观察的作文精选15篇.docx
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观察的作文精选15篇
观察的作文精选15篇
观察的作文精选15篇
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是为大家的观察的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今天我偶然间发现了一个蚂蚁洞，它就在爷爷奶奶家旁边的墙角下面。
我抓住了一只蚂蚁，它是由三个小“芝麻”组成的。
头和肚子是黑色的，像两粒圆鼓鼓的芝麻，中间是黄褐色的，像是一粒瘪了的芝麻。
蚂蚁的身体大约有0。
5厘米长，它的身体像上了一层漆一样亮亮的。
蚂蚁脑袋上有两根触角，经常轻轻地摇动。
蚂蚁的嘴像一把小小的老虎钳子，一张一合地。
蚂蚁的腿细细长长的，一共有六条，它的腿和身子一样也是经褐色的，因为很长，所以跑起来十分快。
我把一小块肉放在蚂蚁洞旁，一只蚂蚁发现了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又过来碰了碰肉，又，就这样反复了好几次。
这时又来了三只蚂蚁，它们也到了肉旁，其中有一只蚂蚁回洞里去了，不大会儿，又有几只蚂蚁排着队从洞里直接来到肉旁，接着蚂蚁越来越多了。
我一个小时后再来观察时发现：
那些蚂蚁把肉运到了洞门口，肉上面密密麻麻地爬满了蚂蚁。
我把小心的把水水洒在蚂蚁洞口，洞口本来是有一堆细土的，现在被弄湿、冲散了。
然后我看见出来了许多蚂蚁，它们不断地从洞里推出泥巴来，不久洞就通了，蚂蚁又可以随便从洞口进进出出了。
通过这次观察，我觉得蚂蚁是团结、勤劳、不怕困难的动物
那一天，妈妈给我买了一只小白兔，它很乖。
小白兔眼睛是红色的，像红萝卜那么红。
它的耳朵长长的，大约有5厘米那么长。
它的胡须上有几根是白色的，身体雪白雪白的，美丽极了，就像一堆大大的棉花，摸起非常舒服。
小白兔的尾巴也非常的好看，尾巴短短的，上面还一些灰色的花纹呢，真是好看极了！
小白兔的腿也很长，牙只有两个，有趣极了！
鼻子的嗅觉也很灵敏，要闻树叶有无毒，就靠它那个灵敏的鼻子啦！
有一次，我想给小白兔吃一点东西，我想了想，就自言自语地说：
“我该怎么办呢？
”……我又迫不急待地向厨房跑去，拿了一两片比拟大的白菜给小白兔吃，我发现它一点也不爱吃白菜，又拿了些红萝卜给小白兔吃，而小白兔却爱吃红萝卜。
有一天晚上，我正要给小白兔拿萝卜吃，我刚一进台阶，觉得脚下有东西在动，我大叫一声：
“啊！
”妈妈忙跑来问：
“怎么了？
”翻开灯一看，原来是小白兔，我发现小白兔的耳朵是垂着的，我问妈妈：
“这是怎么回事呢？
”妈妈似乎是一言难尽，说：
“我也不知道。
”过了不久，小白兔长大了……
在一个充满阳光的午后，我在阳台看风景，一低头，发现一只蜘蛛。
只见它吐出一根丝来把自己悬在半空中。
细细的丝随风荡来荡去，在阳光下微微地闪着银光。
它这是干什么，难道它在荡秋千玩吗？
我正想着，那根丝黏到了一根栏杆上。
接着又吐出丝来，丝随风荡了一会儿，有黏在了另一根栏杆。
原来它要结网了。
这个小东西先在几根丝上爬来爬去，一会儿，一个小小的八卦图出现了。
趁着它努力工作的时候，我也在认真地观察它：
这个勤快的纺织工长得真奇特。
它有细长的腿，足有两厘米长，数了数，有四对哩！
腿上似乎有细密的茸毛。
它的整个身体只有小米粒儿那么大，中间还有细细的腰。
它还在匆匆地织网，我可是要去写作业了。
到了黄昏，太阳快要落山的时候，做完作业，我到阳台透透气，这才想起它来。
我蹑手蹑脚地走过去，那张网已经大功告成了，在太阳的余晖下闪闪发光，像金色的船舵，真漂亮！
咦？
我发现网的中央还有一根丝，顺着丝线，看见网的主人——蜘蛛埋伏在一旁。
这根是它的信号线，会立刻告知主人：
猎物落网了。
这是我在书上看到的。
据说，蜘蛛吃食时，对黏在网上的昆虫注射一种特殊的消化酶，使猎物昏迷，直至死亡，最终是肌体溶解，一点一点吸食，毫不浪费。
不知道遭此厄运者会是谁？
第二天一早，我去看看它有没有什么收获，只见网上盛着几颗晶莹的晨露和一具干瘪的苍蝇外壳，啊！
这太可怕了！
你看，连这小小的蜘蛛都有如此神奇的本领，自然界实在是太奇妙了！
为了上科学课，我在花坛边抓了三只蜗牛，它们都十分有趣，也十分淘气。
小蜗牛每天都背着自己的“小房子”——壳。
它们的壳是右旋的，半透明的，可以隐隐约约看见里面的身体。
它们都有两对触角，上面一对长，下面一对短。
它们都是快活的小动物。
为了知道它们吃什么，我在花坛的边沿上放了许多食物，有菜叶、面包、饼干……我又把蜗牛放在中间，只见蜗牛“兵分三路”，一路向菜叶爬去，一路向面包爬去，一路那么向蘑菇爬去。
它们吃完东西，都静静地趴在花坛上，它们又要干什么呢？
我拿了把椅子，坐在一旁等。
不一会儿，大便从它们的气孔里排出来了，吃菜叶的一路是绿色的，吃面包的一路是白色的，吃蘑菇的一路是黑色的。
我不由苦恼起来，以后我每天都要为它们去除大便了！
解好大便，它们又玩起了“龟兔赛跑”。
你看，它们收缩着腹足，用力向前伸，不好，一只蜗牛从“悬崖”上掉下来了，我一个剑步走向前，伸手接住了蜗牛，把它放在花坛上，惊魂未定的蜗牛生气了，使出了绝技——用肉粘在花坛上。
它使我束手无策，又弄得我哭笑不得。
这就是我那三只可爱又淘气的蜗牛。
大家认识它们了吧
今天晚饭前，爸爸给了我不同种类的豆子，用水泡在小盒中，让我观察它们，学写观察日记。
泡在水中的豆子有了不同的变化，大局部沉入了水底，只有两三粒浮了起来。
我不禁产生了疑问：
“这两三粒豆子会浮起来了呢?
“爸爸答复道：
“因为这些豆子没有发育完全，只长好了皮，颗粒并不饱满，太轻了，就浮起来了。
这样的豆子是做不了种子的。
”
过了一天，种子们又发生了不同的变化。
我发现泡了水的豆子慢慢饱胀起来，并产生了发丝一般的裂纹。
接下来几天，豆子的裂纹越来越大，就好似指甲月牙一般，并在其中长出一个小芽，但是这种变化只有绿豆有，其他的种子变化都不太大。
我的心中不禁起了疑问：
“难道红豆、黑豆不裂开不发芽吗?
”后来经过我的仔细观察，我找到了答案：
黑豆和红豆只是皮较硬，里面的芽儿想要破皮而出，就必须静心等待。
五六天过后，黑、红豆原本光滑的外表上出现了一个小白点，我终于等到它们发芽了。
而绿豆的芽已经长了一两厘米了，爸爸告诉我，这些绿豆的芽会越长越长、越长越粗，长到四五厘米的时候就是我们吃的绿豆芽了。
后来，通过科学课老师的讲解，我知道了植物的生长还要具有适宜的生长环境，明媚的阳光照射和充足的水分滋润。
光有种子永不能保障植物的生长。
这让我更为了解了植物生长特点。
经过此次实践观察，我了解了豆子的发芽与生长的过程。
上个星期六，妈妈带着我去了一家花草店，到了花草店里，到处都是花花绿绿，还不时传来阵阵花香，真是太棒了！
这时，我的目光移向了在角落里的那株小巧的含羞草，在那些翠绿高大的植物中，它显得那么渺小。
让我对它产生了一种莫名的感情，临走时，我让妈妈买下了那株小含羞草。
回到家，我迫不及待地想看看它到底是怎样害羞的。
含羞草的叶片是碧绿的，由几十片细小的叶片组成，像一个织布的梭子，中间有一根连接叶片的叶茎，把细小的叶片串起。
它的每根枝条上都带有小刺，手不小心碰到它，会刺出血来。
含羞草真像个害羞的小姑娘，我在它的叶片上轻轻一碰，它就沿着叶柄合拢了，叶片就变得很细很细，同时枝条也低低地垂下了头，好似不敢见人似的。
真好玩！
我有时间就去拨弄它。
可是有一次，我又去拨弄含羞草，却发现含羞草叶子动的速度明显慢了许多。
我不停地拨弄，到后来含羞草居然纹丝不动了！
难道它死了吗？
可把我急坏了。
我马上翻阅《十万个》终于找到了资料，明白了这个奥秘：
原来，含羞草的叶柄下面有一个豉囊囊的包叫叶枕，里面含有充足的水分，当你用手触摸叶片时，叶枕中的水马上流到别处去了，叶枕就瘪了，于是叶子垂了下来。
我经常连续去触摸它，叶枕内的水分流光了，新的水分来不及补充时，就出现了叶片不动的状况。
没想到，一株小草竟然藏着这么有趣的知识。
看来平时生活中还得多观察观察呀！
10月13日星期六天气晴
今天我兴致勃勃的将黄豆泡进水里。
我装了四瓶水，一瓶放盐，一瓶放味精，一瓶放清水，还有一瓶放红墨水。
我将每个瓶子里都放了三颗黄豆，耐心的等着黄豆发芽。
语言简洁，干脆利落。
10月14日星期日天气晴
今天，我一放学立马冲回家去看我的黄豆发芽了吗?
我将黄豆用手捞了起来，可没什么变化。
我的心里有些失望。
这一两天黄豆都没什么变化，我心里有些恐慌，担忧豆子会永远的睡在水里一动不动。
其他瓶黄豆也没什么变化。
“失望”“恐慌”“担忧”竺词生动地写出了自己对黄豆变化的期待。
10月16日星期二天气晴
我怀着满不乐观的心情去看我的黄豆芽。
啊!
加了红墨水的黄豆几乎都变成了红豆了，而加了盐和味精的黄豆外层好似结了一层一个个六边形的网。
放了清水的黄豆已经在豆子上面中间的地方开除了白白嫩嫩的小芽。
我脸上立即从阴转晴了，心中立即开了花。
“脸上立即从阴转晴”“心中立即开了花”，比喻生动形象。
观察使人类不可缺少的能力，所以有些人最喜欢的就是观察，例如我。
下面我就讲一讲关于观察的`事。
有一天，我和李同学一块走回家，刚到家，我就飞快的跑回我屋，拿出复习资料开始复习，不一会儿，我写到第五页的时候，突然看见一处错误。
心想：
老师应该是一时粗心才错的。
可之后。
我又发现许多的错别字和错题。
第二天，老师布置的作业就是找错误，原来老师是想锻炼我们的观察能力啊。
有一次，我在小区里玩的时候发现了一只独一无二的蝴蝶。
我想走近点看看它。
谁知，我刚迈出第一步的时候，那只蝴蝶就飞走了。
没方法，我只好拿着随身携带的望远镜看着他。
“哇，她好漂亮啊！
”我大声喊道。
“他应该是闪蝶”这个声音吓了我一跳，回头一看，原来是王同学呀。
还有一次，我在老家的大门前发现了一条从来没见过的虫子，它浑身长着粉色的长毛。
“我觉得他是一只很少见的毛毛虫。
”小堂哥说道。
他说完，我赶快拿起拍了一张照作为纪念。
经过这些事情之后，我知道了观察是一种人类不可缺少的能力。
如果少了它，那生活将会很无趣。
今天是20xx年2月2号，我在妈妈工厂里发现了一个蚂蚁洞，我想看个究竟，所以就把蚂蚁洞边上的石头砖头全都拆了扔到一边。
我再把蚂蚁洞的洞口给掘大，顿时，蚂蚁们全都炸开了窝，成百上千只蚂蚁争先恐后地从洞里爬出来，再到另一个洞里去乱哄哄地挤成一团。
再仔细一看：
这些蚂蚁总是护着蚂蚁皇和一些米一样的东西。
不大一会儿，它们在蚁王的带着下有纪律有次序地离开，并把“米”抬进了另一个洞里，它们不用手，也不用脚搬着那些“米”走，它们而是用嘴巴叼着“米”走。
过了一会儿，那些蚂蚁和“米”已平安地转移到了另一个洞穴里。
这下又让我犯难了；这“米”是什么呢？
是蚂蚁的食物吗？
拿了一粒米仔细看：
这米全身是白色的，和我们平时吃的米差不多，它们一样白，我还去食堂里拿了一些我们平时吃的米来比了比，为了弄明白这到底是什么。
于是，我就把“米”弄破，“米”里喷出一小点乳白浆。
我又弄破了几粒米里面有黑点，形状像幼蚂蚁。
哦，我明白了，这是蚂蚁卵，蚂蚁也是卵生动物。
我就抓了25只左右的蚂蚁（因为一群蚂蚁不能少于25只）和五六颗蚁卵放在饮料瓶里，拿回楼上放进一个花盆里，准备再仔细观察蚁卵是在怎样的温度下变成蚂蚁的。
蚂蚁在花盆里吵闹了一番，便相继地钻进了我用手指戳的地洞里去了，蚁卵也被带了下去。
我从这次观察中知道了蚂蚁是卵生动物。
语文课本第五册根底训练6第六题是“到院外去，仔细看看远处有什么，近处有什么。
把观察到的景物写下来。
”这是一次初步的写景练习。
写作时要注意三点:
一、细观察。
根据题目的要求，首先要仔细观察周围的景物，选择有特点的景物进行观察。
观察时要讲究顺序，可以是从远到近，也可以是从近到远;还可以按照不同的方位顺序进行观察。
二、抓特点。
不同的景物各有各的特点，就是同一个景物在不同的时间、不同的地点，也不一定相同。
抓特点的最好方法是善于比拟，要抓住景物的形态、声音、颜色、味道等，进行深入的了解，看看它们静态与动态的变化，这样一比就把景物的特点反映出来了。
三、多想象。
要做到一边观察一边动脑去想，例如《雨》这篇课文，作者通过想象，多处运用了比喻的方法:
“天地间像挂着无比宽大的珠帘”、“像一层薄烟笼罩在屋顶上”、“像断了线的珠子”、“形象地写出了雨中的景色。
同学们在写其它景物时，也一定要多想象、多联想，这样才能更生动地表现出景物的特征。
科学老师让我们自己亲手种一种植物并观察，我选择了种黄豆。
先找来一个透明的塑料杯，放进土，把黄豆放在杯壁，再盖上一层土，浇上水。
过了几天，我有些不耐烦，这黄豆怎么还不发芽，我带着疑问去问妈妈，妈妈说：
“黄豆杯子底下要钻几个洞，让水流掉，还有要放在有阳光的地方，你是这样做的吗”我摇摇头，急忙照着妈妈的话重新种了一次。
不过几天，黄豆果然长出了白色的根，随着时间一天天过去根慢慢变多。
我发现无论豆子的方向在哪里根都是往下的。
没过多久，壳胀开了，长出了茎，壳却不见了踪迹，我想可能是变成肥料了吧。
茎的颜色是绿的，挺立在土上，就像个卫士。
茎上还有一对子叶，绿绿的，听科学老师说子叶是由黄豆的两瓣组成的。
过了几天就长出真叶了，我快乐极了。
我又照外公说的按时浇水，已经有好多片真叶了，慢慢地我发现叶子变黄了，长得不够快，原来杯子不够大，营养补充不上，我和外公一起把豆苗移载到大一点的花盆里，施上肥料，渐渐地叶子又变绿、变嫩了。
看着它，想着如果能吃上自己种的果实我该有多快乐呀！
真希望我种的黄豆能快点长大。
扫墓过后，我回到家里后十分无聊，所以决定走出家门去目睹春天的一番美景。
刚走出门来，一眼就看到了门前那一排整齐的桃花，桃花朵朵相簇，那胭脂般的颜色与这背后的风景融为一体，美不胜收。
一阵微风拂过，桃花零零碎碎地落下。
风拂过脸颊，微微凉意伴着乡中美景，让人心旷神怡。
感受到了桃花的美丽后，我继续走走停停遇到了美丽的景色就驻足一下。
来到了一条溪边，小溪清澈见底，溪中还有几条稍大般的小鱼在水里快乐地游动着，我俯下身子淘气地用手在水里来回拨动，小鱼也惊慌地躲来躲去，我无意之中翻动了一旁的石头，看见石头下有几颗大螺丝，我仿佛发现了惊天大秘密一般。
看！
前面黄澄澄的一片油菜花，我穿梭在油菜花田中，仿佛置身在这黄色的海洋，一望无际，一抬头还可以看到一两只，三四只颜色不一的花蝴蝶在金灿灿的油菜花中自由自在地飞行着，太阳光辉四射，照在身上暖暖的。
突然从耳边传来了爷爷的呼喊：
“快来吃饭了！
快回来吧！
”我一听，立刻蹦蹦跳跳回到家中。
清明的景色美不胜收，也总是那么让人流连忘返啊！
我爱春天，更爱那生机勃勃，春意盎然的景物！
1、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
2、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
3、故事虽平凡，感情却真挚充分感人。
4、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
5、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长，以饱满的激情，描写了……
6、重点突出，详略得当，内容具体。
7、比喻贴切，用词生动。
8、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
9、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
10、表达自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
11、对于景色的描写，语言简练而准确，联想那么为触景生情，情景自然融合。
12、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
13、文章边叙事边抒情。
14、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
15、小作者观察仔细，表达时井然有序
16、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
17、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默幽默
18、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
19、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
9月29日星期二阴
今天，我观察的是螃蟹。
螃蟹的外形很奇特，圆圆的身体两侧各“插了”四只长脚和一对螯。
螃蟹喜欢吐泡泡，它吐的泡泡有大有小，形状不一。
拿回家后不久，我发现有只螃蟹吐的泡泡非常大，像肥皂泡，有只吐的很小，像泡沫。
这些螃蟹刚买来时懒洋洋的，后来，它们活动更频繁了。
我看到它们是横走的，走路时，它们先向要去的方向跨一步，另一只脚跟上……仔细地观察螃蟹，你会觉得它们很可爱。
以前，我觉得螃蟹很凶，现在看来，螃蟹也很可爱。
10月16日星期二晴
这次我的观察对象是大闸蟹，俗称“毛脚蟹”。
毛脚蟹，从名字中就不难看出这种螃蟹的毛一定很多。
凑近一看，毛果然很多，并分布在螯脚上。
远远地看这大闸蟹，你会觉得它像装备，炮弹很多又坚硬的装甲车甚至坦克，可近点看，它又弯成了手握刀枪并穿了件防弹衣的战士。
真是形态多端，有着坚硬盔甲的小家伙。
螃蟹有八只脚一对螯，慢慢地，它开始爬了，它走路时的动作滑稽搞笑，像一个三岁小孩，走路时一只脚跨过去，另一只脚再跟上……如果你用手把螃蟹翻过来，它便立刻像乌龟一样，利用壳的弧度再翻过来。
我发现它的鳌时不时在向同伴挥挥，这应该就是它们交往时的动作吧，虽然我不知道它们在说什么。
最有趣的是它们吐泡泡，时而大时而小，时而连成一片，时而慢悠悠一个一个地吐，真是千姿百态。
有趣的大闸蟹，我会永远喜欢你。
蒙蒙细雨后，我在花坛边玩耍。
突然发现花坛上有两团黑乎乎的小东西。
我走近一看，哦，原来是两只笨重的小蜗牛呀!
我抓起它们，三步并做两步跑回了家，开始“津津有味”地观察起蜗牛来。
小蜗牛有两对触角。
上面一对是鼻子，下面一对是眼睛。
我观察了一会儿，突然想出了一个主意：
何不让两只蜗牛来一次“马拉松”？
说干就干，我拿起卡纸和剪刀“嚓，嚓”剪了两条跑道。
我把运发动请上场，比赛便开始了。
两只蜗牛争锋夺秒地“跑”着。
终于，一号蜗牛以三十五分零六秒的时间赢得了冠军！
为了奖励一号蜗牛，我给它准备了“山珍海味”—一小块西红柿。
看着它吃的津津有味的样子，我心里真快乐。
第二天，我去看蜗牛，发现蜗牛的住宅里有一种红色的粪便，心里很奇怪。
我再喂给二号蜗牛一片青菜叶，过一会儿去看，发现有一种绿色的粪便，真奇怪！
我百思不得其解，只好去问电脑。
哦，我查到了，原来蜗牛的粪便是根据它吃的食物所进行变化的。
因为植物中还有一些色素，所以蜗牛的粪便中有色素，就会变色了。
我茅塞顿开。
蜗牛，谢谢你又告诉我了一个发现，我会更加仔细的观察你，发现你。
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