语文六年级下册小升初专项训练专题12扩写缩写句子.docx

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语文六年级下册小升初专项训练专题12扩写缩写句子

语文六年级下册小升初专项训练专题12:

扩写、缩写句子

姓名:

________班级:

________成绩:

________

同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!

一、选择题

1.下列句子提取主干正确的一项是()。

盛放蚕茧的篾席上,会留下一层薄片。

A.蚕茧上留下薄片。

B.篾席上留下一层。

C.蚕茧上留下一层。

D.篾席上留下薄片。

2.下列句式变换不正确的一项是()

A.这么远,箭哪能射得到呢?

(改为陈述句) 这么远,箭射不到。

B.太阳光有杀菌的能力,我们可以利用它来治疗和预防疾病。

(修改病句)

因为太阳光有杀菌的能力,所以我们可以利用它来治疗和预防疾病。

C.松鼠的尾巴很美丽。

(改为比喻句)松鼠的尾巴很美丽,像一把小伞。

D.松鼠是一种乖巧,驯良,很讨人喜欢的小动物。

(缩句)松鼠是小动物。

3.下列说法不正确的一组是_____。

A.天上的星星数得清吗?

天上的星星数不清。

B.这么远,箭哪能射得到呢?

这么远,箭是射不到的。

C.难道我们不应该尊重他人吗?

我们不应该尊重他。

4.下面对原句的缩写,选出正确的序号

①原句:

我们很欣赏你上次采访哈德武教授的表现。

________

缩句:

A.我们欣赏你。

  B.我们欣赏你的表现。

C.我们欣赏表现。

D.你采访哈德武教授。

②原句:

小精灵总耐心回答我的问题。

________

缩句:

A.小精灵耐心。

 B.小精灵回答我的问题。

C.耐心回答问题。

D.小精灵回答问题。

5.下列句式变换有错误的一项是()

A.整整二十六年了,嘎羧还记得那象鞍。

(改成反问句):

整整二十六年了,嘎羧怎么就不记得那象鞍了呢?

B.一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。

(缩句):

小鸭子漫步在街头。

C.爸爸哈哈大笑,说:

“我怎么没想到这一点呢?

”(改为转述句):

爸爸哈哈大笑,说他怎么没想到这一点呢!

D.晴天雨天,老人都来给海鸥送餐,跟海鸥作伴。

(用关联词连成一句话):

即使晴天雨天,老人每天也来给海鸥送餐,跟海鸥相伴。

6.选择。

把“她不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任”改写后(意思不变),正确的两项是  ()

A.她必须过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。

B.她怎能不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任?

C.她怎能不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任?

D.她怎能过早地承担起一部分维持家庭生计的责任呢?

E.她不一定得过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。

7.对下面这句话缩句正确是()。

双眼紧盯着缓缓移动的火星。

A.双眼紧盯着火星。

B.双眼盯着火星。

C.双眼盯着移动的火星。

8.对“夏天的教室里热得像蒸笼一样。

”缩句正确的一项是()

A.教室里热得像蒸笼。

B.教室里像蒸笼。

C.教室里热。

D.教室里热得像蒸笼一样。

9.下列句式转换有误的一项是()

A.他们每人从自己家乡的土上摘下一根自己家乡的菜。

(缩句)他们摘下菜。

B.队长急了:

“您别去了,这盘菜您一定要吃下去。

”(改为转述句)队长急了,说让首长别去了,那盘菜首长一定要吃下去。

C.读了《无名岛》这篇课文,使我十分感动。

(修改病句)删掉“读了”和“使”。

D.大家把您看成首长。

大家把您看成一个长辈。

(根据课文内容加关联词语子)大家不是把您看成首长,而是一个长辈。

10.用部首查字法查下列带点字,部首错误的一项是()

A.碰触(虫)

B.早晨(日)

C.严厉(厂)

D.所以(斤)

11.下面词语音、形有错误的一项是()。

A.栅栏(zhà) 展览 通宵 燃放

B.褐色(hè) 寂寞 凄凉 书藉

C.恐惧(jù) 控制 袭击 明媚

D.军阀(fá) 挽回 惊惶 宴会

二、语言表达

12.按要求写句子。

1.牛把红头卷到了嘴里。

(改为“被”字句)

___________________________________________________

2.累得满头大汗。

(修改病句)

___________________________________________________

3.小鸟在树上叫。

(把句子写得更生动)

___________________________________________________

13.照样子写句子

例:

雪孩子变成了一朵白云。

雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。

我认识了一位小男孩。

我认识了一位小男孩,一位(_______)的小男孩。

14.根据要求改写句子。

(1)燕子停在电线竿上、像一个个音符。

(缩句)

__________________________________。

 

(2)武松道:

“这可奇怪了!

你如何不肯卖酒给我吃?

”(改为陈述句)

__________________________________。

15.按要求答题。

1.身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。

缩句:

________________________________

2.长江奔流。

扩句:

______________________________

3.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?

改为陈述句:

________________________________________________

16.按要求完成句子练习。

1.许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

(缩写句子)

_____________________________

2.即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。

(用加点的词造句)

________________________________

3.纺织娘在屋前的瓜架上叫起来。

(改为拟人句)

_________________________________

4.天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,是了他们的好友。

(改为排比句)

____________________________________

17.按要求完成句子。

白茫茫的大雪覆盖了田野。

改为“被”字句:

________。

18.按要求写句子

1.可是你说这些对我有什么用呢?

(改成陈述句)

______________________

2.从“各种各样”和“兴高采烈”中任选一词写一个句子。

______________________

3.还有比这叫声更好听的吗?

(改成陈述句)

______________________

4.草地上开着野花。

(扩句)

______________________

5.小姑娘的脸蛋红通通的。

(改写成打比方的句子)

______________________

19.按要求改写句子。

1.阿瑟林斯基的研究成果,成为心理学家研究做梦的重要依据。

(缩句)

__________________________

2.波义耳是17世纪英国著名的化学家。

(改为反问句)

_________________________

20.句子乐园。

1.鱼儿惊慌。

(扩句)

________________________________________________________

2.戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。

(缩句)

______________________________________________

3.今天你在家吗 (给句子标上合适的标点。

__________________________________________________

4.小河哗哗地向前流着。

(改成拟人句)

_____________________________________________

5.你读读这篇文章吧!

(改成把字句)

_________________________________________________

6.他的意见基本上是完全正确的。

(修改病句)

_____________________________________________

21.扩句。

(1)奶奶生病了。

_____________________________________

(2)娃娃跑了。

_____________________________________

22.句子加工厂。

照样子把句子写具体。

例:

她鞠了一躬。

 她向大家深深地鞠了一躬。

(1)小英走上了讲台。

 ____________________________________________________________________

(2)土地上长出了小草。

 ____________________________________________________________________

(3)他注视着年轻人。

 ____________________________________________________________________

23.按要求完成句子练习。

1.经过毛主席的启发,村里很快在乌鸡岭的泉边打成一眼清水井,村里人高兴极了。

   (用加点的词语造句)

_____________________________________________________

2.吗 见过 这样的 你们 总理   (连词成句并加上标点符号)

______________________________________________________

3.我喜欢看_______________________________。

(补充句子) 

4.我立刻起来,揉揉朦胧的睡眼,走进总理的办公室。

(修改病句)

_______________________________________________________

24.我会扩写句子。

例:

鱼儿在水里游来游去。

鱼儿在水里自由自在地游来游去。

(1)孩子们都觉得小鸟很可爱。

孩子们都觉得___________小鸟很可爱。

(2)马儿在原野上奔驰。

马儿在原野上___________奔驰。

(3)我们在操场上做游戏。

我们在操场上___________做游戏。

25.照样子,写一写。

(1)很多很多的房子。

    

很_____很_____的__________________________。

(2)我们爱五星红旗。

  

________爱_________________________________________。

(3)我家门前有一棵小树。

___________ 有_________________________。

(4)松鼠的尾巴像把伞。

弯弯的月亮像_________________________________。

26.按要求写句子。

1.看了这部纪录片,受到了深刻的教育。

(修改病句)

___________________________________________

2.照样子,把下列句子补充完整。

例:

由词语“飞鸟归林”,我想到了傍晚时分,鸟儿飞回巢穴的情景。

由词语“手舞足蹈”,我想到了_______________________________。

27.按要求改写句子。

(1)今天来开会的有老人、工人、农民、老师、学生。

(修改病句)

____________

(2)穿灰制服和长筒皮靴的宪兵、穿便衣的侦探、穿黑制服的警察,挤满了这间屋子。

(缩句)_________________________________

(3)我的心情像___________________,久久不能平静。

(补充句子,使它成为比喻句)

(4)我们衷心爱戴的周总理与大海、祖国、人民同在。

(改成排比句)

_____________________________________

28.照样子,把句子写具体。

例:

小兔子在草地上玩耍。

可爱的小兔子在草地上玩耍。

(1)小猴子在吃葡萄。

____________________________

(2)雪花飘落下来。

____________________________

(3)蝴蝶在飞。

____________________________

29.京剧还有一些虚拟的道具,但一样可感觉可使用。

比如《拾玉镯》中小姑娘纳鞋底,鞋底是实的,针线可是虚的,但在演员手里,“无”远远胜过了“有”。

(运用先概括后举例的方法写一段话。

小狗睡觉的姿势________________________________________________。

比如,_______________________________________________________________。

30.按要求写句子。

我痛苦难忍,不顾一切地冲进自己的房间。

(缩句)

________________________________________

难道她不可以创造一个属于自己的缤纷世界吗?

(改为陈述句)

_________________________________________

在冷风冷雨中,每一朵小花都开放了。

(改为拟人句)

__________________________________________

31.按要求写句子。

1.我是从苍穹坠落在绿茵中的星星。

(缩句)

________________________________

2.芳草为我优美的舞姿鼓掌。

(改为反问句)

________________________________

32.按要求写句子。

1.小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。

(用加点的词造句)

________________________________

2.儿子拾起圆帽子戴在头上。

(改为“被”字句)

________________________________

3.老婆婆家喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。

(缩句)

________________________________

4.爹说:

“枣核呀,白叫我欢喜了一场,养活你这样的孩子能做什么!

”(改为转述句)

________________________________

33.句子乐园。

1.对于盲人来说,难道他们不渴望见到红花绿草吗?

(改为陈述句)        

_____________________________ 

2.一片片岛屿,留下了祖先生息繁衍的烟火。

(缩句)

_____________________________ 

3.这是南沙群岛。

(扩句。

_____________________________ 

4.春风一吹,满山的茶树都开了五颜六色的花,像火一样红。

(修改病句)

_____________________________ 

5.这是一张四十美元的罚单。

(改为感叹句)

_____________________________

34.按要求改写句子。

(1)他的成绩有了明显的增长。

(修改病句)

__________________________________________________

(2)湖面上起伏着涟漪。

(扩句)

__________________________________________________________

(3)从南方飞回来的伶俐可爱的小燕子加入了这百花争艳的盛会。

(缩句)

_________________________________________________________

35.按要求写句子。

(1)麦田换上了耀眼的浅黄色新装。

(改为“被”字句)

_______________________________________________________ 

(2)这就是真正的荷兰。

(改为反问句)

______________________________________________________

(3)我写了小诗。

(扩句)

_____________________________________________________

(4)在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得。

(缩句)

_____________________________________________________

(5)春天的油菜田是一片金黄的油菜花,五彩缤纷,美极了。

(修改病句)

_____________________________________________________________

三、现代文阅读

课外阅读。

西  湖

杭州素有“人间天堂”的美称。

西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一

山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。

平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。

一群群白鸥掠过湖面,在阳光下一闪一闪的,好看极了。

围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。

十里明湖中,葱绿的孤山显得格外秀美典雅。

孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。

湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩,掩映在绿树丛中。

明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。

在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!

月光下的西湖,又是一番景象。

夜幕初垂,明月东升,清风徐来,湖水荡漾。

岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。

远处,不时飘来悠扬的琴声。

人们泛舟湖上,会觉得天上人间全都融化在月色里了。

36.联系上下文理解词语。

(1)连绵起伏:

____________

(2)心旷神怡:

_____________

37.用“  ”从文中画出两个比喻句。

   

38.短文第2、3自然段写了___的西湖;第4自然段写了___的西湖。

39.把下面的句子改写成陈述句。

在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!

_________________

40.从整体上来看,作者是按照怎样的行文思路来写的?

_________________

41.用“  ”画出文章的中心句,说说文章表达了作者什么样的思想感情?

 

_________________

阅读短文,完成练习。

游乐山

清早,江面上晨雾弥漫。

我们由乐山城乘汽艇沿江而下,来到有“中流砥柱”之称的乌尤山。

乌尤山四面环水,孤峰兀立,山上树木繁茂,翠竹成荫,山壁陡峭。

古人曾赞道:

“何处飞来缥缈峰,独立江心江四曲。

环水有山不见山,一耸云树插天绿。

我们离船登岸,踏上山间小径,小径两旁竹木苍翠,十分幽雅恬静,不知不觉我们来到乌尤寺。

乌尤寺坐落在乌尤山顶,门楣(méi)正中高悬金匾,门上雕刻着精美的花卉图案,显得富丽堂皇。

寺内主要建筑有弥陀殿、观音殿等,这些建筑结构严谨,庄重雄伟。

天王殿内有四大天王塑像,天王手拿擒妖宝物,个个魁梧高大,形态庄重。

沿着石铺小路下了山,过铁索桥,来到雄伟秀丽的凌云山。

凌云山文物古迹丰富,寺宇辉煌,有世界最大的石佛,因此自古以来有“天下山水在蜀,蜀之山水在嘉州,嘉州山水在凌云”的美誉。

险峻的凌云栈道下奔腾的江水不时地冲击着山石,十分壮观。

顺着栈道我们来到大佛脚下。

乐山大佛是我国最大的石刻坐像,佛像依凌云山西壁凿岩而成,在三江激流汇合口处,坐东面西,高71米,鼻长5.6米,单是脚背就可坐百余人。

如今大佛身上长满了绿色的苔藓,像披着绿色的架(jiā)裟(shā)。

大佛背山面水,已在这里打坐一千一百多年了,一双慧眼远眺峨眉,双眼欲睁似闭,神态端庄慈祥,形神兼备。

雕刻的精细充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺,令人惊叹。

夕阳红着脸儿,慢慢地西沉了,天空中的浮云化作美丽的晚霞。

此刻,乐山奇景尽收眼底。

我为祖国有光辉灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪!

42.短文是按照()的顺序记叙的。

A.地点转换

B.时间变化

C.事情发展

43.作者游览时先乘汽艇到了________________,又过铁索桥到了________________,最后穿过栈道看到________________,表达了作者______________之情。

44.文中画“   ”的句子用了什么修辞手法?

这样写的好处是什么?

____________________________________________

45.读短文第五自然段,用“﹏﹏﹏”画出描写乐山大佛高大和历史悠久的句子。

这里主要运用了哪些说明方法?

怎样具体说明了乐山大佛的高大和历史悠久?

46.乐山大佛是我国的自然文化遗产,我知道的自然文化遗产还有_______、__________、____________。

47.课外阅读。

烧扑克牌

在育才学校,学生们的日程总是排得满满的。

有一段时间,有的学生厌烦了这样紧张的生活,在自习时间偷偷地打扑克。

老师发现了,上前劝阻,他们还说这是“有劳有逸”。

一天晚上,陶行知走过男生宿舍,顺便进去看看,正赶上有七八个男生在打扑克,玩得很带劲。

陶行知没作声,站在旁边看着。

一个同学突然发现了陶校长,急忙推旁边的同学,几个人慌忙放下扑克,羞愧地站起来,低着头等着挨批评。

陶校长一句话也没说,沉默了一会儿就转身走了。

第二天,陶校长在全校会上讲述了抗日战争形势后问:

“抗日()人才,你们难道可以浪费自己的时间吗?

你们有多少本领要学啊!

我要你们自觉地把扑克牌交出来,像烧鸦片烟一样地把它烧掉!

要知道,时光是最可宝贵的。

”孩子们低着头,把一副副扑克牌放在台上,堆成一垛。

陶校长用火柴点燃了牌,又温和地对孩子们说:

“有人说‘有劳有逸’,‘逸’就只能玩扑克?

你们可以练琴、写诗、作画,也可以打球、下棋……只有多学一点本领,将来才能建设国家。

时光可贵,一去不回啊!

”从此,学生们都()时间,勤奋学习了。

1.选择恰当的词语填在文中括号里。

要求  需要  珍惜  爱惜

2.把文中画线的句子改为陈述句。

3.当玩扑克牌的同学发现陶校长之后,他们“     地站起来”“           等着挨批评”。

从这些(动作   神态   语言)描写的词句中,我体会到了                        。

4.读了“时光是最可宝贵的”这句话,我想到了“                               ”这句名言。

5.陶校长为什么要在全校会上烧扑克牌,而不是当即没收那几个学生的扑克牌烧掉?

 

四、判断题

48.读下面的句子,判断对错。

   

(1)“竣工”的近义词是“完工”。

()   

(2)“要挟”的意思是要求对方答应自己的条件。

()   

(3)“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”这句话缩写后的句子是“詹天佑是工程师”。

()

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、答案:

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

二、语言表达

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

15、

16、

17、

18、

19、

20、

21、

22、

23、

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