上学路上作文9篇.docx
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上学路上作文9篇
上学路上作文9篇
小猪迷思苦想，她灵机
一动，心想：
我的帽子不是非常想一个凹进去的一个袋子吗？
于是小猪拿下帽子蹲下去
，小心翼翼地一个接一个地把梨拿了进去。
”小明拿下书包本来是想把梨放在书包里，可
是书包里都是书，没地方可以放梨。
老奶奶竖起大拇指夸奖道：
“你真是个懂事的
小朋友。
”
小猪看了看书包里有无袋子，小猪找了又找，却仍是找不到。
丽丽背着书包，戴着帽子，兴高采烈地走在上学的路上。
小猪对老奶奶说：
“这些梨有点重，沉甸甸的，我帮您送
回家吧。
在这个故事中我学会了我们要像小明一样助人为乐。
突然走在前面的老奶奶停了下来，小红急忙跑过去问：
“老奶奶你怎么了？
”老奶奶
说：
“我装水果的袋子破了。
指导老师：
方老师
指导评语：
小作者根据图片内容，结合自己丰富的想象，用生动形象的语言讲述了小鱼
在上学路上乐于助人的故事，带给读者启发！
棒！
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今天阳光明媚，风和日丽，小明背上书包，带上妈妈新给他买的帽子，开开心心地去上
学了。
”
老奶奶看到小红把梨一个个装进了帽子里，感到超级快乐。
这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小猪赶紧赶上去问道：
“老奶奶你怎么
了？
”老奶奶说：
“我装梨子的袋子破了，梨都掉出来了。
这个故事告诉我们，见到人一定要乐于助人，尊老爱幼。
突然，她看见一位老奶奶，小红停下脚步，跑过去问老奶奶：
“奶奶你怎么了？
”奶奶说：
“我装梨的袋子破了。
老奶奶看到了，感到很快乐！
丽丽对老奶奶说：
“
这些梨很重，我帮你送回家吧。
”老奶奶快乐地许诺了。
就如此，小猪捧着一袋梨，吧老奶奶送回了家。
小鱼没走到多少，就看见一名已经很老很老的老奶奶，老奶奶手里拿着一袋装满水果的
水果袋。
这时她看到前面有一个老奶奶突然停了下来，丽丽赶忙上前问：
“老奶奶你怎么了？
”奶奶说：
“
我的袋子破了，里面的梨都掉出来了。
小红又对老奶奶说：
“这梨很沉，我帮您把梨送回家吧！
”
老奶奶快乐地许诺了。
”最后与老奶奶恋恋不舍地辞别了，小猪高快乐兴地去上学了。
”
老奶奶看到小红把梨装进了帽子里，感到超级快乐，小红说：
“奶奶那个梨有点沉，我
帮你搬吧。
小红背着书包，戴着帽子，高高兴兴地走在上学
的路上。
老奶奶看了小姚的举动，高兴地说
：
“谢谢你，你真是个好小孩！
”小姚对老奶奶说：
“这梨有点沉，我帮您送回家吧。
然后她高快乐兴地上学去了。
奶奶竖起大拇指夸奖道：
“你可真懂事。
”“您的岁数已经那么大了，我怎能不帮你呢？
”小鱼说。
小姚赶忙上前问：
“老奶奶您怎么了？
”老奶奶回
答：
“我装梨的袋子破了，这可如何办呢？
”
小姚听了，拿下帽子，把梨一个一个地装进帽子里。
小明在上学的路上看见一名老奶奶，她放梨的袋子破了一个专门大专门大的洞，梨像皮球一
样跑了出来，小明走上去奇怪地问：
“老奶奶你怎么了？
”老奶奶愁眉苦脸的说：
“我
的袋子破了一个大洞，梨掉的满地都是。
指导老师：
俞老师
指导评语：
文章条理清晰，字迹端正，文采飞扬，读来赏心悦目！
文中对话描写，心理
描写丰富很棒！
标点运用非常正确，值得表扬！
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星期五早晨，太阳高照、阳光灿烂。
”
指导教师：
俞教师
指导评语：
小作者文笔流畅，思路清晰，用简洁明了的语句完整地描述了小红在上学路
上与老奶奶之间发生的小故事，赞！
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星期一的早晨，阳光明媚，万里无云。
于是她拿下帽子把梨
一个一个，小心翼翼地捡到帽子里。
”
老奶奶很着急，小红拿下书包也没有袋子，她灵机一动，心想：
我头上不是有一顶帽子
吗？
于是她拿下帽子，一个个地把梨装进帽子里，老奶奶说：
“小朋友谢谢你。
突然，小红看见前面的老奶奶停了下来了，小红赶忙跑过去问：
“老奶奶您怎
么了？
”老奶奶回答：
“我装梨的袋子破了，这可如何办呢？
”
小红看了看书包里没有袋子，突然，小红灵机一动，心想：
我的帽子也能够带袋子吧！
于是，小红拿下帽子，把梨一个一个地装进了帽子。
忽然一位老奶奶的梨袋破了，里面黄澄澄的梨洒落一地，弄得满地都是，小红见了急忙
跑过去帮她捡梨，可梨袋破了，小红自己又没有袋子，小红灵机一动，心想：
我的帽子
不久很像袋子吗？
于是，她拿下自己的帽子，把洒落一地的梨全都捡起来，放在她的帽
子里，梨捡完后，她又问老奶奶：
“这梨很重，就让我帮你搬回家吧？
”老奶奶爽快地
答应了，于是她们就一起回老奶奶家了，小红走时老奶奶夸她：
“你真棒。
她灵机一动，心想：
我没有袋子，但是我有帽子，帽子特别像袋子，那么就可以放梨。
就这样，小红捧着梨把奶奶送回了家，老奶奶竖起大拇指夸奖道：
“小朋友，你真懂事。
”她跟老奶奶挥
手，开高兴心地去上学了。
于是她拿下帽子一个个把梨装进了帽子里，老
奶奶说：
“小朋友你真懂事啊。
指导教师：
俞教师
指导评语：
小作者文笔流畅，非常详细地描述了小红在上学路上发生的一个小故事，文
中语言描写都很丰富，棒！
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星期一的早晨，阳光明媚，万里无云，小红背着书包戴着帽子开开心心地走在上学路上。
小姚背着书包、戴着帽子，高高兴兴走在上学路
上。
小明灵机一动，把帽子给摘了下来，把梨一个一个
的拿到帽子里。
到了老奶奶家，老奶奶竖起大拇指夸奖道：
“
小朋友你真是好小孩！
”
道别后，小姚内心美滋滋地直奔校园。
”
老奶奶看到了，超级快乐。
”小明说：
“不用谢。
老奶奶奇怪地问：
“你在干什么呢
？
”小红回答道：
“
我在帮你把梨装进袋子里，如此方便拿回家。
就如此小红捧着梨送回了老奶奶家，老奶奶竖起大拇指夸奖道：
“你真是个伶俐的小孩。
”
看到老奶奶超级着急，丽丽打开书包看了看，可是里面没有袋子。
”小红和老奶奶恋恋不舍地道了别，小红高兴地直奔学校。
”小明把老奶奶送回家，老
奶奶说：
“你真是一个懂事的小朋友，谢谢你。
就这样，丽丽捧着梨，把老奶奶送回了家。
小红说：
“这梨有点沉老奶
奶我帮你送回家吧。
”奶奶快乐地许诺了。
”小红与老奶奶恋恋不舍地道别后，小红开高兴心地直奔学校。
小鱼给老奶奶道了个别，戴上自己的帽子开高兴心的向学校走去，还向班主
任说自己做了一件好事。
指导老师：
俞老师
指导评语：
小作者文笔流畅，字迹端正，很有条理地讲述了小红在上学路上与老奶奶发
生的故事，文中对话描写、心理描写丰富！
棒！
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早晨，万里无云，春风拂面，小红兴高采烈地走在上学路上。
指导老师：
方老师
指导评语：
小作者认真观看了图片，结合丰硕的想象，用生动形象的语言讲述了一个有
意义的故事，并得出感悟，文章条理清晰，结构完整，棒！
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星期二的一个早晨，阳光灿烂。
就这样，小姚捧着梨，送老奶奶回家了。
就这样，小红捧着梨送到了老奶奶家里。
老奶奶看见了感到非常高兴。
老奶奶竖起大拇指说：
“你真是一个尊老爱
幼的好孩子！
”丽丽恋恋不舍地道别了。
小猪背着书包、戴着帽子，高快乐兴地走在上学的
路上。
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在一个风和日丽的星期一早上，小鱼背着沉甸甸的书包，开心地去上学。
指导老师：
俞老师
指导评语：
你的文章像一条缓缓而流的小溪，清秀流畅，条理清晰，很棒！
标点运用正
确，错别字少，值得表扬！
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礼拜一的早晨，阳光明媚，万里无云，小红背着书包，戴着帽子，开高兴心地走在上学
路上。
小明说：
“老奶奶那个梨有点重，我帮你拿回家吧，你家在哪里呀？
”
老奶奶说：
“我家那里小店左侧，你真是一个懂事的小孩。
突然，水果袋破了一个大洞，袋子里的水果像一个个淘气的小孩一个个从水果
袋里溜出来，老奶奶赶紧弯下腰去，把水果一个个的捡起来，可是老奶奶不管怎么捡，
都是一边放一边掉，老奶奶放了好久才发现，原来袋破了个洞，小鱼走过来，把自己的
帽子拿下来，把水果一个个装进自己的帽子里，老奶感谢地小鱼说：
“谢谢你，”小鱼
也对老奶奶说：
“不用谢，这是我应该做的，”小鱼还把老奶奶送回了她的家，老奶奶
对小鱼说：
“你真是一个伶俐的小孩。
突然，前面的老奶奶停了下来。
”
老奶奶很着急，小红看着书包里没有袋子，她灵机一动心想：
我的帽子能够当袋子，她
机灵一动心想：
我的帽子可以当袋子呀。
指导老师：
俞老师
指导评语：
文章层次清楚，语句流畅，文采飞扬，在描述上学路上这那么小故事时思维慎
密，标点运用准确，读来赏心悦目！
上学路上温歆瑜
星期一的早晨，阳光明媚，万里无云。
”小红和老奶奶道别后内心美滋滋地直奔学校。
”
小猪看了看书包里有无袋子，小猪找了又找，却仍是找不到。
老奶奶竖起大拇指夸奖道：
“你真是个懂事的
小朋友。
小猪背着书包、戴着帽子，高高兴兴地走在上学的
路上。
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