环境。
增强集体荣誉感和凝聚力，爱护集体，自觉维护和谐的人际关系，树立和发扬团结互助的集体主义精神，分工不分家。
爱护公共设施，保持工作环境整洁。
十、加强监督、完善考核。
健全民主监督的程序和制度，加强对党员干部勤政廉政的监督检查。
河海大学研究生指导教师工作规范
研究生指导教师（以下简称导师）在完成研究生培养任务、确保研究生培养质量等方面负有重要责任。
导师应从培养德智体全面发展的高层次专门人才的角度，认识工作的重要性，认真履行职责。
为进一步明确导师职责，培养高质量的研究生，特制定本工作规范。
一、导师应认真执行《中华人民共和国学位条例》及我校培养研究生的各项规定和管理办法，对培养研究生应有高度的责任感。
二、根据研究生招生办公室的统一安排，参与研究生入学考试专业试卷的命题和面试等工作；研究生入学后，向研究生详细介绍专业方向，根据本学科培养方案结合研究生具体情况，制定培养计划，指导研究生选课；协助学校有关部门做好入学教育。
导师应对其指导的研究生业务基础等状况有全面的了解，同时依据本学科的培养方案，与研究生一起制订培养计划，指导研究生的业务学习，定期检查培养计划的执行情况。
为研究生讲授专业课程或开设反映当前本学科发展前沿的专题讲座，编写研究生教材。
三、导师应协助做好研究生的思想政治教育工作，了解研究生各方面的表现，教育研究生树立良好学风，并协助有关部门做好对研究生的阶段性的各种考核。
要注意发现优秀人才，对各方面表现优秀的研究生应提出进一步培养的意见；对不宜继续培养且经教育无效的研究生，要及时向主管部门反映情况，并提出处理建议。
四、导师应在学术道德、科研道德方面以身作则，对研究生言传身教，引导研究生养成严谨、求实的科学态度，勤奋、扎实的工作作风和献身科技事业的精神，组织研究生共同参与学术研讨和学术交流活动。
五、导师负责指导研究生学位论文的选题、研究和写作，要做到指路、防偏、掌握进度，定期检查。
要根据实际需要和本学科的发展情况，指导研究生选择研究方向和确定研究课题，
制订相关的学位论文工作计划。
同时要处理好完成课题任务与研究生全面培养之间的关系，
加强对研究生独立从事科研工作等多方面能力的培养。
在研究生学位论文的撰写过程中，不
仅给予具体指导，还要认真审阅修改，在学术上把关并作出学术评价。
六、导师应配合做好研究生的就业指导工作，教育研究生处理好理想、事业和个人利益之间的关系，为国家科技事业发展而奉献自己的智慧和力量。
七、导师因公或因事出差、出国前，要妥善安排并落实本人离校期间的研究生指导工作。
离校半年或半年以上的，应提前三个月向所在学院提出申请，并落实对所指导研究生的导师更换事宜。
导师调离学校前，应提出指导研究生的导师更换事宜，报所在学科及学院审核，由研究生院批准。
八、导师应定期向所在学科汇报研究生培养工作情况。
各学科要将落实和检查导师职责纳入日常管理工作中。
研究生院及各学院在每年制订研究生招生计划前，要对导师履行职责情况进行检查。
九、本规范自发布之日起执行，由研究生院负责解释。
河海大学研究生课程任课教师的有关规定
课程教学是研究生培养工作中的重要环节，课程教学质量主要取决于任课教师。
为建立规范的课程教学管理制度，不断提高研究生培养质量，为研究生提供优质教育资源和服务，特制订本规定。
一、任课资格
1、研究生课程的任课教师一般由副教授、教授或是具有博士学位的讲师担任。
个别课程经学院同意，研究生院批准后也可由具有4年以上教学经验的讲师担任。
2、任课教师采用聘任制。
研究生课程的任课教师须经课程所在学院审核、聘请，并报研究生院批准。
3、聘请校外人员担任研究生课程的主讲教师，必须在开学前二个月内由有关学科提出书面报告，经学院审核后报研究生院审批，批准后方可履行聘任手续。
二、教学计划
1、任课教师应按培养方案中的课程教学大纲制定教学计划（教学周历表）。
任课教师在教学过程中应不断对教学大纲提出修改意见，更新教学内容。
修订后的教学大纲送交研究生院培养与学位办公室备案。
2、课程教学大纲包括：
①课程编号、课程名称、授课单位、任课教师；②课程内容（要求列出课程的所有章、节）；③课程目标（该课程最终要求学生掌握的知识和提高那些方面的能力等）；④教学要求（课堂讲授+课后阅读+课程考试或课程论文等必要的教学环节）；⑤
先修课程；⑥参考书目等。
3、研究生专业基础和专业课程的教学内容应使学生对专业的基础理论有深入的了解，专业课程的教学内容要反映本学科前沿的最新发展和动态。
三、教学方法
按照课程教学大纲的要求，认真完成教学计划所规定的授课任务。
根据不同课程的特点，采取多样化的教学方法。
教学内容上努力做到广、深、新、精和突出研究性，加强教材建设，
不断提高教学质量。
任课教师在传授知识的同时，应注重研究生能力的培养，提倡精讲和开
展专题性的课堂研讨，提倡研究型的教学方法。
要求经济学、法学、管理学、教育学等学科门类的研究生上课时采用课堂讲授+课堂讨论+研究生专题报告+社会调研报告+课程论文交流等多种研究型的学习方法，同时鼓励理学、工学学科门类在为研究生开设专业课程时，同样采用多种研究型的学习方法。
四、教学要求
1、教师应对课程的教学内容和教学过程负责，爱岗敬业、以身作则、为人师表，对研究生严格要求、严格管理。
2、任课教师须在开学前做好准备工作，订购所开课程使用的教材和参考书，并通知学院研究生教学秘书。
任课教师必须按课程教学计划进行教学，不得擅自更改课程内容和授课学时。
3、任课教师因特殊情况不能开课而需要更换教师时，必须提前向学院提出书面申请，经学院审批同意后报研究生院批准。
4、任课教师必须按时上课，不得迟到早退。
若因特殊情况而必须短期离校者，应事先向学院请假，并按规定办理调课手续，每门课程的调课时间（或请人代课）一般不得超过两周。
5、任课教师应及时向有关部门和导师反映研究生的课程学习情况和问题，并对课程教学进行总结。
6、课程结束后，任课教师应进行教学总结。
包括研究生学习情况分析、教学过程体会及对教学改革和教学管理工作的意见和建议，教学总结存放各学院备查。
任课教师所在学院要定期对任课教师进行考察并记录考察结果，作为教师考评和学科质量评估的依据。
五、课程考试
1、命题
①试卷命题是一项极其严肃的工作，任课教师应按照课程教学大纲的要求认真进行命题。
②研究生公共课程的考试命题必须出A、B两份试卷；专业基础课程和专业课程中的学位课程，若选修人数在30人以上的也必须出A、B试卷。
③专业基础课程和专业课程中学位课程的命题要由学院审核。
④命题教师应在命题时制定阅卷评分标准，试卷卷面上应注明每一试题的得分。
⑤参加命题的教师必须严格遵守保密规定。
如有违反，将按有关规定查处。
2、研究生课程考试的组织工作
①全校性公共课程考试日程的安排由研究生院培养与学位办公室负责，监考人员的安排由任课教师所在学院负责，并在考试前两周将各门课程的监考人员名单报研究生院培养与学位办公室。
②专业基础课程和专业课程的考试和监考均由各学院负责，考试时间由研究生秘书与任课教师共同商定。
3、课程考试按《河海大学研究生课程考试纪律及违纪处分规定》、《河海大学研究生课程考试监考规则》等有关规定执行。
4、课程成绩应在课程考试结束后的两周内送交各学院研究生秘书，送交成绩的同时交两份空白试卷以便归档。
学生试卷应妥善保留以备查，保留时间为三年。
5、考试方式和成绩评定按照《河海大学研究生课程学习及考核的有关规定》、《河海大学博士研究生教学实施办法》、《河海大学硕士研究生教学实施办法》等有关规定执行。
六、教材编写
任课教师应根据课程教学要求与学科发展情况，经常更新教学内容，并参加或主持研究生高质量、高水平专著和教材的编写。
鼓励教师积极参加全国研究生教学用书的遴选、出版，参加学校、江苏省和全国优秀研究生教材的评选。
河海大学研究生学术道德行为规范管理条例
为了加强我校学风建设，倡导良好的学风，规范研究生学术道德行为，营造崇尚科学、作风严谨、思维活跃、勇于创新的学术研究氛围，提高河海大学学位与研究生教育质量，根据
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