1至6年级教学安排计划教学计划完整篇doc.docx
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1至6年级教学安排计划教学计划完整篇doc
一至六年级教学安排计划_教学计划
一年级数学教学进度第一周：
20以内的加减两步式题第二周：
100以内数的读法和写法第三周：
100以内数的读法和写法第四周：
两位数加减整十数第五周：
两位数加减整十数第六周：
两位数加一位数第七周：
两位数加一位数、两位数减一位数第八周：
两位数减一位数、复习第九周：
单元复习、单元测验、试卷分析第十周：
元、角、分；实践活动第十一周：
图形的认识第十二周：
100以内数的加法和减法第十三周：
两位数加两位数第十四周：
两位数减两位数第十五周：
两位数加、减两位数混合练习第十六周：
单元复习第十七周：
单元测验、试卷讲评、实践活动第十八周：
期末复习第十九周：
期末复习第二十周：
期末考试、总评第二十一周：
期末总结工作二年级数学教学进度表周
次
时
间
内
容
第一周
2月18日—2月21日
线段、两步式题例1、例2
重点：
画先段的方法
第二周
2月24日—
2月28日
两步式题例3、例4、练习、应用题准备、例1、练习。
重点：
运算顺序
第三周
3月3日—3月7日
例2、例3、练习
重点：
解题思路
第四周3月10日—3月15日
例4、练习、复习第二单元并考试
重点：
两步式题的运算顺序，两步应用题的结构。
第五周
3月18日—3月21日
第三单元
例1、例2、例3、例4、例5、例6、例7
重点：
读、写法（末尾有零）
第六周
3月24日-3月28日
例8、例9、例10、练习、
第七周
3月31日—4月4日
复习、第三单元
认识钟面、建立1分、1秒的感念。
第八周
4月7日—4月11日
第四单元例1、例2、练习、实践活动课、考试第九周
4月14日—4月18日
第五单元：
例1、例2、练习、例3、例4、例5、练习
第十周
4月21日—4月25日
比多少准备课、新课、练习、
第十一周
4月28—4月30日
复习口算加减法
两位数加减、两位数、几百几十加减整十整百和求差应用题
第十二周
5月6日—5月9日
期中复习、考试
第十四周
5月12日—11月29日
7的乘法口诀和口诀求商
8的口诀求商
第十五周
12月2日—12月6日
8、9的乘法口诀求商乘法口诀求商
第十六周
12月9日—12月13日
9的乘法口诀求商有余数除法
第十七周
12月16日—12月20日
有余数除法
乘、除两步计算
第十八周
12月23日---12月27日
实践活动
复习
考试
第十九周
12月30日—1月3日
期末复习
第二十周
1月6日—1月10日
考
试三年级数学教学计划
第一单元
两位数的乘法
教学要求：
1、
使学生掌握一个数乘整十数的口算方法，能够正确地进行口算。
2、
使学生掌握两位数乘法的笔算法则，能够正确地笔算两位数乘法，并能正确地解答有关应用题。
3、使学生学会一个乘数接近整十数的简便算法；学会乘数末尾有0的简便算法，能够正确地进行计算。
4、使学生知道积的变化规律。
教学重点：
正确笔算两位数的乘法。
教学难点：
正确笔算两位数的乘法。
第二单元
两位数的除法
教学要求：
1、使学生掌握用整十数除的口算方法，能够正确地口算。
2、使学生掌握除数是两位数除法的计算法则和试商方法，能够正确地笔算除数是两位数的除法。
掌握除法的验算方法。
并能够正确地解答有关应用题。
一至六年级教学安排计划_教学计划
sp;
1课时6、长方形、正方形和平行四边形
6课时
（1）长方形和正方形的认识
2课时
（2）长方形和正方形周长的计算
3课时（3）平行四边形的直观认识
1课时7、总复习
6课时
四年级数学教学计划一、教学内容本册教材包括以下内容：
整数的乘法和除法；混合运算和应用题；角、垂线和平行线；小数的意义和性质；小数的加法和减法；总复习。
共六个单元。
二、教学要求：
1、
理解乘、除法运算的意义，掌握乘法与除法之间的关系，使学生受到辩证唯物主义的启蒙教育。
掌握乘、除法算式中各部分之间的关系，会根据这种关系乘、除法中的未知数X。
初步学会用X表示要求的数，列出含有未知数X的等式，解答简单应用题。
掌握乘法的交换律、结合律、分配律，能应用这些运算定律进行一些简便计算。
2、
进一步掌握四则混合运算的运算顺序，学会中括号的使用，能够正确地计算三步混合式题。
能正确解答三步计算的一般应用题和相遇问题，能初步运用所学知识解决生活中一些简单的实际问题。
3、
使学生认识直线、射线和角，知道角的分类，会用量角器量已知角的度数以及画已知度数的角。
并初步认识垂线和平行线，会用三角尺和直尺画垂线和平行线，为学习平面图形打下基础。
4、
使学生理解小数的意义，认识小数的计数单位和数位，以及相邻两个计数单位间的十进关系，能够正确地读、写小数。
掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律，能够比较小数的大小。
能够正确地进行小数与复名数的互化。
会求小数的近似数和把较大的数改写成以“万”或“亿”为单位的小数。
5、
使学生掌握小数加、减法的计算法则，能够正确地计算小数加、减法。
能够运用整数加法的运算定律和运算性质进行小数加减法的简便运算。
能够运用所学的方法解答有关小数的应用题。
6、
结合解题和计算，进一步培养学生审题、检验的学习习惯，认真负责的学习态度。
7、
通过实践活动，培养学生从周围情境中发现数学问题，运用所学知识解决问题的能力，培养学生用数学的意识。
三、课时安排周次
时间
内容
第一周
2.17----2.23
第一单元整数的乘法和除法1、
乘除法意义
2、乘除法各部分间的关系
第二周
2.24—3.2
2、乘除法各部分间的关系
3、乘法运算定律
第三周
3.3—3.9
3、乘法运算定律
第四周
3.10—3.16
第一单元
复习及测试第二单元
混合运算和应用题1、式题
第五周
3.17—3.23
1、式题
2、应用题
第六周
3.24—3.30
2、应用题
第七周
3.31—4.6
2、应用题
第八周
4.7—4.13
2、应用题
第二单元复习及测试
第九周
4.14—4.20
第三单元
角、垂线和平行线
1、直线和射线
2、角
第十周
4.21—4.27
3、平行线
第三单元
复习及测试
第十一周
4.28—5.4
复习第一、二、三单元
第十二周
5.5—5.11
期中测试
第十三周
5.12—5.18
第四单元
小数的意义和性质1、
小数的意义
2、小数的性质
第十四周
5.19—5.25
一至六年级教学安排计划_教学计划
sp;
小数加减法
复习及测试第六单元
总复习
第二十周
6.30—7.6
第六复习
总复习期末考试
第二十一周
7.7—7.12
期末总结
备注：
根据教研室和学校教学处的要求，教师教学时会做适当调整。
五年级数学教学进度表周
次
时
间
内
容
第一周
2月18日—2月21日
长、正方体的认识长、正方体的表面积
重点：
表面积公式
第二周
2月24日—
2月28日
长、正方体的表面积长、正方体的体积
重点：
体积公式
第三周
3月3日—3月7日
长、正方体的体积复习考试数据的收集与整理
重点：
解题思路
第四周
3月10日—
3月15日
数据的收集与整理统计中的平均数
重点：
平均数内容
第五周
3月18日—3月21日
复习考试约数倍数能被2、5、3整除的数
重点：
能被2、5、3整除的数的特征
第六周
3月24日-3月28日
能被2、5、3整除的数质数和数分解质因数
分解质因数
第七周
3月31日—4月4日
最大公约数、最小公倍数
第周
4月7日—4月11日
最小公倍数、复习考试
第九周
4月14日—4月18日
分数的意义真分数假分数
分数的意义
第十周
4月21日—4月25日
真分数假分数分数基本性质约分
分数基本性质
第十一周
4月28—4月30日
约分同分分小互化
第十二周
5月6日—5月9日
分小互化复习考试
第十四周
5月12日—11月29日
同分母分数加减法
第十五周
12月2日—12月6日
同分母分数加减法
第十六周
12月9日—12月13日
异分母分数加减法
第十七周
12月16日—12月20日
分数加减混合运算
第十八周
12月23日---12月27日
实践活动
复习
考试
第十九周
12月30日—1月3日
期末复习
第二十周
1月6日—1月10日
考
试
六年级数学教学进度表周
次时
间
内
容
第一周
2月18日2月21日
比的意义和性质
重点：
比的意义和性质
第二周
2月24日—2月28日
按比分配比例尺
重点：
按比分配、比例尺
第三周
3月3日—3月7日
正、反比例的意义
重点：
正反比例的意义及判断
第四周
3月10日—3月15日
圆柱的认识和表面积
重点：
圆柱的特点及表面积
第五周
3月18日—3月21日
圆柱、圆锥的体积
圆柱、圆锥的体积
第六周
3月24日-3月28日
第一单元复习统计表
统计表
第七周
3月31日—4月4日
条形统计图
条形统计图
第八周
4月7日—4月11日
折线统计图
折线统计图
第九周
4月14日—4月18日
第二单元的复习课
第十周
4月21日—4月25日
正反比例应用题
正反比例应用题第十一周
4月28—4月30日
复习
第十二周
5月6日—5月9日
整数和小数数的整除
第十四周
5月12日—5月29日
分数和百分数
第十五周
6月2日—6月6日
量与计量代数初步知识
第十六周
6月9日—6月13日
复习
第十七周
6月16日—6月20日
复习考试
一至六年级教学安排计划_教学计划
会求简单的平均数。
教学重点及难点：
理解平均数的含义。
第六单元
长方形、正方形和平行四边形教学要求：
1、使学生初步掌握长方形、正方形的特征，直观认识平行四边
形，会在方格上画长方形和正方形。
2、使学生知道周长的含义，会计算正方形、长方形的周长。
教学重点：
使学生知道周长的含义，会计算正方形、长方形的周长。
教学难点：
使学生知道周长的含义。
课时安排：
1、两位数的乘法
共
18课时
（1）口算乘法
3课时
（2）笔算乘法
9课时（3）积的变化
1课时（4）复习
5课时2、两位数的除法
共
28课时
（1）口算除法
2课时
（2）笔算除法
15课时（3）商不变的性质
5课时（4）复习
5课时实践活动
（一）
1课时3、吨和千克的认识
3课时4、混合运算和应用题
18课时
（1）式题
3课时
（2）应用题
9课时（3）复习
6课时
一至六年级教学安排计划_教学计划
sp;
1课时6、长方形、正方形和平行四边形
6课时
（1）长方形和正方形的认识
2课时
（2）长方形和正方形周长的计算
3课时（3）平行四边形的直观认识
1课时7、总复习
6课时
四年级数学教学计划一、教学内容本册教材包括以下内容：
整数的乘法和除法；混合运算和应用题；角、垂线和平行线；小数的意义和性质；小数的加法和减法；总复习。
共六个单元。
二、教学要求：
1、
理解乘、除法运算的意义，掌握乘法与除法之间的关系，使学生受到辩证唯物主义的启蒙教育。
掌握乘、除法算式中各部分之间的关系，会根据这种关系乘、除法中的未知数X。
初步学会用X表示要求的数，列出含有未知数X的等式，解答简单应用题。
掌握乘法的交换律、结合律、分配律，能应用这些运算定律进行一些简便计算。
2、
进一步掌握四则混合运算的运算顺序，学会中括号的使用，能够正确地计算三步混合式题。
能正确解答三步计算的一般应用题和相遇问题，能初步运用所学知识解决生活中一些简单的实际问题。
3、
使学生认识直线、射线和角，知道角的分类，会用量角器量已知角的度数以及画已知度数的角。
并初步认识垂线和平行线，会用三角尺和直尺画垂线和平行线，为学习平面图形打下基础。
4、
使学生理解小数的意义，认识小数的计数单位和数位，以及相邻两个计数单位间的十进关系，能够正确地读、写小数。
掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律，能够比较小数的大小。
能够正确地进行小数与复名数的互化。
会求小数的近似数和把较大的数改写成以“万”或“亿”为单位的小数。
5、
使学生掌握小数加、减法的计算法则，能够正确地计算小数加、减法。
能够运用整数加法的运算定律和运算性质进行小数加减法的简便运算。
能够运用所学的方法解答有关小数的应用题。
6、
结合解题和计算，进一步培养学生审题、检验的学习习惯，认真负责的学习态度。
7、
通过实践活动，培养学生从周围情境中发现数学问题，运用所学知识解决问题的能力，培养学生用数学的意识。
三、课时安排周次
时间
内容
第一周
2.17----2.23
第一单元整数的乘法和除法1、
乘除法意义
2、乘除法各部分间的关系
第二周
2.24—3.2
2、乘除法各部分间的关系
3、乘法运算定律
第三周
3.3—3.9
3、乘法运算定律
第四周
3.10—3.16
第一单元
复习及测试第二单元
混合运算和应用题1、式题
第五周
3.17—3.23
1、式题
2、应用题
第六周
3.24—3.30
2、应用题
第七周
3.31—4.6
2、应用题
第八周
4.7—4.13
2、应用题
第二单元复习及测试
第九周
4.14—4.20
第三单元
角、垂线和平行线
1、直线和射线
2、角
第十周
4.21—4.27
3、平行线
第三单元
复习及测试
第十一周
4.28—5.4
复习第一、二、三单元
第十二周
5.5—5.11
期中测试
第十三周
5.12—5.18
第四单元
小数的意义和性质1、
小数的意义
2、小数的性质
第十四周
5.19—5.25
一至六年级教学安排计划_教学计划
sp;
小数加减法
复习及测试第六单元
总复习
第二十周
6.30—7.6
第六复习
总复习期末考试
第二十一周
7.7—7.12
期末总结
备注：
根据教研室和学校教学处的要求，教师教学时会做适当调整。
五年级数学教学进度表周
次
时
间
内
容
第一周
2月18日—2月21日
长、正方体的认识长、正方体的表面积
重点：
表面积公式
第二周
2月24日—
2月28日
长、正方体的表面积长、正方体的体积
重点：
体积公式
第三周
3月3日—3月7日
长、正方体的体积复习考试数据的收集与整理
重点：
解题思路
第四周
3月10日—
3月15日
数据的收集与整理统计中的平均数
重点：
平均数内容
第五周
3月18日—3月21日
复习考试约数倍数能被2、5、3整除的数
重点：
能被2、5、3整除的数的特征
第六周
3月24日-3月28日
能被2、5、3整除的数质数和数分解质因数
分解质因数
第七周
3月31日—4月4日
最大公约数、最小公倍数
第周
4月7日—4月11日
最小公倍数、复习考试
第九周
4月14日—4月18日
分数的意义真分数假分数
分数的意义
第十周
4月21日—4月25日
真分数假分数分数基本性质约分
分数基本性质
第十一周
4月28—4月30日
约分同分分小互化
第十二周
5月6日—5月9日
分小互化复习考试
第十四周
5月12日—11月29日
同分母分数加减法
第十五周
12月2日—12月6日
同分母分数加减法
第十六周
12月9日—12月13日
异分母分数加减法
第十七周
12月16日—12月20日
分数加减混合运算
第十八周
12月23日---12月27日
实践活动
复习
考试
第十九周
12月30日—1月3日
期末复习
第二十周
1月6日—1月10日
考
试
六年级数学教学进度表周
次时
间
内
容
第一周
2月18日2月21日
比的意义和性质
重点：
比的意义和性质
第二周
2月24日—2月28日
按比分配比例尺
重点：
按比分配、比例尺
第三周
3月3日—3月7日
正、反比例的意义
重点：
正反比例的意义及判断
第四周
3月10日—3月15日
圆柱的认识和表面积
重点：
圆柱的特点及表面积
第五周
3月18日—3月21日
圆柱、圆锥的体积
圆柱、圆锥的体积
第六周
3月24日-3月28日
第一单元复习统计表
统计表
第七周
3月31日—4月4日
条形统计图
条形统计图
第八周
4月7日—4月11日
折线统计图
折线统计图
第九周
4月14日—4月18日
第二单元的复习课
第十周
4月21日—4月25日
正反比例应用题
正反比例应用题第十一周
4月28—4月30日
复习
第十二周
5月6日—5月9日
整数和小数数的整除
第十四周
5月12日—5月29日
分数和百分数
第十五周
6月2日—6月6日
量与计量代数初步知识
第十六周
6月9日—6月13日
复习
第十七周
6月16日—6月20日
复习考试
升级会员 