九英语U3导学案马晓玲.docx
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九英语U3导学案马晓玲
Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?
课时：
第一课时SectionA（1a-2d）
主备人：
马晓玲
学习目标：
（一）Importantwordsandphrases：
restroom,shampoo,drugstore,cafe,escalator,block,oak,magic,fresh,uncrowded,departmentstore
（二）Importantsentences:
1）Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?
2）CouldyoupleasetellmeifthereareanygoodmuseumsinNewtown?
3）Couldyoutellmehowtogettothepostoffice?
（三）Grammar:
由特殊疑问词引导的宾语从句和简单句的互换。
学习重点：
熟练掌握本课时重点词汇。
学习难点：
掌握本课时重点词汇。
学习过程：
【课前尝试】
（一）预习并翻译下列词汇：
1）公共厕所，休息室____2）药店____
3）电动扶梯____4）街区____
5）橡树____6）香波_
7）魔术____8）新鲜的____
9）百货商店___
【课堂探究】
1.同桌结对练习1a句型
2.同桌结对完成1b,2aand2b.Listen.并核对答案
3.小组合作完成1c,2cand2d.
4．．问路的表示法
试译：
打扰了。
请问去书店怎么走？
【课后检测】
一、根据句意及首字母，写出下列单词的正确形式
1．Iliverightnexttoasupermarket.It’sveryc.
2．Taketheescalatortothesfloorandturnright.
3.Pleasehinyourhomeworkatonce.
【作业设计】
一.单项选择。
（）1.--Couldyoupleasetellme______?
--No.32Buswilltakeyourightthere.
A.whereisHenanMuseum
B.whatHenanMuseumislike
C.howcanIgettoHenanMuseum
D.whichbusIshalltaketoHenanMuseum
（）2.Nobodyknowswhatdinosaurs_______
A.lookedlike B.lookedfor C.lookedat D.lookedafter
（）3.Everyoneelsewasinvitedinmyclass________me.
A.except B.but C.besides D.and
（）4.Thereweremanyfamouspredictionsthatnever_________.
A.cametrue B.camereal C.cometrue D.betrue
（）5.Whiletheboywasshopping,hesawtheUFO_______.
A.tookoff B.takingoff C.takesoff D.takeoff
（）6.Don'twatchTV_________.
A.allthesame B.a11thetime C.sometimes D.attimes
（）7.Tomwritesas _______asI.
A.careful B.carefuler C.morecareful D.carefully
（）8.Mr.LisaidIcoulddobetter______English.
A.on B.in C.at D.for
Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?
课时：
第二课时SectionA（3a-4）
主备人：
马晓玲
学习目标：
（1）学习生词：
restroom,shampoo,drugstore,department,fairfield,escalator,magic,.
（2）学习句型:
CanyoupleasetellmewhereIcan...?
DoyouknowwhereIcan...?
Couldyoutellmehowto...?
Turnleft\right.…between…and…Gopastthebank．Take…to…
（3）学习宾语从句的用法。
3.能力目标：
初步学习使用有礼貌的请求的句型，学习如何有礼貌的询问地点。
4.情感目标：
体验有礼貌待人，请求他人帮助的氛围。
学习重点：
培养学生的阅读能力
学习难点：
掌握文中出现的重点单词,词组和句型。
培养学生的阅读能力。
学习过程：
【课前尝试】
翻译句子（Believeyourself,youcandoit!
）
1.Couldyoupleasetellmewheretherestroomare?
2.DoyouknowwhereIcanbuyshampoo?
3.Couldyoutellmehowtogettothedrugstore?
4.MusicMagicisonthefirstfloorandturnleft,youcantaketheelevatortothesecondone.
5.Isthereadepartmentstorenearhere?
【课堂探究】
（一）请你总结交流一下几种礼貌问路以及指路的方式。
问路：
指路：
（二）你能将下列题目改为宾语从句，然后总结宾语从句的要素吗？
1.Jacksaid,“Iwillcallyoutomorrow.”
2.Heasked,“Doesthegirlneedanyhelp?
”
3.Couldyoutellme,“Wherearetherestrooms?
”
总结归纳宾语从句的要素
『课后检测』
一.单项选择:
1.--Couldyoupleasetellme____?
--OK，hernameisCici.
A.whatwashernameB.whathernameisC.whatishername
2.Doyouknow?
A．whatthenewsareB．whatisthenewC．whatthenewsis
3.Ididn’tknowhowtoLondon.
A．wouldtheygoB．aretheygoingC．theywouldgo
【作业设计】.
一.单项选择:
（）1.Pleasetellme______lastyear.
A.wheredoesyoursisterworkBwheredidyoursisterwork
Cwhereyoursisterworked
（）2.SheaskedmeifIknew______.
A.whosepenisitB.whosepenitwasC.whosepenitis
（）3.Youmustremember________.
A.whatyourmothersaidB.whatdidyourmothersayC.yourmothersaidwhat
（）4.Didyouknow____?
A.whohewaslookingafterB.whowashelookingforC.whoheislookingafter
二.填空:
1）Thedrugstoreisonthe________（two）floor.
2）CouldyoutellmehowIcan________（get）tothenearestbank?
3）Taketheetothesecondfloorandturnright.
4）Canwe（打电话）tokeepintouchwitheachother?
5）Ican（买洗发水）ina（百货公司）。
6）Ineedsome_______（inform）aboutyourfactory.
Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?
课时：
第三课时SectionA（GrammarFocus-1e）
主备人：
马晓玲
学习目标：
（一）Importantwordsandphrases：
uncrowedded,clown,staff,lend,park,direct,order,wonder,lead,trouble,organized,certain,offend,dressup,handin
（二）Importantsentences:
Couldyoupleaselendmeyourpen?
学习重点：
能够熟记并正确单词和短语
学习难点：
学习宾语从句。
学习过程：
【课前尝试】
预习并翻译下列词汇：
1）不拥挤的____2）有组织的____
3）直接的____4）小丑____
5）全体职员____6）命令____
7）借出____8）停车____
9）想知道____10）引导____
11）麻烦、打扰____12）某些____
【课堂探究】
（1）各小组自己朗读GrammarFocus中的内容。
相互帮助理解。
（2）小组竞争：
完成4a-4c
3、用下列词造句
1）.organize
2）.dressup
3）.spend
4）.slide
5）.someplace+be+…+forsb.todosth..
【课后检测】
一根据句意和提示完成单词。
l.Tomiss___?
_____tofinishyourhomeworkontime.
2.Lucygotthefirstprizeagainbecausesheisalwaysh_________.
3.Ididn'tgotobedu________mymothercamebackfromwork.
4.Whynotsendam________ toyourmothertosay"Happybirthday"?
5.1usuallygetupata________sixeveryday.
6.—Whichwouldyouliketodrink,teaorcoffee?
—E________isOK.
7.Idon'tlikethes_________oftheskirt.
8.Myparentsthinkthatsomeofmyfriendshaveabadi________onme.
【作业设计】
（一）单项选择
1.--Whydon’tyougototheshoponfoot?
--Ittakesme_______time.
A.much too B.toomuch C.very much D.toomany
2.Ourphysicsteachertolduslight___fasterthansoundlastterm.
A.travels B.travel C.traveled D.traveling
3.--Theteacherwillgivemymotheracall.
--Theteacherwill_________thisafternoon.
A.callherup B.callupshe
C.callsheup D.callupher
4.--DoesTedtellyouifhe___nextSunday?
--No,hedoesn’t.Butifhe__,I’llgiveyouaring.
A.willcome;willcome B.comes;willcome
C.comes;comes D.willcome;comes
5.Ifyoudo,theteacher__________.
A.willtakeitaway B.takeawayit
C.takeitaway D.willtakeawayit
6.--XiaoFang,doyoulikethecitylifeorthecountrylife?
--It'shardtosay.Inthecitythereis___interesting,butinthecountrythereis__pollution.
A.more,less B.less,more C.more,fewer D.much,much
7.Grandparentstoldustheywere_______ 。
A.Keep healthy B.didexercise C.ingoodhealthy D.ingoodhealth
8.Ithinktherewillbe___tallbuildings,andtherewillbe___carsandmorebusesinthefuture.
A.more,fewer B.fewer,more C.more,more D.much,less
9.Igotuplatebefore,ButnowI __upearly.
A.usedtoget B.amusedtoget
C.amusedtogettingD.usedtogetting
Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?
课时：
第四课时SectionB（2a-2e）
主备人：
马晓玲
学习目标：
1.理解并熟读课文
2.提高阅读理解能力
学习重点：
1培养学生的阅读能力
学习难点：
学习阅读策略。
学习过程：
【课前尝试】
找出下列词组并掌握：
寻求信息精通，擅长
听起来粗鲁有礼貌
发出请求改变我们谈话的方式
取决于另一方面
你非常熟悉的人借给某人某物
非常直接的命令例如
导入一个问题为了
【课堂探究】
二.小组合作学习与交流。
完成句子：
1.询问信息或请求帮助是非常普遍而必要的活动
____________________ orhelpisavery______and______activity
2.使用正确语言很重要，但有时只这样是不够的。
It’simportant______________________,but________thisaloneisnot______.
3.我们应当学习怎样有礼貌地提出请求
Weneedtolearnhow_____________politewhenwe___________.
4.你说话的方式取决于你和谁说话和你对他了解的程度。
Theexpressionsyouusemight____________whomyouarespeakingtoor___________youknowthem.
5.为了不伤害别人，了解语言的礼节和学语法、词汇一样重要。
__________________________offendpeople,_______________languageetiquetteisjust_______important________grammarorvocabulary.
6.这样做将有助你更好地掌握英语。
____________willalsohelpyoubecome_______atEnglish.
7.似乎礼貌的说比直接表达更困难，从某方面来看，这可能是事实。
_______________________speakingpolitelyismoredifficultthanbeingdirect,and__________thismaybetrue.
【课后检测】
1.Thecookies______good．CouldIhavesomemore?
A．tasteB．smellC．feelD．sound
2.Youhavetoleavenow_________youcancatchtheearlybus．
A．sothatB．assoonasC．becauseD．if
3.Whetheryoucanenterthehighschoolyourself.
A.callsforB.dependson
C.agreeswithD.connectswith
4.Wemightevenneedtospendsometime_______（lead）intoaquestionorrequest.
5.Iw________ifyoucanhelpmewithmyEnglish.
6.Hestudiedhard_________hecouldcatchupwithothers
（sothat,inorderto）
7.Hestudiedhard_________catchupwithothers.（sothat,inorderto）
8.Couldyouplease____apen___me?
（borrow…from;lend..to…）
【作业设计】
宾语从句专项练习:
从下列A、B、C、D中选择一个正确选项填空。
1.Idon'tknow________hewillcometomorrow.________hecomes,I'lltellyou．
A.if;WhetherB.whether;WhetherC.if;ThatD.if;If
2.Idon'tknow_________thedayaftertomorrow.
A.whendoeshecomeB.howwillhecome
C.ifhecomesD.whetherhe'llcome
3.Couldyoutellme_________thenearesthospitalis?
A.whatB.howC.whetherD.where
4.Couldyoutellme_________theradiowithoutanyhelp?
A.howdidhemendB.whatdidhemend
C.howhemendedD.whathemended
5.Iwanttoknow_________.
A.whomisshelookingafterB.whomsheislooking
C.whomisshelookingD.whomsheislookingafter
6.Doyouknowwhere_________now?
A.helivesB.doesheliveC.helivedD.didhelive
7.Doyouknowwhattime_________?
A.thetrainleaveB.doesthetrainleave
C.willthetrainleaveD.thetrainleaves
8.Idon'tknow_________.Canyoutellme,please?
A.howthetwoplayersareoldB.howoldarethetwoplayers
C.thetwoplayersarehowoldD.howoldthetwoplayersare
Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?
第5-6课时（self-check）
学习目标：
1.学习并掌握self-check的单词和短语。
2.学习并掌握本节课的知识点3.培养学生的阅读能力
学习重点：
1.学习并掌握本节课的知识点
2.培养学生的阅读能力
3、培养学生的写作能力
【课前尝试】
根据句子意思，用所给词的适当形式填空.
1..It
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