写一篇学习计划.docx
《写一篇学习计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《写一篇学习计划.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
写一篇学习计划
写一篇学习计划
篇一：
写一篇学习计划
篇一：
关于学习计划的要点
关于学习计划的要点
计划就是对所追求的目标以及实现该目标之间的有效途径进行设计。
计划包括以下要素：
做什么，为什么要做，如何做，什么时间做，哪里做，谁做，用哪些资源做。
这几个要素，简称5w2h。
根据计划的定义以及所构成的要素，我们知道，要想让计划得到有效的落实。
让孩子明白，为什么要学习，现阶段要达成一个怎样的学习目标，是重要的。
只有对目标有了清晰的认识，孩子才有可能真正参与到计划的行动落实上。
否则，为什么要这么辛苦？
我们都知道主动学习，比被动学习，要效率高得多。
因此，作为父母，懂得帮助孩子明确自己的目标，并根据自己的目标来制定学习计划，是非常重要。
不要简单地把自己的目标，当成孩子的目标，这样一来，即使计划再完美，孩子不合作，也是白搭。
此外，既然计划包括5w2h要素。
所以细节细节再细节，是很有必要的。
很多时候，我们只是帮助孩子梳理出来，在一个周末，或者一个暑假的时间里，需要完成多少作业，看多少书。
但是，常常没有具体到，什么时间，什么地方，怎么来做这些事，可能遇到的困难和干扰是什么，如何克服。
这样一来，很多很完美的计划，就变成“写在纸上，贴在墙上，风一吹，落到地上，就是落实不到行动上”了。
考虑到每个孩子都是独一无二的个体。
因此，计划的制定，一定要根据孩子的能力差异。
当然，也是有规律可遵循的。
什么样的目标是好的目标呢？
那就是跳一跳，够得到的目标是好目标。
如果孩子对达成一个目标，或者执行一个计划的信心，是百分之七八十，那就是一个相对好的目标和计划。
不会太高，也不会太低。
此外，还要考虑孩子的性格差异。
对于有些孩子来讲，按部就班，是性格的一部分，所以，严格按照计划学习，是轻而易举的事。
可是对于另外一些活泼好动充满创意和随时可能分心的孩子，就不能要求他们严格遵守约定的时间和步骤做事。
相反，允许他们灵活地执行计划，允许变化和调整，并且，如果他们能够在规定时间里，即使只是完成一件或两件重要的事，也要及时地予以肯定和鼓励。
篇二：
学习计划
美立方项目学习计划
第一步：
学习识图，争取让大家能够快速准确的看懂设计图纸，理解设计意图，带着施工图纸到施工现场一一核对，增强巩固识图能力。
这一步我们分两三个阶段，第一阶段是对地下室结构图纸的识图，主要是让大家看懂地下室结构分布。
第二阶段是学习标准层的识图构造。
第三阶段是对难点和重点学习。
主要是对电梯井、集水坑、沉降板带、汽车坡道、外墙的构造，节点进行学习。
第二步：
学习结构图纸中钢筋部分。
钢筋是整个结构图纸中最复杂的一块，钢筋绑扎完毕。
其整个结构框架也就显现了。
采取的方法就是带着施工图纸到施工现场，对柱、梁、墙的钢筋一根一根的核对。
要达到的目标就是看见结构图纸就能够在脑海里呈现出整个结构的布置样式。
第三步：
学习规范。
首先学习的是设计图纸中所指明的施工图集。
带着施工图集和图纸，对现场的钢筋进行检查。
第四步：
学习测量。
施工测量是一个施工员必不可少的技能，但测量的前提是正确识图，主要使用水平仪、和经纬仪。
掌握测量的基本原理，然后跟着达州二建的专业测量人员学习打镜和工程处理。
熟练使用测量仪器这一步要通过现场实际操作来锻炼。
第五步：
学习钢筋翻样。
钢筋翻样需要丰富的施工经验，学习翻样需要长时间。
所以快速正确的识图图纸、熟悉节点构造就显得尤为重要，我们的目的是要让大家学会翻样常用的计算方法。
第六步：
学习cad操作。
cad是建筑常用的绘图软件，必须熟练的掌握。
按照纸质版本的建筑施工图纸画成电子版本。
第七步：
学提材料计划、编写技术交底、材料的进场验收、送检，学写隐蔽资料、钢筋下料单的审核。
第八步：
现场质量检查。
检查钢筋、模板、混凝土、测量成果
最后，每周写一篇学习的总结。
我相信通过上面几步，经过大家努力学习。
技术和经验都会通过时间日积夜累。
中国水电·美立方项目经理部XX年4月20日篇三：
关于学习计划安排的通知关于学习计划安排的通知
一、指导思想
二、学习内容安排
1.
2.
三、相关要求
1.
2.
3.
单位（全称）（盖章）年月日20
篇二：
写一篇学习计划
关于学习计划安排的通知
一、指导思想
二、学习内容安排
1.
2.
三、相关要求
1.
2.
3.单位（全称）（盖章）20年月日篇二：
关于学习计划的周记关于学习计划的周记
最近鼓动学生几次,批语更多,周记仍不见起色。
交者寥寥，交上来的内容仍然单调贫乏。
昨天半夜，突然冒出个念头，不由得偷乐一番。
今天直到上课前两分钟，科代表还在满教室乱跑，到每个人跟前要作业。
看学生反应，
仿佛科代表收作业跟地主催租似的；只不过现在是人民当家作主的时代，租子不好收，要看
人脸色的。
同情一下科代表。
一上课，我便吩咐把周记发下去。
科代表一脸无奈，嘟囔说：
“老师，好不容易刚收起来。
”
其他学生也一脸愕然。
“现在，打开本子，写两个计划。
今天的和这周的语文学习计划。
”写
计划过程中，有的奋笔疾走，有的沉思半天一字未写，有的眼神飘忽在走思。
整整写了三分
钟，计划告一段落。
接着是自由写作五分钟。
写完了开始上课。
讲了一大通杜甫，他的经历他的诗歌他的感情，主要说的是他入蜀那段时期的生活。
讲
他跟高适、严武的关系，讲他的国防观点，讲他连茅屋都住不好，几乎一无所有却能心念百
姓胸怀天下学生听得很入神，甚至有点动容。
我只是把我这两天看书所得一古脑倒给他们，
把我的感情倾泻出来，不管他们能接受多少。
说完了就让他们写，写新讲的《登高》中杜甫
形象，写武侯祠内杜甫的形象，写“感受杜甫”片段。
一些学生越写越起劲，而一些学生则
表现出极不耐烦的情绪。
默不做声看着他们，心想，不耐烦，以后课堂这种事儿多了，慢慢
就习惯了。
下课时吩咐把周记本全交上来，总算收齐了一次。
回办公室开始看周记。
计划有定的过大的，有定的太小的；有模糊的，有具体的，我都
一一做了批注，大致差不多，无外乎定了就要坚持完成啊，坚持就是一种超越啊之类的。
那
五分钟自由写作，五花八门什么都有，以反观自身，思考现状的居多。
看到这些，我又乐了，
我的目的达到了。
今天就是想通过这种看似无奈的方式，来唤醒他们，没有强迫，师生都比
较愉快。
我在学习着，我在尝试着，我的教学方式在发生着变化。
转变的过程中有希望，有困惑，
有懈怠，有奋起，忙并充实着，痛并快乐着。
我喜欢这样的状态。
篇三：
关于学习计划的要
点
关于学习计划的要点计划就是对所追求的目标以及实现该目标之间的有效途径进行设计。
计划包括以下要素：
做什么，为什么要做，如何做，什么时间做，哪里做，谁做，用哪
些资源做。
这几个要素，简称5w2h。
根据计划的定义以及所构成的要素，我们知道，要想让计划得到有效的落实。
让孩子明
白，为什么要学习，现阶段要达成一个怎样的学习目标，是重要的。
只有对目标有了清晰的
认识，孩子才有可能真正参与到计划的行动落实上。
否则，为什么要这么辛苦？
我们都知道主动学习，比被动学习，要效率高得多。
因此，作为父母，懂得帮助孩子明
确自己的目标，并根据自己的目标来制定学习计划，是非常重要。
不要简单地把自己的目标，
当成孩子的目标，这样一来，即使计划再完美，孩子不合作，也是白搭。
此外，既然计划包括5w2h要素。
所以细节细节再细节，是很有必要的。
很多时候，我们
只是帮助孩子梳理出来，在一个周末，或者一个暑假的时间里，需要完成多少作业，看多少
书。
但是，常常没有具体到，什么时间，什么地方，怎么来做这些事，可能遇到的困难和干
扰是什么，如何克服。
这样一来，很多很完美的计划，就变成“写在纸上，贴在墙上，风一
吹，落到地上，就是落实不到行动上”了。
考虑到每个孩子都是独一无二的个体。
因此，计划的制定，一定要根据孩子的能力差异。
当然，也是有规律可遵循的。
什么样的目标是好的目标呢？
那就是跳一跳，够得到的目标是
好目标。
如果孩子对达成一个目标，或者执行一个计划的信心，是百分之七八十，那就是一
个相对好的目标和计划。
不会太高，也不会太低。
此外，还要考虑孩子的性格差异。
对于有些孩子来讲，按部就班，是性格的一部分，所
以，严格按照计划学习，是轻而易举的事。
可是对于另外一些活泼好动充满创意和随时可能
分心的孩子，就不能要求他们严格遵守约定的时间和步骤做事。
相反，允许他们灵活地执行
计划，允许变化和调整，并且，如果他们能够在规定时间里，即使只是完成一件或两件重要
的事，也要及时地予以肯定和鼓励。
篇四：
关于备战中考的学习计划关于中考的学习
一、考前的生理调整。
按照平时的作息时间作息。
若是早晨睡不着，可以早点起床，运动、吃早点。
心理学界有一个普遍的共识，就是人一天的最佳记忆时间，为早上5点---7点，晚上7
点---9点，充分利用好这两个时段，解决需要记忆的东西，可以起到事半功倍的效果。
中午一定要午睡，午睡以30分钟为宜，这样既能使大脑休息，又能很快清醒。
午后应以做练习为主，可以集中时间做套题，做题应注意文理结合，难易结合。
通过做
题可以稳定心态，树立自信心，经过这样一段时间的训练，相信到临考时就不会有异样的感
觉。
二、考前焦虑、烦躁的情绪调整。
1、有氧运动。
早晨若睡不着觉，可以起床适当地跳跳绳、散散步、踢踢毽、跑跑步、骑骑车等，无论
做什么运动，都要挺胸抬头、精神抖擞，显得非常自信，以次获得一天的好心情。
有氧运动
有一个规律，即；运动后每分钟的心跳次数在120个左右。
2、洗热水澡。
有条件的考生每晚睡前最好洗个热水澡，一则可以消除疲劳，二则人的身体泡在温热的
水中，是最放松的状态，有一种安全和温暖的感觉，可以净化心灵，更有助于睡眠，有利于
第二天的学习。
3、适当的听音乐。
如果学习感到累、什么也记不住时，不妨听听古典音乐。
比如：
古琴曲、古筝曲、扬琴
曲等，悠扬、舒缓的、空灵的音乐，可以稳定情绪，音乐以听不懂为好，因为不需要记忆，
最好是在休息时间听。
但注意不要一边学习，一边听音乐，尤其是不能听摇滚和流行歌曲。
4、找人倾诉、聊天。
要找能理解你的，同时又能给予你指导的乐观之人（如：
同伴、老师、父母等），说出你
内心的焦虑与烦躁，合理的宣泄一下自己的不良情绪，给自己的心理来一个清扫。
切忌不要
压在心里得不到宣泄，会直接影响中考成绩的。
学习时间：
＊第一次学习在记忆最强时，即24小时记忆整合时；
＊第二次温习是在一星期之后；＊第三次温习是在3个月之后；＊第四次温习是在6个月之后。
首先要制订好学习计划。
要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。
平时，要养成这
样一种习惯，每天早上起来就对一天的学习作个大致的安排。
上学后根据老师的安排再补充、
修改并定下来。
什么时候预习，什么时候复习和做作业，什么时候阅读课外书籍等都做到心
中有数，并且一件一件按时完成。
一般来说，早晨空气清新，环境安静，精神饱满，这时最好朗读或者背诵课文；上午要
集中精力听好老师讲课；下午较为疲劳。
应以复习旧课或做些动手的练习为主；晚上外界干
扰少，注意力容易集中，这时应抓紧时间做作业或写作文。
这样坚持下去，同学们就会养成
科学利用时间的好习惯。
其次要安排好自习课时间。
不少学都是把完成作业作为自习的唯一任务，几乎把所有的
自习时间都用到做作业上了。
这样安排是不妥当的。
因为在还没有真正弄懂所学知识时就急
于做作业，这样不但速度慢，浪费时间，而且容易出差错。
所以，在动手做作业之前，同学
们应安排一定时间来复习所学过的知识。
俗语说：
磨刀不误砍柴工，对知识理解透彻了，思
路开阔了，作业做起来就会又快又好，此外，做完作业后，还要安排一定时间预习，了解将
要学习的新课的内容，明确重点和难点，这样就能有的放矢地听好课，提高学习效率。
安排
自习课时，还要注意文科、理科的交叉，动口与动手的搭配，而不要一口气学习同一类的科
目或者长时间背书和长时间做练习，这样容易使人疲劳，会降低时间的利用率。
再三要学会牢牢抓住今天。
为了充分地利用时间，同学们还要学会牢牢抓住今天这一诀
窍。
许多人有爱把今天的事拖到明天去办的习惯，这是很不好的。
须知，要想赢得时间，就
必须抓住每一分、每一秒，不让时间空白度过。
明天还没到来，昨日已过去，只有今天才有
主动权。
如果放弃了今天，就等于失去了明天，也就会一事无成。
因此，希望我们从今天做
起，安排好和珍惜好每分每秒的时光。
初三并不是很困难只要努力，合理安排时间不要老是很晚睡觉，有时间就先把要完成的
作业完成，合理安排自己的学习，不懂就马上问，考试要考出自己最真实的水平，周末的时
候要好好地复习，有空也要好好休息，及时查漏补阙，考前一个月最主要的就是睡眠要充足，
每一天都要精力充沛做好考试的准备，相信自己是最棒的！
你可以试一试下面的方法：
1、清晨起床，先用10分钟整理一下今天要做的事情。
2、制定时间计划表。
3、做事不拖拉。
4、集中精神做一件事。
5、预习让课堂变的更轻松。
6、放学后第一件事就是做作业。
7、学会利用零碎时间。
8、合理分配时间。
9、通过写日记，整理一天的生活。
10、在薄弱的科目上多花点时间。
11、玩电脑游戏时一定要约定时间。
12、看电视前先想好看什么。
13、学会使用备忘录。
14、根据状态分配时间。
15、不要把时间浪费在没有意义的事情上。
16、利用假期体验一种全新的生活。
17、多花5分钟，多得五分。
18、一定要守时。
19、不要成为时间的奴隶。
20、在忙也不能凑合。
就这样按部就班,肯定成功!
篇五：
学习计划书个人学习计划书
一、目的：
弥补专业知识不足，提升专业技能，熟练运用并结合到实际工作，改善工作方式，锻炼
逻辑思考能力，提高管理水平。
篇三：
关于学习计划的要点
关于学习计划的要点
计划就是对所追求的目标以及实现该目标之间的有效途径进行设计。
计划包括以下要素：
做什么，为什么要做，如何做，什么时间做，哪里做，谁做，用哪些资源做。
这几个要素，简称5W2H。
根据计划的定义以及所构成的要素，我们知道，要想让计划得到有效的落实。
让孩子明白，为什么要学习，现阶段要达成一个怎样的学习目标，是重要的。
只有对目标有了清晰的认识，孩子才有可能真正参与到计划的行动落实上。
否则，为什么要这么辛苦？
我们都知道主动学习，比被动学习，要效率高得多。
因此，作为父母，懂得帮助孩子明确自己的目标，并根据自己的目标来制定学习计划，是非常重要。
不要简单地把自己的目标，当成孩子的目标，这样一来，即使计划再完美，孩子不合作，也是白搭。
此外，既然计划包括5W2H要素。
所以细节细节再细节，是很有必要的。
很多时候，我们只是帮助孩子梳理出来，在一个周末，或者一个暑假的时间里，需要完成多少作业，看多少书。
但是，常常没有具体到，什么时间，什么地方，怎么来做这些事，可能遇到的困难和干扰是什么，如何克服。
这样一来，很多很完美的计划，就变成“写在纸上，贴在墙上，风一吹，落到地上，就是落实不到行动上”了。
考虑到每个孩子都是独一无二的个体。
因此，计划的制定，一定要根据孩子的能力差异。
当然，也是有规律可遵循的。
什么样的目标是好的目标呢？
那就是跳一跳，够得到的目标是好目标。
如果孩子对达成一个目标，或者执行一个计划的信心，是百分之七八十，那就是一个相对好的目标和计划。
不会太高，也不会太低。
此外，还要考虑孩子的性格差异。
对于有些孩子来讲，按部就班，是性格的一部分，所以，严格按照计划学习，是轻而易举的事。
可是对于另外一些活泼好动充满创意和随时可能分心的孩子，就不能要求他们严格遵守约定的时间和步骤做事。
相反，允许他们灵活地执行计划，允许变化和调整，并且，如果他们能够在规定时间里，即使只是完成一件或两件重要的事，也要及时地予以肯定和鼓励。
篇四：
XX求一篇学习计划书
XX求一篇学习计划书
求一篇学习计划书
经过大一上半期的学习，我们班都熟悉了整个学习环境，如学习时间的安排、学习地点的分布、老师的教学方式等。
随着时间的流逝这学期也如期而至，因课程的改变那些熟知的老师也换成陌生的面孔，需要重新建立起师生关系，既让老师了解到我们班的学习情况，来制定准确的教学方案，也要让同学们适应老师的教学方法，调动班上同学的积极性来更好地完成学习。
这学期我们要参加计算机一级考试、英语三级考试和期末测试，任务繁重。
首先计算机基础是大一上学期学的，根据期末成绩来看，大部分人都是优良水平。
但经过一个多月的假期，有很多知识在脑海里开始模糊甚至些许已经遗望，下半期也没有计算机基础课，针对此现状，我想出了些方法来应对考试。
首先，三月份，要求班上同学们在早自习和晚自习带上计算机基础课本，熟记加理解性的记住书上的内容，再重复看几遍，加深记忆。
在四月初的时候，找些四川往年的计算机一级考试真题，安排一个晚自习的时间来考试，考试结束后公告正确答案。
再将班上66人分成22组，每组3人，对所有资料进行相互提问，可以起到相互监督的作用，提高学习效率。
英语三级考试时间是6月份，我们还有三个月左右的学习准备时间来应考。
首先是英语听力，每周安排周一、周三和周五的早自习来练习听力，每次约十分钟。
其目的是熟悉听力中对话速度，建立起听英语的良好感觉也就是语感。
其次是单选题，词汇量是突破其的关键，因此在上早自习的时候，在黑板上写十个词或词组，晚自习时听写。
并且早晚自习时把这些单词写在黑板上，当同学们看黑板时就会看到，那么一天至少看四次，这就是有意识的渐渐记住单词的过程，日积月累，词汇量就会增加，在做单选题的时候才会游刃有余。
然后是阅读理解，阅读理解占着很大的分值，不容小视，然而阅读理解和写作的与材料大多来自纽约时报、新科学家、新闻周刊、时代周刊、华盛顿邮报等，就可以先收集每周高频出现的热点问题，然后在班上宣读一下给同学们听，既可以让同学们开阔视野了解时事，也可以在做题时对于相关问题便于作答。
知己知彼，百战不怠。
继而是写作，由于平时没有练习写作，当遇到一个话题时，即使想到中文也不会翻译成英文，这个单词不会写那个单词又忘记了，就会不知所措，这句话也就翻译不出来了，这是我们面临的共同问题。
因此，我们会找些优秀英语作文，建议同学们再早自习时大声朗读，并把一些高频出现的语句记下来。
总之，一切的学习都要掌握正确的学习方法，找到适合自己的学习方法，才会少走些不必要弯路，直达目的地。
俗话说：
一年之计在于春，一天之计在于晨。
春季刚刚到来，是我们学习的最佳时间，班委们会带领同学们在这个时间段安排好学习。
提高每个学生的学习能力，鼓励学生，增强他们的自信心，尽最大努力来通过计算机一级考试和英语三级考试。
我们现在处于大学阶段，大学是知识的海洋，把知识运用于实践，是提供学生锻炼的最好时机。
在大学阶段的学习，必须调动同学们学习的主动性、创造性。
大学里，我们的自由支配的时间很多。
因此，在时间上，要求同学们根据自己的时间合理安排做好规划，充分利用
时间多渠道的获取知识，例如在图书馆查找资料、互联上搜索资料和掌握信息，来培养学生的自主学习和独立思考、分析问题、解决问题能力。
在课堂上，要求同学们遵守课堂纪律，认真听讲，积极回答问题，营造一个有活力、充满学习气氛的氛围，课后也要督促自己认真完成作业。
我们都知道，SQL和Photoshop的课程仅仅是上课时听老师讲理论，你熟知后，也不能很好的运用其软件，因此在自己的空余时间，要求同学们安排好时间运用电脑和笔记本等工具来练习，熟悉各个工具，并游刃有余的运用。
在同学
相处上，已经相互了解，各展所长，相互学习，互帮互助，积极参加社会实践活动，提高社会实践能力。
之后，在学习上，按时上课，不迟到、不早退，培养良好的学习习惯。
也要虚心求教、细心观察，多向周围的老师、同学学习，不断的积累，从不会到会、从不熟练到熟练的过程。
最后，希望我们班的同学树立好自己的目标，以目标为学习动力，步步为营完成本学期任务。
计算机多媒体二班XX年3月7日求一篇学习计划书[篇2]
经过高考，我们才感觉自己身上的不足，为了日后能更好的社会上立足，我们要通过在大学期间的学习学到更多的本领，提高自己认识事物判断事物的能力，这是我们在大学期间的主要目的和任务
大学的生活不比在家，在大学什么都要靠自己，这也是在锻炼我们的生存能力，我们会把自己的生活作的井井有条，作的简单而充实，培养自己的生活习惯，锻炼自己的生活意志，提高自己的生活自理能力，大学的校园是个课堂，里面来自各各省市的同学老师和各种性格的人，来到这，我们会尽可能的改去自己的缺点，处理好自己的人际关系大学，是我们进入社会前的最重要一站，更好的适应这是也是为更好的适应社会牟前提，在这里不仅要努力学习专业课，同时也学的文化课，例如英语，掌握英语是现代人不可或缺的一项能力，它能够提高自身素质和语言能力，相互帮助，力争顺利。
通过英语四级考试，提高自己的口语能力，突破语言难关，大一除学好英语课外，还要学好基础课，增加各种兴趣和爱好，积极参加各种活动，专业是我们日后谋生的重要手段，是我们找到工作的重要技能，在今后的学习中，我们会加强与老师同学的交流，平日里认真研究练习，从各个渠道获取最新的技能知识、学好本领，增加各种兴趣和爱好，积极参加各种活动，专业是我们日后谋生的重要手段，是我们找到工作的重要技能，在今后的学习中，我们会加强与老师同学的交流，平日里认真研究练习，从各个渠道获取最新的技能，学好本领，增加步入社会寻找工作
的筹码。
在人的一生中，三到四年的时间不能说长，但是一个青年在大学的这段时光，却不能说短，是一因为青春可贵，二是因为大学的四年，几乎可以说是一生的基础，任务非常艰巨，也非常光荣，作好大学生学习生涯规划，关系到未来的人生是否精彩，所以，在大学要好好培养自己，学会学习、学会做事、学会共同生活，学会生存、学会改变，学会向他们学习，学会利用络学习，让学习成为生命的一部分。
为此，我们结合自己的实际情况，制订了一个合理的学习计划和对自己学习中提出的要求，来完成我们的学业。
一、学习目标要明确，做好切实可行的计划（根据学校要求，大概需要7个学期来完成学习）
二、合理安排时间，按时完成学习任务，在学习课程中，精心安排好每天的学习时间，抽出1小时课外时间去学习，循序渐进的过程完成学习任务。
三、养成做笔记的好习惯，在课前，做好预习笔记，有针对性的列出重点和难点并加深对学习内容的理解和记忆，便于以后查阅和复习，课上，做好听课笔记，养成良好的学习习惯，我们还会按质按量的完成老师布置的作业和学习任务，还要培养良好的自主学习习惯，掌握必要的学习技能
四、及时做的考前复习工作，考前复习是学习过程的最后阶段，要对整个课程的学习进行检查和补充，总结经验。
五、利用业余时间，通过计算机络加强学习。
在上述计划中，计划时间的安排尤为重要，第一，我们要按计划项的重要程度来分配时间，重要的计划多分配时间，反之则相对少分配些时间，第二，计划可支配的时间，忽略不可支配的时间，第三，连续累计满30分钟的时间，最好把它纳入计划之中，第四，不要忽视零碎的短小时间，可将某些学习内容安排在这些零碎时间中解决，如背单词，
升级会员 