托福听力课堂完整笔记.docx
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托福听力课堂完整笔记
3.IBTlistening
60-90
17+17
10minutes
分数：
1:
1
23
1.
2.30,
3.
4.
听力的对话
Conversation,2
5
10
Officehour
ServiceEncounter
Studentinteraction
1．主题：
什么是主题？
主题要记下来吗？
怎样记主题？
首先，老师在讲座开头可能会这样直接告诉你，“今天我要讲。
。
。
Today,Iwillbetalkingabout…”这样的开头是友好的，你很容易就找到主题。
但是有些教授就会东扯西扯的。
例如：
上次我们讲了。
。
。
今天我们讲。
。
。
；
Lasttime,wetalkedabout…,today,wewillbediscussing…
我们一直在讲。
。
。
今天我们来讲。
。
。
We’vebeentalkingabout…Today,let’sdiscuss…
接着上次的。
。
。
今天我们讲。
。
。
Continuing…Today,wewill…
大家千万不要记他上次说的，要记后面的，后面的才是主题。
或者听完全文，感受一下，他说的最多的是什么，这才是主题。
只在开头，中间，或者只在结尾讲一次的，都不是主题，切记！
笔记可以不写，注意听！
2．定义：
下定义的时候，有时候老师会有提示，例如：
whatImeanby…is….我说。
。
。
的意思是。
。
。
或者自己问问题：
whatis…?
或者电脑屏幕上出现生词，肯定会有解释，也肯定会考。
一定要注意听。
把要解释的名词写下来，解释的意思听懂即可，不用写。
常见信号词：
“WhatImeanis…”、
“Allthatmeansis…”
“…,whichis/thatis…（那就是说……）”
“…is…Inotherwords…”
“…isreferredtoas…”
“…isnamed/known/called…”
3．举例：
举例子，是最应该记下来的，但是切记，不要记太多例子细节，一定要听懂例子要说明的道理。
通常在讲例子之前，老师会说一个道理，然后举例子，你听到举例子的提示词时，一定要马上想刚才说了什么，例子用符号e表示，只要写出例子的概述就可以，例如是苹果的例子还是橘子的例子。
如果在举例的过程中出现我们要求的其他的记笔记的信号，例如，对比，强调等也需要记，如果没有，就听懂即可。
例子是最容易拿分的，但是也是在最开始的练习过程中，最难把握的，希望的大家要重点练习。
此外，如果例子之前的一句话，没能够跟上，错过了，在讲完例子之后，友善的教授还会总结一句话，听懂这句也可以。
下面是举例子的信号词，注意有时候没有信号词，直接给例子，一听变具体了就要反映过来是例子：
“forinstance”、“suchas…”“namely…”、
“asanexample”、“takeexamplefor”
“say”“consider”“take”
4．强调
这个要点要用叹号“！
”来记，这是经我研究，最快的符号了，比你划五角星啊，什么的都要快。
做题的时候，就找笔记中的叹号，保证能找到答案！
实践证明，讲座或对话里出的细节题，就是大家摸不着头脑的细节题，一般都是用这些强调的信号词引出的。
最开始练习的时候，大家都会有点反应不过来，但是专项训练后，都会有提高，这需要大家的坚持！
以下是强调的信号：
4.1重复，停顿，吐字清楚，大声
4.2“Especially”“indeed”、“certainly”
Interesting,important,fascinating,exciting
“Justremember一定要记住”，
“Andagain.再说一遍”，
“specialfeature特殊的特征”，
“Mostimportantly最为重要的是”，
“OnethingIshouldmention我应该提及的是…”，
“Make/Besureto…一定要……”
4.3级别-er”、“-est”、“more”、“most”、“mostly”、“first”、“last”、“majority（多数派）”、“minority（少数派）”、“aboveall（首要的是）”等等
4.4.一问一答（放在这里，怕有人看不到，但是一定要小心，只要问问题，要听清楚答案，必考哦！
问题可以不写，只写特殊疑问词和问号，答案一定要写清楚！
！
）
4.5.否定信息，为啥要考否定信息呐，因为咱外国人听不出来啊。
所以要学会如何听否定，在听力基本功里，大家仔细学习！
4.6特征：
feature,character,characteristic,trait
4.7目的：
purpose,aim,wantto,goal,objective
4.8研究，理论，调查，定律等：
research,theory,survey,law,etc.
5．对比：
老师可能会这么说：
●我们不能把A和B混淆weshouldnotconfuseAandB；
●A和B是不同的AisdifferentfromB；
●首先，我们先区分一下A和BFirst,let’smakeacleardistinctionbetweenAandB，一定要迅速横着排开，一定会有细节，一定会有出题点！
类似的提示词有：
compareto…（与……相比）,contrast,“unlike（不象）”、“similarto（与……类似）”、“incontrastto（与……对照）”、“differently”、differ,“alike（象）”、“resemble（类似）”“ontheotherhand”“instead”“likewise”“inthesameway”等等。
6．列举：
什么是列举啊，就是老师说的分类。
讲座开始可能教授会说，海豚有很多的发声的方式。
我们已经把他们的发声方式分成三种：
Therearemanytypesofvocalizations…We’vecharacterizedtheirvocalizationsintothreetypes:
whistles,cliquesandburstpulses.）
这时候你就得紧张了，赶紧把这三种声音横着排开，一定会考细节的。
而且还是那种表格题！
为什么一定要横着呢？
因为竖着排，你有更多细节的时候写不开啊！
另外还有一种情况，老师不说具体的数，说很多。
例如，我们有很多收集数据的方法，描述数据，实验，观察（Wegatherdatainavarietyofways:
descriptive,experimentalandobservational.）
7．因果：
这个比较好理解，凡是出现原因结果的词，用R来表示就可以，一定要写下来。
你会发现有些细节题，其实就是考原因，你找不到答案的时候，就从自己的写好r的标记的笔记里找就可以了。
原因：
1）because…2）becauseof…3）dueto…4）since…5）as…6）for…7）Thereasonis…8）That’swhy…9）Byreasonof…10）Owingto…
结果：
1）so…2）sothat…3）therefore…4）thereby…5）hereby…6）thus…7）Asaresult8）consequently…9）hence…10）accordingly…
8．转折
这个不用说了，从小老师就教我们，遇到but不能放，托福听力，一样一样滴！
给大家提供一些，除了but之外的信号词，相当管用，要训练自己的耳朵哦！
可以用符号半圆，或者干脆也叹号！
but，however，nevertheless，while，yet，unless，exceptfor，actually，infact，totellyouthetruth，practically，virtually，asamatteroffact
9．过程：
这个比较难记下来，是考试的难点，不过还好，ETS不是特别狠得时候都不出这个。
记住，一般历史题，地质题，气象学，喜欢出这种情况。
有时候不给你提示，全文说完了，让你自己排序，那你按照你自己的笔记顺序排就行了（没记笔记不要找我哭啊）
规律性的是如果老师说到这样一些词，可能会有排序：
development,formation,process,procedure,method,approach,evolution
听顺序first,second,third,then
10.结论
结论比较好理解，就是出现在文章结尾的信息点。
有时候会用信号词引出。
有时候就直接总结了，因此，要求大家在讲座快结尾的时候，一定要竖起耳朵来听。
怎么判断讲座快结束了？
看进程条！
因为即使你中间一点都没听懂，只要听懂最后一个信息点，也能帮你至少答对一个题目。
conclusion”、“summarize”、“makeasummary（总结）”、“inbrief（概括说）”、“inshort（简而言之）”、“inaword（简而言之）”、“inaconclusion”、“finally”、“allinall”、“tosumup”
4.3对话的结构：
1.对话主题2.问题原因3.老师要求4.学校要求5.语气转变6.老师建议
7.额外信息8.研究调查9.对话结果10.师生约见
听结构，对话
1.主题：
第一句，重复
2.原因：
because,for,reason
3.学校要求：
R,
4.老师的要求：
r
5.语气的转变：
wow,totellyouthetruth,actually,infact,youknowwhat,guess,what…
!
6.额外:
7.survey,theory,law,study,
8.例子，e
9.result,
10.约见
TPO
49.99
Dropoff
48,24,inter
2.chair
3.letter,not
2basic,field
Intro,field,count
Classmates,easy
depth
Enjoy
Contact
Deadline
Reliable
Let’sseewhatisgoingon.
重放录音题：
考功能性用语，不考难词，专业词
正确答案是关键词的同义改写，不会原词不动的出现在选项之中
正确答案是支持主题的
原词不动的一般是错的
选项中的关键词要做反向推理，如果没有对应，绝对不能选。
强烈语义：
（surprised，confused,indifferent，incorrect,wrong,error）
讲座的结构：
1.1
2.r
3.
4.last…today…
5.….so,
1
-
Letter,
Weren’t
Icanswim.
Can
Survey,theory,law,study
e.apple
数字，种类（kind,category,species,sort,way,classify,classification…）
横着排开，及细节
Dolphins
Vocallearning
…modify
--mean
!
comm
V:
High
!
signature
Unique
Call,identify
Choose?
Similar
contact
together
e.forest,call…
name
Cliques:
Sonar,Soundwave
Comm.,
!
navigate,hunt
How）
（bounce）
3d
Map
Sensitive
T:
side,interference
!
turnoff
Bus,p…
Other
…
Aggression
Dominance
Mate
Tails
bubble
Identify
Graduate,summer
1.主题
2.理论
3.例子：
（signaturewhistle,重放录音）
4.分类：
bubblestream
5.最后一句
1.
2.dropoff
3.3,
4.minilecture
CBT
3,1,2
16
6.TPO,10,2OG,
7.17
5
OG,2
Kaplan,4
Barron,6,9
120
Voc
TED
60se
1+1
Searchengine
Scholar
30
第二节课
对话：
Tpo8,section2
历史话题
笔记要点：
主题，例子，总结，强调，排序
1.
Conversation:
Test,3,4
Gym
5
Strategicmarketing
Trouble,cus
…
Equip,home
Expensive
?
Quality,equa
Classes
Good
Image
e.admbuilding
library
equip:
areas
authors
presentation
last,railroad
t.tourists
（ranching,goldmining）
Integrate,
（So,）rail-…changes
!
familiar
Createlookfor
e.railway,Train,shoot,gunfights
Not
Happy
Stagedauthenticity:
Recreatecul,his
e.Hopihouse
gift
architecture
egofstated…
hopi,notlive
havasupi
why?
Betterthings?
—
Make$
Sellbetter
potter
Rebuild
Uncover,
Copy
Debate
P,changing
Real,notinhabita…
Affectbytourists
Changehisttomake$
Origin,original,originate,first,invent,discover
Eventually
Feature,characteristics,character,traits
Print
Books
Eyeglasses
Attitu
Do?
Conditions
Greece,
Readtothem
1.主题题：
正：
重复的信息词，5种开头
错：
细节
对比
改变
上节的
2.例子题：
Whydoestheprofmention…?
Whatdoes…demonstrate?
Whatdoestheprofimplyabout…?
找主题，段落主题
记笔记，（e）找前面的笔记
错：
出现例子的细节的选项
不同的位置的细节组成的选项（hopi,railway）
重放录音：
1.抓关键词，找同义改写
（debate,uncertainty）
2.（例子）找主题
3.不知所云，支持，反对
4.问问题，答案引出下文
错误：
1.反向对应，没有依据
Recall,understand
2．原词不动
3．强烈语义（原文无对应）
Error,mistake,wrong,amazed
Return
Privilege,thesis
Modern,soci,pro
Recall,hold,call
Request
Rightnow
Chapter
Thesis
photocopy
（copier,coin,copycard）
7,20
zerox
Dorm
（Checkout）
Privilegesuspend
Inlib
Fillform
2wks
Notsobad,
Textbook
150
Required
Bookstore
50%
2
Interlibrary
4
Poem
Play
Broadway
Mia
Dairy
Surpass
Supersupreme
Dumpling
detective
Moonstone
Paul
Short
!
20yrs
68
Fulllength
!
present
Nodone
Familiar
So,C,convention
Diamond
Disappear
Solve
Mess
Sergentcuff:
Eccentric,brilliant
Cara:
eccentric
Hoby
Roses
Wolf…
Violin
!
solace,escape
Smart,
!
（mostimportantly）
See,notsee
Key:
paint
See,deduce
Seemeaning,
Order,noorder
Regular:
Inapt
Super…
Mess
Repeated,
Idiot
Frenchpainter
Pi…Lou…
Setdesigner
Imagination
Illusion…
Depth
1.cut,angles,distance
2.（another）3Dobjects
3.（also）Lightandsound
elaborate
Forthem
!
（atthetime）Travel
--afford
Show,
Ido….
Nature
Moving
Synthesize
Multi-media
Releasepainting
Time
Influencebyland
Influpaint
Mutual
Gains…attend
Color
Influential,theatre
Light,sound
Ido…:
Box,
Inthebox,smaller
Light,
Dark
---common
Scenes:
（gotppl）
!
Details
e.Ships
Waves
Color
Sandlight
Lamp
Glass,clouds
Shadow
Sound（pioneer）,thunder
（+popular）!
storm
Betterthanreal
NotreDame
Round
Square
Rectangle
Triangle
Oval
Minilecture
8,9
Stepbystep
1
2
3
Voa
16
677
650
16
Minilecture
5
1.2.3.4.5。
6
App,decision
Tech,structure
Better
AHP
--
1.hierarchy
Break
Prioritize
!
–math,concept
Logic
e.house
maingoal
parts
goal
bestfit
criteria
factors
cost
loca
floorplan
key..
subcriteria
kitchen
comparisons
judgment
relative>absolute
model
articulate
identify
importance
（so,inotherwords）
priority
explicit
why
convince
good
第四节动物和植物
P126
对话：
App
Pro
Thing
Lateessay
Overheardgraduates
Party
Bulletinboard
Pitchin
Lowkey
Assistants
!
Help,database
Enter
Cool
Unpublished
Versatile
Southam
Speciation
2from1
….
Linguistics,songs
Bearound
Inthemiddleof
Hesitatetomentionit,but（Idonotsupposethat’ssthyouwould…）
动物
1.分类：
2.部位，特征，功能
3.习性：
migrate,hibernate,communicate,camouflage注意听过程
=
4.生存状况：
endangered,extinct,dyeout
5.与其他生物的关系：
predator,prey
6.相关研究
Stripper,bachelor’s
Song
Learned
Chaff,EU
SameP
=
Beg
Feedme
1st5wks
---（replaced）
Baby
Subsong
Below
Immature
Earlysubsong
!
auditoryfeedback
Selflearning
Compare
Latesubsong
Plasticsong
（referto）
LikeP
!
formative
Growth
Develop
….
（so）
Winter,--
Sp,sing
=
Fullsong
Fullimitation
!
shortexposure
T,sensitiveperiod
Learnearly
--change
Copy
Implication
Mean
Correct
Wrong
Echolocation
Navigate
Cockroach
Transform
Aquarium
P
Passive,plants
Active
preference
（so）effects
habitat:
place
key:
food,water
climate
removed,destruction
e.plover
ocean
s
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