四年级上数学期中试题综合考练18人教新课标附答案.docx

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四年级上数学期中试题综合考练18人教新课标附答案

新人教版四年级（上）期中

数学试卷（14）

一、填空．（20分，每空1分）

1．六千零三亿五千零九万写作：

　　　　　　，用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数是　　　　　　亿．

2．1公顷=　　　　　　平方米，1平方千米=　　　　　　公顷．

3．在数字5、8的中间添　　　　　　个0，这个数才是五亿零八．

4．一个周角=　　　　　　个平角=　　　　　　个直角．

5．我们学校操场的面积是1　　　　　　．

6．把线段两端无限延长，就得到一条　　　　　　．

7．一个因数是60，另一个因数是88，他们的积是　　　　　　．

8．把一张圆形纸对折三次后展开，得到的最小角是　　　　　　度．

9．

4　　　　　　5000≈47万

49　　　　　　2300000≈49亿．

10．在横线上填上“＞、＜或=”．

6789000　　　　　　6779999360478　　　　　　37万

3060000　　　　　　306万490×60　　　　　　4900×6．

11．把46000、46万、406000、407000按从小到大的顺序排列起来是：

　　　　　　．

12．图中一共有　　　　　　个角，其中有　　　　　　个直角．

二、判断．（对的画“√”，错的画“×”）（6分，每题1分）

13．一条射线长12m．　　　　　　．（判断对错）

14．2674005000这个数由26个亿、7400个万和5个千组成的．　　　　　　（判断对错）

15．计数单位之间的进率都是十．　　　　　　．（判断对错）

16．我们的教室面积是48平方分米．　　　　　　．（判断对错）

17．最小的六位数比最大的五位数多1．　　　　　　．（判断对错）

18．算盘都是梁上2珠，梁下5珠．　　　　　　（判断对错）

三、选择．（把正确答案的序号填在括号里）（20分，每题2分）

19．4时整，时针和分针组成的角是（　　）

A．锐角B．直角C．钝角D．平角

20．下面哪个数的近似数是67万（　　）

A．675000B．663000C．666000

21．125×40积的末尾有（　　）个0．

A．1B．2C．3D．4

22．在4307002中的“7”表示（　　）

A．7个百B．7个千C．7个一

23．北京至济南的铁路长1000千米，它可以看作一条（　　）

A．线段B．射线C．直线

24．个位、十位、百位、千位…这些都是（　　）

A．个级B．计数单位C．数位

25．下面的数中，一个零也不读的数是（　　）

A．600806B．608600C．608006

26．钝角是（　　）的角．

A．大于90°B．小于180°

C．大于90°而小于180°

27．一个5倍的放大镜看一个15°的角，这个角是（　　）

A．15°B．20°C．75°

28．下面表示清除键的是（　　）

A．ON/CB．ACC．MC

四、计算．

29．口算．

620+78=

130×8=

700×50=

42×5=

280÷7=

11×40=

430×30=

5327﹣5007=

30．用竖式计算．

145×54=

203×40=

950×40=

230×35=

五、动手操作．

31．在下面分别画一条线段和一个锐角、直角、钝角、平角、周角．

六、解决问题．

32．同学们做广播操，每行16人，25行有多少人？

33．“嫦娥三号”绕地球飞行的最低速度大约是每分钟474千米，照这样计算，“嫦娥三号”50分钟能飞行多少千米？

34．一辆汽车从甲地开往乙地，去时每小时行36千米，用了4小时到达乙地，返回时用了3小时回到甲地，返回时每小时行多少千米？

35．实验小学准备给24个班发练习本，每班132本，还要留60本备用，学校应准备多少本练习本？

36．下面是王大伯在市场销售三种家禽的情况统计表．

家禽

鸡

鸭

鹅

单价（元）

13

11

15

数量（千克）

205

186

312

（1）鸡、鸭、鹅各卖了多少元？

（2）王大伯一共收入多少元？

新人教版四年级（上）期中数学试卷（14）

参考答案与试题解析

一、填空．（20分，每空1分）

1．六千零三亿五千零九万写作：

　600350090000　，用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数是　6004　亿．

【考点】整数的读法和写法；整数的改写和近似数．

【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字．

【解答】解：

六千零三亿五千零九万写作：

600350090000；

600350090000≈6004亿．

故答案为：

600350090000，6004．

2．1公顷=　10000　平方米，1平方千米=　100　公顷．

【考点】面积单位间的进率及单位换算．

【分析】把1公顷化成平方米数，用1乘进率10000；

把1平方千米化成公顷数，用1乘进率100；即可得解．

【解答】解：

1公顷=10000平方米，

1平方千米=100公顷；

故答案为：

10000，100．

3．在数字5、8的中间添　7　个0，这个数才是五亿零八．

【考点】整数的读法和写法．

【分析】五亿零八写作500000008，是一个九位数，因此，要在数字5、8的中间添7个0．

【解答】解：

五亿零八写作500000008，因此，要在数字5、8的中间添7个0才是五亿零八．

故答案为：

7．

4．一个周角=　2　个平角=　4　个直角．

【考点】角的度量；角的概念及其分类．

【分析】根据周角、平角、直角的度数及关系直接解答即可．

【解答】解：

1周角=360°，1平角=180°，1直角=90°；

所以一个周角=2个平角=4个直角．

故答案为：

2，4．

5．我们学校操场的面积是1　公顷　．

【考点】根据情景选择合适的计量单位．

【分析】根据生活经验，对面积单位和数据的大小认识，可知计量我们学校操场的面积用“公顷”做单位．

【解答】解：

我们学校操场的面积是1公顷；

故答案为：

公顷．

6．把线段两端无限延长，就得到一条　直线　．

【考点】直线、线段和射线的认识．

【分析】根据直线、射线和线段的含义：

线段有2个端点，有限长，可以度量；射线有一个端点，无限长；直线无端点，无限长；进而解答即可．

【解答】解：

由分析可知：

把线段两端无限延长，就得到一条直线；

故答案为：

直线．

7．一个因数是60，另一个因数是88，他们的积是　5280　．

【考点】整数的乘法及应用．

【分析】知道两个因数分别是多少求积，用乘法列式计算即可．

【解答】解：

60×88=5280，

故答案为：

5280．

8．把一张圆形纸对折三次后展开，得到的最小角是　45　度．

【考点】角的概念及其分类．

【分析】把这张圆形纸片对折1次，折成的角是以这张圆形纸片的圆心为顶点，两条半径为边的平角，平角=180°，再对折1次，就是把平角平均分成2分，每份是90°，再对折1次，就是把90°的角再平均分成2份，每份是45°．

【解答】解：

把一张圆形纸对折三次后展开，得到的最小角是45度．

故答案为：

45．

9．

4　6　5000≈47万

49　0～4　2300000≈49亿．

【考点】整数的改写和近似数．

【分析】

（1）把一个数省略万位后面的位数求近似数，利用“四舍五入法”，根据千位上数字的大小来确定用“四舍”法、还是用“五入”法，千位上是4或比4小的数，直接把位数省略同时在后面写上“万”字；千位上是5或是大于5的数，省略尾数后向万位进一，同时在后面写上“万”字．由此进行解答；

（2）省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后面的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字，49□2300000≈49亿，是由千万位上“四舍”得到的，□里是0～4；据此解答．

【解答】解：

（1）千位是5，省略尾数后向万位进一，则465000≈47万；

（2）由于49□2300000≈49亿，没有向亿位进一，故□可以填写0～4．

故答案为：

6，0～4．

10．在横线上填上“＞、＜或=”．

6789000　＞　6779999360478　＜　37万

3060000　=　306万490×60　=　4900×6．

【考点】整数大小的比较．

【分析】根据整数比较大小的方法，比较两个整数的大小，要看它们的数位，如果数位不同，数位多的数就大，如果数位相同，从高位比起，相同数位上的数大的那个数就大．

【解答】解：

6789000＞6779999360478＜37万

3060000=306万490×60=4900×6．

故答案为：

＞；＜；=；=．

11．把46000、46万、406000、407000按从小到大的顺序排列起来是：

　46000＜406000＜407000＜46万　．

【考点】整数大小的比较．

【分析】根据整数大小比较的方法：

比较两个整数的大小，要看它们的位数，如果位数不同，那么位数多的数就大，如果位数相同，相同数位上的数大的那个数就大．进行解答．

【解答】解：

因为46万=460000，

所以46000＜406000＜407000＜460000，

即46000＜406000＜407000＜46万．

故答案为：

46000＜406000＜407000＜46万．

12．图中一共有　20　个角，其中有　2　个直角．

【考点】角的概念及其分类．

【分析】根据角的含义，角的含义：

由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角，等于90度的角叫做直角；据此数出．

【解答】解：

图中一共有20个角，共有2直角．

故答案为：

20；4．

二、判断．（对的画“√”，错的画“×”）（6分，每题1分）

13．一条射线长12m．　错误　．（判断对错）

【考点】直线、线段和射线的认识．

【分析】根据射线的含义：

射线有一个端点，无限长；据此判断即可．

【解答】解：

根据射线的含义可知：

一条射线长12m，说法错误；

故答案为：

错误．

14．2674005000这个数由26个亿、7400个万和5个千组成的．　√　（判断对错）

【考点】整数的读法和写法．

【分析】2674005000此数由三级组成，亿级是26，万级是7400，个级是5000，这个数是由26个亿、7400个万和5个千组成的．

【解答】解：

2674005000是由26个亿、7400个万和5个千组成的．

故答案为：

√．

15．计数单位之间的进率都是十．　错误　．（判断对错）

【考点】十进制计数法．

【分析】只要记住十进制计数法就可以解答．

【解答】解：

“每相邻的两个计数单位之间的进率都是十”的计数方法，叫做“十进制计数法”．故计数单位之间的进率都是十的说法是错误的；

故答案为：

错误．

16．我们的教室面积是48平方分米．　×　．（判断对错）

【考点】根据情景选择合适的计量单位．

【分析】根据生活经验，对面积单位和数据的大小认识，可知计量我们的教室面积用“平方分米”做单位．

【解答】解：

我们的教室面积是48平方米；

故答案为：

×．

17．最小的六位数比最大的五位数多1．　正确　．（判断对错）

【考点】整数的认识；整数的加法和减法．

【分析】最大的五位数是5个数位上的数字都是9；最小的六位数是最高位上是1，其它数位上都是0；再根据求一个数比另一个数多（或少）几，用减法解答即可．

【解答】解：